项目四 信息系统的硬件和软件说课课件-2022-2023学年沪科版（2019）高中信息技术必修一

第一部分 说课 09 2023-05-11 1 CONTENTS 一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法学法 六、说教学过程 七、教学反思 2 01 说教材 3 一、说教材 教材的地位及作用 本教材是沪教版高中信息技术必修二第二单元项目四。在此之前，学生们已经通过项目三学习了计算机相关的硬件知识，这为过渡到本节课的学习起到了铺垫的作用。因此，本节课的理论、知识是学好以后的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。 4 02 说学情 5 二、说学情 学情分析 本节课的教学对象为高中学生，他们已经学习了计算机的基础知识。但是对于软件的定义、功能和分类还不是很清楚。在学生的日常生活中，软件已经是不可或缺的一部分，了解软件的功能对他们将来的学习和工作有着重要的意义。 6 03 说教学目标 7 三、说教学目标 1.知识与技能：学生能够了解和掌握计算机软件的基本概念、功能和分类，以及计算机软件与硬件的关系。 2.过程与方法：学生通过思考和讨论能够运用所学的计算机知识和技能，对自己生活中用到的计算机软件进行分类和功能说明。 3.情感态度与价值观：通过学习本课程，学生应该能够对计算机软件的重要性和应用范围有更深入的认识。 8 04 说教学重难点 9 四、说教学重难点 教学重点：计算机软件的概念和分类 教学难点：计算机软件的功能 四、说教学重难点 10 05 说教法学法 11 教法 学法 1.情境教学法：通过引入一个有关学生日常生活的情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。 2.讲授法：通过讲述计算机软件、其功能、分类以及与硬件的关系，使学生对这些概念有了更深入的理解。 1.小组讨论法：学生通过小组交流探究，对计算机软件的分类有了更深的了解。 2.自主探究法：通过独立思考、探究和实践等方式，积极参与学习过程，主动掌握计算机软件相关知识。 五、说教法学法 12 06 说教学过程 13 六、说教学过程 上节课我们学习了使用电子点餐信息系统主要的设备是计算机，请同学们说说组成计算机的硬件有哪些？ 如果只有由硬件组成的计算机是不能完成电子点餐的，请同学思考下还需要什么来协同硬件来完成点餐？ 设计意图：通过回顾上节课所学习的内容来引入本节课所要学习的内容，帮助学生复习，巩固知识点。 问题导入 14 通过讲述法让学生了解计算机软件的概念 设计意图：让学生在开始学习计算机软件之前，了解计算机软件的概念，为后续的学习打下基础。 1.计算机软件的概念 六、说教学过程 15 通过提问让学生说出生活中常用的软件及它们可以用来做什么，比如微信，淘宝等软件，来引出计算机软件的功能。 设计意图：通过提问可以启发学生思考，激发他们的兴趣和参与度，让他们更加主动地探究和学习生活中常用的软件。 六、说教学过程 2.计算机软件的功能 16 通过讲述法让学生们了解计算机软件分为系统软件和应用软件两大类，并了解计算机系统软件和应用软件的概念。 六、说教学过程 3、计算机软件的分类 设计意图：让学生在学习系统软件和应用软件后，会对计算机软件进行分类。 17 为了让学生更加深入地了解计算机软件的分类，我将学生以小组的形式交流讨论。我会提供一些常见的软件名称，例如微信、淘宝、操作系统等，让学生根据软件的功能和用途进行分类。 设计意图：通过分组交流讨论的教学方法可以激发学生的思维，提高学生的合作能力和沟通能力 六、说教学过程 课堂活动 18 通过前面学习软件的概念，功能以及分类，我会向同学们提问是否知道软件与硬件的关系吗？ 六、说教学过程 3、计算机软件与硬件的关系 设计意图：通过提问可以启发学生思考，激发学生的兴趣和参与度。 19 六、说教学过程 4.软件和硬件的关系 3.计算机软件的分类 2.计算机软件的功能 1.计算机软件的概念 总结 20 对自己生活中用到的计算机软件分类，并说明其功能。 六、说教学过程 课后作业 21 了解软件及其功能 1.计算机软件的概念 2.计算机软件的功能 基本分为五个功能 3.计算机软件的分类 系统软件 应用软件 4.计算机软件与硬件的关系 相互依存 协同发展 07 教学反思 23 八、教学反思 在本节课，我采用了讲述法、情景教学法来引导学生了解计算机软件的概念和功能。在教学过程中，因为本节课大部分都为理论知识并且使用的大部分为讲授法，所以学生可能会觉得枯燥。此外，课堂时间安排还需要更好地把握，确保每个环节的时间分配合理。 24 第二部分 讲课 09 2023-05-11 25 一、新课导入 上节课我们学习了使用电子点餐信息系统主要的设备是计算机，请同学们说说组成计算机的硬件有哪些？ 如果只有由硬件组成的计算机是不能完成电子点餐的，请同学思考下还需要什么来协同硬件来完成点餐？ 26 二、学习新知 1.计算机软件的概念 2.计算机软件的功能 3.计算机软件的分类 4.软件与硬件的关系 27 1.计算机软件的概念 计算机软件是指为运行、管理和维护计算机二进制的各种程序、数据和文档的总称。计算机软件是计算机硬件与用户之间的桥梁。 28 思考问题 同学们在生活中会用到哪些软件，它们有什么功能？ 29 生活中常见的软件 微信 支付宝 淘宝 生活中常见的软件 30 2.计算机软件的功能 控制与管理计算机硬件资源，提高计算机资源的使用效率，协调计算机各组成部分的工作。 在硬件提供的基本功能基础上，进一步扩大计算机的功能，提高计算机完成各类应用任务的能力。 向用户提供尽可能方便、灵活的计算机操作使用界面。 为专业人员提供计算机软件的开发工具和环境，提供对计算机进行调度、维护和诊断等所需要的工具。 帮助用户完成特定应用的信息处理任务。 31 3.计算机软件的分类 系统软件是控制和管理计算机及外部设备，指应用软件开发和运行的相关程序集合，使计算机用户和其他软件把计算机当作一个整体而无须顾及底层每个硬件如何工作。 应用软件是为了某种特定的用途而开发的软件。它可以是一个特定的程序，如图像浏览器，也可以是一组功能联系紧密、互相协作的程序集合，如办公软件（包括文字处理，电子表格，演示文稿等。） 32 生活中常见的软件 课堂练习 系统软件 应用软件 以小组的形式交流讨论，将下列软件进行分类 33 常见的系统软件 操作系统是管理和控制计算机硬件与软件资源的计算机程序，是直接运行在计算机“裸机”上最基本的系统软件。每台计算机都必须有操作系统(移动设备上的操作系统也称为移动操作系统)，才能运行各种应用程序和控计算机外设 （操作系统） 一般来讲，系统软件包括操作系统( Operating System,0S)设备驱动程序、语言处理程序等。系统软件提供了使用计算机的基本功能，但是并不针对某一特定应用领域。 34 常见的应用软件 应用软件是为满足用户不同领域、不同问题的应用需求而提供的那部分软件。 它可以拓宽计算机系统的应用领域，放大硬件的功能。如浏览器可以浏览网页，办公软件可以处理文字或者数据等，音乐软件可以播放音乐。 35 4.软件硬件的关系 相互依存。硬件是软件赖以工作的物资基础，软件的正常工作是硬件发挥作用的保障。计算机必须配备完善的软件系统才能正常工作，充分发挥其硬件的各种功能。 协同发展。计算机软件随着硬件技术的迅速发展而发展，而软件的不断发展与完善又促进硬件的更新，两者密切地交织发展，缺一不可。 36 三、回顾旧知 4.软件和硬件的关系 3.计算机软件的分类 2.计算机软件的功能 1.计算机软件的概念 37 对自己生活中用到的计算机软件分类，并说明其功能。 四、课后作业 38 THANKS 谢谢聆听 39 $$