第4单元 第5课时 比例尺的意义(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年六年级数学下册同步备课(苏教版)

2025-03-11
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湖北盈未来教育科技有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 四 比例
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.97 MB
发布时间 2025-03-11
更新时间 2025-03-11
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·小学同步教学
审核时间 2025-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50926147.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第5课时 比例尺的意义 义务教育苏教版六年级下册 比 例 四 www.youyi100.com 北京到上海的距离大约是1200千米,可是一只蚂蚁从北京到上海只用了5秒。这是怎么回事呢? 情境导入 www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com 在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上。这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。 探究新知 优翼文化 怎样写出5 厘米和50米的比呢? 红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小,画出的平面图长5厘米,宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗? 知识点:比例尺的意义 方法一:把米改写成厘米。 50米=5000厘米 30米=3000厘米 5∶5000=1∶1000 3∶3000=1∶1000 方法二:把厘米改写成米。 5厘米=0.05米 3厘米=0.03米 0.05 50 5 5000 1 1000 = = 0.03 30 3 3000 1 1000 = = 一幅图的图上距离和实际距离的比,叫作这幅图的比例尺。 或 =比例尺 图上距离 实际距离 50米=5000厘米 5∶5000=1∶1000 3厘米=0.03米 0.03 30 3 3000 1 1000 = = 图上距离 ∶实际距离=比例尺 这幅平面图的比例尺是多少? 你能说说这个比例尺的含义吗? 1 ∶ 1000 ( ) ( ) (1)实际距离是图上距离的( )倍。 (2)图上距离是实际距离的 。 (3)图上的1厘米表示实际距离( )厘米, 也就是( )米。 1000 10 1000 图上距离 实际距离 ———————— ———————— ∶ 1∶1000 认识比例尺 1 ∶1000 0 10 20 30 米 = 1∶1000 0 10 20 30 米 数值比例尺 线段比例尺 表示图上1厘米的距离相当于实际距离22千米。 表示图上1厘米的距离相当于实际距离15米。 1.说出下面比例尺的实际意义。 练一练 2.荷花村到杏树村的实际距离是15千米。量出这两个村的图上距离,并算出这幅图的比例尺。 3cm 15千米=1500000厘米 3∶1500000=1∶500000 答:这幅图的比例尺是1∶500000。 1.上海到杭州的实际距离大约是180千米,在一幅地图上量得两地间的距离是5厘米。求这幅地图的比例尺。 180千米=18000000厘米 5∶18000000=1∶3600000 (教材46页第1题) 答:这幅地图的比例尺是1∶3600000。 巩固练习 2.下面是实验小学体育场的平面图。体育场长150米,宽70米。求这幅图的比例尺,并在括号里填上合适的数。 (教材46页第2题) 3.5cm 7.5cm 150米=15000厘米 7.5÷15000=1∶2000 2000厘米=20米 20 40 60 3.一个精密零件长0.5毫米,画在图纸上的 长为20厘米,这幅图纸的比例尺是多少? 图上距离 ∶实际距离 = 比例尺 20厘米=200毫米 200:0.5=400:1 答:这幅图纸的比例尺是400∶1。 通过这节课的学习活动,你有什么收获? 课堂小结 $$

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