2.1 揭开情绪的面纱 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第二课 做情绪情感的主人 2.1 揭开情绪的面纱 1.政治认同：践行社会主义核心价值观，增进中华民族认同感和文化自信。 2.道德修养：在日常生活中控制好自己的情绪，做到文明礼貌、相互尊重、助人为乐、遵纪守法。 3.健全人格：了解情绪的种类和特点，能正确认识和把握自己的情绪，保持乐观的心态，热爱生活、积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。 4.责任意识：在生活中，我们要了解情绪，明白自己的情绪和他人的情绪特点，能正确地处理突发情况。 核心素养目标： 教学重点：情绪的作用。 教学难点：青春期情绪的矛盾性特点。 特点：人的情绪是复杂多样的。 基本情绪：喜、怒、哀、惧 复杂情绪（混合情绪）：如自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。 ★1.情绪的种类？ 2.情绪的构成（人的情绪是怎样产生的）？P14 笔记区 ①情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。 ②情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 青春期的你是这样的吗？ 易怒 固执 伤春悲秋 5 周末在家，小芳发现妈妈偷偷查看她的手机。小芳很生气，一股怒气上涌，一下子抢过手机，对妈妈大吼，大力地关上了房门。 过了一会，爸爸出差回来了，还带了小芳梦寐以求的礼物。小芳兴奋地跑出去帮爸爸搬行李。可是，一回头看到妈妈，想起妈妈的”所作所为“，气呼呼地躲回房间，不想看到妈妈。 回到房间默默越想越气，心想：“既然妈妈不信任我，那我就偷偷玩手机。”小芳刷视频时看到一个关于母爱的视频，视频让小芳很感动，想想自己的行为，小芳觉得不应该这么对妈妈，她心情久久不能平静下来…… 情绪反应强烈 情绪波动大 情绪的细腻性 以上这些情绪表现体现了青春期怎样的情绪特点？ 3、青春期的情绪特点 1 2 3 4 情绪细腻 情绪反应强烈 情绪波动大 半成熟半幼稚的矛盾性 7 知识小结 （1）情绪细腻 青少年的情绪体验 不再像儿童那样单一和粗糙，而是越发丰富和细腻。 （2）情绪反应强烈 青少年富有激情和热情，会因为一点儿小 事而冲动。因此，可以用“急风暴雨”来形容 青少年的情绪。同样一件事，青少年的情绪反应强度相对要大得多。 （3）情绪波动大 青少年的情绪不 够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪。尽管青少年的 情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易 被另一种情绪取代。 3.青少年的情绪特点 P14 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 默默和小冲面对考试的情绪有什么不同?结果如何？ 探究与分享 思考探究二：情绪的作用——人物情绪分析 情境一： 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，并鼓励自己下次继续努力。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 情境二：语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了，学习也没了劲头。 情绪 行动 结果 猜想 默默 小冲 冷静 积极 愤怒 消极 分析错误原因，更改错误 撕毁试卷，哭着离开考场 精力充沛 学习劲头足 学习没劲头，生病了 吸取经验，考试成功：高兴、开心 不会调节情绪，考试失利：悲伤、丧失自信 案例分析 通过这两个同学的表现，我们可以看出情绪对人的行为和生活 会有怎样的影响？ 快乐等积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 愤怒、焦虑等消极情绪给人带来不良体验，会产生负面影响 3、 情绪的作用有哪些？P15（重点） ①情绪是人内心世界的重要组成部分，能反映人的内心状态，情绪影响人的观念与行动； ②积极情绪：快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； ③消极情绪： a.愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 合作探究 知识归纳 这个月我的业绩倒数第一，真伤心，只能化悲痛为力量！ 好可怕，一会儿政治老师要提问，得赶紧背呀！ 思考：根据图片，你能得出什么结论？ 在一定条件下，消极情绪也有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 课堂笔记—3.情绪的作用？P14总+①②③ 总： ①积极作用 知识总结 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。 ②消极作用 愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 ③消极情绪的积极作用 在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 情绪很多，那影响情绪的因素有哪些呢？ 4、影响情绪的因素有哪些？P15 生活事件 对事件的观念和看法 合作探究 教师点拨四 连续好几天都是阴雨天气，天空都是灰蒙蒙的，小丽有一种很压抑的感觉。 每个月总有那么几天，小丽心情会莫名烦躁。 在春季运动会上，小丽的班虽然没有拿到好的名次，但是老师们都说他们班表现得好，小丽觉得很自豪。 月考结束后，小丽感觉自己考的不错，但是上课发现考的不理想，心里很真难受。 对事物的观念和看法 生活事件 个人的性格特点 外部环境 说一说：下列情境中，小丽产生某种情绪的原因是什么？ 课堂笔记 5.影响情绪的因素？ ①情绪受多方面因素影响: 外部因素:外部环境、生活事件等。 内部因素:个人的性格特点、对事物的观念和看法等 ②随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。 课堂小结 揭开情绪的面纱 情绪的分类 青少年情绪的特点 情绪的作用 影响情绪的因素 分类：①基本情绪；②复杂情绪 ①情绪细腻、②情绪反应强烈、③情绪波动大 ①情绪能反映人的内心状态，人的内心世界的“晴雨表” ②情绪非常神奇，会影响人的观念和行动 ③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 ①外部因素：外部环境、生活事件。 ②内部因素：个人的性格特点,对事物的观念和看法等 1.【2024江苏中考】当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（    ） A．我们的情绪受多方面因素影响 B．多样的情绪丰富了我们的生活 C．人与人之间的情绪会相互感染 D．情绪影响着我们的观念和行动 【答案与解析】D 本题考查情绪的相关知识。D：题干描述表明不同的情绪会导致我们产生不同的想法和行为，体现出情绪影响着我们的观念和行动，故D符合题意；AC：题干中并未体现情绪受多方面因素影响、人与人之间情绪会相互感染，故AC不符合题意；B：题干虽然提到了快乐和悲伤两种情绪，但重点没有突出情绪对生活的丰富作用，故B不符合题意；故本题选D。 3 课堂练习 19 2.【2023黑龙江中考】人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有（   ） A．喜、怒、哀、惧 B．害羞 C．焦虑 D．内疚 【答案与解析】A 本题考查情绪的类型。A：依据教材知识可知，人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧，故A符合题意；BCD：依据教材知识可知，害羞、焦虑和内疚都属于复杂情绪，故BCD不符合题意；故本题选A。 3 课堂练习 20 3 课堂练习 3.【2022湖南邵阳】下列名言佳句与情绪表达一致的是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 【答案与解析】B 本题考查对不同的情绪感受的理解。①：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这位体现了怒的情绪，故①说法错误；②说法正确；③：白发三千丈，缘愁似个长，这体现了哀的情绪，故③说法错误；④：怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇，这体现了怒的情绪，故④说法错误；故本题选B。 $$