内容正文:
道德与法治 六年级下册
6 探访古代文明
第一课时
你了解这些古代文化成就吗?
希腊雅典神庙
露天剧场
你了解这些古代文化成就吗?
复活岛神像
埃及金字塔
你了解这些古代文化成就吗?
长城
莫高窟
兵马俑
探索早期文明发祥地
思考:这些古代文明成就说明了什么?
世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们世界各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。
活动一 观察地图,探索古代文明发祥地
阅读下面的地图,说说图中的人类早期文明主要分布在哪些地区?
活动一 观察地图,探索古代文明发祥地
阅读下面的地图,说说图中的人类早期文明主要分布在哪些地区?
活动一 观察地图,探索古代文明发祥地
阅读下面的地图,说说图中的人类早期文明主要分布在哪些地区?
古埃及
中国
古巴比伦
古印度
图中的人类早期文明都位于大河流域
活动一 观察地图,探索古代文明发祥地
思考:人类早期文明为什么都起源于大河流域呢?
1.这些大河流域气候适宜,适合人类生存。
2.这些大河流域有充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产。
活动一 观察地图,探索古代文明发祥地
古埃及
中国
古巴比伦
古印度
图中的人类早期文明都位于大河流域
活动一 观察地图,探索古代文明发祥地
思考:从众多文明区域中,你感受到了什么呢?
✸放眼世界,人类拥有的很多文明成就,都可以追本溯源。
✸早期文明区域的出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛。
✸区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。
探索古代文明发祥地
阅读下面的地图,你了解图中的橘色区域吗?
中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。黄河和长江是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”,黄河流域和长江流域是
中华文明的发祥地。
想一想,为什么黄河和长江被称为中华民族的“母亲河”?
黄河
长江
✱在中国历史上,位于长江流域的河姆渡人(距今月7,000年)和位于黄河流域的半坡人(距今约6,000年),早就开始了定居生活。
✱他们的房屋是如何建造的,他们使用什么样的工具,他们的生活又是怎样的呢?
从下面的图片中,你了解到了什么?
活动二 说说我的考古发现
房屋
用具
农作物
河姆渡文化
半坡文化
活动二 说说我的考古发现
小组合作:从以下方面,收集河姆渡人和半坡人的资料,完成表格,尝试做个“小小考古学家”吧!
类别 河姆渡人 半坡人
生活地区
房屋样式
生产生活工具
种植农作物
小组合作:从以下方面,收集河姆渡人和半坡人的资料,完成表格,尝试做个“小小考古学家”吧!
类别 河姆渡人 半坡人
生活地区 长江流域 黄河流域
房屋样式 干栏式房屋 半地穴式房屋
生产生活工具 生产用具:骨耜 存水器皿:小口尖底瓶
种植农作物 水稻 粟
活动二 说说我的考古发现
活动二 说说我的考古发现
课后研学:
从河姆渡人或半坡人的衣、食、住、用等方面,选择一个最感兴趣的话题,继续探究。
衣: 食:
住:
用:
……
活动二 说说我的考古发现
结论:
远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物,在狩猎生活中学会了饲养动物,经过长期努力,终于实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革,充分体现了古代先民的智慧。原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
活动三 探索早期文明的重要意义
为了更好地了解早期文明,同学们还查找到不同的资料。
古埃及文明发源于非洲东北部。尼罗河自南向北从这里流过,留下一条狭长的河谷,并在出海口形成一片广阔的三角洲,这是古埃及人的家乡。古埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田,栽种大麦、小麦和亚麻等作物。把尼罗河流域变成了“粮仓”。
古埃及
活动三 探索早期文明的重要意义
为了更好地了解早期文明,同学们还查找到不同的资料。
幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方被称为“两河流域”。生活在这里的人们在和洪水的斗争中学会了修堤坝、引渠灌溉和发展农业。
古巴比伦
活动三 探索早期文明的重要意义
为了更好地了解早期文明,同学们还查找到不同的资料。
古印度人在印度河流域、恒河流域驯养动物,种植谷物和棉花。
古印度
活动三 探索早期文明的重要意义
了解早期文明,你还有哪些发现?
我发现这些早期文明区域都有文字出现,这些文字有共同点,也有不同点。
活动三 探索早期文明的重要意义
交流讨论:三种早期文明文字的相同点和不同点?
不同点:书写材料不同;中国和古埃及的文字是象形文字,古巴比伦的文字是楔形文字。
相同点:代表并记录了人类文明的进步。
活动三 探索早期文明的重要意义
活动三 探索早期文明的重要意义
结论:
早期文明区域创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑学、文学、艺术……他们都对人类文明发展作出了重要贡献,对世界产生了重要影响。
课后拓展:
搜集闻名世界的文化遗产
EVCapture4.1.9软件录制
Lavf57.25.100
本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn
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