第12课《关雎》课件-2024-2025学年统编版语文八年级下册

课前导入 “在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，是白居易诗中爱的誓言； “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，是秦观笔下爱的表白； “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，是李商隐心里对爱的描画。 12《诗经》二首 关雎 蒹葭 作品简介 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国________诗歌传统的源头。 它收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称_________。 与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》被称为_________。 现实主义 《诗三百》 “五经” 文化常识 作品简介 三大类 三手法 风 雅 颂 赋 比 兴 《诗经》六义 又叫国风，是各地方的__________。 分为大雅和小雅，是正统的__________，用于宴会的典礼。 是_________，用于宫廷宗庙祭祀。 直陈其事，即直接铺陈叙述。 以彼物比此物也。 _______________________。 民歌民谣 宫廷乐歌 祭祀乐歌 (叙述) （比喻） 先言他物以引起所咏之辞 （起兴) 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 jū jiū yǎo tiǎo hǎo qiú wù mèi mào xìng cēn cī 《诗经》在节奏上多是四字一句，两字一顿 初步感知 zhǎn zhuǎn sè lè 关雎 稻壳儿设计师PPT@老油条PPT 更多优秀作品https://chn.docer.com/works?userid=218586954 6 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 反复诵读，说说在诗歌语言的特点方面有哪些发现？ 关雎 jū jiū yǎo tiǎo cēn cī zhǎn zhuǎn 稻壳儿设计师PPT@老油条PPT 更多优秀作品https://chn.docer.com/works?userid=218586954 7 重章叠句：上下句或上下章基本相同，只是更换其中的几个字。 作用：形成一种回环往复、余味无穷的美。 双声词：双音节词的两个字的声母相同。如雎鸠、参差。 叠韵词：双音节词的两个字的韵母相同。如窈窕。 双声叠韵词：双音节的两个字的声母、韵母都相同。如辗转。 作用：增强诗歌音韵美，读起来朗朗上口。 反复诵读，说说在诗歌语言的特点方面有哪些发现？ 关 雎 即“关关”，拟声词。 关 即“雎鸠”，在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。 雎 解 题 9 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 雎鸠鸟不停地鸣叫。 关关：拟声词。雎鸠：一种水鸟，传说它们雌雄形影不离。 水中的陆地 文静美好的样子 这里指女子对男子的尊称 善良美好的女子 好配偶。 逑：配偶 【译文】雎鸠鸟不停地鸣叫，停在那河中小岛上。文静美好的姑娘，是男子的好配偶。 雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。 疏通文意 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 长短不齐 一种可食的水草 流，求取 这里指日日夜夜。 寤：醒时。寐：睡时。 【译文】水中长短不齐的荇菜，在船的左右捞取。文静美好的姑娘啊，日日夜夜想追求她。 11 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 思念。服，思念 形容思念之情绵绵不尽。悠：忧思的样子。 形容心中有事，躺在床上翻来覆去地不能入睡。 【译文】追求没能如心愿，日日夜夜在心头挂牵。思念之情绵绵不尽，翻来覆去难以入眠。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 弹琴鼓瑟对她表示亲近。 【译文】（水中）长短不齐的荇菜，在船的左右采摘它。文静美好的姑娘，（我）弹琴鼓瑟对她表示亲近。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 挑选。 敲钟击鼓使她快乐。 【译文】（水中）长短不齐的荇菜，在船的左右来挑选它。文静美好的姑娘，（我）敲钟击鼓使她快乐。 疏通文意 一个男子对女子的爱慕、追求以及求之不得的焦虑和幻想终成眷属的喜悦。 《关雎》讲了一个怎样的故事？（简要概括） 问题探究 14 《关雎》写一个男子对女子的思念之情，是一首爱情诗，为什么开头要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？ 问题探究 水鸟和鸣用来比喻男女间和谐恩爱。 用雎鸠的爱情引出君子和淑女的故事。 比兴 运用“比兴”的表现手法，贴切自然，意蕴丰富。 比 兴 诗中哪里还运用了起兴的手法？ 参差荇菜，左右流之。 参差荇菜，左右采之。 参差荇菜，左右芼之。 以眼前景物起兴，以时而向左，时而向右采摘荇菜的动作，借此来隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。 问题探究 结合关键词句，梳理主人公思想感情的变化过程。 窈窕淑女，君子好逑 河边邂逅，一见钟情 仰慕之深，相思之苦 寤寐求之 辗转反侧 亲密相爱，欢快热闹 琴瑟友之 钟鼓乐之 问题探究 爱慕与追求 欢聚和成亲 忧思与烦恼 幻想 受挫 细读《关雎》，分析“君子”和“淑女”的形象。 相关诗句 具体形象 君子 “君子好逑”“寤寐求之”“琴瑟友之”“钟鼓乐之” “求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧” 淑女 “窈窕淑女” “左右流之”“左右采之”“左右芼之” 执着追求、情趣高雅 尊重对方 文静美好 勤劳能干、理智慎重 问题探究 秀外慧中、内外兼修 文静美好、勤劳能干 有礼有节、尊重对方 执着追求、情趣高雅 “淑女” 和 “君子” 孔子曾说《关雎》“乐而不淫，哀而不伤”，结合本诗说说你对这句话的理解。 写男子对女子的思念、追求，这个过程显得美好、令人喜悦而又不低俗。 乐而不淫 哀而不伤 写男子求之不得的焦虑、苦闷，又写想象求而得之的热闹、愉悦。 君子之爱不强求，不冒犯，用高雅的志趣去追求淑女，懂得尊重，懂得始终如一。 这首诗采用兴而有比的手法，以关雎的鸣声起兴引出“窈窕淑女，君子好逑”这一主题，然后用赋的手法铺叙开来，形象生动地描绘出青年男子在追求自己心上人是焦虑急迫以及昼夜思念难以入睡的相思情景。 主旨归纳 21 （1）《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。《关雎》中开头“_________，________”两句就运用了“比兴”的手法。 （2）《关雎》中形象描写了主人公长夜难眠、思绪万千以至难耐的相思之苦的句子是：_________，__________。 （3）爱美之心人皆有之，描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：_________，__________。 （4）青年男子畅想与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面的句子是：_________、__________。 关关雎鸠 在河之洲 悠哉悠哉 辗转反侧 真题演练 窈窕淑女 君子好逑 琴瑟友之 钟鼓乐之 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） “流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。 “琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。 本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。 本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感。 B 是抒情主人公的美好幻想，是虚写而非实写 随堂检测 成语积累 窈窕淑女： 美丽善良的女子（多指未出嫁的姑娘）。 梦寐以求： 睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 辗转反侧： 躺在床上翻来覆去地不能入睡，形容心中有事。 求之不得： 想找都找不到（多用于意外地得到时）。 积累拓展 积累拓展 《诗经》中的经典名句 1.桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 ——《诗经·周南·桃夭》 2.风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？ ——《诗经·郑风·风雨》 4.死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 ——《诗经·邶风·击鼓》 3.有匪君子，如切如磋，如琢如磨。 ——《诗经·卫风·淇奥》 雎 关 表白爱情愿望 寤寐思念之苦 幻想愿望实现 联想到爱情真诚（起兴） 苦闷与焦灼（实写） 和谐与欢乐（虚写） 窈窕淑女 君子好逑 寤寐思服 辗转反侧 琴瑟友之 钟鼓乐之 追求 爱情 板书设计 关雎 com.apple.VoiceMemos (iOS 13.3.1) $$