2.1 揭开情绪的面纱 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2025-03-10
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内容正文:

情绪无好坏之分,我们要学会和情绪相处! 七下 2.1 课前预习 自主 人有哪些情绪? 人的情绪有哪些作用? 人的情绪受哪些因素的影响? 青春期情绪的特点? 小结 情绪初体验——情绪我来演 请同学们用不同的语气表达出这句话。 “你是怎么想的?” 游戏规则:通过击鼓传花,随机抽出四名同学分别来表演这句话的情绪,让同学们来猜是什么情绪。 3 小结 大家一起猜情绪 请同学们根据表情图片,猜出正确的四字成语 心平气和 火冒三丈 眉飞色舞 4 小结 大家一起猜情绪 请同学们根据表情图片,猜出正确的四字成语 喜上眉梢 垂头丧气 和颜悦色 5 人有哪些情绪? 常见的情绪 情绪是人的内心世界的重要组成部分,是我们的主观体验,常常伴随着生理感受,并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态,可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 6 小结 闯关连连看 1.考到了预期的成绩,被表扬了。 2.今天读了一篇文章,跟随故事的主人翁一起情绪低落。 3.平时很胆小,今天挑战了坐过山车。 4.新闻报道有四只恶犬没牵绳,它们围攻咬伤了一对母女。 悲 伤 气 愤 高 兴 恐 惧 7 小结 我来辨一辨 请同学们来辨一辨这些网络热词分别表达了什么样的情绪? City不city 钝感艺术 情绪价值 emo 芭比Q了 绝绝子 赋 能 内核稳定 摆 烂 栓 Q PASSION 8 高兴 ··· 喜悦 ··· 情绪无好坏之分,我们要学会和情绪相处! 快乐 积极 愉悦 兴奋 自豪 满足 热烈 喜欢 羞愧 愤怒 痛苦 悲伤 尴尬 难过 内疚 焦虑 失望 伤心 ··· 人的情绪有哪些作用? 积极作用: 快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验,可以提高人的积极性和活动能力。 消极作用: 愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验,会产生负面影响。 适当转化: 在一定条件下,消极情绪也会有积极作用,如适当的焦虑情绪可以把压力转化为动力,从而有助于我们提升思考能力,加快反应速度、提高学习效率。 情绪无好坏之分,我的情绪我做主! 小结 情绪我来画 记录一天的情绪变化 一般 7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 糟糕 低落 舒服 愉快 注意事项:1.在笔记本上画下这个记录一天心情的曲线图,左上角空白处标注日期。 2.可记录下某个时间点发生的事情。 11 小结 情绪我来画 记录一天的情绪变化 一般 7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 糟糕 低落 舒服 愉快 1.你当时产生这样的情绪的原因是什么?2.这样的情绪给你带来了怎样的影响? 12 影响情绪的因素? 1. 外部环境 随着这些因素的变化,我们的情绪也经常发生变化。 2. 生活事件 3. 个人的性格特点 4. 对事物的观念和看法 进入初中以后,同学们感慨青少年的情绪真是来的快去的也快呀! 那天小华不小心踩到我,我把和他大吵一架,事后觉得有点小题大做了。 周末妈妈叫我吃饭,我不厌其烦,把门反锁了起来,事后后悔不已。 那天我遇到难题解不出来,急得大喊大叫,事后想想有点尴尬。 我最近经常感觉上一秒还正常,下一秒莫名其妙就很烦躁。 你的生活中是否有过类似的经历,请同学们来分享自己的类似表现吧! 青春期的情绪特点 1. 情绪细腻 随着周围各种影响情绪的因素的变化,我们的情绪也会随之改变,怎样学会管理情绪,让我们下节课一起去探索吧! 2. 情绪反应强烈 3. 情绪波动大 揭开情绪的面纱 情绪的分类 影响情绪的因素 基本情绪 情绪的作用 影响情绪的因素 青春期的情绪特点 16 1. 有人说,发脾气是本能,控制好情绪是本领。这告诉我们( ) A. 要控制好情绪,做情绪的主人 B. 本领强的人情绪不会有波动 C. 发脾气是正常的,不需要管理情绪 D. 永远不发脾气的人必定是强者 当堂演练 LIANYILIAN 2.正在参加中考的一名考生考试时情绪失控,冲出考场。他迅速跑到学校大门口,见学校的大门关着,便疯狂地用脚踢门,嘴里还不停地喊:“我不考了!” 。这位同学的行为可以看出( ) A. 负面情绪一定会使人中断学业 B. 情绪有时会给人带来消极的影响 C. 情绪会对人产生神奇的作用 D. 人不能有情绪,否则会造成不可挽回的损失 当堂演练 LIANYILIAN 3. 一女乘客因乘坐公交车过站,强行要求司机临时停车被拒之后,辱骂司机,抢夺方向盘,导致车辆失控坠江,造成多人死亡。下列对情绪认识错误的是( ) A. 情绪具有多样性和复杂性 B. 要学会对自己的情绪负责 C. 应学会调节情绪,做情绪的主人 D. 情绪失控不会对他人造成不良影响 当堂演练 LIANYILIAN $$

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