重难点08 语言运用（北京专用）-2025年中考语文【热点·重点·难点】专练（北京专用）

重难点08 语言运用 考点 三年考情分析 2025考向预测 2024年北京卷T16:根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（ ） A. 这是一种非常奇怪的现象 B. 这是因为汉字的笔画简单 C. 这与汉字特点有一定的关联 D. 这可以规避汉字书写的问题 补写仿写题目在北京市中考语文试卷中出现的频率较高，几乎每年都会涉及。要求学生根据给定的语境、句式、修辞等条件，补写出与之相匹配的句子或段落。例如，给出一段文字，其中留有空白，让学生补写合适的句子，使语段表达连贯、完整。考查学生对语言知识的综合运用能力，包括对句式结构、修辞手法、语意连贯等方面的理解和运用。需要学生能够准确把握语境，灵活运用所学知识进行补写和仿写。 预计2025年北京市中考语文试卷中，补写仿写题型仍会继续出现，可能会增加一些开放性更强的仿写题目，如根据特定主题或情境进行仿写创作等。能力考查：更加注重对学生综合语言运用能力和思维能力的考查。不仅要求学生能够准确补写和仿写句子。文化内涵：可能会更加突出对北京地域文化、传统文化等内容的考查。例如，要求学生围绕北京的历史文化、风土人情等主题进行补写仿写，引导学生关注和传承优秀文化。 2023年北京卷T7:根据小组建议，你用上“分类”“探究”“结论”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 2022年北京卷T6:你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 【体系构建】 北京市中考语言运用核心知识点及解题技巧 核心知识点 题型分布：北京市中考语文试卷中，补写仿写、对联、排序衔接等题型通常出现在基础运用或阅读板块中，以选择题、填空题或简答题的形式呈现。 分值占比：这些题型的分值一般在2-4分之间，属于中等难度的题目，旨在考查学生对语言知识的综合运用能力。 知识要点 补写仿写：要求学生能够根据给定的语境、句式、修辞等条件，补写出与之相匹配的句子或段落，保持语意连贯、结构一致。例如，补写排比句时，要注意句式、修辞手法的统一，以及与上下文的衔接和照应。 对联：考查学生对对联基本特征的掌握，包括字数相等、词性相对、结构一致、节奏相合等。需要学生能够根据上联或特定内容，准确拟写出下联，同时注意对仗工整、意境相符。 排序衔接：侧重于考查学生对句子逻辑顺序和连贯性的理解，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。需要学生能够根据语段的主题、语境、关键词等，合理排列句子顺序，使语段表达自然流畅。 应对策略 补写仿写：仔细分析例句的句式结构、修辞手法、语意内容等，明确仿写的要求和方向；注意与上下文的衔接，保持话题一致、语气一致、逻辑连贯。 对联：牢记对联的基本特征和要求，如字数相等、词性相对、结构一致等；积累一些常见的对联词汇和句式，提高对对联的敏感度和创作能力。 排序衔接：先通读语段，把握整体内容和逻辑结构；找出关键句、过渡句、总结句等，确定语段的起始和结尾；根据句子之间的逻辑关系和语言标志，如关联词、代词、指示代词等，合理排列句子顺序。 备考建议 积累与练习：加强对文言文、古诗词、成语等语言知识的积累，提高语言素养；多做相关的练习题，熟悉不同题型的解题思路和技巧。 培养语感：通过阅读优秀的文学作品、新闻报道等，培养对语言的敏感度和语感，提高对语句衔接、逻辑顺序等方面的判断能力。 注重运用：在写作过程中，有意识地运用补写仿写、对联、排序衔接等知识，提高语言表达的准确性和连贯性，将所学知识转化为实际运用能力。北京市中考语言运用核心知识点 【重难诠释】 1、 仿写补写 中考仿写答题技巧 内容协调一致：仿写的内容要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通，保持主题一致。 结构一致性：仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句联系、句式一致，字数相近。 修辞上的一致性：要求与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。 语意上的协调性：要求与例句前后语意连贯，语体色彩、感情色彩、语言风格协调一致。 联想想象的创造性：仿写的句子除了做到前面的四点，还应有创新、有个性。 审题：审清仿句的内容主旨，做到内容一致、感情一致、风格一致。 审句式结构：看例句是何种句式，复句或单句，确保仿句的句式与例句一致。 审修辞格式：识别并模仿例句中的修辞手法，如比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张等。 仿写答题技巧思维导图 例1：2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。 通过筹办“京华水韵”展览，同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然……但是……”的句式，写出你的感受。 【答案】 示例1：坚持节水优先虽然可能会带来暂时的不便，但是从长远来看，建设幸福河湖更有利于可持续发展。 示例2：虽然治理水环境仍然任重而道远，但是我相信通过大家的努力，碧水清韵的北京，一定会重现。 【解析】 本题考查例句仿写。用“虽然……但是……”的句式，写出感受。 示例：虽然河水、湖水治理已经初见成效，碧水蓝天已经随处可见，但是任重而道远，水的治理仍然需要我们坚持不懈地继续努力。 2、 排序衔接题 排序衔接答题技巧 例2：结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） 故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，______，故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。故宫，外国是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致， 。 ①为中国古建筑中的杰作 ②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫 ③整个建筑被两道坚固的防线围在中间。 A．③①② B．②③① C．②①③ D．①③② 【答案】 【解析】 本题考查学生排列句序的能力。句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。 此处②说明故宫名称的由来；③写故宫的布局；①最后写对故宫的评价，第一空是谈故宫名称的由来。第二空前后是讲故宫从内到外的建筑布局，第三孔紧接着前面对故宫做出评价。 故选：B。 例3：结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） 2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。《政府工作报告“指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府 。 ①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖 ②要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙漠化的进程 ③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针 ④要在公共服务和就业等方面满足少数民族流动人口的切实需要。 A．③④②① B．①④②③ C．①②④③ D．③②④① 【答案】D 【解析】 本题考查的是句子的排序能力。作答本题，第一步是整体阅读，了解文段的主要内容，然后结合文段中关键词句，或内在联系，作出回答。 解答此题的关键是注意“要在少数民族地区落实相关政策（①内容），保护民族地区生态环境（②内容），保障少数民族群众的合法权益（③内容）”这一信息，衔接内容按照逻辑关系应为③②④，①则为总目的，进行概括，故放置最后。故此题选D。 故选：D。 例4：下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是_____ 陆上丝绸之路沿线国家的展品中，既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头，也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士；海上丝绸之路沿线国家的展品中，既有束埔寨国家博物馆收藏的铜鼓，也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎，展览中的精美文物众多，举不胜举。___________________。 【甲】丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 【乙】丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度，充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞之中 【丙】这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 【答案】【丙】 【解析】 此题考查的是句子的衔接。根据语段介绍的内容，突出的是展品多，而且空格前一句“展览中的精美文物众多，举不胜举”也表现了这一点，所以总结句的主语应是“这些精美文物”。故选丙句。 三、 对联考查 中考对联题注意要点 例5：下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。 【参观记录】 时间：2017年4月13日 地点：郭沫若故居 郭沫若，四川乐山人 我国伟大的文学家。《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。《女神》开一代新诗风，是中国自由诗的代表作。 他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。 他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。 【对联】 上联：诗坛领袖，①___新诗风，《女神》为自由诗典范 下联：话剧大家，改变老故事，《②__》乃历史剧先锋 【答案】 ①自创 ②屈原 【解析】 本题考查对联。 第②空，难度不大。结合参观记录中提到的的“《屈原》是历史剧的先锋制作”与上联中的《女神》可直接写出答案。第①空，则需要结合参观记录中提到的“《女神》开一代新诗风”，且与下联提到的“改编”词性相对应。 例6：岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是(2分) 去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。 A.悲 喜 八百里大湖 B.乐 忧 大湖八百里 C.喜 悲 大湖八百里 D.忧 乐 八百里大湖 【答案】B 【解析】本题是《北京市2014年中考语文试卷》的积累与运用部分。出题思想：考查学生对《岳阳楼记》的理解和把握。方法：了解对联的特点。知道老范是范仲淹。是B，上联对应《岳阳楼记》中 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联结构相对应。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 例7：恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（ ） 踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______； 痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。 提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作） 《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。 A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨 【答案】B 【解析】 第一空：“踏”是动词，其后应跟一个名词，构成动宾短语。故应填“莽原”。 第二空：鲁迅一生，以手中的笔为武器，向世界发出自己的呐喊，抨击旧社会，呼唤自由与光明。故应填“呐喊”。 第三空：“痛”的意思是悲痛，孙伏园因为鲁迅先生的去世而悲痛。人的去世是肉体的毁灭。故应填“毁灭”。 第四空：鲁迅先生在世之时，创作了大量的文学作品，给处于彷徨之中的国民以思想的指引。如今大师去世，指引再无，大众又陷入了彷徨之中。故应填“彷徨”。 故选B。 1.（2024·北京·统考中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料二 心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住。有时候，人们拿起笔写字，虽然对某个字或词有似曾相识的感觉，但就是无法正确地写出来。这种现象在汉字书写中更为明显。 。汉字系统中，很多形声字的字形相近，如“朱”字与不同的偏旁组合，可以组合成“株”“珠”“铢”等。有些指事字仅是个别笔画的位置不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔，添加的位置不同，意思也就不同。把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。 根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（ ） A. 这是一种非常奇怪的现象 B. 这是因为汉字的笔画简单 C. 这与汉字特点有一定的关联 D. 这可以规避汉字书写的问题 【答案】 C 【解析】 本题考查句子衔接。 结合材料二“心理学上有一种现象，被称为‘几乎有了’：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住”可知“几乎有了”的现象是指在书写汉字时，脑子里有一闪而过的印象，但又无法正确书写的现象，这是在描述“几乎有了”的现象定义并强调在汉字书写中尤为明显。结合材料后半段“汉字系统中，很多形声字的字形相近……”可知举例说明要把握汉字的结构特点，才能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。画线处需要的是什么原因导致“几乎有了”的现象在汉字书写中尤为明显，结合后半段材料分析“汉字的结构特点”是此现象的原因。 故选C。 2.（2023·北京·统考中考真题）《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 第三部分 调查结论 博物馆之城的建设路径主要有：依托丰富馆藏，布局、策划特色展览，促进现有博物馆的发展；整合社会资源，将“类博物馆”纳入建设序列，规划、建设新博物馆。新时期博物馆的社会作用包括：__________。 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流 B. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众及国际交流的需要 C. 服务首都发展，推动社会进步，公众需要得到满足，增进国际交流 D. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众需要，国际交流得以增进 【答案】A 【解析】 本题考查句式选择。 补写的句子要求节奏匀称，因此各短句要用相同的句式，结构相同。A项中四个短句短句字数相同，都是动宾结构，读来朗朗上口，节奏匀称； 故选A。 3.（2023·北京·统考中考真题）《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 第四部分 结语 在调查研究过程中，我们浏览了博物馆官方网站和相关新闻报道，选择特色博物馆开展了实地考察，收集了丰富的研究资料。在此基础上，__________。本次调查研究丰富了我们对展览内容和形式的认识，有助于我们了解新时期博物馆的新发展，对我们认识社会、增长见识很有意义。 根据小组建议，你用上“分类”“探究”“结论”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 4.（2022·北京）2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。 第四部分 结语 国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成，这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们朝夕相处，形影不离。________ 你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 【答案】 植物除了可以让我们探索奥秘，学习知识以外，还对净化空气有很大贡献。保护好植物，就是保护我们自己。 【解析】 本题考查补写。注意结合“植物保护理念”，用上“学习”“探索”“贡献”三个词。 示例：通过这些天的研学，我们既探索了植物世界的奥秘，学习了科学文化知识，也让我们意识到植物在环境净化中作出的重大贡献。让我们一起保护它们吧！保护它们，就是在保护自己。 4.（2021·北京·统考中考真题）2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。 短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。 示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。 【答案】 示例：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。 【解析】 本题考查仿写。注意句式相同，内容相关。我心目中的正阳门是红色的。红色既是正阳门城门的颜色，也是北平和平解放人们迎来新希望的象征。 5.（2019·北京·统考中考真题）下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是_____ 陆上丝绸之路沿线国家的展品中，既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头，也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士；海上丝绸之路沿线国家的展品中，既有束埔寨国家博物馆收藏的铜鼓，也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎，展览中的精美文物众多，举不胜举。___________________。 【甲】丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 【乙】丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度，充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞之中 【丙】这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 【答案】【丙】 【解析】 此题考查的是句子的衔接。根据语段介绍的内容，突出的是展品多，而且空格前一句“展览中的精美文物众多，举不胜举”也表现了这一点，所以总结句的主语应是“这些精美文物”。故选丙句。 6.（2024·北京二中教育集团·三模）未来·可期 青春从校园出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是一位工程师，焚膏继晷苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清；也许未来的你是________……未来世界的每一点进步，都离不开每一个“你”的辛勤付出；每一个勇担责任的“你”，都是明天的英雄！ 6. 同学们回顾初中生活，拟写对联，扬帆起航。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） ①________，畅叙依依师生情，感念②________；光阴似箭，惜别③________，祝福金榜题名。 A. ①岁月如歌 ②春风化雨 ③悠悠同窗谊 B. ①岁月如歌 ②师者仁心 ③拳拳赤子心 C. ①白驹过隙 ②春风化雨 ③拳拳赤子心 D. ①白驹过隙 ②师者仁心 ③悠悠同窗谊 7. 请结合语境，在横线处仿写句子。 【答案】 6. A 7. 示例一：一位人民教师，三尺讲台忙授业，为民族明天培育栋梁 示例二：一位医生，救死扶伤勤工作，为生命健康保驾护航 【解析】 【6题详解】 本题考查对联。对联要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，仄起平收。 ①分析上下联，“光阴”和“岁月”均为名词，意思相近，词性相对，“似”对“如”，都是“像”的意思，且“光阴似箭”和“岁月如歌”两者在表达上都涉及到了时间的流逝，但角度不同，一者强调快速，一者强调其美好或节奏，形成了较好的对比和补充。“白驹过隙”同样是形容时间飞逝，与“光阴似箭”的意思过于接近，造成了语义的重复，缺乏了对联中应有的变化和深意。故排除CD； ②下联中的“祝福金榜题名”，祝愿考生在考试中取得优异的成绩，是带有成功和庆贺意味的。“惜别春风化雨”在这里可以理解为对美好时光的惜别，或是比喻一种温和的、滋润人的教育和影响。尽管它与上联的“祝福”情感有所不同，但在意境上形成了从“祝福成功”到“珍惜过往”的过渡，有一种时间的流转和情感的转变。而“惜别师者仁心”则更直接地表达了对老师的惜别和敬意，与上联的“祝福金榜题名”在语义和情感上并没有直接的对应或联系，缺乏了对联中应有的统一性和对比性。故排除BD； ③上联中的“师生情”与选项中的“同窗谊”均为偏正短语，且都与“初中生活”相符，而“赤子心”侧重爱国情，故排除BC； 故选A。 【7题详解】 本题考查仿写句子。 分析所给句子“也许未来的你是一位工程师，焚膏继晷苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清”，其结构是“身份＋职业特点＋目的”的形式，同时身份与职业特点、目的相匹配，且蕴含着对未来的畅想。注意每句话字数要相等。据此仿写即可。 示例：也许未来的你是一位教育家，呕心沥血育桃李，为社会繁荣播种希望；也许未来的你是一位画家，挥毫泼墨绘世界，为艺术殿堂增添色彩；也许未来的你是一位科学家，孜孜不倦探未知，为科技进步开拓创新；也许未来的你是一位音乐家，琴心剑胆谱华章，为生活节奏谱写旋律。 7.（2024·北京平谷区·二模）结束语 “前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”蓟门幽燕，慷慨悲歌之地，陈子昂登幽州古台，感悟岁月时空，抒发天地人生大悲恸。“江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”这是八百多年前，辛弃疾登临建康赏心亭的叹恨。他愤于志士报国无门，英雄无用武之地。“睹物兴情”，登高远望，面对亘古不变的山川河流和浩淼无穷的宇宙苍穹，人的力量显得微弱渺小，不值一提。这样，人生的短暂感、自我的渺小感等种种情绪在人的内心便自然产生，所以说， 。 根据小组建议，你用上“情感”“蕴藏”“影响”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 【答案】 示例：亭台楼阁中饱含了文人墨客怀才不遇的情感，蕴藏着忧国忧民的思想，对中国文化产生了深远的影响。 【解析】 本题考查补写句子。 根据“陈子昂登幽州古台，感悟岁月时空，抒发天地人生大悲恸”“辛弃疾登临建康赏心亭的叹恨”等句子可知，这些建筑中寄托了古代文人的不同情感。补写时，围绕这点展开，注意用上“情感”“蕴藏”“影响”三个词，言之有理即可。 示例：登高望远的人往往蕴藏着复杂的情感，这种情感会对人产生深刻的影响，让人慨叹人生、思索自我。 8.（2024·北京燕山区·二模）看今朝发展 1967年，来自全国各地的数万名建设者响应毛主席的号召在燕山地区建立了东方红炼油厂，向新中国成立20周年献了一份厚礼。经过57年的发展，而今燕山地区已经发展成“活力”“美丽”“幸福”的宜居地：经济发展保持增长态势， ，人民生活尽享幸福安居。 7. 请你结合上下文，在横线处补充恰当的句子。 8. 有同学想用一副对联概括古今燕山的变化，请你根据上联帮他选出合适的下联（ ） 上联：再回首，旧梦褪尽韵味犹在 下联： A. 向未来，繁花盛开乐享安康 B. 向未来，繁花盛开幸福长存 C. 看今朝，新颜竞展乐享安康 D. 看今朝，新颜竞展幸福长存 【答案】 7. 示例：生活环境不断美化； 8. D 【解析】 【7题详解】 本题考查情景补写。 结合前文“而今燕山地区已经发展成‘活力’‘美丽’‘幸福’的宜居地”可知，后文内容依次围绕“活力”“美丽”和“幸福”三方面展开，“经济发展保持增长态势”表现的是经济发展充满“活力”，“人民生活尽享幸福安居”体现的是人民生活幸福；据此可知，补写部分应围绕环境“美丽”拟写。据此可得：生活环境宜居美丽。 【8题详解】 本题考查对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）； 其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。 首先分析上联，“再回首”表示回顾过去，“看今朝”则与之相对应，是关注现在，所以“向未来”不恰当；“旧梦褪尽韵味犹在”强调的是过去的变化但仍保留着某些特质，“幸福长存”对“韵味犹在”，均为主谓短语，且符合“仄起平收”； 故选D。 9.（2024·北京朝阳区·二模）学校公众号开设了“文化中华行”专栏。请你协助编辑小组的同学，完成下列任务。 下面是公众号主编撰写的开栏语。请你帮助润色修改，完成各题。 行走于中华大地，文化的印记无处不在。无论是北方的粗犷豪放，还是南方的脉脉温情，无论是东海之滨的广阔无垠，还是西城边塞的神秘莫测，每一处都迷漫着浓郁的文化气息。这些文化印记不仅镌刻在历史的长河中，更融入了我们的血脉和灵魂。这个夏天，让我们共同奔赴一场时光穿梭之旅——探访古老村落，在古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝，让文化照亮我们的前行之路！ （1）同学们想把画线句改写成一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A．探访古老村落，徜徉古韵街巷，探寻历史古迹和文化瑰宝 B．徜徉于古老村落和古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝 C．探访古老村落，徜徉古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝 D．在古老村落和古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝 （2）在专栏的结语部分，编辑写了一段话。阅读文段，完成各题。 中华文化，源远流长。它像一条川流不息的长河，始终滋养着这片古老的土地。 如今，站在新的起点，古老深邃的智慧、自强不息的精神、天下大同的愿景、兼收并蓄的胸怀都是中华文化立于世界的自信之基、力量之源。“文化中华行”，让我们一起出发， 。 请你用上“传承”“发扬”“谱写”三个词语，在结尾处补充一句号召同学们行动的话______ 【答案】 （1） C （2）传承传统文化，发扬民族精神，谱写时代华章。 【解析】 （1）本题考查句式转换。 要求将画线句“探访古老村落，在古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝”改写成一个节奏匀称的句子，言外之意即结构对称，语言言简意赅。“探访古老村落”为动宾格式，因此可将“在古韵街巷中徜徉”改写为动宾格式“徜徉古韵街巷”，“探寻历史古迹和文化瑰宝”同样也可拆分为两个动宾格式短语“触摸历史古迹”和“探寻文化瑰宝”。 故选C。 （2）本题考查续写仿写。用上“传承”“发扬”“谱写”三个词语，在结尾处号召同学们行动。 示例：传承中华文化，发扬传统美德，用行动谱写中华文化绚丽诗篇。 10.（2024·北京丰台区·二模）为了让家长和孩子共度一个有意义的儿童节，社区计划举办一场主题为“玩转‘非遗’、乐享国潮”的亲子活动，邀请你和同学们作为志愿者共同策划。你们准备向社区提交一份活动建议文案，需要完成下面的任务。 （二）书写对联，营造活动气氛 7. 下面对联中，最符合本次活动主题的一项是（ ） A. 童真童趣六月童年乐，朝露朝霞九州朝日升 B. 童心笑颜同日起，白首慈目共春来 C. 炎黄龙脉青烟远，华夏子孙鸿运长 D. 民俗蕴玉藏珠多趣味，国粹博观约取有传承 【答案】D 【解析】 本题考查对联和活动主题把握。 A.“童真童趣六月童年乐，朝露朝霞九州朝日升”，主要描绘了童年的快乐和朝日的景象，并未明确涉及到“非遗”或“国潮”的元素； B.“童心笑颜同日起，白首慈目共春来”，这副对联描绘了童心和老人的和乐景象，同样没有涉及到“非遗”或“国潮”的主题； C.“炎黄龙脉青烟远，华夏子孙鸿运长”，这副对联主要强调的是华夏民族的历史和文化底蕴，虽然与传统文化有关，但并未直接涉及到“非遗”或“国潮”； D.“民俗蕴玉藏珠多趣味，国粹博观约取有传承”，这副对联明确提到了“民俗”和“国粹”，这与“非遗”和“国潮”的主题紧密相关。上联的“民俗蕴玉藏珠多趣味”可以解读为传统的民间风俗中蕴含着丰富的文化和乐趣，与“玩转‘非遗’”相呼应；下联的“国粹博观约取有传承”则强调了传统文化的博大精深和需要我们去传承的重要性，与“乐享国潮”相符； 故选D。 11.（2024·北京石景山区·二模）班级组织以“幽默的魅力”为主题的综合性学习活动。各组开展专题研究，利用搜集整理的材料设计了一些学习任务，在展示交流会上分享成果。请你根据要求，完成1 -7题。 第五组同学向大家介绍北专题研究成果“机智中的幽默”。请根据上下文,在文段中的 横线处填写恰当的内容。(2分) 张医出问李律师:“我想不通，为什么有人会想学法律?”李律师反问：“为什么想不通?”张医生说:“因为律师一辈子面对的不是犯罪，就是纠纷。一天到晚在法院帮人吵架，心情一定不好。”李律师回复:“我才想不通呢，为什么有人想学医?一辈子面对的不是死亡，就是病痛。一天到晚听人哀号、呻吟，心情一定更不好。”照样造句造得这么针锋相对！张医生不得不接招:“李先生听到的是哀号、 呻吟，但我看到的是可以把病人从病痛、死亡中恢复健康的机会。”李律师立刻回复:“ 。”又是照样造句。张医出决定“休战”:“看来我们都是很乐观的人，总是看到事情的光明面。”“是啊，张先生和我都是很乐观的人。”两个人像是签了和平协议似的，都笑了起来。 答： 【答案】 答案示例： 张先生看到的是犯罪、纠纷，但我看到的是可以帮助弱势群体、为大家伸张正义的机会啊。（2 分） 【解析】 本题考查补写。 根据"张医生不得不接招：李先生听到的是哀号、呻吟，但我看到的是可以把病人从病痛、死亡中恢复健康的机会。"又是照样造句"看来我们都是很乐观的人，总是看到事情的光明面。”的提示可知，此处应写出李律师结合自己的的职业特点，写出事物光明的一面。 示例：张先生看到的是犯罪、纠纷，但我看到的是明辨是非，维护法律尊严. 12.（2024·北京昌平区·二模）班级开展了主题为“走近民间艺术，了解传统文化”的实践活动。活动结束后，班级宣传部以此次活动为内容，草拟了新一期班报。现在请你协助完成图文的编审工作。 在班报的结语部分的横线处选填句子，从句式整齐的角度选择最恰当的一项是（ ） 北京的民间艺术是老祖宗留下的不可多得的财富。我们在实践活动中，探寻北京民间手工艺历史，______，感受古老技艺的魅力。我们要保护好、传承好、利用好民间艺术，让民间艺术绽放新的光彩。 A. 欣赏多姿多彩的民间手工艺，倾听手工艺者坚守与创新的故事 B. 多姿多彩的民间手工艺让人惊艳，手工艺者坚守与创新的故事令人钦佩 C. 欣赏多姿多彩的民间手工艺，手工艺者讲述了坚守与创新的故事 D. 被多姿多彩的民间手工艺作品和创作者坚守与创新的故事所震撼 【答案】A 【解析】 本题考查连贯。要求从句式整齐的角度选择。 A.从结构角度分析，两个分句均为动宾结构； B.从结构角度分析，两个分句均为主谓结构； C.从结构角度分析，前一分句动宾结构，后一分句主谓结构； D.从结构角度分析，一个单句，主谓结构； 根据空处前文“探寻北京民间手工艺历史”和后文“感受古老技艺的魅力”均为动宾结构，因此此处选A。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重难点08 语言运用 考点 三年考情分析 2025考向预测 2024年北京卷T16:根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（ ） A. 这是一种非常奇怪的现象 B. 这是因为汉字的笔画简单 C. 这与汉字特点有一定的关联 D. 这可以规避汉字书写的问题 补写仿写题目在北京市中考语文试卷中出现的频率较高，几乎每年都会涉及。要求学生根据给定的语境、句式、修辞等条件，补写出与之相匹配的句子或段落。例如，给出一段文字，其中留有空白，让学生补写合适的句子，使语段表达连贯、完整。考查学生对语言知识的综合运用能力，包括对句式结构、修辞手法、语意连贯等方面的理解和运用。需要学生能够准确把握语境，灵活运用所学知识进行补写和仿写。 预计2025年北京市中考语文试卷中，补写仿写题型仍会继续出现，可能会增加一些开放性更强的仿写题目，如根据特定主题或情境进行仿写创作等。能力考查：更加注重对学生综合语言运用能力和思维能力的考查。不仅要求学生能够准确补写和仿写句子。文化内涵：可能会更加突出对北京地域文化、传统文化等内容的考查。例如，要求学生围绕北京的历史文化、风土人情等主题进行补写仿写，引导学生关注和传承优秀文化。 2023年北京卷T7:根据小组建议，你用上“分类”“探究”“结论”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 2022年北京卷T6:你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 【体系构建】 北京市中考语言运用核心知识点及解题技巧 核心知识点 题型分布：北京市中考语文试卷中，补写仿写、对联、排序衔接等题型通常出现在基础运用或阅读板块中，以选择题、填空题或简答题的形式呈现。 分值占比：这些题型的分值一般在2-4分之间，属于中等难度的题目，旨在考查学生对语言知识的综合运用能力。 知识要点 补写仿写：要求学生能够根据给定的语境、句式、修辞等条件，补写出与之相匹配的句子或段落，保持语意连贯、结构一致。例如，补写排比句时，要注意句式、修辞手法的统一，以及与上下文的衔接和照应。 对联：考查学生对对联基本特征的掌握，包括字数相等、词性相对、结构一致、节奏相合等。需要学生能够根据上联或特定内容，准确拟写出下联，同时注意对仗工整、意境相符。 排序衔接：侧重于考查学生对句子逻辑顺序和连贯性的理解，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。需要学生能够根据语段的主题、语境、关键词等，合理排列句子顺序，使语段表达自然流畅。 应对策略 补写仿写：仔细分析例句的句式结构、修辞手法、语意内容等，明确仿写的要求和方向；注意与上下文的衔接，保持话题一致、语气一致、逻辑连贯。 对联：牢记对联的基本特征和要求，如字数相等、词性相对、结构一致等；积累一些常见的对联词汇和句式，提高对对联的敏感度和创作能力。 排序衔接：先通读语段，把握整体内容和逻辑结构；找出关键句、过渡句、总结句等，确定语段的起始和结尾；根据句子之间的逻辑关系和语言标志，如关联词、代词、指示代词等，合理排列句子顺序。 备考建议 积累与练习：加强对文言文、古诗词、成语等语言知识的积累，提高语言素养；多做相关的练习题，熟悉不同题型的解题思路和技巧。 培养语感：通过阅读优秀的文学作品、新闻报道等，培养对语言的敏感度和语感，提高对语句衔接、逻辑顺序等方面的判断能力。 注重运用：在写作过程中，有意识地运用补写仿写、对联、排序衔接等知识，提高语言表达的准确性和连贯性，将所学知识转化为实际运用能力。北京市中考语言运用核心知识点 【重难诠释】 1、 仿写补写 中考仿写答题技巧 内容协调一致：仿写的内容要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通，保持主题一致。 结构一致性：仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句联系、句式一致，字数相近。 修辞上的一致性：要求与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。 语意上的协调性：要求与例句前后语意连贯，语体色彩、感情色彩、语言风格协调一致。 联想想象的创造性：仿写的句子除了做到前面的四点，还应有创新、有个性。 审题：审清仿句的内容主旨，做到内容一致、感情一致、风格一致。 审句式结构：看例句是何种句式，复句或单句，确保仿句的句式与例句一致。 审修辞格式：识别并模仿例句中的修辞手法，如比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张等。 仿写答题技巧思维导图 例1：2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。 通过筹办“京华水韵”展览，同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然……但是……”的句式，写出你的感受。 2、 排序衔接题 排序衔接答题技巧 例2：结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） 故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，______，故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。故宫，外国是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致， 。 ①为中国古建筑中的杰作 ②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫 ③整个建筑被两道坚固的防线围在中间。 A．③①② B．②③① C．②①③ D．①③② 例3：结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） 2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。《政府工作报告“指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府 。 ①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖 ②要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙漠化的进程 ③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针 ④要在公共服务和就业等方面满足少数民族流动人口的切实需要。 A．③④②① B．①④②③ C．①②④③ D．③②④① 例4：下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是_____ 陆上丝绸之路沿线国家的展品中，既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头，也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士；海上丝绸之路沿线国家的展品中，既有束埔寨国家博物馆收藏的铜鼓，也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎，展览中的精美文物众多，举不胜举。___________________。 【甲】丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 【乙】丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度，充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞之中 【丙】这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 三、 对联考查 中考对联题注意要点 例5：下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。 【参观记录】 时间：2017年4月13日 地点：郭沫若故居 郭沫若，四川乐山人 我国伟大的文学家。《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。《女神》开一代新诗风，是中国自由诗的代表作。 他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。 他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。 【对联】 上联：诗坛领袖，①___新诗风，《女神》为自由诗典范 下联：话剧大家，改变老故事，《②__》乃历史剧先锋 例6：岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是(2分) 去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。 A.悲 喜 八百里大湖 B.乐 忧 大湖八百里 C.喜 悲 大湖八百里 D.忧 乐 八百里大湖 例7：恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（ ） 踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______； 痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。 提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作） 《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。 A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨 1.（2024·北京·统考中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料二 心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住。有时候，人们拿起笔写字，虽然对某个字或词有似曾相识的感觉，但就是无法正确地写出来。这种现象在汉字书写中更为明显。 。汉字系统中，很多形声字的字形相近，如“朱”字与不同的偏旁组合，可以组合成“株”“珠”“铢”等。有些指事字仅是个别笔画的位置不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔，添加的位置不同，意思也就不同。把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。 根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（ ） A. 这是一种非常奇怪的现象 B. 这是因为汉字的笔画简单 C. 这与汉字特点有一定的关联 D. 这可以规避汉字书写的问题 2.（2023·北京·统考中考真题）《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 第三部分 调查结论 博物馆之城的建设路径主要有：依托丰富馆藏，布局、策划特色展览，促进现有博物馆的发展；整合社会资源，将“类博物馆”纳入建设序列，规划、建设新博物馆。新时期博物馆的社会作用包括：__________。 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流 B. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众及国际交流的需要 C. 服务首都发展，推动社会进步，公众需要得到满足，增进国际交流 D. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众需要，国际交流得以增进 3.（2023·北京·统考中考真题）《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 第四部分 结语 在调查研究过程中，我们浏览了博物馆官方网站和相关新闻报道，选择特色博物馆开展了实地考察，收集了丰富的研究资料。在此基础上，__________。本次调查研究丰富了我们对展览内容和形式的认识，有助于我们了解新时期博物馆的新发展，对我们认识社会、增长见识很有意义。 根据小组建议，你用上“分类”“探究”“结论”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 4.（2022·北京）2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。 第四部分 结语 国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成，这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们朝夕相处，形影不离。________ 你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 4.（2021·北京·统考中考真题）2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。 短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。 示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。 5.（2019·北京·统考中考真题）下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是_____ 陆上丝绸之路沿线国家的展品中，既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头，也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士；海上丝绸之路沿线国家的展品中，既有束埔寨国家博物馆收藏的铜鼓，也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎，展览中的精美文物众多，举不胜举。___________________。 【甲】丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 【乙】丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度，充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞之中 【丙】这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 6.（2024·北京二中教育集团·三模）未来·可期 青春从校园出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是一位工程师，焚膏继晷苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清；也许未来的你是________……未来世界的每一点进步，都离不开每一个“你”的辛勤付出；每一个勇担责任的“你”，都是明天的英雄！ 6. 同学们回顾初中生活，拟写对联，扬帆起航。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） ①________，畅叙依依师生情，感念②________；光阴似箭，惜别③________，祝福金榜题名。 A. ①岁月如歌 ②春风化雨 ③悠悠同窗谊 B. ①岁月如歌 ②师者仁心 ③拳拳赤子心 C. ①白驹过隙 ②春风化雨 ③拳拳赤子心 D. ①白驹过隙 ②师者仁心 ③悠悠同窗谊 7. 请结合语境，在横线处仿写句子。 7.（2024·北京平谷区·二模）结束语 “前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”蓟门幽燕，慷慨悲歌之地，陈子昂登幽州古台，感悟岁月时空，抒发天地人生大悲恸。“江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”这是八百多年前，辛弃疾登临建康赏心亭的叹恨。他愤于志士报国无门，英雄无用武之地。“睹物兴情”，登高远望，面对亘古不变的山川河流和浩淼无穷的宇宙苍穹，人的力量显得微弱渺小，不值一提。这样，人生的短暂感、自我的渺小感等种种情绪在人的内心便自然产生，所以说， 。 根据小组建议，你用上“情感”“蕴藏”“影响”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 8.（2024·北京燕山区·二模）看今朝发展 1967年，来自全国各地的数万名建设者响应毛主席的号召在燕山地区建立了东方红炼油厂，向新中国成立20周年献了一份厚礼。经过57年的发展，而今燕山地区已经发展成“活力”“美丽”“幸福”的宜居地：经济发展保持增长态势， ，人民生活尽享幸福安居。 7. 请你结合上下文，在横线处补充恰当的句子。 8. 有同学想用一副对联概括古今燕山的变化，请你根据上联帮他选出合适的下联（ ） 上联：再回首，旧梦褪尽韵味犹在 下联： A. 向未来，繁花盛开乐享安康 B. 向未来，繁花盛开幸福长存 C. 看今朝，新颜竞展乐享安康 D. 看今朝，新颜竞展幸福长存 9.（2024·北京朝阳区·二模）学校公众号开设了“文化中华行”专栏。请你协助编辑小组的同学，完成下列任务。 下面是公众号主编撰写的开栏语。请你帮助润色修改，完成各题。 行走于中华大地，文化的印记无处不在。无论是北方的粗犷豪放，还是南方的脉脉温情，无论是东海之滨的广阔无垠，还是西城边塞的神秘莫测，每一处都迷漫着浓郁的文化气息。这些文化印记不仅镌刻在历史的长河中，更融入了我们的血脉和灵魂。这个夏天，让我们共同奔赴一场时光穿梭之旅——探访古老村落，在古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝，让文化照亮我们的前行之路！ （1）同学们想把画线句改写成一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A．探访古老村落，徜徉古韵街巷，探寻历史古迹和文化瑰宝 B．徜徉于古老村落和古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝 C．探访古老村落，徜徉古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝 D．在古老村落和古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝 （2）在专栏的结语部分，编辑写了一段话。阅读文段，完成各题。 中华文化，源远流长。它像一条川流不息的长河，始终滋养着这片古老的土地。 如今，站在新的起点，古老深邃的智慧、自强不息的精神、天下大同的愿景、兼收并蓄的胸怀都是中华文化立于世界的自信之基、力量之源。“文化中华行”，让我们一起出发， 。 请你用上“传承”“发扬”“谱写”三个词语，在结尾处补充一句号召同学们行动的话______ 10.（2024·北京丰台区·二模）为了让家长和孩子共度一个有意义的儿童节，社区计划举办一场主题为“玩转‘非遗’、乐享国潮”的亲子活动，邀请你和同学们作为志愿者共同策划。你们准备向社区提交一份活动建议文案，需要完成下面的任务。 （二）书写对联，营造活动气氛 7. 下面对联中，最符合本次活动主题的一项是（ ） A. 童真童趣六月童年乐，朝露朝霞九州朝日升 B. 童心笑颜同日起，白首慈目共春来 C. 炎黄龙脉青烟远，华夏子孙鸿运长 D. 民俗蕴玉藏珠多趣味，国粹博观约取有传承 11.（2024·北京石景山区·二模）班级组织以“幽默的魅力”为主题的综合性学习活动。各组开展专题研究，利用搜集整理的材料设计了一些学习任务，在展示交流会上分享成果。请你根据要求，完成1 -7题。 第五组同学向大家介绍北专题研究成果“机智中的幽默”。请根据上下文,在文段中的 横线处填写恰当的内容。(2分) 张医出问李律师:“我想不通，为什么有人会想学法律?”李律师反问：“为什么想不通?”张医生说:“因为律师一辈子面对的不是犯罪，就是纠纷。一天到晚在法院帮人吵架，心情一定不好。”李律师回复:“我才想不通呢，为什么有人想学医?一辈子面对的不是死亡，就是病痛。一天到晚听人哀号、呻吟，心情一定更不好。”照样造句造得这么针锋相对！张医生不得不接招:“李先生听到的是哀号、 呻吟，但我看到的是可以把病人从病痛、死亡中恢复健康的机会。”李律师立刻回复:“ 。”又是照样造句。张医出决定“休战”:“看来我们都是很乐观的人，总是看到事情的光明面。”“是啊，张先生和我都是很乐观的人。”两个人像是签了和平协议似的，都笑了起来。 答： 12.（2024·北京昌平区·二模）班级开展了主题为“走近民间艺术，了解传统文化”的实践活动。活动结束后，班级宣传部以此次活动为内容，草拟了新一期班报。现在请你协助完成图文的编审工作。 在班报的结语部分的横线处选填句子，从句式整齐的角度选择最恰当的一项是（ ） 北京的民间艺术是老祖宗留下的不可多得的财富。我们在实践活动中，探寻北京民间手工艺历史，______，感受古老技艺的魅力。我们要保护好、传承好、利用好民间艺术，让民间艺术绽放新的光彩。 A. 欣赏多姿多彩的民间手工艺，倾听手工艺者坚守与创新的故事 B. 多姿多彩的民间手工艺让人惊艳，手工艺者坚守与创新的故事令人钦佩 C. 欣赏多姿多彩的民间手工艺，手工艺者讲述了坚守与创新的故事 D. 被多姿多彩的民间手工艺作品和创作者坚守与创新的故事所震撼 / 学科网（北京）股份有限公司 $$