第5课《秋天的怀念》教学实录 2024—2025学年统编版语文七年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 七年级 学期 秋季 课题 《秋天的怀念》 教科书 书 名:义务教育教科书语文教材 出版社:人民教育出版社 教学目标 1.感情的朗读课文,理解文章内容。 2.通过品读语言,运用人物描写方法分析母亲形象,理解母爱的内涵。 3.通过探讨怀念,随文抒怀,妙笔生花,引发对生命意义的思考。 教学重难点 教学重点: 1. 有感情的朗读课文,理解文章内容。。 教学难点: 1. 通过品读语言,运用人物描写方法分析母亲形象,理解母爱的内涵。。 2. 通过探讨怀念,随文抒怀,妙笔生花,引发对生命意义的思考。。 教学过程 一.导入 师:有一位大作家叫史铁生,很早以前他的母亲就过世了,但他对他的母亲一直非常的怀念,这是他写的一段话。看看从这段话中你读出了怎样的情感? 生1:我读出了怀念他的母亲,还有懊悔。 生2:我读出了对母亲的感激和愧疚。 师:的确如我们同学所说,也如史铁生所说,这样的母亲是天底下最苦的母亲。 所品味的千万种滋味,最后都会归为一种滋味,那就是苦如果让同学们用两个字来概括这种滋味是什么呢? 生:怀念 师:为了表达作者的怀念,作者特地选用了一个季节。这个季节是什么? 生:秋天 师:秋天和怀念中间加一个的字,如果是怀念的秋天,你们觉得主要是写什么? 生:秋天的景色 师:如果是《秋天的怀念》呢,主要是写什么呢? 生:怀念 师:作者为什么会怀念?怀念的对象是什