第一单元测试卷-2024-2025学年统编版语文七年级下册

统编24版语文七年级下册单元测试练习 班级 姓名 部编24版语文七年级下册第一单元检测 一、积累与运用 1.下列词语中加点字读音无误的一项是（ ） A. 元勋（xūn） 奠基（diàn） 选聘（pìn） 颔首低眉（hán） B. 粗糙（cāo） 硕果（shuò） 卓越（zhuó） 锲而不舍（qiè） C. 滞留（zhì） 蒙昧（mèi） 胆怯（qiè） 藏污纳垢（hòu） D. 脸颊（jiá） 锃亮（zèng） 黝黑（yǒu） 气冲斗牛（dòu） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 谣言 孕育 妇儒皆知 意趣盎然 B. 抱歉 愚钝 黯然失色 历尽心血 C. 澎湃 犀利 心不在焉 慷慨淋漓 D. 笼罩 独裁 目不窥圆 锋芒必露 3.阅读下面的文字，按要求答题。 历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。他们叱咤风云的政治家，有博学睿智的科学家，有为民族解放奔走呼号的革命家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……千百年来，家国情怀亘古不变地流淌在他们的血液里。而中华民族得以从无数磨难中觉醒，正是因为一代又一代有志之士锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。无论他们是默默无闻、 ，还是妇rú（    ）皆知、家喻户晓，他们的精神都令我们仰之mí（   ）高。 ⑴给加点字注音。 叱咤（ ）风云 亘( )古不变    ⑵根据拼音写汉字。 妇rú( )皆知     仰之mí( )高 ⑶上文划线处应填上恰当的词语是（  ） A尽人皆知 B鲜为人知 C众所周知 4.下面加点的词语运用正确的一项是（ ） A. 孩子们在游乐场里正襟危坐地玩耍，滑梯和秋千都被冷落了。 B. 一个伟大的作家应该有悲天悯人的情怀。 C. 吃水不忘挖井人，我们不能忘本，要记得在兀兀穷年里发生的感人故事。 D. 厨师切菜时力道十足，刀刃入木三分，案板都被砍出一道深痕。 5.下列说法不正确的一项是（ ） A.“在20世纪人类历史，这可能是最重要的、影响最深远的的巨大转变。”这句话中的加点次依次分别是动词、副词和形容词。 B.“我们要及时解决并发现学习中存在的问题。”这句话存在语序不当的毛病。 C.“他酒没沾唇，心早就热了。”这句话运用了夸张的修辞中的超前夸张。 D.“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”句中加点词用的是它的本义。 6.下列文学常识表述，不正确的一项是（ ） 本单元以“人物风采”为主题，通过四篇经典课文多角度展现人物精神与个性。A《邓稼先》以对比手法刻画科学家隐姓埋名、忠诚奉献的品格，凸显其家国情怀；B《说和做》叙议结合，展现闻一多作为学者严谨治学、作为革命者英勇无畏的双重形象；C奥地利作家茨威格的《列夫・托尔斯泰》先扬后抑，用细腻描写和独特手法刻画其外貌与深邃内心；D《孙权劝学》则以简练对话与侧面描写，塑造吕蒙虚心好学、孙权循循善诱的形象。 7.下列句子的排列顺序正确的一项是( ) ①但是，随着时间的流逝，他的事迹将为越来越多的人所了解和传颂。　②他为核物理研究事业奉献了全部精力，在刚过62岁的时候，就过早地离开了我们。　③有一个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。　④人们越来越深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。　⑤中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。 A．③⑤①②④ B．④②①③⑤ C．②④③⑤① D．③⑤②①④ 8.综合性学习。 每个人心中都有自己崇敬的名人，比如，“‘两弹’元勋”邓稼先、获“马哈蒂尔科学奖”的袁隆平、“中国飞人”刘翔、获“中国奥林匹克金质奖章”的姚明等明星。七年级(1)班正在举行以“学习名人精神，引领人生航向”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 ⑴请你为此次活动设计两个活动项目。 ⑵从本单元的名人“邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权、吕蒙”中任选一位，以“我想对________说”的句式，抒写出你对他的崇敬之情。 我想对 说： ⑶假如邓稼先爷爷现在还健在，学校小广播站要介绍核武器，而你是广播站的小记者，你要去采访邓爷爷，向他提一个有关核武器的问题，你会如何对他说？ 二、阅读理解 （一）阅读下面《吊古战场文》节选部分，回答问题 浩浩乎，平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨；鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也，常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻。” 9.分析文中从哪些方面渲染古战场悲怆肃杀的氛围？ 10.简析“亭长告余曰”这一转述在文中的作用。 （二）尝试读懂下面的文章，回答问题。 （甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） （乙）予少时读书，一见即能诵。然负①此自放，喜从滑稽②饮酒者游。旬朔之间③，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比④数年来，颇发愤自惩艾⑤，悔前所为；而聪明衰耗，殆⑥不如少时。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。 （节选自秦观《精骑集·序》，有删改） 【注释】①负：依仗。②滑稽：巧言善辩。③旬朔之间：指十天一月之内。④比：近。⑤艾：惩戒。⑥殆：表推测，大概。 11.请解释下列加点的词语。 ⑴蒙辞以军中多务 （⑵及鲁肃过寻阳 ⑶即更刮目相待 ⑷把卷无几日 ⑸喜从滑稽饮酒者游 12.请用现代汉语翻译（甲）（乙）两文中画线的句子。 ⑴但当涉猎，见往事耳。 ⑵故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。 13.两篇文章都与读书有关。（甲）文中的吕蒙不读书的借口是“A （原文）”；（乙）文的作者认为荒怠他学业的是“B ”和“C ”。 14.（甲）文说“蒙乃始就学”，但并没有展开写他如何学习。请你结合两文相关内容，推测吕蒙进步的原因。 （三）文学类文本阅读 镜中人 杨绛 ①我们照镜子，能看见自己的真相吗？ ②谁不爱自己？谁不把自己当作最知心的人？谁不体贴自己、谅解自己？所以一个人对镜自照时看到的自己，不必犯“自恋癖”。我时常照镜子，自以为颇有自知之明了，其实远没有。何以见得呢？这需用实例才讲得明白。 ③我曾用过一个很丑的老妈子，姓郭。钱锺书曾说：对丑人多看一眼是对那丑人的残酷。我却认为对郭妈多看一眼是对自己的残酷。她第一次来我家，我吓得赶忙躲开了。她丑得太可怕了：梭子脸，中间宽，两头窄，两块高颧骨夹着个小尖鼻子，一双肿泡眼；麻皮，皮色是刚脱了痂的嫩肉色；嘴唇厚而红润，也许因为有些紧张，还吐着半个舌尖；清汤挂面式的头发，很长，梳得光光润润，水淋淋地贴在面颊两侧，好像刚从水里钻出来似的。她是小脚，一步一扭，手肘也随着脚步前伸。 ④从前的老妈子有她们的规矩。偷钱偷东西是不行的，可是买菜揩油是照例规矩，称“篮口”。如果这家买菜多，那就是油水多，“篮口”好。我当家不精明，半斤肉她报一斤，我也不知道。所以郭妈一个月的“篮口”比她一个月的工资还多。她讲工钱时要求先付后做，我也答应了。但过了一两个月，她就要加工钱，给我脸色瞧。如果我视而不见，她就摔碟子、摔碗，嘟嘟囔囔。我加了工钱嘱她别说出去，她口中答应却立即传开了，然后对我说，家家都涨，不只我一家。她不保密，我怕牵累别人家就不敢加，所以常得看她的脸色。 ⑤她的审美眼光却高得很，不顺眼的，好比眼里容不下一粒沙子。一次，她对我形容某高干夫人：“一双烂桃眼，两块高颧骨，夹着个小鼻子，一双小脚，走路扭搭扭搭……”我惊奇地看着她，心想：这不是你自己吗？ ⑥我会理发。我自己进城做个电烫，然后自己做头发，就可以一年半载不进城。可我忽然发现郭妈的“清汤挂面”发式，也改成和我一样的卷儿了。这使我很惊奇。一次我参加宴会遇见白杨。她和我见面不多，却是很相投的。她问我：“你的头发是怎么卷的？”我笑说：“我正要问你呢，你的头发是怎么卷的？”我们各自讲了方法，原来是同样的，不过她是末一梳往里，我是往外梳。第二天我换了白杨的发式，忽见郭妈也同样把头发往里卷了。她没有电烫，不知她用的什么方法。 我不免暗笑“婢学夫人”，可是我再一想，郭妈是“婢学夫人”，我岂不是“夫人学明星”？ ⑦郭妈有她的专长，针线好。据她的规矩，缝缝补补是她的分内事。她能剪裁，可是决不肯为我剪裁。这点她很有理，她不是我的裁缝。但是我自己能剪裁，我裁好了衣服，她就得做，因为这就属于缝缝补补了。我取她一技之长，用了她好多年。 ⑧她来我家不久，锺书借调到城里工作了，女儿也在城里上学、住宿，家里只我一人。如果我病了，起不了床，郭妈定不来问一声病，或来看我一眼。一次，她病倒了，我自己煮了粥，盛了一碗端到她床前。她惊奇得好像我做了什么怪事。从此她对我渐渐改变态度，心上事都和我讲了。 ⑨她掏出贴身口袋里一封磨得快烂的信给我看，原来是她丈夫给她的休书。她丈夫是军官学校毕业的，她有个儿子在地质勘探队工作，到过我家几次，相貌不错。丈夫上军官学校的学费，是郭妈娘家给出的。郭妈捎去丈夫末一学期的学费，就得到丈夫的休书。那位丈夫想必是看到郭妈丑得可怕，吃惊不小，结婚一两个星期后就另外找了一个女人，也生了一个儿子。郭妈的儿子和父亲有来往，也和那个小他一两个月的弟弟来往。郭妈每月给儿子寄钱，每次都是她工钱的两倍。她感谢我给她喝粥汤，我怜她丑得吓走了丈夫，我们之间的感情是非常微薄的。她太欺负我的时候，我就辞她；她就哭，又请人求情，我又不忍了。因此她在我家做了十一年。说实话，我很不喜欢她。 ⑩奇怪的是，每天看她对镜理妆的时候，我会看到她的“镜中人”。她身材不错，虽然是小脚，在有些男人的眼里，可说是袅娜风流。眼泡也不觉得肿了，脸也不麻了，嘴唇也不厚了，梭子脸也平正了。 ⑪郭妈自以为美，只是一个极端的例子。她和我的不同，也不过是“百步”与“五十步”的不同罢了。镜子里的人，是显而易见的，自己却看不真。一个人的品格——他的精神面貌，就更难捉摸了。大抵自负是怎样的人，就自信为这样的人，就表现为这样的人。他在自欺欺人的同时，也在充分表现自己。这个自己，“不镜于水，而镜于人” ①，别人眼里，他照见的不就是他表现的自己吗？ 【注释】①不镜于水，而镜于人：语出《墨子·非攻》，君子不以水为镜子，而以别人为镜对照检查自己。 15. 郭妈让“我很不喜欢她”的原因有哪些？请整理本文内容，进行归纳。 我很不喜欢她，因为她①丑陋的外表；② ③ ④ 16. 写家中小事贵在“细”字。杨绛对郭妈的外貌进行了细致的描绘。请你结合文中划线句，分析以“细”写人写事的妙处。 17. 就文中郭妈的言行，小文和小语展开了讨论，请你结合文章内容，发表见解。 小文：我看这个郭妈是一个可恨人。 小语：可恨之人必有可怜之处。我觉得她是一个可怜的人。 我：我认为，在作者心目中她是一个 18. 杨绛在她的小说《洗澡》中说：“人生一世，无非是认识自己，洗练自己，自觉自愿地改造自己。”有人将这种自我反省、自我锤炼的精神归纳为“洗澡精神”。本文中处处充满了这种“洗澡精神”，请结合文本加以分析。 三、作文 在成长的道路上，我们会遇到各种各样的人，经历各种各样的事。这些人和事，有的让我们感动，有的让我们高兴，有的让我们伤心，有的让我们…… 请以 “成长中的______” 为题，写一篇不少于 500 字的作文。要求：先将题目补充完整，再作文；可以写人记事，抒发感想；可以描写景物，阐述感悟。注意卷面整洁，书写工整。 参考答案： 积累运用 1.B（A 项 “颔首低眉” 的 “颔” 应读 “hàn”；C 项 “藏污纳垢” 的 “垢” 应读 “gòu”；D 项 “气冲斗牛” 的 “斗” 应读 “dǒu”） 2.C（A 项 “妇儒皆知” 应为 “妇孺皆知”；B 项 “历尽心血” 应为 “沥尽心血”；D 项 “目不窥圆” 应为 “目不窥园”，“锋芒必露” 应为 “锋芒毕露”） 3.⑴zhà gèn ⑵孺 弥 ⑶B 4.B（A 项 “正襟危坐” 形容严肃或拘谨的样子，用来形容孩子们在游乐场玩耍不恰当；C 项 “兀兀穷年” 指一年到头辛苦劳动，勤劳不懈，与语境不符；D 项 “入木三分” 形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻，不能用来形容厨师切菜） 5.D（“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方” 中 “药方” 用的是比喻义，指拯救民族文化的方法） 6.C（《列夫・托尔斯泰》是先抑后扬，先描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，再展现其深邃的精神世界） 7.D（③句引出 “英雄群体”，⑤句指出邓稼先为其中杰出代表，②句写邓稼先过早离世，①句转折说其事迹将被传颂，④句写人们对他的怀念及他的贡献。所以顺序为③⑤②①④） 8.⑴示例：①名人成长故事会；②名人名言手抄报；③名人作品交流会。 ⑵示例：我想对邓稼先说：邓爷爷，您为了祖国的国防事业，放弃国外优越的条件，隐姓埋名，默默奉献。您的爱国精神和崇高品格，永远值得我们学习和敬仰。 ⑶示例：邓爷爷，您好！我是学校小广播站的小记者。请问您认为核武器的发展对维护世界和平有怎样的作用呢？ 阅读理解 9.⑴空间阔大而孤寂：“平沙无垠”“夐不见人”展现无垠荒漠的空旷死寂； ⑵自然物象衰颓：“蓬断草枯”“兽铤亡群”以枯萎蓬草、离散走兽暗示生命凋零； ⑶气候阴森压抑：“风悲日曛”“黯兮惨悴”通过昏暗日光与凄厉风声强化惨淡氛围。 10.⑴增强历史真实感：借“旁观者”亭长之口点明“此古战场也”，将眼前荒景与往昔战争勾连，赋予场景历史厚重感；⑵渲染神秘悲情：通过“常覆三军”“鬼哭天阴”的传说，深化战场的凄厉哀怨，引发读者对战争残酷的反思； 11.⑴推脱；⑵到，等到；⑶另，另外；⑷拿；⑸跟从/跟随； 12.⑴只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 ⑵所以即使有勤奋刻苦的辛劳，却常常因善忘而荒废（学业）。 13. A（蒙辞以）军中多务 B不勤 C善忘 14.①勤奋好学；②虚心接受他人的建议；③读书有天赋；④有选择的读书；⑤有人监督与点拨/帮助；⑥善于反省，知错就改。 15. ①中饱私囊②搬弄是非③自以为是（意思相近即可） 16. 本段运用了外貌描写，“皮色是刚脱了痂的嫩肉”“还吐着半个舌尖”“好像刚从水里钻出来似的”等内容，细致地描绘了郭妈的外貌丑陋得令人害怕，为下文叙述“我”不喜欢作铺垫。 17. 示例：我认为在作者心目中，她是一个可怜的人。郭妈有非常多的缺点，她贪财、自私、刻薄、自以为是……但是善良的作者站在她的角度，理解她作为一个家庭不幸、缺少自尊的女人的悲哀，并以此产生了自我反省，对她发出了同情的声音。 18. 全文中充满了自我反省、自我锤炼的“洗澡精神”。如关于发型，作者自省“郭妈是‘婢学夫人’，我岂不是‘夫人学明星’？”“我”体谅她婚姻与家庭的不幸，从内心理解并帮助她，在生病的时候照顾她，在她提出过分要求的时候容忍她，并认为自己与她的不同只是“五十步”与“百步”的不同。由此，作者进一步思考在别人眼中自己的样子，提出人们不必自负，要有自知之明的哲理。 作文略 学科网（北京）股份有限公司 $$