1.4《制作方向辨识盘》 课件-2024-2025学年科学一年级下册青岛版（五四制）

制作方向标详细教程，12乘以12的正方形纸，画出米字形。标明上北下南，左西右东，在标明西北。东北、东南、西南。再画出一个十字架做指针。画出箭头状。剪下来，指针上标明前面、后面。左面右面。用牙签。在。中间穿个洞，将指针插进坐标中间。将后面部分折断，再固定上面的指针一定要可以旋转，方向标就做好了。 奇妙的指南针。小朋友们，相信你们中的许多人都玩过指南针，你们知道吗？它也是我国古代的四大发明之一。指南针是一种能够辨别方向的装置，它利用的是磁铁的性质。指南针的磁针是磁铁，它会受地球天然磁场的影响，从而一头指向南，一头指向北。早在先秦时代，中国劳动人民就认识到了此现象。传说秦始皇建造的阿房宫的大门就是一整块磁石，带铁制兵器进入，兵器就会被吸在上面。随着对此知识的不断积累，人们最终发明了司南。司南是指南针的前身，最早出现在我国的战国时期。它是用天然的磁石制成的，样子像一把汤勺，放在平滑的地盘上当它静止的时候，勺柄就会指向南方。早在鬼谷子一书里就记载了司南的应用，说郑国人去采玉带了司南，来确保不迷失方向。然而，由于容易坏、携带不方便等缺陷，思南长期没有得到广泛应用。到了北宋初年，我国又创制了一种指南工具，指南于指南鱼有木质和铁质两种。木质指南鱼是在木头做的鱼肚子里塞磁石用蜡封好，口鱼嘴里插根针，铁质指南于常用。在当时的军队里，他首次使用了人造磁铁，将钢片放在装有天然磁石的盒子里久了，鱼就磁化了。指南鱼都是放在水里使用的，水面光滑而且总是平的这就方便多了。那时还有木头指南龟，它的制作方法和木质指南鱼一样，只不过它是放在金华的竹钉上。指南针是在北宋科学家沈括的梦溪笔谈一书里首次被系统性介绍的。沈括提出了水服法、治家选定法、婉纯玄定法和漏旋法4种方法，他还发现了磁偏角指南针，后来被应用到了航海上，大大促进了世界航海业的发展，给人类文明的进程带来了重大的影响。 第4课 制作方向辨识盘 第一单元 位置与方向 （青岛版五四）一年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：知道太阳位置与方向的关系（早晨东、中午南、傍晚西），理解方向辨识盘的设计原理。 科学思维：初步形成观察与推理能力，能根据太阳位置推断其他方向，并解释工具的使用逻辑。 探究实践：能使用卡纸、字母扣等材料制作方向辨识盘，并在真实场景中操作工具辨别方向。 态度责任：对自然现象（太阳位置变化）产生兴趣，愿意合作完成实验，养成正确使用工具的习惯。 新知导入 02 早上太阳从哪个方向升起？傍晚太阳在哪里落下？ 我们是怎样利用太阳辨方向的？ 早晨面向太阳，前面是东；中午前面是南；傍晚前面是西。 明确问题 03 利用太阳的位置辨方向时，左右两边的方向不容易辨别，有可以借助的工具吗？ 新知导入 活动1：制定方案 探究新知 03 如果要设计一个工具帮助我们辨认方向，需要哪些材料？怎么制作？ 彩纸 子母扣 彩笔 蓝色卡纸做大圆盘，红色卡纸做小圆盘，字母扣让两个圆盘可以转动。 活动1：制定方案 探究新知 03 如果中午面向太阳，小圆盘的‘前’应对准哪个方向？ 活动2：制作方向辨识盘 探究新知 03 将卡纸剪成两个大小不同的圆盘 在大圆盘上按顺时针方向写东、南、西、北 活动2：制作方向辨识盘 探究新知 03 在小圆盘上按顺时针方向写前、右、后、左 在两个圆盘中心扎一小孔，用子母扣连接 活动2：制作方向辨识盘 探究新知 03 1.早晨，面向太阳，手持方向辨识盘，让“前指向太阳。 2.保持小圆盘不动，转动天圆盘将“前”与“东”对准。 3.根据天圆盘 中对应的方向指出前后左右分别对应什么方向。 4.在 中 午 和 傍 晚 使 用 同 样 的 方 法 辨 别方向，但是中午时“前”与“南”对准，傍晚时“前”与“西”对准。 操作指南 活动2：制作方向辨识盘 探究新知 03 活动3：使用并改进方向辨识盘 探究新知 03 使用时，只要知道一个方向就可以利用辨识盘辨认其他方向。 活动3：使用并改进方向辨识盘 探究新知 03 怎样让它转动起来更灵活？ 活动2：制作方向辨识盘 探究新知 03 评价反思 探究新知 03 我的方向辨识盘能辨识8个方向。 我的方向辨识盘...... 评价反思 探究新知 03 请同学们根据自己本节课的表现，完成评价表。 评价标准 评价情况 知道方向辨识盘是根据太阳位置辨别方向的。 ☆☆☆ 能“设计方向”辨识盘。 ☆☆☆ 能制作并使用方向辨识盘。 ☆☆☆ 对辨识方向感兴趣。 ☆☆☆ 总结与拓展 探究新知 03 指南针 指南针，又称指北针，是一种用以判别方位的简单仪器。 总结与拓展 探究新知 03 课堂练习 04 一、选择题 1.制作方向辨识盘不需要以下哪种材料？（ ） A. 彩笔 B. 磁铁 C. 子母扣 D. 卡纸 2.早晨使用方向辨识盘时，应该让圆盘上的 “前” 指向（ ）。 A. 月亮 B. 太阳 C. 北极星 D. 大树 3.在方向辨识盘的大圆盘上，按顺时针方向写的是（ ）。 A. 前、右、后、左 B. 东、南、西、北 C. 上、下、左、右 D. 春、夏、秋、冬 B B B 课堂练习 04 一、选择题 4.以下关于方向辨识盘的说法，正确的是（ ）。 A. 只能在早晨使用 B. 制作时两个圆盘大小要一样 C. 可以帮助我们辨别方向 D. 不需要借助太阳就能准确辨别方向 5.转动方向辨识盘时，应该保持哪个圆盘不动？（ ） A. 大圆盘 B. 小圆盘 C. 两个圆盘都不动 D. 两个圆盘一起动 C B 课堂练习 04 二、判断题 1.利用太阳位置辨别方向时，左右两边方向很容易辨别。（ ） 2.制作方向辨识盘时，在两个圆盘中心扎孔是为了用子母扣连接。（ ） 3.方向辨识盘做好后，无论什么时候使用，都让 “前” 指向东。（ ） 4.方向辨识盘上的方向是随意写的，没有顺序要求。（ ） 5.小组合作制作方向辨识盘时，自己做自己的，不用交流。（ ） × √ × × × 板书设计 05 材料：蓝色卡纸、红色卡纸、子母扣、彩笔、剪刀 步骤：剪圆盘 - 写方向 - 扎孔连接 使用方法：根据太阳位置对准方向 制作方向辨识盘 作业布置 06 方向辨识盘是根据太阳位置设计的工具，帮助我们快速找到方向。放学后和爸爸妈妈一起用辨识盘找找家的方向！ Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 $$在大自然中我们如何使用方向辨识盘快速辨识方向呢？首先我们要用太阳来确定一个方向。现在是中午12点左右，太阳在正南坊，我们现在面向太阳，我们的前方是南，快速调整方向辨识盘，大盘指向南，调整小盘指向前，前指向南。此时你的前方是南，你的左方是东，你的右边是西，你的后面是北，你学会了吗？