3.2 做自尊的人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

自尊 做 的 人 思考问题：1.晏子捍卫了自己的什么？ 2.在生活中，你还知道哪些维护人格尊严的故事？ 人格尊严：包括与公民人身存在密切联系的名誉、肖像、姓名、隐私、荣誉等不容侵犯的权利。 “替天行道是使命，斩妖除魔我最擅长。” 议 一议 小华和小李是好朋友，两人因琐事产生矛盾，小华便在社交媒体上匿名对小李进行恶意诽谤，言辞极尽侮辱，网友也议论纷纷。面对网络上的批评、诋毁和侮辱，小李不想沉默，想要以同样的方式回击小华和网友，但冷静下来的他没有这样做，他认为小华和网民对他的批评完全不符合事实，于是他果断收集证据并报警。公安机关经过调查，要求小华公开道歉并赔偿小李精神损失费。 小组合作讨论： 1.小华的行为违法吗？你的判断依据是什么？ 2.根据以上案例，结合生活实际谈谈你的启示。 我们要恪守道德，不做有损人格的事。面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己 法律护身符 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节 严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 《中华人民共和国宪法》第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条 人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求 行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消 除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。 ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 笔记1，如何维护自己的人格尊严（how）P29 “替天行道是使命，斩妖除魔我最擅长。” 议 一议 小李能够用法律的武器来维护自己的人格尊严，得益于他不断提升自己。小李曾经是一个默默无闻的学生，家庭条件不好，成绩也比较差，因此变得非常自卑，经常被同学们嘲笑，也不敢主动与同学交往。他心中暗暗下定决心要改变自己，怀揣着对知识的渴望和对自我超越的执着，每天放学后，他回到家中自觉复习所学知识，面对难题反复钻研。他利用网络资源，参加线上课程，不断拓宽视野。在学校里，他也积极参加集体活动，和同学们打成一片。经过不懈努力，小李的成绩突飞猛进，在一次重要的学科竞赛中，他更是凭借出色的表现荣获佳绩，为班级赢得了荣誉，也赢得了老师和同学们的尊重与敬佩。 小组合作讨论： 1. 从个人成长角度来说，他们自尊的底气来自什么？ 2.小李的故事告诉我们应如何做一个自尊的人？ 来自一个人的努力、拼搏和进取，不断提升自己 充实自己，开阔视野，增长智慧 增强人际交往能力，提升个人修养。 （1）原因：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 （2）做法： ①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； ②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 笔记2.学会不断提升自己（why+how）P30 狭路相逢 一天，德国大诗人歌德在公园里散步，在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家。那位批评家傲慢无礼地对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”歌德机敏地答道：“而我恰恰相反。”说完就侧身让批评家过去。” 思考1：你支持德国大诗人歌德的做法吗？ 支持。因为我们只有尊重别人，才能赢得他人的尊重！ 一个不尊重他人的人也不会得到他人的尊重！ 思考2：这个故事对我们做有自尊的人有何启示？ 结论三：学会尊重他人 考一考 新学期开始，班上还转来了一位少数民族的同学，在食堂吃饭的时候，小明总是拿这位少数民族同学的饮食习惯开玩笑。 请你评价小明的做法: 理由: 。 我们要尊重他人，尊重他人不同的生活习惯 错误的，要尊重同学的饮食习惯 新学期开始，班上转来了一位姓苟的新同学，小秦便给这位同学起了个难听的绰号，在课间不停地叫着这个绰号。 请你评价小秦的的做法: 理由: 。 错误的，不该给同学起绰号 我们要尊重他人，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 学校组织七年级的同学们到某农业基地研学，在种植草莓的大棚里，小勇边摘边扔，还用脚踩踏草莓苗。 请你评价小明的做法: 理由: 。 错误的，要尊重别人的劳动 我们要尊重他人，珍视他人的劳动和付出 笔记3.如何学会尊重他人？（why+how）P31 （1）原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 （2）做法： ①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； ②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 释义：人来到世上，一种不幸是看不到自己的过错，而最大的不幸是没有羞耻之心。 朱熹对“知耻”和“闻过”的观点是对周敦颐观点的进一步说明。 知识总结 ①学会维护自己的人格尊严。恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事，面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 ②学会不断提升自己。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 ③学会尊重他人。我们要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；也要尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 笔记4.如何做自尊的人？（how）P29-31 课堂板书 如何做？ 3.2做自尊的人 （2）学会不断提升自己 （3）学会尊重他人 （1）学会维护自己的人格尊严 ①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 ②接纳他人不同的个性和处世风格 ③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 ①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧; ②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 创新作业 设计"自尊能量收集册"： 小组合作定期记录一件身边守护自尊的小事，期末做成自尊成长纪念册并分享。 自尊能量收集册 （第_____________小组） 日期 记录人 事件 心得 $$