福建省福州市屏东中学2024-2025学年九年级下学期开学考试语文卷

福州屏东中学2024-2025学年第二学期适应性练习(一) 九年级语文 命题人 陈丽丽陈梦 (全卷共6页,21小题,完成时间120分钟,满分160分) 市题人 黄喜刘真 一、积累与运用(23分) 1.根据语境,补马出古代诗文名句,(8分) (1)送别诗的魅力有时表现在“言有尽而意无穷”,正如岑参《白雪歌送武判宫归京》中的” ”两句,就表现出诗人送别友人时依依不舍的深情。 (2)文天样在(过琴丁洋》中所表现出来的“ ”的气概与孟子“舍生 取义”的精神是一脉相承的,是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。 (3)《邹忌讽齐王纳谏》中描述齐咸王纳谏后,群臣纷纷进谏,熙熙擦攘的大好局面的句子是: (4)“非淡泊无以明志,非宁静无以致远,”做出惊天伟业的诸葛亮未出茅庐前就是一个淡泊、宁静的人, 他在《出师表》中所说的“ ”就是最好的佐证。 2.阅读下面的文字,按要求作答。(9分) 2025年,中国迎来首个“非遗版”春节,传统文化与现代科技碰撞出()的火花。南北非遗瑰 宝一潮阳剪纸与白纸坊太狮,在传永人手中①(huan)发新生,剪纸艺人陈小燕通过华为主题福 签获得“平安喜乐”的灵感,将五路财神元素融入蛇年剪纸,如同(),让原本就 参考答案 1.(8分)(1)山回路转不见君，雪上空留马行处(2)人生自古谁无死?留取丹心照汗青(3)群臣进谏，门庭若市 (4)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 2.(3分)(1)①焕;②赋;③润(2) (3分)C (3)(3分)D文中是副词，加强肯定语气。A.副词，表示仅仅、只。B动词，完成、确定。C动词，一边儿是菜蔬等，一边是主食或酒，两者搭着吃或喝。D副词，加强肯定语气。 3.(6分)示例一:A唐僧西天取经，途中遭遇了九九八十一难，比如险渡通天河，在通天河畔，因取经而踏冰渡河，却不慎沉入水底，徒弟们营救才脱险(解释“好事多磨”，具体表现2分)。又如狮驼岭遇险，唐僧被三个妖怪捉住，生命安全受到了严重威胁(解释“好事多磨”，具体表现2分)，所幸的是，虽然过程多有波折，但结果圆满顺遂，他成功抵达西天，取得了真经。不仅为自己修得了正果，也为大唐的百姓带来了福祉。(解释“终苦尽甘来”，2分)示例二:B保尔一生经历了无数常人难以想象的磨难，如战地头部受重伤，右眼失明(解释“千锤百炼”，具体表现2分);修筑铁路，身患伤寒仍坚持劳动等〈(解释“千锤百炼”，具体表现2分)，但他在绝境中并未沉沦，而以钢铁般的意志完成精神重生，失明后口述创作小说《暴风雨所诞生的》(解释“终涅槃重生”，2分)。 示例三:c林冲原来是东京80万禁军教头，武艺高强、生活幸福。后却横空遭难，家破妻散(解释“人生无常”，具体表现2分)，自己也沦为阶下囚，走上了梁山为寇的不归路(解释“人生无常”，具体表现2分)。林冲从家庭幸福、事业得意的幸运儿到走上反抗的道路，令人叹息忧伤。(解释“终是意难平”，2分) 4.(3分)选C早听说你将要来此地探望我，我到西楼眺望几度看到明月圆。听说朋友来，诗人需要友情的慰勉，渴望和友人畅叙，月圆是体现盼望友人的情感。 5.(4分)示例:颈联写诗人因多病而想辞官归田(1分)，但是看到在自己管辖的地区内还有百姓流亡，又深感羞愧，自叹未能尽责(1分)。这种忧国忧民/心系百姓/有责任感(1分)的品质正是仁人贤者(1分扣题干 仁人贤者)所具备的。 6.(3分)C 7.(3分)(1) 以..….为奇(对……感到惊奇)(2)已经(3)③ 8.(6分)(1)(2分)如果(他们)也是普通的人，(我)为什么不可以知道呢!("若""何为"各1分) (2)(4分)当时我虽然没有完全明白(这句话)，却已经私下记住他们了。("尽"私"“识”各1分，句意表转折1分) 9.(4分)钦佩、仰慕:苏轼读范仲淹碑文"至流涕"(2分);遗憾:为自己知道了范仲淹的为人十五年却不能认识范仲淹而感到遗憾(2分)。参考译文: 庆历三年，我刚刚童年，进入乡校，有一位从京师来的读书人，拿鲁地人石守道写的《庆历圣德诗》给乡校的老师看。我从旁边偷看，就能够诵读通晓文中的语句，我拿文中称颂的十一个人是什么样的人这个问题问先生，先生说:“小孩子知道这些有什么用?"我说:“(如果)他们是仙人，(我)就不敢知道;如果(他们)也是普通的人，我为什么就不可以知道他们?”先生对我说的话感到惊奇，把这十一个人的情况全部告诉了我们，并且说:“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人，是人中豪杰。”当时虽然没有完全明白(这句话)，却已经私下记住他们了。嘉祐二年，我才来参加进士考试到京师，范公却(已经)去世了。安葬之后，墓碑立好，我读碑文以至于流泪，说:“我知道了他的为人。”十五年没有见到范公一面，难道不是命运(的安排)吗?这一年(我)考中选士，才被欧阳公所赏识，凭借欧阳公认识了韩琦、富弼。他们都用对待国家精英的礼节对待我，说:“遗憾你没有结识范文正公。" 10.(3分)选C。C选项对诗句引用的理解有误，诗句并非强调树的渺小无助与悲哀，而是突出其渺小却坚韧的特质。11.(3分)示例1:没有、也没有重读(任意写出一点)(1分)，通过否定词，对比(任意写出一点1分)写出了西北的荒凉、恶劣(1分) 示例2:这里重读(1分)，通过对比(1分)，突出强调西北环境的荒凉、恶劣(任意写出一点)。(1分) 12.(4分)不同意。“一粒粒”只强调风沙的细小(1分),“一片片”不仅描绘出风沙卷起的壮阔场面，(1分)，还能体现荒原中风沙的猛烈(1分)更突出了树的坚韧(1分)。 13.(6分)永恒指的是像树一样艰难困苦(在无尽的岁月中)，始终保持坚韧不拔(2分)树默默为过往的人指引方向、提供栖息之所，这种坚守奉献也是永恒的体现。(2分)对于我而言,“永恒”，意味者无论面对何种境遇，都能坚守内心的纯粹(找到属于自己生命的意义与价值)。(2分) 14.(4分)相同点:都赋予树人的品格(借物喻人、拟人)、都写出了树的顽强品格(任写一点，1分)，表达对树的赞美之情(1分)不同点:《白杨礼赞》中的树代表着北方的农民，以及他们质朴、顽强的精神品格(1分)本文的树则被视为作者情感的寄托(1分) 15.(3分)B这个说法是错误的。下定义通常会更精确地阐述一个概念或事物的本质属性和特征。16.(4分)更适合放A位置。(1分) 首先，第四段主要总结多种因素共同作用导致向日葵会围着太阳转的现象(1分)，而选段则阐述了这种现象对向日葵本身的意义。(1分)这种由现象到意义的逻辑顺序符合认知规律，使得文章的结构更加连贯。(1分)(选错位置不得分) 17.(5分)1同学们，今天我给大家解答向日葵转头的奥秘。2向日葵茎部的特殊生长素使茎部变得弯曲，使得花盘朝向光源;3生长抑制物质黄质醛的分布不均促使了向日葵的向光旋转;4生物钟使向日葵会跟随太阳转动。5但向日葵并不是在整个生长周期中都会围着太阳转，当花盘成熟时，它会固定朝向东南方呢!(第一点为情境分。其他4个信息点:特殊生长素、黄质醛、生物钟、固定朝向东南方每点1分，意思对即可) 18.(3分)C.消费级无人机大多配备高清摄像头，因此主要用于军事侦察和高端科研项目。消费级无人机主要用于日常娱乐、摄影摄像。 19.(3分)中国低空经济规模在2021年至2026年将持续扩大，(1分)2021-2023年呈现出快速增长的趋势(1分);预测2024-2026年增速会放缓(1分)。(3分) 20.(6分)①在平潭岛、三坊七巷等，开发直升机、etvol为载体的低空观光旅游产品;②在闽江之心滨江步行街，开发无人机灯光秀等表演项目;③在三坊七巷，可以利用无人机采集数据建立古建筑3D模型，进行线上、展览馆展出。④在贵安航空航天博物馆等区域，设置体验区，提供青少年科普、无人机培训(教育研学)等项目。(题目要求选择3个景点。答案言之有理即可，如“无人机旅拍项目”。文中有几个低空经济旅游相关的功能:采集信息建立3D模型、拍摄、无人机灯光秀、观光旅游、空中交通、教育研学、飞行体验。答案不唯一，比如:三坊七巷侧重3D模型，但设立展馆进行教育研学也可以成立。符合生活常理即可)21.作文 作文题目解析:题目概述: 本题以“行”字为核心，从甲骨文形态出发，探讨其本义及在历史演变中所承载的丰富内涵。题目旨在引导学生思考“行”在不同语境和文化背景下的意义，以及它对个人成长、社会进步所起到的作用。写作入手方面: 1.本义与历史演变: ·起始部分可以简述“行”字在甲骨文中的形态及其本义，即四通八达的十字路口，代表可供通行的道路。·进而阐述随着汉字的演变,“行”字逐渐承载了更多文化意义和社会功能。 2.个人行动与梦想实现: ·引用“千里之行，始于足下”，强调勇敢迈出第一步的重要性。 ·结合具体事例或个人经历，论述如何通过实际行动将梦想转化为现实，体现果敢出发的精神。 3.反思与坚持: ·解读“日省吾身，笃行不怠”，强调反思和持续努力在实现个人目标中的作用。 ·分析如何通过定期反思和自我调整，结合不懈的实践，不断完善自我，提升个人能力。 4.行业多元与社会进步: ·探讨“三百六十行，行行出状元”所体现的多元行业格局和社会分工。 ·分析不同行业如何共同推动社会经济的发展，以及个人如何在各自领域做出贡献，实现个人价值和社会价值的统一。 5.综合论述与升华主题: ·落实行动，行动中有三思而后行的辩证思考，最后升华为个人行动要与时代社会同频共振。老师需引导学生能够综合论述，将以上三个方面有机结合，论述“行”在个人成长、社会进步中的多重意义。写作建议: ·在写作过程中，注意结合具体事例、名言警句或历史典故，以增强文章的说服力和感染力。·注意文章的逻辑结构和段落衔接，确保内容条理清晰、层次分明。·关注学生对审题的把握，能否联系多个“行”的含义来行文。 学科网（北京）股份有限公司 $$