第4单元 第3课时 求一个数是另一个数的几分之几(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年五年级数学下册同步备课(苏教版)

2025-03-11
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 四 分数的意义和性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.08 MB
发布时间 2025-03-11
更新时间 2025-03-11
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·小学同步教学
审核时间 2025-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50926010.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3课时 求一个数是另 一个数的几分之几 分数的意义和性质 义务教育苏教版五年级下册 四 在( )里填上合适的分数。 ( ) ( ) 1 4 2 3 复习导入 同桌一人说分数,另一人说对应的除法算式。 被除数相当于分数的分子,除数相当于分数 的分母。 a b a÷b= (b≠0) 黄彩带的长是红彩带的 。 红彩带 黄彩带 知识点:求一个数是另一个数的几分之几的实际问题的解法 探究新知 导学单: 1.黄彩带与红彩带的长度有怎样的关系? 2.怎样求黄彩带的长是红彩带的几分之几? 3.读了例题,你还知道了什么? 红彩带 黄彩带 黄彩带的长是红彩带的 。 红彩带 黄彩带 黄彩带与红彩带的 一样长。 把红彩带平均分成 4 份,黄彩带的长相当于这样的 1 份。 黄彩带的长是红彩带的 。 根据分数与除法的关系, 也可以用除法计算: 1÷4= 4 1 红彩带 黄彩带 黄彩带的长是红彩带的 。 4 1 现在黄彩带的长又各是红彩带的几分之几? 说说你是怎样想的? 1 3 1 2 求一个数是另一个数的几分之几用除法计算,再根据分数与除法之间的关系写成分数形式,即一个数÷另一个数= 。 方法小结 蓝彩带的长是红彩带的 。 红彩带 蓝彩带 3米 4米 3÷4= 4 3 4 3 算式里的“3” 表示什么?“4” 呢? 试 一 试 1. 11 5 练 一 练 2.小英家养了4 只公鸡,9只母鸡。公鸡的只数是母鸡的几分之几? 答:公鸡的只数是母鸡的 。 1. 松树的棵数是 杨树的 。 平行四边形的高 是底的 。 ( ) ( ) ( ) ( ) 8 11 7 10 (教材57页第10题) 巩固练习 (1)在科技小发明活动中,五年级有7件作品获奖,六年级有12件作品获奖。五年级获奖作品的件数是六年级的几分之几? 7÷12=  2.根据分数与除法的关系列式计算。 (教材57页第11题) 答:五年级获奖作品的件数是六年级的 。 (2)小芳每天睡9小时,她一天的睡眠时间占全天的几分之几? (教材57页第11题) 9÷24=  9 24 答:她一天的睡眠时间占全天的 。 9 24 (3)小明家养了11只白兔和19只灰兔。白兔的只数是灰兔的几分之几?白兔的只数占总数的几分之几? 11÷19=  (教材57页第11题) 11÷(11+19)=  11 30 11 19 答:白兔的只数是灰兔的 , 白兔的只数占总数的 。 11 19 11 30 3.有12支铅笔,平均分给2个同学。每支铅笔是铅笔总数的 ,每人分得的铅笔是铅笔总数的 。 12 1 2 1 (教材57页第13题) 1.有一堆糖,它的 是4颗,这堆糖共有多少颗? 4×4=16(颗)  1 4 答:这堆糖共有16颗。  1 4 4颗 单位“1” ?颗 拓展练习 2.在一条100米长的甬路一侧从头到尾每隔 2米栽一棵树,按2棵杨树1棵柳树的规律栽。杨树、柳树各占栽树总棵数的几分之几? 100÷2+1=51(棵) 51÷3=17(棵) 34 51 (17×2)÷51= 17 51 (17×1)÷51= 答:杨树占栽树总棵数的  , 34 51 柳树占栽树总棵数的  。 17 51 通过这节课的学习活动,你有什么收获? 课堂小结 $$

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