精品解析：重庆市永川区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

初2025级2024年秋期期末考试 语 文 试 题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，由监考人员将答题卡收回。 一、语文知识及运用（30分） 阅读下面语段，完成下面小题。 在繁星点点的夜色中，我瞥见了一位娉tínɡ（ ）女子，她身姿摇曳，仿佛在诉说着无声的诗篇。她那自信的步伐背后，是日积月累的自我提升与积攒，她的每一步都走得坚定而有力。虽然有时会因前仆后继的困难而自惭形秽，但她却从未放弃，始终孜孜不倦地求索。正当我沉醉于她不屈的精神之时，我突然言不及义，意识到所有的yán（ ）席都离不开平日里点滴的准备和付出。 1. 下列括号中给加点字注音和根据拼音写汉字完全正确的一项是（ ） A. 瞥见（ piē ） 娉tíng（ 婷 ） 积攒（ zǎn ） yán（ 筵 ）席 B. 瞥见（ piē ） 娉tíng（ 停 ） 积攒（ zàn ） yán（ 筵 ）席 C. 瞥见（ biē ） 娉tíng（ 停 ） 积攒（ zǎn ） yán（ 延 ）席 D. 瞥见（ biē ） 娉tíng（ 婷 ） 积攒（ zàn ） yán（ 延 ）席 2. 语段中画线词语使用正确的一项是（ ） A. 前仆后继 B. 自惭形秽 C. 孜孜不倦 D. 言不及义 3. 下面画线句子中有语病的一项是（ ） ①牛奶是蛋白质的优质来源，常出现在人们的餐桌上。怎么喝牛奶更营养呢？②人们可以根据需求和实际情况，适合自己的牛奶。③儿童和青少年，可喝全脂或儿童牛奶，以获取足够的营养支持生长发育；④中老年人肠胃功能下降，且开始出现钙质流失，可选择低脂高钙奶。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 学校征集“多彩的劳动”实施项目，请仿照下面的示例，设计一个劳动教育项目。要求：项目可行，语言生动。 示例：“新芽农场”——辟一块菜园，播撒几粒蔬菜种子，与菜园的新芽一起成长。 5. 班级开展“水浒人物”专题探究活动，完成以下两项任务。 （1）根据下面诗歌内容，请写出其中涉及到鲁智深的三个故事情节。 水浒人物鲁智深 聂绀弩 肉雨屠门奋老拳，五台落发不参禅。 姻缘说破销金帐，游戏闹翻碧柳天。 有我深林无冤鬼，送君明月满山川。 惺惺只顾惜惺惺，天地古今孰此贤。 （2）有人说，老不看“三国”，少不看“水浒”。你是否赞同“少不看‘水浒’”这一说法。请根据《水浒传》主题及鲁智深的故事简述理由。 6. 九(1)班组织开展“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）如果你是本次活动的负责人，请仿照下面的活动形式再设计两项活动名称。 活动一：讲述小说故事，畅谈独特感受 活动二：小说人物模仿秀，体会百态人生 活动三：①_________________ 活动四：②_________________ （2）班委拟将同学们创作的微型小说整理成册。请你给小说集取一个富有文学韵味的名字，并说明命名用意。 名字：①________ 用意：②______________________________________________ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累 7. 默写填空 人生有困境。李白借“①_______________，将登太行雪满山”（《行路难（其一）》）暗喻仕途坎坷；韩愈用“云横秦岭家何在？②_______________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）暗示人生的艰辛；刘长卿“汉文有道恩犹薄，③_______________ ？”（《长沙过贾谊宅》），溯古思今，悲怀才不遇；苏轼则以“我欲乘风归去，④_______________，_______________”表露自己既向往天上又留恋人间的矛盾心理。 君子有傲骨。欧阳修被贬滁州，在山水间能与民同乐“山水之乐，⑤_______________”（《醉翁亭记》）；刘禹锡贬谪23年，以“今日听君歌一曲，⑥_______________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的顽强意志投入新生活；李商隐“⑦_______________，蜡炬成灰泪始干”（《无题》），誓言对爱情的至死不渝；张岱借西湖的那场雪“⑧_______________，______________，上下一白”（《湖心亭看雪》）来慰藉对故国的思恋。 （二）（15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记(节选) 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 皇佑二年，吴中大饥，殍殫①枕路。是时范文正②领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰:“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓③吏舍日役千夫荒政④之施莫此为大。 (选自《梦溪笔谈》) [注]①殍殫（piǎo dān）：饿死的人。②范文正：范仲淹，字希文，谥号文正。③敖仓：粮仓，敖，通“废”。④荒政：荒年时的救灾措施。 8. 下列句中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 后天下之乐而乐 前者呼，后者应（欧阳修《醉翁亭记》） B. 吴人喜竞渡 见余大喜曰（张岱《湖心亭看雪》） C. 太守日出宴于湖上 杂然而前陈者，太守宴也（欧阳修《醉翁亭记》） D. 百废具兴 湖中人鸟声俱绝（张岱《湖心亭看雪》） 9. 翻译句子。 （1）刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 （2）吴中大饥，殍殫枕路。 10. 用“/”给[乙]文画线句子断句，完全正确的一项是（ ） A. 又新敖仓/吏舍日役/千夫荒政/之施莫此为大 B. 又新敖仓吏舍/日役千夫荒政之施/莫此/为大 C. 又新敖仓吏舍/日役千夫/荒政之施/莫此为大 D. 又新敖仓/吏舍日役千夫/荒政之施/莫此为大 11. [甲]文中范仲淹的政治抱负是什么？结合[乙]文分析这一政治抱负是如何实现的。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 劳动者 安石榴 ①我好朋友曾经教我一个处世招子，她说：“你这种天生少几根筋的人？”天哪，她说的这是什么话呀，少一根筋就要命了，还几根?她说：“你这种人，买东西的时候，一定要睁大眼睛打量卖家，专挑那些面善的人，你才能少上些当。” ②好吧，事实证明这很好用。认识小万馒头铺万师傅一家就是这个原则的实践结果。小万是个男生，我认识他的时候他二十多岁，细纤纤的，还是男孩样儿。他鼻子端端正正的，加上一张爱说爱笑的嘴，总是和和气的样子。好像一家人的话都让他说了，他母亲和妻子不大爱说话，时时刻刻闷头干活。 ③小万的馒头铺只有三个品种：馒头、花卷、糖三角。用自制面粉，蒸出的馒头个个胖嘟嘟的像小猪娃似的，好吃，实惠。 ④小万的馒头铺的确是个小店铺，生产和售卖都在一个空间。买馒头的人只要站在门外，所有一切一目了然：他们的每个动作、每个人脸上粉尘、每一块干净的屉布。 ⑤小万爱笑爱说话，一边手脚不停地作，一边和顾客打着交道。这样我便知道他一直跟母亲在一起，结了婚也和母亲在一起，他妻子和他是发小。他转过身来一只比画到自己的下巴颏，说：“她小时候大涕这么长。”我知道他大半是在开玩笑，不住哈哈大笑，一边瞄他妻子。 她正在把一块块面剂子揉成圆形馒头，没有抬头，也不反驳，抿嘴偷笑。他母亲已是一头白发，他没听见，只顾从售卖架上拿花卷装在袋子里递给我。 ⑥慢慢地，我也知道了小万馒头铺的运作。他们一家每天凌晨一两点钟起床，一起用掉十几袋子面粉——五十斤一袋，一次蒸十二三屉，每屉二十三四个馒头。这是日常工作，不包括订单，比如有一次小万给北山大庙一次蒸了三万个馒头，一家人通宵达旦干活。 ⑦所以，小万抖了抖刚刚倾入和面机的面口袋说：“这个活计干不长，熬人，消耗太大，没法干长。” ⑧我想这也是小店铺普遍的困境吧，干活的人不能一拨拨替代流动，老板当不成甩手掌柜，必须亲自下场劳作。就在我们聊这件事不久，小万妻子开始显怀了，肚子越来越大。但我旁观着，她的活儿还是那些，不然怎么办呢?小小的作坊，人手有限。 ⑨接下来的几年，小万娘儿三个依然在楼下的小店铺里做着馒头、花卷和糖三角，小万的女儿由孩子的外祖母在乡下带着，偶尔能在店里看到。小姑娘笑眯眯的，模样像父亲，看起来要到上学的年龄了。 ⑩然后，忽然有一天，毫无征兆地，小店铺换人了。也是一家三口，但不是小万一家了。我吃了一惊，仰头看门面，还是原来的门匾，这么多年风吹雨打，“小万馒头铺”几个字依然清清楚楚。我问： ⑪“换主人了吗?” ⑫男人回道：“是的。” ⑬我发现他和小万不是一个类型的男人，立刻丧失了闲谈的兴趣。新主人增加了品种，除了之前的馒头、花卷和糖三角，还增加了小米发糕、荤素包子、酥饼，等等。然而，小店并未坚持多久，也就一年多吧，闭店了。邻居吴大妈说：“啥啥都瓢轻的，不干黄了才怪呢。” ⑭每天出门上班都经过店铺，我偶尔会想起小万，他们一家在干吗呢?这个问题会在我的脑子里一闪而过，不会久留，个人有个人的事儿，哪有闲心面面俱到。 ⑮有一年，深秋的一个晚上，我们单位聚餐之后，我打车回家，一上出租车，司机和我都笑了，原来是小万。几年没见，小万还是小万，只是稍微胖了一点儿，倒是显得成熟了许多。我这才知道，小万这几年都做了什么。他先是买了一套学区二手房，安排孩子上学之后，两口子就一起去学开车，考下驾驶证就买了一辆出租车，夫妻搭档，白天妻子开，晚上小万接手。小万说： ⑯“我媳妇白天开车，兼顾着接送孩子上下学，我妈给我们做饭看家。” ⑰我说：“一家人在一起，挺好的呀。” ⑱“那是。”小万哈哈笑着说。 ⑲“不过， 还是挺辛苦。”我说。 ⑳小万连连摇头，说：“不不不，我挺知足。自己的车，自己说了算，虽然挣不了大钱，生活自给自足。”他转头看了我一眼，说：“大姐，老话讲孩子老婆热炕头，还说，细水长流，我都信，真心相信。” (选自《小说月刊》，有改动) 【理情节，知内容】 12. 以下事件按照小说叙述先后排序，与原文完全一致的一项是（ ） ①小店铺经营空间狭小 ②小万夫妇经营出租车 ③小店铺换人了 ④小店铺的困境 ⑤小店铺蒸出的馒头大、好吃又实惠 A ⑤①③④② B. ⑤①④③② C. ①④③⑤② D. ①③④②⑤ 【抓特点，析作用】 13. 具体分析小说第⑥段画波浪线句子列举一系列数据的表达效果。 14. 这篇小说以“我”的视角叙述故事，这样写有哪些好处？ 【品形象，探主旨】 15. 下面是同学们制作“小万”人物卡片，请你结合文章内容，完成卡片制作任务。 【任务一】从文中画横线的两个句子中任选一句，完成形象分析，填入（1）处。 【任务二】结合全文内容，理解文末画波浪线句子的深刻含义，填入（2）处。 16. 小万的女儿想给小万写一则赞语，表达对爸爸的赞美和敬意。请你替她完成。（60字以内） （二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 材料一 ①北京时间12月4日，在巴拉圭亚举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。2025蛇年我们将迎来第一个世界非遗版春节。 ②春节历史悠久，起源于早期人类的原始信仰与自然崇拜。上古时代，人们会在年初之际举行祭祀活动，祈求来年五谷丰登、人畜兴旺。这种祭祀活动随着时间的推移逐渐演变为各种庆祝活动，最终形成了今天的春节。在古代，“岁”是一种收割和祭祀工具，“年”字表示庄稼成熟，蕴含着人们对美好生活的向往。春节前后，围绕着辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐的共同主题，人们开展一系列社会实践活动，欢庆这一中华民族最重要的传统节日。这一过程俗称“过年”。 ③春节各种年俗连绵不绝，贴春联、贴年画、贴福字、吃汤圆、吃年夜饭、除夕守岁看春晚、发压岁钱、拜年、逛庙会等。 ④作为中华文化中最重要的传统节日，春节的影响力正在世界范围内不断扩大。据不完全统计，近20个国家和地区将春节作为法定节假日，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为全球文化盛事，为各国民众带去欢乐体验。 （选自央视新闻客户端） 材料二 春联：手书VS印制 ①“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”——从北宋王安石《元日》这首诗，我们可以看到当时的百姓过春节有放鞭炮、喝酒、换桃符的年俗。桃符是古人用桃木刻符于门，用来驱鬼，后来演变为春联、年画。这些习俗，一直沿袭至今，传统的年味儿并未消失。”重庆图书馆文史专家万华英感叹。 ②万华英说，春联也叫门对、春贴、对联、对子等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字，抒发迎祥纳福的美好愿望，是我国特有的文学形式。时至今日，无论城市还是农村，家家户户春节都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。只是随着毛笔的使用量减少，古时手书多变为如今的印刷品。 年夜饭：酒楼VS家里 ③年夜饭，不仅是春节传统习俗中的重头戏，也是国人最温暖、最柔情、最重要的一顿饭。从腊月二十几，奶奶、妈妈就开始准备食材的身影，是不少人儿时的共同记忆。 ④费时、费力、费工……丰盛的年夜大餐，近年来也在悄然变化，记者走访了我市多家酒店、餐馆，今年的年夜饭预订十分火爆，不少地方已“一桌难求”。“年夜饭，象征着团团圆圆，不管是在酒楼吃还是在家吃，一家人在一起，开开心心才最重要。”家住渝北区冉家坝新城丽都小区的张女士称，她家亲戚多，挤在家里吃，大人孩子都吃不好，早在半个月前就预定了酒店的年夜饭。 压岁钱：纸质红包VS手机红包 ⑤压岁钱，又名压祟钱，年节习俗之一，由长辈派发给晚辈，寓意辟邪驱鬼、保佑平安。《燕京岁时记》有载：“以彩绳穿钱，编作龙形，置于床脚，谓之压岁钱。尊长之赐小儿者，亦谓压岁钱。” ⑥如今时代变了，手机支付成为一场全民狂欢。微信发红包、聚在一起抢红包、发拜年小视频、发表情包……“互联网+过年”的方式，已经成了过年的一部分。 （选自《重庆日报》） 材料三 ①冯骥才说：“春节的文化，如此深厚与斑斓，在我看来，三个主题最为关键：团圆、祈福和迎春（新）。春节的这三个主题，寄托着中华民族独特的精神情感基因。我们将以申遗成功为契机，深入挖掘春节在传承弘扬中华优秀传统文化中的重要作用，让年俗越来越受欢迎，让非遗越来越贴近现代生活。 ②2025年春节期间，我们将开展“非遗贺新春·点亮中国灯”、“非遗贺新春·年画进万家”、“非遗馆里过大年”等系列活动，让人民群众在浓浓年味中感受中华优秀传统文化的魅力。 ③通过新媒体平台线上线下结合，推出一批“非遗大集”“非遗潮玩”“非遗年货”，以新的渠道和方式吸引广大人民群众特别是青年人的参与，让非遗国潮、春节年俗在创新发展中焕发新的生机活力。 （选自《新京报》） 17. 根据材料一第①段内容，拟写一个新闻标题。（不超过22字） 18. 根据以上材料，下列理解和推断正确的一项是（ ） A. 春节是个别古人长期在年初举行的祭祀、祈福等节庆活动中逐渐演变而成。 B. 无论城市还是农村，家家户户贴大红春联、吃汤圆只是增加节日喜庆气氛。 C. 春节微信发红包、抢红包、发拜年小视频、发表情包等，不宜提倡。 D. 春节申遗的成功彰显了文化自信，推动了中华优秀传统文化的传承弘扬。 19. 概括近年来春节年俗活动发生了怎样变化，你如何看待这种变化？结合材料二、三回答。 20. 冯骥才认为，“只有在活生生的美好地参与和体验中，春节才永远是我们民族活着的财富，人民才永远享有它。”2025年第一个非遗春节到来之际，你打算参加哪三项年俗活动去分别体验春节文化的三大主题，请结合以上材料回答并简述理由。 四、写作（55分） 21. 阅读下面的材料，任选一题作文。 山南驻藏边防兵的“鞋垫妈妈” 2005年，她年仅19岁的儿子古怒为营救战友牺牲。古怒的战友告诉她，“从此，我们就是您的儿子”。想到边防战士要常年经受严寒，她把深情融入一针一线，缝进鞋垫和毛绒拖鞋送往雪域边关，送给保家卫国的边防官兵。19年来，她7次进藏，每次跨越2000多公里，翻越两座雪山，去看望慰问边防战士，战士们亲切地称呼她为“鞋垫妈妈”。曾荣获“全国最美拥军人物”称号，是2024年度“感动重庆十大人物”之一。她，名叫张兴会，女，70岁，群众，大足区龙岗街道西街社区居民。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？ （1）请联系你初中阶段的学习和生活经历，以《凡人微光》为题，写一篇记叙文，分享你的遇见、体验和发现。 （2）以《给张兴会奶奶的一封信》为题，结合自己的生活经验，和她交流你对她的认识，以及获得的人生启示。 要求：①有真情实感，有自己的见解；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名，如出现则用A、B、C等大写的英文字母代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初2025级2024年秋期期末考试 语 文 试 题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，由监考人员将答题卡收回。 一、语文知识及运用（30分） 阅读下面语段，完成下面小题。 在繁星点点的夜色中，我瞥见了一位娉tínɡ（ ）女子，她身姿摇曳，仿佛在诉说着无声的诗篇。她那自信的步伐背后，是日积月累的自我提升与积攒，她的每一步都走得坚定而有力。虽然有时会因前仆后继的困难而自惭形秽，但她却从未放弃，始终孜孜不倦地求索。正当我沉醉于她不屈的精神之时，我突然言不及义，意识到所有的yán（ ）席都离不开平日里点滴的准备和付出。 1. 下列括号中给加点字注音和根据拼音写汉字完全正确的一项是（ ） A. 瞥见（ piē ） 娉tíng（ 婷 ） 积攒（ zǎn ） yán（ 筵 ）席 B. 瞥见（ piē ） 娉tíng（ 停 ） 积攒（ zàn ） yán（ 筵 ）席 C. 瞥见（ biē ） 娉tíng（ 停 ） 积攒（ zǎn ） yán（ 延 ）席 D. 瞥见（ biē ） 娉tíng（ 婷 ） 积攒（ zàn ） yán（ 延 ）席 2. 语段中画线词语使用正确的一项是（ ） A. 前仆后继 B. 自惭形秽 C. 孜孜不倦 D. 言不及义 【答案】1. A 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 瞥见，piē jiàn，指很快地看了一下，无意中看到某事。 娉婷，pīng tíng，形容女子姿态优美。 积攒，jī zǎn，一点一点地聚集。 筵席，yán xí ，酒席。 故选A。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.前仆后继：意思是前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲 ，此处用来形容“困难”不恰当； B.自惭形秽：指因自己容貌举止不如人而感到惭愧，后也泛指自愧不如别人，结合语境，这里没有与他人比较而自愧不如的意思，使用不恰当； C.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦，用来形容她不断求索的状态很合适，使用正确； D.言不及义：指只说些无聊的话，谈不到正经的事情，与句中“我”突然意识到某些道理的语境不符，使用不恰当； 故选C。 3. 下面画线句子中有语病的一项是（ ） ①牛奶是蛋白质的优质来源，常出现在人们的餐桌上。怎么喝牛奶更营养呢？②人们可以根据需求和实际情况，适合自己的牛奶。③儿童和青少年，可喝全脂或儿童牛奶，以获取足够的营养支持生长发育；④中老年人肠胃功能下降，且开始出现钙质流失，可选择低脂高钙奶。 A ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B.成分残缺，可在“适合”前加上“选择”； 故选B。 4. 学校征集“多彩的劳动”实施项目，请仿照下面的示例，设计一个劳动教育项目。要求：项目可行，语言生动。 示例：“新芽农场”——辟一块菜园，播撒几粒蔬菜种子，与菜园的新芽一起成长。 【答案】示例：“睦邻花园”——种一园鲜花，养一片绿草，与花园间的邻里和谐相处。 【解析】 【详解】本题考查项目名称设计及句子仿写。 做答此题，首先名称需简洁明了且富有特色，能够吸引参与者，同时暗示项目的主要内容或主题方向。例如“新芽农场”中的“新芽”既体现了植物生长的初始状态，又象征着生机与希望，与农场种植相关联。所以在设计新项目名称时，要思考一个能与劳动场景、劳动成果或劳动意义紧密结合的词汇组合。格式方面，整体采用了 “项目名称——具体劳动动作描述，后续发展描述” 的句式结构。前半句点明项目，后半句先以两个动宾结构的短句“辟一块菜园”“播撒几粒蔬菜种子”，清晰呈现劳动行为；最后以“与…… 一起……”的句式，阐述劳动过程中的情感体验，使整个表述既有行动指引，又有情感升华。 描述具体的劳动行为，要清晰、简单且具有可操作性，让参与者明确知道要做什么。如“辟一块菜园，播撒几粒蔬菜种子”，步骤明确，易于实践。设计的劳动内容要与项目名称呼应；还要考虑劳动过程可能带来的附加价值或意义，如“与菜园的新芽一起成长”，不仅强调了劳动本身，还突出了在劳动过程中能收获的情感体验或人际关系的改善。 示例：“环保绿廊”——栽几棵树苗，捡一片垃圾杂物，同绿廊中的盎然绿意一起守护。 5. 班级开展“水浒人物”专题探究活动，完成以下两项任务。 （1）根据下面诗歌内容，请写出其中涉及到鲁智深的三个故事情节。 水浒人物鲁智深 聂绀弩 肉雨屠门奋老拳，五台落发不参禅。 姻缘说破销金帐，游戏闹翻碧柳天。 有我深林无冤鬼，送君明月满山川。 惺惺只顾惜惺惺，天地古今孰此贤。 （2）有人说，老不看“三国”，少不看“水浒”。你是否赞同“少不看‘水浒’”这一说法。请根据《水浒传》主题及鲁智深的故事简述理由。 【答案】（1）拳打镇关西 大闹五台山 倒拔垂杨柳 （2）示例1：不同意。①小说主题反映的是官逼民反的反抗精神；②大多故事都是见义勇为的正义之举，比如拳打镇关西、大闹桃花村和大闹野猪林等，都是为了帮助弱小、打击邪恶，体现了正义感。③作为青少年，我们也有辨别是非的能力。比如鲁智深大闹五台山，则是无理取闹。 示例2：同意。①小说血腥暴力内容过多，会对青少年产生不好的影响；②小说有不少格斗、打闹的情节比较低俗，会误导青少年；③对江湖义气渲染过度，也会产生不良影响。（举例符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著情节的把握。 “肉雨屠门奋老拳”对应的是“拳打镇关西”的情节。鲁智深在渭州小种经略相公手下当差时，得知金翠莲父女被镇关西郑屠户欺凌的遭遇，他义愤填膺，来到郑屠的肉铺，先是以买肉为由戏弄郑屠，后因郑屠反抗，鲁智深便三拳将其打死，为金氏父女报仇。“奋老拳”生动地描绘出鲁智深在这个情节中，凭借自己的力量和正义感，对恶霸郑屠毫不留情地挥拳相向，展现了他嫉恶如仇、勇猛果敢的性格特点。 “五台落发不参禅”说的是鲁智深“大闹五台山”的故事。鲁智深因拳打镇关西后，为躲避官府追捕，在赵员外的推荐下到五台山文殊院出家为僧。但他生性豪爽，不受清规戒律的约束，在寺中多次喝酒闹事，还打伤了寺里的僧人，搅得五台山不得安宁，根本不像是个参禅礼佛的出家人。这句诗准确地概括了鲁智深在五台山的这段经历，体现了他不受拘束、洒脱不羁的个性。 “游戏闹翻碧柳天”对应的是“倒拔垂杨柳”这一情节。鲁智深在大相国寺看守菜园时，为了镇住一群经常来菜园捣乱的泼皮，他展现出了惊人的神力，将菜园旁一棵垂杨柳连根拔起。这一壮举让泼皮们对他心服口服，也充分展示了鲁智深的力大无穷。“游戏闹翻碧柳天”形象地描绘出鲁智深倒拔垂杨柳时那种轻松自如、气吞山河的气势，仿佛他的举动能够惊动天地，把这一情节的精彩和鲁智深的神勇表现得淋漓尽致。 【小问2详解】 本题考查阅读运用。可以从《水浒传》的主题、故事情节以及对青少年成长的影响等方面来展开。要点在于明确阐述自己的观点，并依据主题和鲁智深的故事进行支撑。答题思路是先表明自己的态度，接着紧密围绕《水浒传》的主题，相关具体故事，从对青少年价值观塑造、行为引导等方面来阐述理由。要点在于观点明确，论述基于主题与故事且逻辑清晰。 示例一：我不赞同“少不看‘水浒’”的说法。《水浒传》的主题是官逼民反，揭示了社会的黑暗与不公，像鲁智深拳打镇关西，只因镇关西欺压金翠莲父女，他便挺身而出，用拳头惩治恶霸，这一行为彰显了正义，能让青少年懂得面对不公要勇敢抗争；大闹桃花村时，鲁智深为保护民女勇斗周通，尽显侠义。这些故事能引导青少年树立正确的价值观，而且青少年有辨别能力，像鲁智深大闹五台山的不当行为，他们能明白不可取，所以《水浒传》对青少年成长有积极意义。 示例二：我赞同“少不看‘水浒’”这一观点。《水浒传》中充斥着大量暴力场景，以鲁智深拳打镇关西来说，对其过程的描写较为血腥，青少年心理发育尚未成熟，很容易受到这类情节的不良刺激。书中诸多打斗情节粗野低俗，鲁智深在一些冲突中的行事风格，可能会误导青少年，让他们误以为暴力是解决问题的可行手段。同时，小说对江湖义气过度渲染，如鲁智深为林冲大闹野猪林，不问是非对错，青少年若在现实中效仿这种做法，不顾道德法律，仅凭义气行事，极易产生严重后果。 6. 九(1)班组织开展“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）如果你是本次活动的负责人，请仿照下面的活动形式再设计两项活动名称。 活动一：讲述小说故事，畅谈独特感受 活动二：小说人物模仿秀，体会百态人生 活动三：①_________________ 活动四：②_________________ （2）班委拟将同学们创作的微型小说整理成册。请你给小说集取一个富有文学韵味的名字，并说明命名用意。 名字：①________ 用意：②______________________________________________ 【答案】（1） ①. 示例：小说故事接龙，激发创作热情 ②. 小说插画展览，展示艺术才华 （2） ①. 名字：“青葱岁月”或“韶华星梦” ②. 用意：在同学们青春时光写下的优美文字，展示他们对世间独有的感受，记录同学们的喜怒哀乐 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。 作答此题，要紧扣活动主题。本次活动主题为“走进小说天地”，设计的活动应围绕小说展开，如小说的内容、人物、情节、写作手法等方面，确保与主题紧密相连，突出活动的核心目标，让参与者深入感受小说的魅力；已有的“讲述小说故事，畅谈独特感受”和“小说人物模仿秀，体会百态人生”，前者强调对小说故事的讲述与感受分享，后者侧重于通过模仿人物来体验人生。新设计的活动形式可从不同角度切入，如阅读、创作、赏析等，同时保持与已有活动在风格和难度上的一致性，且具备一定的趣味性和可操作性；已有活动名称采用了“活动行为描述（动宾或偏正格式），活动意义阐述（动宾格式）”的格式，新活动名称也可遵循此格式，前半句清晰说明具体的活动行为，后半句简要概括该活动能给参与者带来的收获或体验，使活动名称既明确又富有吸引力。 示例：活动三：举办小说知识竞赛，比拼文学素养。活动四：编写小说微型剧本，展现创意构思。 【小问2详解】 本题考查名称设计及 寓意。 作答此题，首先要贴合小说集内容。同学们创作的微型小说大多源自他们的生活感悟、青春经历与想象。取名字时需充分考虑到这些小说所反映的主题和情感，要能涵盖同学们丰富多样的创作内容，展现出青春的活力、梦想以及成长中的点滴；运用富有诗意、象征、隐喻等文学手法的词汇组合，营造出一种文学氛围，引发读者对小说集中精彩内容的联想。避免使用过于直白、平淡的表述，力求名字能给人眼前一亮，具有独特的美感和内涵；用意阐述要紧密围绕名字展开，解释每个词汇与小说集内容的关联，说明这个名字如何准确传达了小说集的主旨、情感或风格，让读者能清晰理解名字背后所蕴含的深意。 示例：名字：“星芒集”。 用意：“星芒”象征着同学们创作的小说如同夜空中闪烁的星星散发的光芒。每一篇微型小说都是同学们思想与灵感的结晶，虽微小却闪耀独特光辉，汇聚在一起便形成这本充满魅力的小说集，记录着他们在文学创作道路上留下的闪耀足迹。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累 7. 默写填空 人生有困境。李白借“①_______________，将登太行雪满山”（《行路难（其一）》）暗喻仕途的坎坷；韩愈用“云横秦岭家何在？②_______________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）暗示人生的艰辛；刘长卿“汉文有道恩犹薄，③_______________ ？”（《长沙过贾谊宅》），溯古思今，悲怀才不遇；苏轼则以“我欲乘风归去，④_______________，_______________”表露自己既向往天上又留恋人间的矛盾心理。 君子有傲骨。欧阳修被贬滁州，在山水间能与民同乐“山水之乐，⑤_______________”（《醉翁亭记》）；刘禹锡贬谪23年，以“今日听君歌一曲，⑥_______________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的顽强意志投入新生活；李商隐“⑦_______________，蜡炬成灰泪始干”（《无题》），誓言对爱情的至死不渝；张岱借西湖的那场雪“⑧_______________，______________，上下一白”（《湖心亭看雪》）来慰藉对故国的思恋。 【答案】 ①. 欲渡黄河冰塞川 ②. 雪拥蓝关马不前 ③. 湘水无情吊岂知 ④. 又恐琼楼玉宇 ⑤. 高处不胜寒 ⑥. 得之心而寓之酒也 ⑦. 暂凭杯酒长精神 ⑧. 春蚕到死丝方尽 ⑨. 雾凇沆砀 ⑩. 天与云与山与水 【解析】 【详解】本题考查古诗词默写。默写时要注意结合情境及错别字。本题易错字有：塞、寓、蚕、凇、沆砀。 （二）（15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记(节选) 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 皇佑二年，吴中大饥，殍殫①枕路。是时范文正②领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰:“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓③吏舍日役千夫荒政④之施莫此为大。 (选自《梦溪笔谈》) [注]①殍殫（piǎo dān）：饿死的人。②范文正：范仲淹，字希文，谥号文正。③敖仓：粮仓，敖，通“废”。④荒政：荒年时的救灾措施。 8. 下列句中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 后天下之乐而乐 前者呼，后者应（欧阳修《醉翁亭记》） B. 吴人喜竞渡 见余大喜曰（张岱《湖心亭看雪》） C. 太守日出宴于湖上 杂然而前陈者，太守宴也（欧阳修《醉翁亭记》） D. 百废具兴 湖中人鸟声俱绝（张岱《湖心亭看雪》） 9. 翻译句子。 （1）刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 （2）吴中大饥，殍殫枕路。 10. 用“/”给[乙]文画线句子断句，完全正确的一项是（ ） A. 又新敖仓/吏舍日役/千夫荒政/之施莫此为大 B. 又新敖仓吏舍/日役千夫荒政之施/莫此/为大 C. 又新敖仓吏舍/日役千夫/荒政之施/莫此为大 D. 又新敖仓/吏舍日役千夫/荒政之施/莫此为大 11. [甲]文中范仲淹的政治抱负是什么？结合[乙]文分析这一政治抱负是如何实现的。 【答案】8. D 9. （1）把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。（2）吴中发生大饥荒，饿死的人遍布于道路。 10. C 11. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹调发国库粮食，募集民间存粮，直接帮助灾民；他还鼓励出游刺激消费，大兴土木雇佣工匠，让灾民自食其力。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料选取了范仲淹的《岳阳楼记》和《梦溪笔谈》中的片段，展现了范仲淹的政治抱负和救灾实践。甲文通过描绘岳阳楼的重修，表达了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高理想。乙文则具体描述了范仲淹在吴中饥荒时的救灾措施，如发粟、募民、兴土木等，体现了其忧国忧民的情怀和务实的精神。两文相辅相成，既展现了范仲淹的思想境界，又通过实际行动验证了其政治抱负的可行性，具有深刻的教育意义。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.在……之后＼后面，后面的； B.喜爱＼喜悦，高兴； C.设宴＼宴会； D.同“俱”，全，都＼全，都； 故选D。 【9题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）刻，雕刻。唐贤，唐代有才能有德行的人。今人，当代人。诗赋，诗歌和赋。于，在。其，代词，指岳阳楼。上，上面。属，同“嘱”，嘱托。予，我。作，写。文，文章。以，来。记，记述。之，代词，这件事。 （2）吴中，吴地。大，严重。饥，饥荒。殍殣，饿死的人。枕，横卧。路，道路。 【10题详解】 本题考查断句。 句意：又重新修建了粮仓和官舍，每天役使上千人。救济灾荒的措施，没有比这一做法更好的了。 分析：“又新敖仓吏舍”表达的是又重新修建了粮仓和官舍这一行为，语义完整，是一个独立的陈述，其后应断开；“日役千夫”描述的是每天役使的人数情况，与前面“新敖仓吏舍”的行为相承接，单独成句；“荒政之施”是说救济灾荒的措施，是一个整体的表述；“莫此为大”意思是没有比这更大更好的了，对前面的“荒政之施”进行评价总结，“荒政之施”和“莫此为大”语义上有连贯但又是不同的部分，所以应断开。 故断句为：又新敖仓吏舍/日役千夫/荒政之施/莫此为大 。 【11题详解】 本题考查内容理解。 在【甲】文中，范仲淹的政治抱负是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了他把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血的高尚情怀。 从【乙】文“皇佑二年，吴中大饥，殍殣枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备”可知，当吴中发生大饥荒，饿死者众多时，范仲淹作为主管浙西的官员，调发国库粮食，募集民间存粮来救济百姓，这是直接对处于困境中的灾民进行帮助，解决他们当下的生存之忧，是“忧民”的体现。“希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游”，范仲淹鼓励百姓比赛划船，太守每天在湖上设宴游玩，吸引居民出游，这一举措刺激了消费，拉动了经济，促进了当地的繁荣，从侧面改善了百姓的生活。“又召诸佛寺主首，谕之曰：‘饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。’于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫”，范仲淹召集佛寺住持，让他们在灾荒年间利用低廉的工价大兴土木，还修建粮仓和官舍，每天雇佣上千人，这样的做法让灾民有了工作，能够通过自己的劳动获得收入，自食其力，解决了生计问题。范仲淹通过这些措施，在不同方面解决了百姓的困难，努力实现着他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，在灾荒之年为百姓谋福祉，忧百姓之所忧。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历四年春天，滕子京被贬谪到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在上面，（滕子京）嘱托我写一篇文章来记述这件事。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种表现，这是为什么呢？（是因为他们）不因外物和自己处境的变化而或喜或悲。在朝廷里做高官就为百姓担忧；处在僻远的江湖间就为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，处在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】皇佑二年，吴中发生大饥荒，饿死的人横七竖八地躺在道路上。这时范仲淹主管浙西，发放粮食并招募百姓提供粮食，采取的办法非常完备。吴地的人喜欢比赛划船，爱好做佛事。范仲淹就鼓励百姓比赛划船，太守每天都到湖上设宴游玩，从春天到夏天，百姓都离开家，全城出动出去游玩。又召集各佛寺的住持僧人，告诉他们说：“灾荒年间民工的工钱最低廉，可以趁此大力兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程都兴盛起来。又重新修建了粮仓和官舍，每天役使上千人。救济灾荒的措施，没有比这一做法更好的了。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 劳动者 安石榴 ①我好朋友曾经教我一个处世招子，她说：“你这种天生少几根筋的人？”天哪，她说的这是什么话呀，少一根筋就要命了，还几根?她说：“你这种人，买东西的时候，一定要睁大眼睛打量卖家，专挑那些面善的人，你才能少上些当。” ②好吧，事实证明这很好用。认识小万馒头铺万师傅一家就是这个原则的实践结果。小万是个男生，我认识他的时候他二十多岁，细纤纤的，还是男孩样儿。他鼻子端端正正的，加上一张爱说爱笑的嘴，总是和和气的样子。好像一家人的话都让他说了，他母亲和妻子不大爱说话，时时刻刻闷头干活。 ③小万的馒头铺只有三个品种：馒头、花卷、糖三角。用自制面粉，蒸出的馒头个个胖嘟嘟的像小猪娃似的，好吃，实惠。 ④小万的馒头铺的确是个小店铺，生产和售卖都在一个空间。买馒头的人只要站在门外，所有一切一目了然：他们的每个动作、每个人脸上粉尘、每一块干净的屉布。 ⑤小万爱笑爱说话，一边手脚不停地作，一边和顾客打着交道。这样我便知道他一直跟母亲在一起，结了婚也和母亲在一起，他妻子和他是发小。他转过身来一只比画到自己的下巴颏，说：“她小时候大涕这么长。”我知道他大半是在开玩笑，不住哈哈大笑，一边瞄他妻子。 她正在把一块块面剂子揉成圆形馒头，没有抬头，也不反驳，抿嘴偷笑。他母亲已是一头白发，他没听见，只顾从售卖架上拿花卷装在袋子里递给我。 ⑥慢慢地，我也知道了小万馒头铺的运作。他们一家每天凌晨一两点钟起床，一起用掉十几袋子面粉——五十斤一袋，一次蒸十二三屉，每屉二十三四个馒头。这是日常工作，不包括订单，比如有一次小万给北山大庙一次蒸了三万个馒头，一家人通宵达旦干活。 ⑦所以，小万抖了抖刚刚倾入和面机的面口袋说：“这个活计干不长，熬人，消耗太大，没法干长。” ⑧我想这也是小店铺普遍的困境吧，干活的人不能一拨拨替代流动，老板当不成甩手掌柜，必须亲自下场劳作。就在我们聊这件事不久，小万妻子开始显怀了，肚子越来越大。但我旁观着，她的活儿还是那些，不然怎么办呢?小小的作坊，人手有限。 ⑨接下来的几年，小万娘儿三个依然在楼下的小店铺里做着馒头、花卷和糖三角，小万的女儿由孩子的外祖母在乡下带着，偶尔能在店里看到。小姑娘笑眯眯的，模样像父亲，看起来要到上学的年龄了。 ⑩然后，忽然有一天，毫无征兆地，小店铺换人了。也是一家三口，但不是小万一家了。我吃了一惊，仰头看门面，还是原来的门匾，这么多年风吹雨打，“小万馒头铺”几个字依然清清楚楚。我问： ⑪“换主人了吗?” ⑫男人回道：“是的。” ⑬我发现他和小万不是一个类型的男人，立刻丧失了闲谈的兴趣。新主人增加了品种，除了之前的馒头、花卷和糖三角，还增加了小米发糕、荤素包子、酥饼，等等。然而，小店并未坚持多久，也就一年多吧，闭店了。邻居吴大妈说：“啥啥都瓢轻的，不干黄了才怪呢。” ⑭每天出门上班都经过店铺，我偶尔会想起小万，他们一家在干吗呢?这个问题会在我的脑子里一闪而过，不会久留，个人有个人的事儿，哪有闲心面面俱到。 ⑮有一年，深秋的一个晚上，我们单位聚餐之后，我打车回家，一上出租车，司机和我都笑了，原来是小万。几年没见，小万还是小万，只是稍微胖了一点儿，倒是显得成熟了许多。我这才知道，小万这几年都做了什么。他先是买了一套学区二手房，安排孩子上学之后，两口子就一起去学开车，考下驾驶证就买了一辆出租车，夫妻搭档，白天妻子开，晚上小万接手。小万说： ⑯“我媳妇白天开车，兼顾着接送孩子上下学，我妈给我们做饭看家。” ⑰我说：“一家人在一起，挺好的呀。” ⑱“那是。”小万哈哈笑着说。 ⑲“不过， 还是挺辛苦。”我说。 ⑳小万连连摇头，说：“不不不，我挺知足。自己的车，自己说了算，虽然挣不了大钱，生活自给自足。”他转头看了我一眼，说：“大姐，老话讲孩子老婆热炕头，还说，细水长流，我都信，真心相信。” (选自《小说月刊》，有改动) 【理情节，知内容】 12. 以下事件按照小说叙述的先后排序，与原文完全一致的一项是（ ） ①小店铺经营空间狭小 ②小万夫妇经营出租车 ③小店铺换人了 ④小店铺的困境 ⑤小店铺蒸出的馒头大、好吃又实惠 A. ⑤①③④② B. ⑤①④③② C. ①④③⑤② D. ①③④②⑤ 【抓特点，析作用】 13. 具体分析小说第⑥段画波浪线句子列举一系列数据的表达效果。 14. 这篇小说以“我”的视角叙述故事，这样写有哪些好处？ 【品形象，探主旨】 15. 下面是同学们制作的“小万”人物卡片，请你结合文章内容，完成卡片制作任务。 【任务一】从文中画横线的两个句子中任选一句，完成形象分析，填入（1）处。 【任务二】结合全文内容，理解文末画波浪线句子的深刻含义，填入（2）处。 16. 小万的女儿想给小万写一则赞语，表达对爸爸的赞美和敬意。请你替她完成。（60字以内） 【答案】12. B 13. “一家每天凌晨一两点钟起床”“一起用掉十几袋子面粉”“五十斤一袋，一次蒸十二三屉，每屉二十三四个馒头”这些准确的数据，表明小万一家日常工作时间之长、任务繁重而琐碎；“一次蒸了三万个馒头，一家人通宵达旦干活”，这些数据表明工作强度之大，劳作之艰辛。 14. 会使小说的叙事具有现场感，显得真实亲切，拉近作品与读者之间的距离；“我”作为顾客，目睹了小店铺的兴衰和小万一家经营出租车的过程，为小说主题的展开留下空间。 15. （1）我选择A句。这句话用“爱笑爱说话”“手脚不停地作”“和顾客打着交道”等神态和动作描写，生动形象地刻画出小万乐观开朗、做事麻利、待人和善的性格。我选择B句。“都笑了”“原来是”既写出了“我”与小万不期而遇的惊喜，又刻画出小万乐观开朗这一不变的性格。 （2）这句话道出了小万的生活之道和经营之道：用自己勤劳的双手，诚实地劳动，不求大富大贵，但求知足常乐，一家老小平平安安，其乐融融过日子。 16. 示例：用艰辛和汗水，扛起全家重任，诚实、坚韧、达观、奋斗，是您闪光的名片，您是千千万万普通劳动者中最亮的那颗星。 【解析】 【导语】这篇小说通过“我”的视角，讲述了一个普通劳动者小万的奋斗故事，展现了他在经营馒头铺和转行出租车司机过程中的坚韧与乐观。小说以小见大，通过细腻的细节描写和生动的对话，刻画了小万勤劳、善良、知足的性格特征，同时也反映了小本经营者的艰辛与无奈。文章语言朴实自然，情感真挚，既体现了劳动者的平凡生活，又传递了积极向上的人生态度，具有强烈的现实意义和人文关怀。 【12题详解】 本题考查内容情节梳理。 结合第③段“小万的馒头铺只有三个品种：馒头、花卷、糖三角。用自制面粉，蒸出的馒头个个胖嘟嘟的像小猪娃似的，好吃，实惠”可知，文章开篇介绍小万馒头铺时，就提到了馒头的特点，这是最早描述的关于小万馒头铺的情况。由此可知，⑤在事件排序中是最早出现的。 结合第④段“小万的馒头铺的确是个小店铺，生产和售卖都在一个空间。买馒头的人只要站在门外，所有一切一目了然：他们的每个动作、每个人脸上粉尘、每一块干净的屉布”可知，在介绍完馒头的特点后，接着描述了小店铺的经营空间状况，说明生产和售卖在一个空间，体现出空间狭小。由此可知，①在⑤之后出现。 结合第⑥段“慢慢地，我也知道了小万馒头铺的运作。他们一家每天凌晨一两点钟起床，一起用掉十几袋子面粉——五十斤一袋，一次蒸十二三屉，每屉二十三四个馒头。这是日常工作，不包括订单，比如有一次小万给北山大庙一次蒸了三万个馒头，一家人通宵达旦干活”以及第⑦段“所以，小万抖了抖刚刚倾入和面机的面口袋说：‘这个活计干不长，熬人，消耗太大，没法干长’”可知，文章先描述了小万馒头铺的工作强度，接着借小万之口说出了这个活计干不长的困境。由此可知，④在①之后出现。 结合第⑩段“然后，忽然有一天，毫无征兆地，小店铺换人了。也是一家三口，但不是小万一家了。我吃了一惊，仰头看门面，还是原来的门匾，这么多年风吹雨打，‘小万馒头铺’几个字依然清清楚楚”可知，在描述了小店铺的困境后，接着就提到了小店铺换人这一事件。由此可知，③在④之后出现。 结合第⑮段“有一年，深秋的一个晚上，我们单位聚餐之后，我打车回家，一上出租车，司机和我都笑了，原来是小万。几年没见，小万还是小万，只是稍微胖了一点儿，倒是显得成熟了许多。我这才知道，小万这几年都做了什么。他先是买了一套学区二手房，安排孩子上学之后，两口子就一起去学开车，考下驾驶证就买了一辆出租车，夫妻搭档，白天妻子开，晚上小万接手”可知，文章在描述完小店铺换人后，才在后面的情节中提到小万夫妇经营出租车的事情。由此可知，②在③之后出现。综上，事件按照小说叙述的先后排序为⑤①④③②。 故选B。 【13题详解】 本题考查句子赏析。 结合第⑥段“他们一家每天凌晨一两点钟起床，一起用掉十几袋子面粉——五十斤一袋，一次蒸十二三屉，每屉二十三四个馒头”可知，“每天凌晨一两点钟起床”明确指出小万一家开始工作的时间极早，表明工作时间之长。“一起用掉十几袋子面粉”以及对袋子重量“五十斤一袋”，还有蒸馒头的屉数“十二三屉”和每屉馒头个数“二十三四个”的详细说明，通过这些精确的数据，直观地展现出他们日常工作中要处理大量的面粉，制作出数量众多的馒头，任务繁重且琐碎。由此可知，这些数据有力地体现出小万一家日常工作时间之长、任务繁重而琐碎。 结合第⑥段“这是日常工作，不包括订单，比如有一次小万给北山大庙一次蒸了三万个馒头，一家人通宵达旦干活”可知，“一次蒸了三万个馒头”这个庞大的数量，与日常工作相比，工作量剧增。“一家人通宵达旦干活”表明面对如此巨大的订单任务，他们需要持续工作一整夜，没有休息时间。由此可知，这些数据清晰地表明小万一家工作强度之大，劳作过程充满艰辛。 【14题详解】 本题考查人称选用。 结合第④段“小万的馒头铺的确是个小店铺，生产和售卖都在一个空间。买馒头的人只要站在门外，所有一切一目了然：他们的每个动作、每个人脸上粉尘、每一块干净的屉布”可知，“我”以顾客的身份，站在门外就能清晰看到小万馒头铺内的情况，这种描述如同将读者也带到了现场，使读者能直观感受到店铺的环境和氛围。结合第⑤段“小万爱笑爱说话，一边手脚不停地作，一边和顾客打着交道。这样我便知道他一直跟母亲在一起，结了婚也和母亲在一起，他妻子和他是发小……”，“我”与小万交流，了解到他家庭的一些情况，这种近距离的接触和互动，通过“我”的视角叙述出来，让读者仿佛置身其中，感受到故事的真实性和亲切感，从而拉近了作品与读者之间的距离。由此可知，以“我”的视角叙述能使小说叙事具有现场感，真实亲切，拉近与读者距离。 结合第③段到第⑨段，“我”作为顾客，见证了小万馒头铺从最初的经营状况，如“用自制面粉，蒸出的馒头个个胖嘟嘟的像小猪娃似的，好吃，实惠”，到后来小万妻子显怀仍要干活，以及小店铺面临的困境等一系列发展变化，直至第⑩段“忽然有一天，毫无征兆地，小店铺换人了”，目睹了小店铺的兴衰过程。接着在第⑮段及后续内容中，“我”又遇到小万，了解到他们一家现在经营出租车的情况，如“他先是买了一套学区二手房，安排孩子上学之后，两口子就一起去学开车，考下驾驶证就买了一辆出租车，夫妻搭档，白天妻子开，晚上小万接手”。“我”的所见所闻串联起了小万一家的生活轨迹和不同阶段的经营变化。这些内容通过“我”的视角呈现，为小说展现劳动者的生活状态、奋斗历程以及面对生活变化所做出的努力等主题的展开，提供了丰富的素材和情节支撑，留下了广阔的空间。由此可知，“我”作为顾客，目睹了小店铺的兴衰和小万一家经营出租车的过程，为小说主题的展开留下空间。 【15题详解】 （1）本题考查人物形象。 示例一：选择A句。结合第⑤段“小万爱笑爱说话，一边手脚不停地作，一边和顾客打着交道”可知，“爱笑爱说话”是对小万神态的描写，表明他性格开朗，面对顾客总是带着热情友好的态度，给人一种亲切的感觉；“手脚不停地作”是动作描写，说明他在工作时没有丝毫懈怠，一直在忙碌地制作馒头，体现出他做事麻利，勤劳能干；“和顾客打着交道”，在忙碌工作的同时还能与顾客交流，进一步展现出他待人和善，善于与人相处。由此可知，这句话用“爱笑爱说话”“手脚不停地作”“和顾客打着交道”等神态和动作描写，生动形象地刻画出小万乐观开朗、做事麻利、待人和善的性格。 示例二：选择B句。结合第⑮段“有一年，深秋的一个晚上，我们单位聚餐之后，我打车回家，一上出租车，司机和我都笑了，原来是小万”可知，“都笑了”“原来是”，写出了“我”和小万在这样的情境下偶然相遇，双方都感到很惊喜。“我”没想到出租车司机是小万，小万看到“我”这个老顾客也很开心。在之前的印象中，小万就是个乐观开朗的人，这次相遇他的反应也刻画出他乐观开朗这一不变的性格。由此可知，“都笑了”“原来是”既写出了“我”与小万不期而遇的惊喜，又刻画出小万乐观开朗这一不变的性格。 （2）本题考查句子理解。 结合第③段“小万的馒头铺只有三个品种：馒头、花卷、糖三角。用自制面粉，蒸出的馒头个个胖嘟嘟的像小猪娃似的，好吃，实惠”，第⑥段“他们一家每天凌晨一两点钟起床，一起用掉十几袋子面粉——五十斤一袋，一次蒸十二三屉，每屉二十三四个馒头”，以及第⑮段“他先是买了一套学区二手房，安排孩子上学之后，两口子就一起去学开车，考下驾驶证就买了一辆出租车，夫妻搭档，白天妻子开，晚上小万接手”可知，小万一家不管是经营馒头铺时起早贪黑、辛勤劳作，还是后来夫妻搭档开出租车，都是通过自己勤劳的双手诚实地劳动来生活，靠自己的努力去经营家庭，追求更好的生活。 结合第⑳段“不不不，我挺知足。自己的车，自己说了算，虽然挣不了大钱，生活自给自足”以及“大姐，老话讲孩子老婆热炕头，还说，细水长流，我都信，真心相信”可知，小万不追求大富大贵，他觉得一家人在一起，生活能够自给自足，享受着“孩子老婆热炕头”的平凡生活，这种细水长流的日子就很满足，他更注重家庭的平安和睦，享受这种简单的幸福。由此可知，这句话道出了小万的生活之道和经营之道：用自己勤劳的双手，诚实地劳动，不求大富大贵，但求知足常乐，一家老小平平安安，其乐融融过日子。 【16题详解】 本题考查主观表达 做答此题，要紧扣人物形象。小万在文中展现出勤劳、乐观、有家庭责任感等特点，赞语要围绕这些突出的形象特质展开，体现出他作为父亲的优秀品质；以小万女儿的口吻来写，语言应亲切自然，情感真挚，表达出对父亲的敬爱与赞美之情；题目要求60字以内，所以语言要简洁凝练，抓住重点，避免冗长复杂的表述。 示例：爸爸，您总是那么勤劳乐观，为了我们的家努力拼搏。您是我的骄傲，我爱您！ （二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 材料一 ①北京时间12月4日，在巴拉圭亚举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。2025蛇年我们将迎来第一个世界非遗版春节。 ②春节历史悠久，起源于早期人类的原始信仰与自然崇拜。上古时代，人们会在年初之际举行祭祀活动，祈求来年五谷丰登、人畜兴旺。这种祭祀活动随着时间的推移逐渐演变为各种庆祝活动，最终形成了今天的春节。在古代，“岁”是一种收割和祭祀工具，“年”字表示庄稼成熟，蕴含着人们对美好生活的向往。春节前后，围绕着辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐的共同主题，人们开展一系列社会实践活动，欢庆这一中华民族最重要的传统节日。这一过程俗称“过年”。 ③春节各种年俗连绵不绝，贴春联、贴年画、贴福字、吃汤圆、吃年夜饭、除夕守岁看春晚、发压岁钱、拜年、逛庙会等。 ④作为中华文化中最重要的传统节日，春节的影响力正在世界范围内不断扩大。据不完全统计，近20个国家和地区将春节作为法定节假日，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为全球文化盛事，为各国民众带去欢乐体验。 （选自央视新闻客户端） 材料二 春联：手书VS印制 ①“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”——从北宋王安石《元日》这首诗，我们可以看到当时的百姓过春节有放鞭炮、喝酒、换桃符的年俗。桃符是古人用桃木刻符于门，用来驱鬼，后来演变为春联、年画。这些习俗，一直沿袭至今，传统的年味儿并未消失。”重庆图书馆文史专家万华英感叹。 ②万华英说，春联也叫门对、春贴、对联、对子等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字，抒发迎祥纳福的美好愿望，是我国特有的文学形式。时至今日，无论城市还是农村，家家户户春节都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。只是随着毛笔的使用量减少，古时手书多变为如今的印刷品。 年夜饭：酒楼VS家里 ③年夜饭，不仅是春节传统习俗中的重头戏，也是国人最温暖、最柔情、最重要的一顿饭。从腊月二十几，奶奶、妈妈就开始准备食材的身影，是不少人儿时的共同记忆。 ④费时、费力、费工……丰盛的年夜大餐，近年来也在悄然变化，记者走访了我市多家酒店、餐馆，今年的年夜饭预订十分火爆，不少地方已“一桌难求”。“年夜饭，象征着团团圆圆，不管是在酒楼吃还是在家吃，一家人在一起，开开心心才最重要。”家住渝北区冉家坝新城丽都小区的张女士称，她家亲戚多，挤在家里吃，大人孩子都吃不好，早在半个月前就预定了酒店的年夜饭。 压岁钱：纸质红包VS手机红包 ⑤压岁钱，又名压祟钱，年节习俗之一，由长辈派发给晚辈，寓意辟邪驱鬼、保佑平安。《燕京岁时记》有载：“以彩绳穿钱，编作龙形，置于床脚，谓之压岁钱。尊长之赐小儿者，亦谓压岁钱。” ⑥如今时代变了，手机支付成为一场全民狂欢。微信发红包、聚在一起抢红包、发拜年小视频、发表情包……“互联网+过年”的方式，已经成了过年的一部分。 （选自《重庆日报》） 材料三 ①冯骥才说：“春节的文化，如此深厚与斑斓，在我看来，三个主题最为关键：团圆、祈福和迎春（新）。春节的这三个主题，寄托着中华民族独特的精神情感基因。我们将以申遗成功为契机，深入挖掘春节在传承弘扬中华优秀传统文化中的重要作用，让年俗越来越受欢迎，让非遗越来越贴近现代生活。 ②2025年春节期间，我们将开展“非遗贺新春·点亮中国灯”、“非遗贺新春·年画进万家”、“非遗馆里过大年”等系列活动，让人民群众在浓浓年味中感受中华优秀传统文化的魅力。 ③通过新媒体平台线上线下结合，推出一批“非遗大集”“非遗潮玩”“非遗年货”，以新的渠道和方式吸引广大人民群众特别是青年人的参与，让非遗国潮、春节年俗在创新发展中焕发新的生机活力。 （选自《新京报》） 17. 根据材料一第①段内容，拟写一个新闻标题。（不超过22字） 18. 根据以上材料，下列理解和推断正确的一项是（ ） A. 春节是个别古人长期在年初举行的祭祀、祈福等节庆活动中逐渐演变而成。 B. 无论城市还是农村，家家户户贴大红春联、吃汤圆只是增加节日喜庆气氛。 C. 春节微信发红包、抢红包、发拜年小视频、发表情包等，不宜提倡。 D. 春节申遗的成功彰显了文化自信，推动了中华优秀传统文化的传承弘扬。 19. 概括近年来春节年俗活动发生了怎样的变化，你如何看待这种变化？结合材料二、三回答。 20. 冯骥才认为，“只有在活生生的美好地参与和体验中，春节才永远是我们民族活着的财富，人民才永远享有它。”2025年第一个非遗春节到来之际，你打算参加哪三项年俗活动去分别体验春节文化的三大主题，请结合以上材料回答并简述理由。 【答案】17. 春节被列入“人类非物质文化遗产代表作名录” 18. D 19. 春联由手写变为印刷、年夜饭由家里吃变为酒楼；由线下变为线上线下相结合。这种变化，一方面与时俱进，更加贴近现代生活，在创新发展中焕发生机活力；另一方面，也简化了过程，淡化了年味，不利于传统年俗文化的传承。 20. ①吃年夜饭。因为年夜饭象征家人团团圆圆，从中体验团圆和谐这一春节文化主题。②示例1：参加“非遗贺新春•年画进万家”活动（或：贴春联、贴年画、贴福字），因为帖年画、春联、福字寓意驱邪和祈福，从中体验祈福纳祥这一春节文化主题。示例2：收到压岁钱。长辈派发的压岁钱，寓意辟邪驱鬼、保佑平安，从中体验祈福纳祥这一春节文化主题。示例3：参加“非遗贺新春•点亮中国灯”活动，因为中国灯照亮心灵深处，点燃对美好生活的追求、对幸福安康的祈盼。从中体验祈福纳祥这一春节文化主题。③除夕守岁看春晚。与家人一起看春晚，迎接旧历新年的到来，当春晚12点的钟声一敲响，大家欢呼雀跃，拜年送祝福，庆祝新一年的开始。从中体验迎春这一春节文化主题。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，全面展示了春节作为中华文化重要传统节日的深厚底蕴和现代演变。材料一从历史和全球视角出发，强调了春节的非遗地位及其世界影响力；材料二通过对比传统与现代的春联、年夜饭、压岁钱等习俗，反映了春节年俗的变迁；材料三则从文化传承的角度，提出了春节的三大主题——团圆、祈福和迎春，并展望了2025年非遗春节的创新活动。整体上，文章既展现了春节的传统魅力，又体现了其在现代社会中的创新与发展，凸显了中华文化的活力和传承的重要性。 【17题详解】 本题考查拟写题目。 新闻的题目和导语都有概括新闻主要内容的作用。可以按照“对象+事件”概括。结合导语“北京时间12月4日，在巴拉圭亚举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上，‘春节——中国人庆祝传统新年的社会实践’被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”可知，对象是“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”，事件是“被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，故可拟写题目：春节被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。 【18题详解】 本题考查信息筛选和辨析。 A.根据材料一第②段“春节历史悠久，起源于早期人类的原始信仰与自然崇拜。上古时代，人们会在年初之际举行祭祀活动，祈求来年五谷丰登、人畜兴旺。这种祭祀活动随着时间的推移逐渐演变为各种庆祝活动，最终形成了今天的春节”可知，春节是早期人类的活动演变而来，并非“个别古人”，所以选项错误； B.从材料一第③段“春节各种年俗连绵不绝，贴春联、贴年画、贴福字、吃汤圆、吃年夜饭、除夕守岁看春晚、发压岁钱、拜年、逛庙会等”以及材料二第②段“时至今日，无论城市还是农村，家家户户春节都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛”可知，吃汤圆等习俗不仅仅是增加节日喜庆气氛，还蕴含着团圆等美好寓意，选项错误； C.由材料二第⑥段“如今时代变了，手机支付成为一场全民狂欢。微信发红包、聚在一起抢红包、发拜年小视频、发表情包……‘互联网 + 过年’的方式，已经成了过年的一部分”可知，这些是时代发展的产物，文中并没有提及不宜提倡，选项错误； 故选D。 【19题详解】 本题考查意见建议 近年来春节年俗活动的变化： 春联形式变化：材料二第②段提到“只是随着毛笔的使用量减少，古时手书多变为如今的印刷品”，说明在春联这一年俗上，过去多是手书，现在大多是印制的春联。 年夜饭地点变化：从材料二第③段“从腊月二十几，奶奶、妈妈就开始准备食材的身影，是不少人儿时的共同记忆” 以及第④段 “近年来也在悄然变化，记者走访了我市多家酒店、餐馆，今年的年夜饭预订十分火爆，不少地方已‘一桌难求’”可知，以往年夜饭多在家中由家人准备，现在有不少家庭会选择在酒楼吃年夜饭。 活动开展形式变化：依据材料三第③段“通过新媒体平台线上线下结合，推出一批‘非遗大集’‘非遗潮玩’‘非遗年货’，以新的渠道和方式吸引广大人民群众特别是青年人的参与”，可见如今春节年俗活动不局限于线下，开始借助新媒体平台，采用线上线下结合的方式开展。 对变化的看法： 积极方面：材料三第③段中“通过新媒体平台线上线下结合…… 吸引广大人民群众特别是青年人的参与，让非遗国潮、春节年俗在创新发展中焕发新的生机活力”表明，这种变化能够适应时代发展，利用新媒体平台吸引更多人尤其是青年人参与，使春节年俗更加贴近现代生活，在创新中焕发生机，推动了年俗文化以新的形式传承和发展。 消极方面：材料二呈现出年俗形式的改变，如春联变为印刷品、年夜饭去酒楼吃等，相比过去，少了家人一起手写春联、准备年夜饭的过程，在一定程度上简化了传统年俗的流程，正如材料二所体现的，这可能会让一些人感觉淡化了年味，对传统年俗文化那种原汁原味的传承产生不利影响。 据此陈述观点即可。 【20题详解】 本题考查拓展应用。 明确春节文化主题：认真阅读材料，从材料三第①段“冯骥才说：‘春节的文化，如此深厚与斑斓，在我看来，三个主题最为关键：团圆、祈福和迎春（新）。’”可知春节文化包含团圆、祈福、迎春（新）这三个主题。 对应“团圆”主题选择年俗活动及理由阐述： 材料二第③段提到“年夜饭，不仅是春节传统习俗中的重头戏，也是国人最温暖、最柔情、最重要的一顿饭”，第④段又说“年夜饭，象征着团团圆圆”。由此可知，吃年夜饭这一年俗活动能让家人相聚，体现团圆和谐的氛围，所以选择吃年夜饭来体验团圆这一春节文化主题。 对应“祈福”主题选择年俗活动及理由阐述： 示例1：材料二第①段中提到桃符演变为春联、年画，第②段指出春联“以工整、对偶、简洁、精巧的文字，抒发迎祥纳福的美好愿望”，贴福字同样有祈福之意。材料三第②段的“非遗贺新春・年画进万家”活动也与年画相关，年画往往也蕴含着驱邪、祈福的寓意。所以参加“非遗贺新春・年画进万家”活动，或者贴春联、贴年画、贴福字，都能从中体验祈福纳祥这一春节文化主题。 示例2：材料二第⑤段表明“压岁钱，又名压祟钱，年节习俗之一，由长辈派发给晚辈，寓意辟邪驱鬼、保佑平安”。所以收到压岁钱这一年俗，能让我们感受到长辈对晚辈的祝福，体验到祈福纳祥的春节文化主题。 示例3：材料三第②段提到“非遗贺新春・点亮中国灯”活动，灯在传统文化中有照亮前路、带来希望的寓意，能点燃人们对美好生活的追求、对幸福安康的祈盼，故而参加此活动可体验祈福纳祥这一春节文化主题。 对应“迎春（新）”主题选择年俗活动及理由阐述： 材料一第②段提到春节前后人们围绕辞旧迎新开展活动。除夕守岁看春晚是如今春节常见年俗活动，一家人一起守岁看春晚，等待旧年过去，新年到来，当春晚12点的钟声敲响，大家相互拜年送祝福，共同庆祝新一年的开始，充满了迎接新一年的仪式感，很好地体现了迎春这一春节文化主题。 四、写作（55分） 21. 阅读下面的材料，任选一题作文。 山南驻藏边防兵的“鞋垫妈妈” 2005年，她年仅19岁的儿子古怒为营救战友牺牲。古怒的战友告诉她，“从此，我们就是您的儿子”。想到边防战士要常年经受严寒，她把深情融入一针一线，缝进鞋垫和毛绒拖鞋送往雪域边关，送给保家卫国的边防官兵。19年来，她7次进藏，每次跨越2000多公里，翻越两座雪山，去看望慰问边防战士，战士们亲切地称呼她为“鞋垫妈妈”。曾荣获“全国最美拥军人物”称号，是2024年度“感动重庆十大人物”之一。她，名叫张兴会，女，70岁，群众，大足区龙岗街道西街社区居民。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？ （1）请联系你初中阶段的学习和生活经历，以《凡人微光》为题，写一篇记叙文，分享你的遇见、体验和发现。 （2）以《给张兴会奶奶的一封信》为题，结合自己的生活经验，和她交流你对她的认识，以及获得的人生启示。 要求：①有真情实感，有自己的见解；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名，如出现则用A、B、C等大写的英文字母代替。 【答案】例文一： 凡人微光 在我初中生活里，有许多平凡的人，他们如同点点微光，照亮了我成长的道路，其中最让我难忘的，是学校门口那位卖早餐的爷爷。 爷爷年近七旬，头发花白，脸上布满了岁月的痕迹，但他的眼睛总是闪烁着和蔼的光芒。每天清晨，当第一缕阳光还未完全驱散夜色的凉意，爷爷就已经在学校门口支起了他的早餐摊。他的摊位不大，一辆旧三轮车上摆放着各种热气腾腾的早餐，有喷香的包子、金黄的油条、软糯的粽子，还有香甜的豆浆。 记得刚上初一的时候，我因为起晚了，常常来不及吃早餐，总是饿着肚子上课。有一天，我又匆忙地奔向学校，路过爷爷的早餐摊时，那诱人的香气一下子钻进了我的鼻子，肚子也不争气地叫了起来。我犹豫了一下，还是停下了脚步。爷爷似乎看出了我的窘迫，笑着问我：“小姑娘，是不是没吃早饭呀？爷爷给你拿个包子，热乎着呢！”我不好意思地点点头，掏出钱递给爷爷。爷爷一边把包子递给我，一边叮嘱我：“快吃吧，别饿着肚子上课，学习可费脑子呢！”咬着那松软的包子，我的心里满是温暖。 从那以后，我经常光顾爷爷的早餐摊。每次去，爷爷都会热情地和我打招呼，还会关心我的学习情况。有一次，我考试没考好，心情低落，爷爷仿佛看穿了我的心思，对我说：“孩子，一次考试没考好不算啥，只要努力，下次肯定行！爷爷年轻的时候也遇到过不少困难，可从来没放弃过，这不，现在日子也过得挺好嘛！”爷爷的话，像一束光，驱散了我心中的阴霾。 在学校门口，爷爷不仅卖早餐，还常常帮助同学们。有的同学忘带钱了，爷爷会大方地让他们先拿走早餐；有同学在等家长时感到无聊，爷爷就会和他们聊天，给他们讲有趣的故事。他就像一位守护在学校门口的天使，用自己的方式，给我们带来温暖和力量。 爷爷只是一个平凡的卖早餐的人，但他的善良、热情和乐观，却如同那微弱却持久的光，照亮了我的初中生活，让我懂得了在平凡中也能绽放出耀眼的光芒。每当我遇到困难想要退缩时，脑海中就会浮现出爷爷那和蔼的笑容，然后我便又充满了勇气，继续前行。 例文二： 给张兴会奶奶的一封信 尊敬的张兴会奶奶： 您好！ 当我拿起笔给您写信时，心中满是敬佩与感动。从了解到您的事迹起，您的形象便在我心中熠熠生辉。您的儿子古怒为营救战友英勇牺牲，这是何等的悲痛，可您没有被悲伤打倒，反而将对儿子的爱，化作对边防战士们无尽的关怀。 19年，您7次进藏，跨越2000多公里，翻越两座雪山，只为看望那些保家卫国的战士们。您把深情缝进鞋垫和毛绒拖鞋，送往雪域边关。每一针每一线，都承载着您浓浓的母爱；每一双鞋垫，每一双拖鞋，都是您对战士们的牵挂。您获得“全国最美拥军人物”称号，当选2024年度“感动重庆十大人物”之一，这些荣誉您当之无愧。 奶奶，在我的生活中，也有许多像您一样无私奉献的人。我的班主任老师，为了我们能取得好成绩，每天早早来到学校，晚上还在批改作业。当有同学学习上遇到困难，她总是耐心地辅导，一遍又一遍，从不厌烦。她就像您一样，用自己的行动关爱着我们，为我们的成长默默付出。从您身上，我更加深刻地理解了奉献的意义。奉献不是为了得到什么回报，而是发自内心地去关爱他人，为社会贡献自己的力量。 在学习上，我有时会因为遇到难题而想要放弃。但想到您在儿子牺牲后，依然坚强地选择为战士们送去温暖，我便感到无比羞愧。我怎能因为一点小困难就退缩呢？您让我明白，无论遇到多大的挫折，都要勇敢地面对，用积极乐观的态度去克服。 奶奶，我想对您说，您的精神将永远激励着我。我会努力学习，将来也要像您一样，做一个对社会有用的人，用自己的力量去帮助他人，传递温暖。 再次向您致以最崇高的敬意和最诚挚的感谢！ 祝您身体健康，万事顺遂！ ××× ×年×月×日 【解析】 【详解】（1）本题考查全命题作文。 1.审题立意：题目“凡人微光”重点在于“凡人”和“微光”，“凡人”指生活中的普通人，“微光”象征着普通人身上所散发的温暖、善良、坚韧等美好品质或行为。结合材料，张兴会作为普通人，用自己的行动关爱边防战士，就是“凡人微光”的体现。写作时需紧扣初中阶段的学习和生活经历，通过具体事例展现平凡人身上的闪光点，表达对这些美好品质的赞美，传递温暖与力量。 2.选材构思：可以从身边熟悉的人入手选材，比如校园里默默打扫卫生的保洁阿姨，她每天清晨就开始工作，把校园的每一个角落都打扫得干干净净，在她身上体现出的是对工作的认真负责；或者是公交车上主动给老人让座的同学，展现出的是善良和文明。在构思上，采用记叙文的常见结构，开篇设置悬念或直接点明“凡人微光”这一主题，中间详细叙述事件经过，突出人物的闪光点，结尾进行升华，表达自己从这些凡人微光中获得的感悟。 （2）本题考查书信写作。 1.审题立意：以书信的形式和张兴会奶奶交流，要在信中明确表达对她的认识，即她在儿子牺牲后，19年如一日地关爱边防战士的事迹和精神。同时，结合自己的生活经验，阐述从她身上获得的人生启示，如对奉献精神的理解，对挫折的态度等。立意应围绕赞美张兴会奶奶的高尚品质，以及表达自己向她学习的决心展开。 2.选材构思：信的开头先表达对张兴会奶奶的敬意和问候。中间部分，引用材料中她的事迹，阐述自己对她行为的敬佩，然后结合自身生活中遇到的困难、困惑等经历，如在学习上遇到挫折、和同学相处的矛盾等，说明从她的事迹中获得的启发，如面对困难要坚强，要有奉献他人的精神等。结尾再次表达对奶奶的感谢和向她学习的决心，语言要真挚诚恳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$