3.1 公民基本权利 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

第3课　公民权利 1 第二单元单元结构 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第四课 公民义务 第一框 公民基本权利 第二框 依法行使权利 第一框 公民基本义务 第二框 依法履行义务 政治权利和自由 人身自由 社会经济与文化教育权利 行使权利有界限 维护权利守秩序 遵守宪法和法律 维护国家利益 依法服兵役 依法纳税 权利义务相统一 法定义务须履行 违反义务须担责 导论 序言 序言 自学导航 预习教材P35-42 01 政治权利具体包括？内容有哪些？ 02 人身自由的含义、内容、地位？ 03 社会经济和文件教育权利有哪些？ 04 其他权利有哪些? 01 政治权利和自由 依据宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，通过各种途径和形式参与国家事务管理。 A、政治权利 政治权利的内容 政治自由 A1.我国公民享有选举权与被选举权 A2.我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 A3.我国公民享有监督权 1.政治权利的内容有哪些？P35-36A1-A3 小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真的说：“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”小岩若有所思地点了点头，说：“等我有了选民资格，也会认真投下我的一票！” 思考： 小岩的爸爸行使了什么权利？ 行使该权利需要满足什么条件？ 选举权和被选举权 政治权利 6 1.选举权和被选举权 ① 条件 ①国籍：必须是拥有中国国籍的中国公民； ②年龄：必须年满18周岁； ③政治权利：没有被剥夺政治权利。 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 ② 意义 7 以下的人群享受我国宪法的选举权和被选举权吗？ 外国人 八年级学生 少数民族 农民工 被剥夺政治权利的人 佛教教徒 √ √ √ X X X 我在朋友圈发表了自己的最新动态消息。 小鹿 小花 我把我写过的文章整理后出版了。 我和一些志同道合的朋友组成了一个协会，并在国家机关备案注册了。 小美 言论 出版 结社 以下情境，反映了公民拥有哪些政治自由？ 《中华人民共和国宪法》第三十五条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 有共同意愿或利益的公民，为了一定宗旨而组织形式上具有持续性、稳定性的社会团体的自由。 结社自由 公民可以通过公开出版物的形式，自由地表达自己对国家事务、经济和文化事业、社会事务的见解和看法。 出版自由 公民有通过各种语言形式表达其思想和见解的自由。 言论自由 公民为着共同目的，临时聚集于露天公共场所或公共道路上，发表意见、表达意愿的自由。 集会自由 公民在公共道路、露天公共场所列队行进，表达共同愿望的自由。 游行自由 公民在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静坐等方式，表达要求、抗议或者支持、声援等共同意愿的自由。 示威自由 《中华人民共和国宪法》第三十五条　中华人民共和国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 探究一-政治权利-监督权 政治自由就是人们在政治上可以无拘无束，想说什么就说什么，想干什么就干什么。你怎么看此种观点？请举例说明。 2013年，孙某某与刘某产生纠纷，报警后由城东派出所民警万某依法处理。因对万某办案不满，孙某某故意捏造“问题线索”，于2019年9月17日向省委巡视组举报，称万某与刘某“警匪黑道一家亲”、万某收受刘某贿赂款6万元。因举报涉及公职人员违纪违法，县纪委监委立即介入，会同县公安局展开调查。调查查明：万某依法办案、廉洁执法，举报内容纯属诬告。 法院审理认为，孙某某故意捏造事实足以使他人受到刑事追究，其行为不仅侵犯公民的合法权利，也影响了司法机关的正常活动，构成诬告陷害罪。法院综合全案证据及相应情节，作出以下判决：犯罪嫌疑人孙某某犯诬告陷害罪，被判处有期徒刑一年。 思考：1.公民举报是在行使什么权利？这项权利的行使有何意义？ 2.公民在举报时应注意哪些问题？ 探究一-政治权利-监督权 《中国共产党纪律检查机关控告申诉工作条例》第三十三条规定：对检举、控告不实的，必须分清是错告还是诬告：如属错告应在一定范围内澄清是非，消除对被错告者造成影响，并教育错告者；如属诬告必须对诬告者追究责任，严肃处理。 A3.监督权 ①:内容 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员： 提出批评和建议的权利 违法失职行为：提出申诉、控告或检举的权利 监督主体 监督对象 ②:注意事项（要求） B1:不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 B2:依法行使监督权，如实反映，实事求是 B3:不得张贴大字报、非法聚众闹事 B4:不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益 一、政治权利和自由 ①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务； ②有助于提高公民的参政议政热情，激发公民主人翁意识。 （4）意义：p36 ①写信、打电话、发电子邮件 ②向人大代表直接反映情况 ③向新闻媒体反映 （3）途径/方式 我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。 5.公民依法行使政治权利和自由的重要性 （p36） 一、政治权利和自由 A、公民的政治权利和自由 选举权和被选举权 政治自由 监督权 条件 ①我国年满18周岁的公民②没有被依法剥夺政治权利 重要性 公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础 内容 言论、出版、结社、集会、游行、示威 重要性 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿 具体表现 建议、批评、申诉、控告、检举 注意问题 ①针对的是国家机关和国家工作人员②不得诬告陷害 作用 有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务 二、人身自由 2.人身自由的含义、内容、重要性？P37(1)(2)(3) （1）含义： 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由 （2）内容： A人身自由不受侵犯 B人格尊严不受侵犯 C住宅不受侵犯 D通信自由和通信秘密 受法律保护 （3）重要性： 人身自由是公民最基本、最重要的权利， 只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 探究二-人生自由-人身自由不受侵犯 B1.人身自由不受侵犯 宪法第三十七条：非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 禁止 非法拘禁 非法限制公民人身自由 非法搜查公民身体 探究二-人生自由-人格尊严不受侵犯 宪法第三十八条　中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 易错点：给他人起侮辱性绰号侵犯的是名誉权、不是姓名权。 内容：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 1. 公然辱骂他人、捏造事实在背后中伤、诋毁他人。 2. 照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出。 3. 某同学偷阅他人信件。 4. 小李假冒小强的姓名参加大型活动。 5. 小敏被评为优秀学生奖，小明私自领取了小敏的荣誉证书和奖金并占为己有。 说说下列现象侵犯了公民的什么权利? 名誉权 肖像权 隐私权 姓名权 荣誉权 B2.人格尊严不受侵犯 探究二-人生自由-人身自由不受侵犯 B3.住宅不受侵犯 我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 未经同意，老师拆看学生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下级的信件的行为是否合法？ B4.通信自由和通信秘密 受法律保护 除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 B、公民的人身自由 因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法定程序检查除外 含义 公民的人身不受非法侵犯的自由 重要性 公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 内容 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 任何公民非经检察院批准或决定或者法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民身体。 公民的人格尊严权包括姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。 禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅 三、社会经济与文化教育权利 依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利等。 其他权利：平等权、宗教信仰自由、妇女儿童和残疾人等特定人群的权利； 3、公民的社会经济与文化教育权利包括哪些具体权利？ 三、社会经济与文化教育权利 社会经济与文化教育权利 社会经济权利 文化教育权利 财产权 物质帮助权 受教育权 劳动权 文化权利 探究三-社会经济和文化教育 诈骗小剧场 以上反映了公民拥有哪些基本权利？如果遇到相关情况，你会如何做？ 小王爷爷在朋友圈浏览到这样一条消息：有个8岁小女孩深处重症监护室，跪求好心人士捐款。爷爷原本是一名退休教师，每月有2500元养老金。他点击捐款链接，捐出了一个月的养老金。爷爷说自己年轻的时候受过恩惠，免费上了学，而且退休后可以在家旁边的阅览室免费读书，如今中国人有难，他也要做一点事情：捐款。但是，随即到来的却是公安机关的电话，提醒爷爷刚才的链接是电信诈骗...... 劳动权 物质帮助权 文化权利 受教育权 财产权（处分） 探究三-社会经济和文化教育 财产所有权的地位和内容是什么？ 内容：公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 C1.财产权 地位：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。 易错点：必须是合法的，非法财产不受保护，如偷税、赌博。 ①财产权 内容：我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和处分。 意义：我们生存和发展及物质和文化需要的满足都离不开财产。 1.我买了一台手机，放在家里 2.我用手机上网、阅读 3.我把手机租给别人 4.手机旧了，我把手机卖给别人 （占有权）放家里、放包里、放身上 （收益权）租金、利息、股息、卖东西的钱 （使用权）拿来用于工作、学习、生活 （处分权）捐献、转让、花钱、卖掉、送掉、扔掉 探究三-社会经济和文化教育 侵犯了劳动者劳动权 C2.劳动权 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利 重要性 这是公民赖以生存的基础。 公民有劳动的权利和义务，人们通过劳动既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。 劳动权 核心内容 1.平等就业的权利 2.选择职业的权利 3.取得劳动报酬的权利 4.休息休假的权利 5.获得劳动安全卫生保护的权利 6.接受职业技能培训的权利 …… 探究三-社会经济和文化教育 图片表明公民享有什么权利？ 保障公民的物质帮助权 措施： 适用情况： 年老、疾病或者丧失劳动能力 社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 探究三-社会经济和文化教育 制度保障经济困难学生受教育的权利： 国家实行义务教育制度 国家制定资助政策 实施农村营养改善计划 免学杂费，免费提供教科书，免费配发字典 对家庭经济困难的寄宿生给予生活补助 …… ①内涵：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 ②作用：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 ③措施：实行义务教育制度、制定资助政策等。 C4.受教育权 受教育既是权利又是义务。 探究三-社会经济和文化教育 习近平在党的十九大报告中提出：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 C5.文化权利 内涵：公民的文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。 D、社会经济与文化教育权利 内容 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利 内容 科学研究的自由、文学艺术创作的自由和其他文化活动的自由 财产权 劳动权 物质帮助权 受教育权 文化权利 内容 公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 意义 ①是公民赖以生存的基础②既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会做出贡献。 形式 国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业 重要性 为个人人生幸福奠基，为人类文明传递薪火 ，成就国家和民族未来 措施 义务教育制度、制定资助政策 探究四-其他权利 D.其他权利： 平等权； 宗教信仰自由； 妇女儿童和残疾人等特定人群的权利； 思 维 导 图 本课课堂小结 公民基本权利 一 政治权利 三 社会经济和文化教育权利 二 人身自由 四 其他权利 1.人身自由不受侵犯 2.人格尊严不受侵犯 3.住宅不受侵犯 4.通信自由和通信秘密受法律保护 A.财产权 B.劳动权 C.物质帮助权 D.受教育权 E.文化权利 (一）选举权和被选举权 （二）言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 （三）监督权 1.平等权 2.宗教信自由 3.妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利 $$