3.1 人须有自尊 课件 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第三课 人贵自尊 3.1 人须有自尊 版权声明：300套精品模板商业授权，请联系【锐旗设计】:https://9ppt.taobao.com，专业PPT老师为你解决所有PPT问题！ 1 核心素养目标 道德修养： 培养学生的品行端正，具有健康向上的价值观念。 健全人格： 自尊、自爱，不做有损人格的事。 责任意识： 养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。 教学重点 自尊的内涵和表现； 教学难点 自尊的人知廉耻、明是非。 一、自主与合作学习（预习教材26-28页，完成“导学案”的问题) 1.▲自尊的内涵以及表现： 2.▲为什么人需要有自尊？（原因/特点/自尊的重要性） 3.如何理解自尊的人能认可自己？ 4.如何理解自尊的人知廉耻、明是非？ 5.如何理解自尊的人不爱慕虚荣？ 案例分析 1. 你有过类似的经历吗？请你举例说明。 2. 请你根据小明的日记谈谈你对自尊的理解和感受。 生活观察之小明的日记1 镜头一：进入中学以后，我非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。而且课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。 镜头二：今天在公交车上，我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可 分议题一：解读自尊之意 进入青春期，我们更加关注什么了？ 自己的仪容仪表 自己行为的影响 周末我的“托尼老师”给我剪了一个好丑的发型，我都不想来学校了。 运动会上，我打破了女子400米记录，为班级争得了荣誉，我感到很自豪。 周一升旗仪式上，我作为学生代表做了国旗下演讲，赢得了全校师生的掌声。 他人的认可 分议题一：解读自尊之意 1.自尊的含义（P26） 表现：步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。 笔记梳理 含义:自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。 步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。 ★1.自尊的含义？ ★1.自尊的含义？ 情景模拟： R同学注意到了你的新衣服并表扬真好看，你的感受是： R运动会上，你取得了跳高比赛的一等奖，同学们都赞赏你，你的感受是： R这次考试中，你进步了很多，老师在课堂上表扬了你，你的感受是： 自尊的重要性： 每个人都有自尊的需要，当这种自尊得到满足时，我们便会感到快乐。 马克吐温作为作家和演说家取得了巨大的成功，但是却在商业领域遭遇了失败，他投资开发打字机，损失了5万美元。虽然在商业上失败了，但是马克吐温并没有因此失去了自尊，而是从失败中吸取教训，继续在文学界发光发亮。 自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值 驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声所打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音，便羡慕地问他们吃些什么，才能发出如此美妙的声音来。蝉答道：“吃露水。”驴子便也只吃露水，没多久就饿死了。 分议题一：探寻自尊内涵 2.自尊的作用 (1)自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 (2)每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 2、自尊的人的特点 　　 ①自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 13 分议题二：明晰自尊之貌 学校生活中的可耻行为:欺负同学；不尊重老师；上课打闹；考试作弊等等 社会生活中的可耻行为:随意攀爬；破坏公物；不守秩序、不讲公德等。 分议题二：明晰自尊之貌 3.自尊的特征 （2）自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 分议题二：明晰自尊之貌 3.自尊的特征 （2）自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 分议题二：探究自尊价值 2.自尊的意义（P27——P28） (3)自尊的人不爱慕虚荣。 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 3、自尊的人的特点 （1）自尊的人能认可自己 （2）自尊的人知廉耻、明是非 （3）自尊的人不爱慕虚荣 人须 有自尊  自尊的内涵  自尊是对自我价值的肯定  自我尊重、赢得他人的尊重  自尊的人知廉耻、明是非 自尊的人能认可自己 自尊的人不爱慕虚荣 自尊的人的表现 1.小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说明他（ ） A．了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值 B．内心很自卑，觉得自己处处不如别人 C．和别人盲目攀比，不能正确认识自己 D．过于肯定自己，容易产生骄傲心理 课堂练习 A 2.【2024·天津市】青春，需要我们去经历、去体验、去反思。做好青春选择，过好青春生活，需要（　　） ①明辨是非，行己有耻 ②自傲自负，敢于尝试 ③自我省察，止于至善 ④自立自强，我行我素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 3.在校园中，不少中学生由于学习成绩不错或家庭条件较好、自尊心强等原因自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行，从不顾及别人的感受，固执己见，唯我独尊，因此会受到同学们的一致排斥。这告诉我们( ) A.做人不能自负，要谦虚谨慎 B.不受欢迎的同学都是自负的人 C.只要不自负就会受到同学的欢迎 D.做人要自尊，唯我独尊 A 4.《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”来说明自己的品格和态度。由此可以看出陶渊明( ) ①尊重他人、言谈得当 ②不慕虚荣、淡泊名利 ③人格独立、心胸豁达 ④知耻后勇、无所畏惧 A. ①③ B.②③ C.①④ D. ③④ 课堂练习 B $$