课下巩固训练（11）古代战争与地域文化的演变-【正禾一本通】2024-2025学年高中历史选择性必修3同步课堂高效讲义配套练习（统编版2019）

课下巩固训练(十一)　古代战争与地域文化的演变 学业达标 1．公元前218年，一个希腊人与一个埃及人发生纠纷，在写给托勒密埃及国王的控告信中，他这样写道：“国王啊，请不要坐视一个埃及女人这样无理地侮辱我，我是一个希腊人，一个外地人。”这个希腊人非常强调自己希腊人身份和对方埃及人身份。据此可知，当时(　　) A．希腊人社会地位超然 B．埃及性别歧视现象严重 C．外邦人没有政治权利 D．希腊法治精神影响深远 答案：选A。 解析：据“公元前218年”“托勒密埃及”并结合所学可知，该区域属于“希腊化世界”，由马其顿人和希腊人担任主要职务。在该控告信中希腊人强调自己的希腊人身份和对方埃及人的身份，这表明在当时的社会环境中，希腊人社会地位超然，故选A项；这封控告信强调的是希腊人和埃及人身份的差别，而非性别歧视现象严重，排除B项；材料并没有外邦人政治权利的相关描述，排除C项；希腊民主政治影响深远，罗马法治精神影响深远，且材料并未涉及法治精神，排除D项。 2．(2024·河北邢台期中)亚历山大在远征中，无论他把军队带到哪里，他都以希腊的形式建造希腊城市。在这些希腊人的生活中心，最初的希腊人或马其顿人与当地居民生活在一起。由此可见，亚历山大远征(　　) A．稳固了帝国的统治秩序 B．推动了不同文化的碰撞 C．助力希腊文化远播亚非 D．丰富了国家治理的内涵 答案：选B。 解析：据材料信息可知，亚历山大东征过程中，在沿途建造希腊城市，希腊人或马其顿人与当地居民生活在一起，推动了不同文化的交流碰撞，故选B项；亚历山大的这一做法与帝国稳定无直接联系，排除A项；据材料“希腊人或马其顿人与当地居民生活在一起”可知，材料强调不同文化背景的居民共同生活，促进文化交流，并非只体现希腊文化的传播，排除C项；材料未提及亚历山大通过建立希腊城市来加强对被征服地区的管理和控制，不能体现丰富了国家治理的内涵，排除D项。 3．下图是20世纪60年代法国考古队在阿富汗东北部发现的建于公元前4世纪末的阿伊·哈努姆古城复原图，其建筑特色具有明显的古希腊风格。据此可推知，该城(　　) A．是亚历山大帝国的都城 B．是希腊化时代的有力见证 C．移植了古希腊城邦政治 D．反映了东方文化走向衰落 答案：选B。 解析：阿伊·哈努姆古城建于公元前4世纪末，建筑风格深受古希腊影响，这是因为在亚历山大东征后，希腊文化在亚洲地区得到了传播和融合，该城是希腊化时代的有力见证，故选B项；该城并不是亚历山大帝国的都城，排除A项；亚历山大帝国虽然传播了希腊文化，但并没有移植古希腊的城邦政治，而是继承了波斯帝国的基本制度，排除C项；虽然该城建筑特色具有明显的古希腊风格，但不能反映东方文化走向衰落，排除D项。 4．下表是希腊古典时代与希腊化时代的文化比较简表。这一演变(　　) 项目 希腊古典时代 希腊化时代 类型 城邦文化 帝国文化、世界性文化 特征 个人主义、理想主义 个人主义、世界主义 中心 希腊雅典 埃及亚历山大里亚 A．源于罗马帝国的武力征服 B．扩大了区域间的文化差异 C．体现了东西方的文化交融 D．实现了帝国内的民族融合 答案：选C。 解析：据表信息可知，希腊化时代的文化与希腊古典时代的文化相比，类型和特征上呈现出世界性文化和世界主义的特点，其文化中心由希腊雅典转移到了埃及亚历山大里亚，这反映了希腊化时代受到了东方文化的影响，体现了东西方的文化交融，故选C项；希腊化时代源于亚历山大帝国的征服，而非罗马帝国，排除A项；希腊化时代推动了文化的交流和发展，缩小了区域间文化差异，排除B项；希腊化时代推动了境内民族的交往、交流和交融，但并未实现帝国境内的民族融合，排除D项。 5．(2024·山西太原高二期中)1219年春，成吉思汗统领大军出发亲征花剌子模，随行带有大批能工巧匠。在征服的过程中，那些被认为有用的人(如技术工匠)被带往蒙古。据此可知，成吉思汗西征(　　) A．客观上推动了东西方文化交流 B．导致了丝绸之路逐渐衰落 C．直接摧毁了奥斯曼土耳其帝国 D．是欧洲十字军东征的原因 答案：选A。 解析：据材料信息可知，在西征过程中，蒙古人将许多技术工匠和知识分子从征服的地区带到蒙古，这些人的知识和技能的传播，对蒙古帝国乃至更广泛地区的文化和技术发展产生了影响。因此，成吉思汗的西征在客观上为东西方文化交流搭建了桥梁，故选A项；成吉思汗西征在一定程度上促进丝绸之路发展，“逐渐衰落”说法错误，排除B项；第一次世界大战直接摧毁了奥斯曼土耳其帝国，排除C项；欧洲十字军东征的原因是对外扩张，掠夺财富，与成吉思汗西征无关，排除D项。 6．(2024·山东滨州高二期中)在13世纪，伴随着蒙古西征，沉寂了数百年的从意大利通往中国的贸易通道重新变得畅通且安全。此后，西欧国王、教会为了商税利益纷纷支持工商业城市的发展，并且为迁入城市的新市民提供庇护。这说明蒙古西征客观上(　　) A．给欧洲等地带来了灾难 B．引发了思想解放运动 C．迫使西欧加强海上探险 D．加速了西欧社会变动 答案：选D。 解析：根据材料可知，蒙古西征客观上有利于“从意大利通往中国的贸易通道重新变得畅通且安全”，有利于贸易的发展，西欧各国国王、教会支持工商业城市发展，刺激了西欧文明的转型，故选D项；材料中没有被征服地区遭受破坏的信息，排除A项；蒙古西征并未引发思想解放运动，排除B项；陆上商路的安全性得到提升，并不会迫使西欧国家开展海上探险活动，排除C项。 7．蒙古征服罗斯后，认识到封建割据不利于统治，便将中国古代行政管理体制的内容带到罗斯，扶持“弗拉基米尔及全罗斯大公”作为代理人。这使罗斯大公尝到了专制权力的甜头，刺激了罗斯大公攫取专制特权的野心，推动了罗斯国家的统一。这可用来说明蒙古西征(　　) A．推动了罗斯政治体制的演变 B．开启了亚欧大陆的民族交流 C．传播了蒙古开明的民族政策 D．为东西文化交流创造了条件 答案：选A。 解析：由“将中国古代相关行政管理体制带到罗斯”“刺激了罗斯大公攫取专制特权的野心，推动了罗斯国家的统一”可得，蒙古西征推动了罗斯政治体制的演变，故选A项；欧亚大陆的民族交往在蒙古西征前就已经开始了，与题干时间不符，排除B项；蒙古的民族政策并未传播到罗斯，题干所述传播到罗斯的是中国的政治体制，C项不符合题意；题干强调蒙古西征对罗斯政治体制的影响，排除D项。 8．(2024·湖北调研)蒙古西征给欧洲带来极大的灾难：欧洲被外族入侵，封建制度遭受冲击，大军所至，焚毁田园，摧毁堡垒；更甚者，使教廷的权威蒙受极大的打击。欧洲人开始向内反思，希望重建一套安身立命的依据。因此，欧洲人(　　) A．掀起了宗教改革运动的浪潮 B．重视人的力量追求现世生活 C．实现了人与社会的双重觉醒 D．开展了资产阶级的革命运动 答案：选B。 解析：据题干“封建制度遭受冲击”“教廷的权威蒙受极大的打击”“向内反思”等内容及所学(蒙古军西征)可知，蒙古西征促使欧洲人“向内反思”的结果是开展了文艺复兴运动，即开始重视人的力量，追求现世生活，故选B项；宗教改革开始于16世纪，而蒙古西征是在13世纪，排除A项；据所学可知，启蒙运动实现了人与社会的双重觉醒，而启蒙运动开始于17世纪，排除C项；资产阶级革命运动开始于17世纪，排除D项。 9．阅读材料，回答问题。(12分) 材料　传统上所谓的“希腊化时代”是指在古希腊史上从公元前四世纪后半叶至公元前1世纪初这一历史时期，具体而言，一般认为它始于亚历山大统治时期(公元前336－前323年)，终于公元前30年埃及托勒密王朝的覆灭……亚历山大经过10年的征伐，建立起一个横跨欧、亚、非三洲的大帝国，但他死后，帝国迅速崩溃，分裂成由其后继者建立起来的诸多王国，它们是马其顿王国、塞琉古王国等。西方的一些学者认为随着亚历山大的征服，希腊的治权、文明也广泛地普及这一广阔区域，因而把这些王国统称为“希腊化世界”，把亚历山大开创的这一时代称为“希腊化时代”。(国内外大多数学者认为“希腊化”一词为19世纪德国历史学家德罗伊森在其《希腊化史》一书中首先使用)其后各国学者纷纷引用，于是相沿成习。但笔者认为这种提法并不符合史实，且不谈马其顿王国，就东方各国而言，“希腊化”这一名词带有极大片面性，它完全抹杀了东方因素的作用。 ——摘编自樊江宏《关于“希腊化时代”的再思考》 根据材料并结合所学知识，谈谈你对“希腊化时代”的理解。(要求：表述成文，逻辑清晰) 解析：依据材料“传统上所谓的‘希腊化时代’……始于亚历山大统治时期(公元前336－前323年)，终于公元前30年埃及托勒密王朝的覆灭”“把这些王国统称为‘希腊化世界’，把亚历山大开创的这一时代称为‘希腊化时代’”“笔者认为这种提法并不符合史实，且不谈马其顿王国，就东方各国而言，‘希腊化’这一名词带有极大片面性它完全抹杀了东方因素的作用”等信息并结合所学知识从“希腊化时代”的时间、含义、背景以及影响等角度进行分析。 答案：示例 “希腊化时代”发生在从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年时间；“希腊化”是指希腊文明迅速传播到东方各国。 “希腊化时代”是伴随着亚历山大的征服而出现的，征服者与被征服各族人民共同进行文化创造的历史时代。“希腊化时代”的出现，促进了东西方经济文化的交流。在希腊化时代，希腊人和马其顿人逐渐融合；希腊文化的中心逐渐东移；被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等领域的发展。 但“希腊化”这一名词带有极大片面性，它过分强调了古希腊的历史作用，完全抹杀了东方因素的作用。西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。 能力提升 10．(2024·浙江杭州测试)对于统治一个在语言上或文化上几乎毫无共同性的巨大领土而言，建立基础组织和纪律是必要的。亚历山大征服波斯后认识到，他不再仅仅是一位马其顿国王，只有学习像波斯那样的统治模式才适合他的巨大帝国。为此，亚历山大(　　) A．有意戴上传统的法老王冠 B．使波斯人基本垄断了高级官职 C．推行君主专制的政治体制 D．推动西亚、北非文明首次统一 答案：选C。 解析：根据“亚历山大征服波斯后认识到，他不再仅仅是一位马其顿国王，只有学习像波斯那样的统治模式才适合他的巨大帝国”可知，亚历山大在征服波斯后，接受了波斯的帝国专制体制，推行了君主专制的政治体制，故选C项；法老指的是埃及的最高统治者，材料强调的是学习波斯统治模式，排除A项；亚历山大征服波斯后是马其顿人基本垄断了高级官职，排除B项；“西亚、北非文明统一”的说法不符合史实，排除D项。 11．公元前4千纪末，西亚的苏美尔语、阿卡德语、阿拉米语先后成为地中海东岸地区的通用语言，3世纪左右，这些语言仅限于神庙祭司在祭祀、教学和学术研究时使用。这主要是因为(　　) A．宗教信仰的转变 B．军事征服的影响 C．统一帝国的分裂 D．新式文字的发明 答案：选B。 解析：据材料并结合所学可知，公元前334年，亚历山大征服了西亚的广大地区，希腊语成为官方语言，其他语言则仅限于“神庙祭司在祭祀、教学和学术研究时使用”，体现的是军事征服的影响，故选B项；这一转变并非宗教的影响，排除A项；这一时期帝国并没有分裂，排除C项；据所学可知，亚历山大征服西亚地区之后，被征服地区的本土文化与希腊文化进行了碰撞和交流，但是并没有发明新式文字，排除D项。 12．英国学者威尔斯认为：“蒙古征服之伟绩，在历史上诚足称最者矣，亚洲与西欧之间至斯会一度交通，了无阻滞，教皇之使臣，来自印度之佛徒，巴黎、意大利及中国之艺士，东罗马及亚美尼亚之商贾，皆与阿拉伯之官吏，波斯、印度之天算家会合于蒙古王庭。”由此可知，蒙古西征(　　) A．改变了亚欧内陆民族的分布 B．展现了中华文化的兼收并蓄 C．推动了东西方经济文化交流 D．引起了东西方间的宗教冲突 答案：选C。 解析：据材料可知，蒙古西征促进了亚洲与欧洲之间的交通往来，各方人士在蒙古王庭会合，这种交往和会合有利于东西方经济文化的交流，故选C项；蒙古西征没有改变亚欧内陆的民族分布，排除A项；材料主要讲述的是东西方经济文化交流，而非中华文化的兼收并蓄，排除B项；材料中体现的是文化、宗教的交流，没有体现宗教冲突，排除D项。 13．(2024·广东佛山期中)蒙古西征带动了中国与伊朗之间的人口移动。如《元史》中记载抽调汉人千户随旭烈兀西征，波斯史料多处记载汉人学者傅孟质协助波斯学者编写中国历法，考古发现随军工匠定居地的建筑遗址充满了汉地艺术风格。据此可知，蒙古西征(　　) A．使西方世界的文化中心东移 B．促进了东西方文化交流互鉴 C．扩大了元朝的政治影响力 D．客观推动了中华文化的传播 答案：选D。 解析：据材料可知，中国和伊朗之间在人口移动的同时，也进行了文化的交流，即蒙古西征客观推动了中华文化的传播，故选D项；材料未体现西方世界文化中心东移的问题，排除A项；材料只能体现波斯地区对中华文化的吸收借鉴，不能体现“互鉴”，排除B项；材料只能体现中华文化的影响，不能体现元朝的政治影响，排除C项。 14．阅读材料，回答问题。 材料一　蒙古帝国时期，成吉思汗让商人自由经商，“为地方行旅谋安，于诸大道中置卫士”，配给驿站一定数量的人和兽，以及食物、饮料等必需品，窝阔台通过征服高丽与西征，打通了东北亚到中亚的丝绸之路……“原来金山一带‘深谷长坂，车不可行’……窝阔台率军西行时‘始辟其路’”。1251年蒙哥设置别失八里行省，执掌西域的军政事务。 ——摘编自孙秀君《论蒙古帝国时期蒙古人对陆上丝绸之路的贡献》 材料二　“1219年春，成吉思汗统领大军出发亲征花剌子模，此外，还有金国、西夏新归附的契丹军、汉军、河西军以及大批能工巧匠。”“成吉恩汗从不花剌进军撒麻耳干(撒马尔罕)……那些被认为有用的人(如技术工匠)被带往蒙古。”《丝绸古道上的文化》载：“马可·波罗及其他一些欧洲人，都曾作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国，如果没有蒙古的和平环境，他们的旅行就是不可能的。”……中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流，马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字，北京有了天主教的总主教。 ——摘编自马婷《蒙古西征与中西文化交流》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括蒙古帝国时期为维护丝绸之路的畅通采取的措施。试分析其历史意义。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括蒙古帝国时期推动中西文化交流的方式及文化交流的表现。 解析：(1)措施：根据材料一中“让商人自由经商”“配给驿站一定数量的人和兽，以及食物、饮料等必需品”“通过征服高丽与西征，打通了东北亚到中亚的丝绸之路”“始辟其路”“设置别失八里行省，执掌西域的军政事务”等信息，结合所学知识可知， 蒙古帝国时期为维护丝绸之路的畅通，采取了鼓励通商，拓展疆域，修筑道路，设立驿站，驻扎军队，派遣官吏等措施。历史意义：根据所学知识可知，蒙古帝国时期维护丝绸之路畅通的措施，对促进帝国境内贸易发展，推动东西方经济文化交流，影响当今“一带一路”倡议等具有积极意义。(2)方式：根据材料二中“亲征花刺子模”“进军撒麻耳干(撒马尔罕)”“没有蒙古的和平环境，他们的旅行就是不可能的”等信息可知，蒙古帝国时期推动中西方文化交流的主要方式有战争和和平两种。表现：根据材料二中“被认为有用的人(如技术工匠)被带往蒙古”“作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国”“中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流，马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字，北京有了天主教的总主教”等信息，结合所学知识可知，蒙古帝国时期，推动中西文化交流的表现主要有，前期以战争方式为主，注重技术交流；后期以和平方式为主，实现全方位交流。 答案：(1)措施：拓展疆域，鼓励通商；修筑道路，设立驿站；驻扎军队，派遣官吏。意义：促进了蒙古帝国境内经济贸易的发展，促进了东西方经济文化交流，为今天的“一带一路”倡议提供了诸多有益的思考。 (2)主要方式：战争与和平。表现：前期以战争方式为主，注重技术交流；后期以和平方式为主，实现全方位交流。 学科网（北京）股份有限公司 $$