第3章 物质的特性 第2节 物态变化 第六课时课件-2024-2025学年浙教版七年级下册科学

放着少量的点颗利。在烧杯中倒入适量热水。将碘升华管成有点的一端朝下，放入热水中加热。观察到碘升华管内出现紫色的碘蒸气，碘的熔点约113摄氏度，热水的温度不会超过碘的熔点点，颗粒在热水中不会发生融化。我们也可以观察到碘升华管内的碘受热后还是固态的颗粒状，说明碘蒸汽是由固态的碘颗粒升华而来。取出碘升华管。点升华管内的紫色碘蒸汽越来越淡，同时在玻璃管的内壁上出现有较小的点颗利。这些点颗粒是由碘蒸汽凝华而来。酒精灯火焰的温度约400摄氏度，如果用酒精灯直接对碘升华管加热，会出现什么现象呢？紫色碘蒸气出现的同时，管内的点颗粒会融化。点的沸点约184摄氏度，液态点会发生沸腾点经历了由固态到液态再到气态的变化过程。可见用酒精灯直接加热碘升华管的实验不能得到碘升华的结论。 第2节 物态变化 浙教版 七年级下 创设情境 气态 固态 液态 凝固 熔化 液化 汽化 吸热 吸热 放热 放热 ？ ？ 完成图中物态变化的名称及吸、放热情况。 在寒冷的冬天，结了冰的衣服在没有阳光的地方也可以慢慢晾干，早晨，野外的草地会有霜。这是图中“？”处的物态变化吗？ 探究实践 探究实践 探索活动 用金属勺盛一些干冰(固态 CO2)，仔细观察干冰的变化，以及金属勺周围形成的白色物质。这里发生了哪些变化? 干冰 固态的干冰吸热直接变成了二氧化碳气体，由于干冰对勺子吸热使得勺子温度很低，导致空气中的水蒸气遇冷直接由气体变成了固体冰粒。 在实验中，没有观察到液态二氧化碳这种物质。 物体直接从固态变成气态的过程叫做升华。 物体直接从气态变成固态的过程叫做凝华。 凝华放热 升华吸热 探究实践 用分子运动的观点解释升华和凝华： 固态物质表面的分子克服其他分子对它的引力进入空气中的过程。 升华的实质 气体分子碰到固态物质的表面，并被固态物质分子的引力所束缚的过程。 凝华的实质 探究实践 思考与讨论 樟脑丸变小 冰棍结霜 雾凇形成 下列情境中的物态变化属于升华还是凝华？请再举出一些生活中升华和凝华的事例。 固态的萘升华成气态的萘进入空气中 空气的水蒸气遇到寒冷凝华成小冰晶 空气中的水蒸气遇到冷冻的冰棍凝华成小冰晶 探究实践 冰冻衣服变干 1.在寒冷的冬天，气温即使在 0℃以下，冰冻的衣服在没有阳光的地方也可以晾干。你能解释这个现象吗？ 冰由固态直接变成了气态的水蒸气进入空气中，这是升华现象。 2.用久了的日光灯管两端为什么会变黑？ 固态钨通电在高温下升华成了气态的钨蒸气； 气态的钨蒸气遇到冷的玻璃管壁凝华成了固态钨。 3.寒冬的夜晚，窗户玻璃内表面上的冰花： 室内热的水蒸气凝华形成冰花。 探究实践 干冰的升华吸热，使食品保持较低的温度，达到降温、保鲜的目的。 人们常利用升华吸热的特性来降低物体的温度。 干冰保鲜食物和烘托气氛 干冰营造的舞台效果 干冰升华吸收空气中大量的热量，使空气的温度降低；气中的水蒸气迅速液化成小水珠，形成云雾。 探究实践 思考与讨论 在如图3.2-43所示水的三态变化过程中，填写物态变化的名称，以及吸热、放热的情况。 水 水蒸气 冰 熔化 吸热 凝华 放热 汽化 吸热 液化 放热 放热 凝固 吸热 升华 探究实践 科学·技术· 社会·环境 航天器的盔甲——烧蚀材料 返回地球的航天器以极高的速度进 入大气层时，会与大气之间发生摩擦而 使其表面的温度升高到 10000℃以上。为 了保证在如此高的温度下航天器不被烧 毁和航天器内的宇航员、设备的安全， 科学家给航天器外加了一层烧蚀材料。 这种材料在高温下会发生分解、熔化、蒸发和升华等变化，在短时间内把大量的热量吸收掉，使航天器保持合适的温度。图3.2- 444是中国“神舟十三号”的返回舱，我们可以从它的外表面看到被烧蚀 的痕迹。 中国神舟十三号返回舱 探究实践 云、雨、雪、雾、露、霜是十分常见的自然现象，它们都是地球上的水发生物态变化形成的。 露 雾 霜 科学阅读 液化 空气中的水蒸气液化成小水珠，附着在地面物上 液化 空气中的水蒸气液化成小水珠，悬浮在近地面处 凝华 空气中的水蒸气凝华成小冰晶，附着在地面物上 探究实践 图 3.2-45粗略地反映了降水的形成过程。请你从“暖湿气流上升”开始，分析云和雨形成过程中所发生的物态变化。 降水形成的示意图 暖湿气流上升。 蒸发 在高空，水蒸气温度降低后变成小水珠和小冰晶。 液化 凝华 小水珠和小冰晶聚集成云。 当小水珠和小冰晶变成大水滴时就下雨了。 熔化 探究实践 ①凝固，②液化，③凝华 （1）三种状态: ①固态，②液态，③气态 （2）三个吸热过程: ①熔化，②汽化，③升华 （3）三个放热过程: 归纳物态变化六个“三”： 探究实践 ①熔点:晶体熔化时的温度; ②凝固点:晶体凝固时的温度； ③沸点:液体沸腾时的温度。 （4）三个特殊(温度)点: （5）三个不变温度: ①晶体熔化时温度; ②晶体凝固时温度; ③液体沸腾时温度。 探究实践 （6）三个条件: (温度不变) ①晶体熔化的条件: ②晶体凝固的条件: ③液体沸腾的条件: 达到熔点;继续吸热。 达到凝固点;继续放热。 达到沸点;继续吸热。 迁移应用 B 1.在足球世界杯中使用固体泡沫喷雾剂来辅助任意球的判罚,这种特制的速褪固体泡沫喷雾剂喷出一条白色直线,防守队员不可以越界,如图所示,而这条白色的直线也会在几分钟后“神奇”地自动消失,不会在草地上留下任何液体污渍,这条白色直线消失的过程中含有下列哪种物态变化( ) A.  凝华 B.  升华 C.  汽化 D.  液化 2.下列物态变化过程中吸热的是( ) A.  凝固 B.  液化 C.  汽化 D.  凝华 C 迁移应用 3.关于云、雾、霜的形成,正确的是( ) A.  云是水汽化的现象 B.  雾是水的升华现象 C.  露是水蒸气的液化现象 D.  霜是水的凝固现象 C 4.在冬季，某地的地下水管破裂了，水喷射出来形成了如图所示的“冰花”。虽然气温没有回升，过一段时间，发现“冰花”还是变小了。以下分析正确的是（　　） A.“冰花”是由空气水蒸气凝华而形成的 B.“冰花”变小了主要是冰升华的原因 C.“冰花”形成时的气温一定为0℃ D.“冰花”变小过程中要放热 B 板书设计 第2节 物态变化（第6课时） 霜、雪、云的形成 “白气”、雾、露、云的形成 Lavf60.17.100 $$