第三单元测试卷-2024-2025学年统编版语文七年级下册

统编24版语文七年级下册单元测试练习 班级 姓名 部编24版语文七年级下册第三单元检测 一、积累与运用 本单元通过四篇不同体裁的文学作品，聚焦普通人的精神世界，以细nì（ ）笔触描绘了社会各阶层人物形象，勾lè（ ）出中国乡土社会的众生相，展现人间百态。 A.鲁迅在《阿长与 <山海经>》中运用欲扬先抑的笔法，以“大”字书写、睡姿不雅等细节刻画保姆阿长的粗鄙表象，却以一本《山海经》的馈（ ）赠，在世俗烟火中绽放出超越血缘的母爱光辉。B.孙犁的散文《山地回忆》则以白洋淀（ ）为背景，通过“我”与妞儿“买布做袜”的日常对话，将抗战背景下军民鱼水情编织进“水淀蓝”的诗意画面，展现出民族觉醒的深层力量。C.《台阶》围绕父亲造台阶一事，凸（ ）显父亲的坚韧勤劳，反映传统农民对尊严的追求和背后的艰辛。D.选自北宋欧阳修《归田录》中的《卖油翁》通过对话推进寓言式叙事，借卖油翁倒油，展现其精zhàn（ ）的技艺，通过对话揭示熟能生巧的道理。 这些作品特色各异，有的有的善用细节刻画人物，有的以小见大表现主题，有的对话描写推动情节发展，有的运用对比突出人物品质。同时这些作品贯穿着对平凡生命的深切观照，既有对乡土文化中执着精神的礼赞，也暗含对传统价值观的反思。几篇作品，构建起普通人的精神图谱，跃动着坚韧、良善与智慧的光芒，让读者感受到人性光辉与生活的质朴魅力，读者在这些作品中能体悟永恒的人性之美。 1.给语段中加点字注音，根据拼音写出正确的汉字。 2.文段中关于四篇课文的说法，不正确的一项是（ ） 3.下列说法不正确的一项是（ ） A.“既有对乡土文化中执着精神的礼赞，也暗含对传统价值观的反思。”句中“既有……也……”是一组表示并列关系的连词。 B.“睡姿不雅”“于平凡中见伟大”“永恒的人性之美”中加点的词分别是副词、介词和助词。 C.“读者在这些作品中能体悟永恒的人性之美。”这句话是个病句，应把“在”改为“通过”。 D.文段中画线句子运用排比的修辞，揭示各篇课文的主要写作特色。但有些课文可能同时兼备某些特点。 4.下列各句中加点的成语使用错误的一项是（ ） A.在大庭广众的毕业典礼上，校长宣读了我的获奖感言。 B.这部悬疑小说的结尾处理得莫名其妙，让读者恍然大悟。 C.面对客户的无理投诉，他始终心平气和地据理力争。 D. 这起跨国诈骗案的线索错综复杂，真相至今扑朔迷离。 5.默写 ⑴独坐幽篁里， 。⑵此夜曲中闻折柳， 。 ⑶ ，双袖龙钟泪不干。⑷ ，散入春风满洛城。 二、阅读理解 （一）名著阅读 6（他）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。 ⑴选段中的“他”是名著《 》中的主人公 。 ⑵该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著。简要说说他的性格前后发生了怎样的变化？ 7.他越着急便越自苦，吃喝越没规则。他以为自己是铁作的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一 气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年，他凑足了一百块钱！ …… 自从有了这辆车，他的生活过的越来越起劲儿了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！ ⑴从选文中可以看出“他”具有怎样的特点？请简要概括。 ___________________________________________________________________________ ⑵请对文段中画波浪线的句子进行批注。 ___________________________________________________________________________ （二）诗歌欣赏 阅读下面两首诗歌，完成题目。 晚春 唐・韩愈 送春 宋・王令 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。 8.两首诗歌展现的“晚春”风貌有何不同？结合具体内容回答。 9.两首诗歌都运用了什么修辞？分达表达了作者怎样的情感？ （三）文言文阅读 【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 　　康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 【注释】“涉”“浮”“没”指趟水过河、在水面游泳、潜入水里。 10.解释句中加点字词。 ⑴释担而立 ⑵但微颔之 ⑶日与水居也 ⑷未有不溺者 11.给下面划线的句子断句，用“／”在句中标出。（限断2处）（2分） 故北方之勇者，问 于 没 人 而 求 其 所 以 没 以 其 言 试 之 河，未有不溺者。 12.翻译下面句子。 ⑴无他，但手熟尔。 ⑵故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。   13.请结合【甲】【乙】两文，说说你从其中获得的启示，分条列出。 （四）现代文阅读 《奶奶与<哆啦A梦>》 我的奶奶，一个普通的乡下妇女，连小学的学历也没有，她大字也不识几个。小时候，她专门到县城里来照顾我上学，生得面黄体瘦，个子也不高，在人群中也不大起眼。 我不大佩服我的奶奶，她总是喜欢切切察察，一点鸡毛蒜皮的小事，她能争上大半天，连我在家里偷吃了一袋零食，都向我的父母告状。在与人谈话中，经常喜欢诉说东家长，李家短。吃饭的时候是我最不喜欢的时候。奶奶吃饭时，总喜欢与我谈论她今天所发生的一系列趣事，但她牙齿少了几颗，说话时米粒就经常会有几颗蹦到了饭菜中，而奶奶又有喜欢给我夹菜添饭的老毛病，看着奶奶的筷子把混着米饭的菜夹到我碗里时，我觉得，这实在是无法可想了。 但我也有一段时间对她发生过前所未有的敬意。她常常对我讲她小时候的故事，我听她说，在闹饥荒的时候，她生了我的爸爸，生下来的下午，就抱着我的爸爸上山去砍柴、扯猪草。这实在出乎我的意料，不能不诧异。我一向认为她只会软弱地在别人背后议论，却不料她竟然如此坚强。从此我对于奶奶就有了特别的敬意。对于奶奶给我夹的菜，倒是我应该欣然接受。 当我在讨厌奶奶给我夹菜的同时我一面又渴慕着漫画《哆啦 A 梦》。这渴慕是从同班同学惹起来的。他们经常在一起讨论电视、漫画，偶然我从他们口中得知有一本叫《哆啦 A 梦》的漫画，上面有蓝色的狸猫，像熊一样霸道的胖虎、软弱的小夫…… 可惜同学们都忘记了在哪里买的了。 我非常想有这样的一本书，但爸爸妈妈却太忙没空理我，由于我对《哆啦 A 梦》太念念不忘了，不知是说梦话让奶奶知道了还是怎么，一早起来奶奶就问我哆啦 A 梦是什么东西，我便告诉了她，但也知道她不可能买来的：她竟然把名字读成了 “的啦 A 猛”，这还可以原谅，但她甚至连书店的名字都认不到。正想着，我就背起书包去上学了。 过了几天，一回家，脚刚踏进门，我就听到奶奶高兴地说：“孙子，你要的‘哆啦 A 猛’我给你买来了”，这本书可费了我不少功夫。” 我一听，激动地连书包都还没放下，就一脚踏入卧室抱着书略略一翻，啊！蓝色的狸猫，高大的胖虎都在里面，我的手使劲的攥着书，把书角都捏皱了。这本书让我对奶奶又有了新的敬意。这是别人都不在意的事，而她却当做一回大事。才买到这本书的。这本书，是我从奶奶那里得到的一本别人都不知道或忘记在哪买的一本书。每当我想着不识字的奶奶是怎么一家家问一家家找书的时候，我就抱着这本漫画书，许久许久。直到现在，这本书就还珍藏在我的书架的最深处。 我的奶奶，现在又回到了农村，大概也有三四年了吧，每当我拿起这书的时候，就总会想：奶奶现在在干什么？冷不冷，饿不饿？过的还好吗？ 温暖的阳光呵，愿在你的照耀下，她的晚年健康平安！ 14.文中的奶奶是一个怎样的人？请结合具体事例简要分析。 15.“我” 对奶奶的态度经历了怎样的变化？请用文中的关键词概括并分析原因。 16.文中多次提到奶奶 “夹菜” 的细节，这一细节有何作用？ 17.《哆啦 A 梦》在文中有何象征意义？请结合文本分析。 18.结合全文，谈谈你对 “珍惜当下” 这一主题的理解。 三、作文 19.阅读下面的文字，按要求作文。 如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。 请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选(诗歌除外)；②不少于500字。 参考答案： 一、积累与运用 1.腻 勒 kuì diàn tū 湛 2.B（《山地回忆》是小说而不是散文） 3.C（原句正确，无需修改） 4.B（"莫名其妙" 与 "恍然大悟" 语义矛盾） 5.⑴弹琴复长啸 ⑵何人不起故园情⑶故园东望路漫漫⑷谁家玉笛暗飞声 二、阅读理解 （一）名著阅读 6.⑴《骆驼祥子》 祥子 ⑵外貌描写；祥子由勤劳朴实、积极向上的"骆驼"，最终堕落为麻木潦倒的"社会病胎" 7.⑴ 吃苦耐劳、坚韧执着 ⑵批注示例：通过 "整整三年"" 凑足一百块 " 等数字，凸显祥子攒钱买车的艰辛，为后文买车后的喜悦做铺垫 （二）诗歌欣赏 8. 韩诗展现草木争艳的热闹景象，王诗侧重残花再开的生机 9. 拟人；韩诗表达对春天的珍惜，王诗体现积极进取的精神 （三）文言文阅读 10. (1) 放下 (2) 点头 (3) 每天 (4) 淹没 11. 问于没人/而求其所以没 / 以其言试之河 12. (1) 没有别的奥秘，只是手法熟练罢了。 (2) 所以凡是不学习却想掌握规律的人，都像北方学潜水的人一样。 13. 启示：① 实践出真知 ② 熟能生巧 ③ 不可骄傲自满 （四）现代文阅读 14. 奶奶是坚韧善良的人：闹饥荒时抱孩子砍柴体现坚韧；买《哆啦 A 梦》体现关爱 15. 态度变化：不佩服→产生敬意→新的敬意→怀念 不佩服：因奶奶爱唠叨、夹菜习惯让 “我” 反感； 特别的敬意：得知奶奶在饥荒中的坚韧经历后，“我” 意识到她的坚强； 新的敬意：奶奶克服不识字的困难买回《哆啦 A 梦》，让 “我” 感受到她的用心与关爱。 16.① 塑造奶奶关爱但不拘小节的形象② 推动情节发展，引出后文买书事件。 17.《哆啦 A 梦》象征着奶奶对孙子的爱与付出。这本书不仅是 “我” 童年的渴望，更是奶奶跨越文化隔阂（不识字）、不辞辛劳（挨家询问书店）的心意体现。它承载了平凡人之间质朴的情感，也成为 “我” 珍藏的记忆符号。 18.文中通过奶奶与 “我” 的故事，揭示了珍惜身边人的重要性。奶奶的关爱曾被 “我” 忽视，直到她离开后，“我” 才在回忆中感到思念与愧疚。这启示我们：应及时回应长辈的爱，用行动表达感恩，避免 “子欲养而亲不待” 的遗憾。正如文中所说，美好事物终将成为记忆，但珍惜当下才能不留遗憾。 三、作文 写作指导： 结构建议：倒叙开头 + 事件回忆 + 照片感悟 情感表达：通过细节描写（如照片颜色、人物表情）传递情感 升华主题：将个人记忆与时代变迁、生命感悟相结合 示例开头： "每当翻开相册，那张泛黄的照片总会滑落。照片里的奶奶抱着年幼的我，身后是斑驳的土墙，阳光正斜斜地照在她鬓角的白发上......" 学科网（北京）股份有限公司 $$