第六章 力与运动章末训练2024-2025学年鲁科版（五四学制）（2024）物理八年级下册

第六章 力与运动 一、单选题 1．电动平衡车是一种时尚代步工具。如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（      ） A．平衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车是运动的 B．人对平衡车的压力与平衡车和对人的支持力是一对相互作用力 C．若车运动过程中所受的力突然全部消失，则车处于静止状态 D．关闭电机、平衡车仍继续前进是由于其受到惯性作用 2．下列有关摩擦力的说法不正确的是（　　） A．走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦 B．自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力 C．摩擦力不一定是阻力 D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 3．如图所示，手中的这个粽子的重力约为（　　） A．0.2N B．2N C．50N D．500N 4．关于重力，下列说法中正确的是（　　） A．物体的质量与重力成正比 B．地球上与地面不接触的物体也会受到重力 C．所有物体的重心都在物体的中心 D．重力的方向是垂直向下的 5．小明在“探究运动和力的关系”的实验中，将一块薄木板一端搁在长方体木块上，另一端放在水平长木板上做成斜面，每次将小车从斜面的顶端由静止释放，比较小车在水平毛巾、棉布、木板上运动的距离。则铺毛巾（下图中的波浪线）的最合理方法是（　　） A． B． C． D． 6．如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨木，下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（    ） A．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 B．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链 C．在衣服的拉链上涂蜡 D．滑旱冰的溜冰鞋底装有滚轮 7．如图所示两人各用50N的力沿水平方向对拉同一只测力计两端，测力计的示数是（　　） A．200N B．100N C．50N D．0N 8．下面是对生活中一些惯性现象的解释，正确的是（　　） A．抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球受到惯性的作用 B．跳远运动员助跑起跳，标枪运动员助跑投掷，都是为了增大惯性 C．小汽车配置安全气囊，可以减小车和司机及乘客的惯性 D．百米运动员到终点时不能立即停下而是继续奔跑一段距离，是因为运动员具有惯性 二、填空题 9．画力的示意图的步骤： (1)确定受力物体、力的作用点和 。 (2)从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用 表示力的方向。 (3)在线段旁边注明力的 、大小和单位。 10．小娣参加期末体育测试中的立定跳远，起跳时，她用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间 是相互的，二是利用了力可以改变物体的 。 11．在物理学中，求几个力合力的过程叫作 。 12．乒乓球台前，教练正给小明演示并讲解打乒乓球的一些要领：手握球拍要稳，击球要准，要使球有较大的进攻速度，则击球时要 ；要使球的落点“刁”，则要掌握好击球的 和球拍接触球的 。（均从力的三要素的角度进行填写） 13．力的单位是 ，简称 ，用符号 表示。 三、实验题 14．小明在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中图甲、图乙中长木板正面朝上，图丙中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。 (1)小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想①，他应该选择 两图所示的实验来操作；如果小明要验证猜想②，他应该选择 两图所示的实验来操作。 (2)实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了 的知识。 (3)小明分别对猜想①、②进行了实验验证。图甲、图丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图丁所示，示数为 N。 小明多次实验后得出结论：接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【拓展设问】 (4)许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例： 。 (5)小明改变放在木块上的砝码质量，多次实验得到摩擦力f与作用在木板表面的压力F的关系图像，如图戊所示。由图可知，当木块与砝码对木板表面的压力为2N时，滑动摩擦力的大小为 N。分析图像得出结论：当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力成 比。 (6)实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图己所示的实验装置。将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动，再次验证了猜想①、②并得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中错误的是___________（填字母）。 A．改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作 B．改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值 C．改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 15．在水平桌面上探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验如图所示： （1）实验中，必须保持弹簧测力计水平且 拉动木块； （2） 由甲、 乙实验可探究滑动摩擦力与 的关系； 由 两个实验可探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关； （3） 在甲实验中，将拉动木块的速度增大为原来的 2 倍，滑动摩擦力的大小 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 （4） 小明要对实验装置进行改动， 如图丁所示，重复实验，发现效果更好。 实验中， 小明 （选填“ 定”或“不一定” ） 需要匀速拉动长木板，木块A始终相对 静止。 四、计算题 16．电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点。假设一辆电动汽车的总质量为1.6t，在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车的总重力的0.2倍，g取10N/kg。 (1)这辆电动汽车的总重力是多少？ (2)这辆电动汽车匀速行驶时，地面对它的支持力是多少？ (3)若该电动汽车受到的牵引力为3.5103N，该电动汽车将怎样运动？ 17．某兴趣小组用如图所示的滑轮组（物体与动滑轮用绳子连接）匀速拉动放在同一水平面上的物体，物体的质量为100kg，动滑轮的重力为40N，用80N的拉力F，10秒内把物体拉动的距离为2m，（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）求： （1）物体受到的摩擦力； （2）拉绳的速度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第六章 力与运动》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D B B B D C D 1．B 【详解】A．平衡车匀速行驶时，平衡车与人的位置没有发生改变，因此平衡车相对于人是静止的，故A错误； B．人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上，是一对相互作用力，故B正确； C．因物体是在做匀速直线运动时突然外力全部消失的，由牛顿第一定律，故要保持原来的运动状态，即仍做匀速直线运动，故C错误； D．惯性是物体的一种属性。关闭电机后，由于惯性，平衡车能继续前进，但是不能说受到惯性作用，因为惯性不是力，故D错误。 故选B。 2．D 【详解】A．走路时，脚向后蹬地，地面对鞋底产生向前的摩擦力使人获得前进的动力，是有益摩擦，故A正确，不符合题意； B．自行车刹车时，用力拉手闸，使得刹车胶皮与钢圈之间的压力增大从而增大摩擦来刹车，故B正确，不符合题意； C．摩擦力不一定是阻力，比如人行走时地面对鞋底的摩擦力，或者汽车驱动轮与地面之间的摩擦，都是使物体前进的动力，故C正确，不符合题意； D．人前进时，受到的摩擦力的方向与人运动的方向相同，所以摩擦力的方向总是和物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反，而不一定和物体的运动方向相反，故D错误，符合题意。 故选D。 3．B 【详解】两个鸡蛋的重力约为1N，图示中，手中粽子的重力比两个鸡蛋的重力略大，约为2N，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4．B 【详解】A．物体所受重力与物体的质量成正比，不能说物体的质量与物体受到的重力成正比，故A错误； B．重力不是接触力，地球附近的任何物体都受到地球的引力，故B正确； C．物体重心可能在物体上，也可能在物体外，比如均匀圆环的重心在环外。 故C错误； D．重力的方向总是竖直向下的，故D错误。 故选B。 5．B 【详解】实验过程中，为了保证小车到达斜面的底端速度相同要求：同一小车，在同一斜面，同一高度自由下滑，且为了使水平面在实验中固定，不移动，要求整个水平面铺有同种材料，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．D 【详解】祖先曾用滚木巧妙地移动巨木，是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦来减小摩擦力的； A．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字，是通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意； B．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．在衣服的拉链上涂蜡，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C不符合题意； D．滑旱冰的溜冰鞋底装有滚轮，是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦来减小摩擦力，故D符合题意。 故选D。 7．C 【详解】因为物体间力的作用是相互的，当两人在水平方向各用50N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数等于作用在挂钩上的作用力，即50N，故C正确,ABD错误。 故选C。 8．D 【详解】A．抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球具有惯性，惯性不是力，不能用“受到”描述，故A错误； B．跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，目的是获得跳起时具有更大的速度，由于惯性继续保持原来的运动状态不变，从而使运动员跳的更远；而惯性的大小只与物体的质量有关，跳远运动员助跑不能增大惯性，故B错误； C．惯性大小只与物体的质量有关，与其他因素无关，配备安全气囊是为了防止惯性带来的危害，不能减小惯性，故C错误； D．惯性是物体保持原来运动状态的性质，百米运动员到终点时不能立即停下而是继续奔跑一段距离，是因为运动员具有惯性，故D正确。 故选D。 9．(1)方向 (2)箭头 (3)符号 【详解】（1）做力的示意图时，应先确定受力物体，力的作用点和力的方向。 （2）确定受力物体，力的作用点和力的方向后，过力的作用点、沿力的方向做有向线段，用箭头表示力的方向，线段的长短表示力的大小。 （3）做出有向线段后，在线段旁边注明力的符号、大小和单位，即为力的示意图。 10． 力的作用 运动状态 【详解】[1]起跳时，她用力向后蹬地，人对地面一个向后的力，同时地面对人一个向前的力，人向前运动，说明物体间力的作用是相互的。 [2]脚向后蹬地后，人就向前运动了，人的运动状态发生改变，说明力改变了人的运动状态。 11．力的合成 【详解】一个力的作用效果如果与几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力，那几个力就叫这个力的分力，求几个力的合力的过程或方法，叫力的合成。 12． 用力 方向 作用点 【详解】[1]力的三要素包括力的大小、方向、作用点，都能影响力的作用效果，在力的方向和作用点一定时，用力击球，增大力的大小，则球有较大的进攻速度。 [2][3]在力的大小一定时，掌握好击球的力的方向和球拍接触球的位置，即改变力的方向和力的作用点，从而控制球运动的方向，做到落点“刁”。 13． 牛顿 牛 N 【详解】根据物理常识可知，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称为牛，符号是N。 14．(1) 甲、乙 乙、丙 (2)二力平衡 (3)1.0 (4)鞋底的花纹 (5) 0.8 正 (6)C 【详解】（1）[1]如果小明要验证猜想①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，他应该控制接触面的粗糙程度不变，改变接触面所受的压力，则应选择甲乙两图所示的实验来操作。 [2]如果小明要验证猜想②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，他应该控制接触面所受的压力不变，改变接触面的粗糙程度，则选择乙丙两图所示的实验来操作。 （2）实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，由二力平衡得，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 （3）由图丁得，测力计的分度值为0.1N，示数为1.0N。 （4）鞋底设计花纹是压力不变时，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的。 （5）[1]由图戊可知，当木块与砝码对木板表面的压力为2N时，滑动摩擦力的大小为0.8N。 [2]由分析图像得：当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力的比值一定，说明当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力成正比。 （6）A．改进后，木板被拉动的过程中，木块始终相对地面静止，木块始终受力平衡，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作，故A正确，不符合题意； B．改进后，木块始终相对地面静止，木块受到的滑动摩擦力不变，木块受到的拉力不变，则此时弹簧测力计示数稳定，容易读出正确的数值，故B正确，不符合题意； C．改进后，木块稳定时，木块处于平衡状态，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计对木块的拉力，故C错误，符合题意。 故选C。 15． 匀速 压力大小 甲、丙 不变 不一定 地面 【详解】（1）[1]只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，摩擦力大小等于拉力大小。 （2）[2]由甲、乙两次接触面粗糙程度相同，压力不同，且压力越大，拉力也大，故研究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关。 [3]要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关，需要控制压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，图甲、丙符合题意。 （3）[4]在甲实验中，将拉动木块的速度增大为原来的2倍，由于压力和接触面的粗糙程度都不变，滑动摩擦力的大小不变。 （4）[5][6]由图2所示实验知道，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，所以实验时不需要匀速拉动长木板。A相对于地面静止，受到B施加的摩擦力和测力计的拉力为一对平衡力，大小相等。 16．(1)1.6104N (2)1.6104N (3)电动汽车将做加速运动 【详解】（1）这辆电动汽车的总重力是 （2）电动汽车匀速行驶时，受到的重力与支持力是一对平衡力，所以地面对电动汽车的支持力 （3）电动汽车行驶时受到的阻力为 由于，即电动汽车受到的牵引力大于它行驶时受到的阻力，所以电动汽车将做加速运动。 17．（1）200N；（2）0.6m/s 【详解】解：（1）由图可知，滑轮组绳子的有效段数 n=3 设绳子作用在滑轮组动滑轮上的竖直向下的拉力为T，因不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，作用在绳子自由端的拉力为 故 T=3F-G动 =3×80N-40N=200N 由力的作用是相互的，故动滑轮对绳子的拉力也为200N。固定在地面上的滑轮为定滑轮，因不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，使用定滑轮不省力，故绳子作用在物体上的水平拉力 F拉=200N 由于物体在水平地面上做匀速直线运动，故绳子对物体的水平拉力和物体受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，即物体受到的摩擦力 f=F拉=200N （2）10秒内把物体拉动的距离为2m，则绳子自由端移动的距离为 s=nh=3×2m=6m 拉绳的速度为 答：（1）物体受到的摩擦力为200N； （2）拉绳的速度为0.6m/s。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$