第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移. 课件--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修3 文化交流与传播

课程标准： 1.了解近代以来的殖民扩张导致的人口转移和族群变化； 2.认识人口和族群的变化最终引起了文化的冲突、交融与认同。 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 探究一：近代西方殖民活动的历程与表现。 探究二：近代西方殖民活动对人口结构和文化的影响。 探究三：近代华人的人口迁移。 【人口迁徙】人口是指在一定地城和社会范围内人群的总体，即居住在一定地区并构成某一社会的那些人所组成的一个复杂的多样的总体。而“迁移”即“迁徙”，是指人们由于各种原因从原居住地永久性地迁到另外一个地方居住，空间位置与长期住所同时发生变动。 【族群】同一地点同一种生物所形成的团体，一个民族通常包含多个族群，如中华民族可分为汉族群、藏族群、蒙古族群等。 【文化认同】文化认同是文化层面的身份认同，也是人类共同体意识的文化符号一些学者对文化认同作了较为详尽的界定: 首先，它是人们对一种情绪上的需要； 二是文化的认同，即人们对一种文化的承认、接纳与归属； 三是语言，宗教，习俗等对民族的认同。 历史解释 探究一：近代西方殖民活动的历程与表现。 任务一：回顾纲要下第12课，在表格上填写西方殖民扩张的历程 阶段 工业资本主义时期 垄断资本主义时期 时间 15世纪末-16世纪初 主要殖民国家 英法美等 英、法、美、德、俄、日等帝国主义国家 主要殖民地区 亚洲 全球 殖民扩张目的 掠夺金银财富， 积累资本 抢占资本输出 的场所 殖民扩张方式 抢劫财富、贩卖黑奴 资本输出、掀起瓜分狂潮、帝国主义战争 18世纪末-19世纪中期 19世纪晚期20世纪初 西、葡、荷、英、法 美洲、非洲 拓展商品销售市场和原料产地 发动侵略战争和输出廉价的商品 商业资本主义时期(资本主义原始积累) 任务二：根据教材，找出近代西方国家殖民活动的具体表现，填写表格。 殖民活动的表现 ①建立殖民地 1496年，西班牙在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各。(纲要下) ②掠夺土地、 原材料和财富 ③屠杀、奴役、 驱赶原住民 英国殖民者还经常对原住民进行投毒，常见的做法是在原住民的饮用水和食物中投放砒霜等毒药。1789年悉尼附近原住民感染上英国人带来的天花，导致半数的原住民死亡。 ⑤黑奴贸易 ⑥鼓励移民、 通婚 墨西哥城三文化广场(图中右后为西班牙殖民者修建的教堂) 1876年澳大利亚塔斯马尼亚岛最后一名原住民妇女特鲁加尼尼去世。 ④传播疫病、 投毒 ⑦移植本地文化(传播宗教) 19世纪时，英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场，发展采矿业。(选必3第40页) 很多欧洲人因为各种原因远涉重洋，来到美洲，使美洲白人数量大大增加。西班牙和葡萄牙殖民者没有禁止不同族群之间的通婚。 大约从16世纪开始，殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶贸易。 人（人的迁徙、人口结构） 文化（文化冲突与交融） 阿兹特克文化遗址 西班牙殖民者修建的教堂 现代化建筑 墨西哥城三文化广场 三者各具特色，对比鲜明，浓缩了墨西哥城600多年的沧桑历史与多彩文化，体现了墨西哥兼容并存的民族特征。 文化融合 探究二：近代西方殖民活动对人口结构和文化的影响。 阅读教材，观察地图册P34的世界地图，根据箭头指示方向，大致说明近代(16-20C)人口迁徙的信息。(要素：迁移方向、时代背景)。 ① ② ③ ③ ⑤ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 结合本课所学，在图中增加一组人口迁移路线，请在图中标示。 ⑥ 阅读教材，观察地图册P34的世界地图，根据箭头指示方向，大致说明近代(16-20C)人口迁徙的信息。(要素：迁移方向、时代背景)。 1.欧洲 → 美洲（16-19世纪） 主体：欧洲殖民者 背景：16-18世纪：殖民扩张、寻找财富和传播宗教。 19-20世纪：工业革命、经济机会、逃避战争和贫困（如爱尔兰大饥荒、两次世界大战）。 2.非洲 → 美洲（16-19世纪） 主体：非洲黑人奴隶 背景：欧洲殖民者为了满足美洲种植园经济的劳动力需求，强制迁移非洲黑人奴隶。 5.亚洲 → 美洲、大洋洲（19世纪） 主体：印度、中国等地的契约劳工 背景：19世纪废除奴隶贸易后，欧洲殖民者转而从亚洲引入契约劳工，从事种植园和矿山劳动。 3.美洲原住民 → 内陆或保留地（16-19世纪） 主体：美洲原住民（如北美印第安人、南美印加人） 背景：欧洲殖民者的扩张导致原住民失去土地， 被迫迁移或遭受种族灭绝。 4.大洋洲原住民 → 边缘地区（18-19世纪） 主体：澳大利亚原住民、新西兰毛利人 背景：殖民者侵占土地，原住民被迫迁移或集中到保留地。 阅读教材，观察地图册P34的世界地图，根据箭头指示方向，大致说明近代(16-20C)人口迁徙的信息。(要素：迁移方向、时代背景)。 ① ② ③ ③ ⑤ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 从图中选取一组人口迁移路线，概括指出其路线信息，并结合所学知识加以阐释。 ⑥ 答案：示例一 第①②③条路线：欧洲人向南北美洲、南非、澳大利亚、新西兰移民。 16世纪，新航路开辟之后，欧洲国家对外殖民扩张；19世纪工业革命推动世界市场形成；欧洲革命、战争导致政局的动荡；文艺复兴、启蒙运动及追求财富思想的推动；交通的进步，促使欧洲人口向美洲和大洋洲、南非不断迁移。欧洲移民改变了南北美洲、南非、澳大利亚、新西兰等地的人口格局;有利于文明的交融，推动文化重构，形成新的文化认同；引起动植物的世界大交流；推动了资本主义世界市场形成发展；欧洲移民伴随着殖民掠夺，增加了西欧的资本主义原始积累；给美洲和非洲带来了灾难，也给移民国家带来了文化认同的新挑战。 示例二 第⑥条路线：中国人向东南亚和美国西部移民。明清时期，东南沿海地区农耕经济发展，人地矛盾突出。受郑和下西洋影响，民众前往东南亚一带谋生。19世纪，工业革命的开展需要大量的劳动力，第二次鸦片战争中国战败，签订《北京条约》，清政府被迫允许列强在华招募华工。中国民众为生活所迫或被绑架、欺骗，成为华工劳力，被迫前往美国等地。 中国移民促进了东南亚、北美的开发，促进了当地经济的发展；传播了中国文化，推动了当地文化的多元发展。 保留地（印第安人保留地） 是美国人对印第安人驱逐的最后地区。保留地是美国政府从印第安人部落原来拥有的土地中划出来供部落全体成员继续居住的那一部分土地，其边界确定，范围有限，印第安人不得随意离开，非印第安人也不允许擅自进入。保留地制度不仅使印第安人失去了原来的家园和故土，而且剥夺了他们的自由、独立和权利。 殖民活动引发了迁入地人口结构的变化和文化重构。 问题1：阅读教材和地图册P35的表格数据，指出美洲人口结构产生的变化。 变化： ①美洲白人和黑人的数量大规模增长； ②北美洲白人占据大多数； ③印第安人数锐减，多集中在中南美洲； ④南美洲集中大量混血族群。 地区 人口特点 殖民政策 文化特点 北美 印第安人被屠杀、驱赶;英国鼓励向北美移民，英国及其他国家白人进入北美殖地 南美 西班牙、葡萄牙未禁止不同族群之间通婚，采取文化怀柔政策，表现出宽容性 以英国文化为基础融合多种文化。 以宗主国（西、葡）文化为基础，文化混合型、多元性明显。 白人占大多数 混血人种为最大人群 有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲（ ） A．奴役掠夺土著居民 B．建立的殖民统治最早 C．进行了大量的移民 D．移植了本国生产方式 D 真题演练 问题3：从18世纪后期到19世纪中期，澳大利亚移民特点发生了什么变化？ 原住民数量减少，白人成为主要居民。 19C中叶，白人已经成为当地的主要居民，欧洲文化成为当地文化的主流。 流放罪犯 建立牧场 开采金矿 原因：18c英国资本主义政治稳定，经济繁荣，犯罪率居高不下。 原因：工业革命发展催生羊毛、木材、小麦等原材料的需求。 原因：“淘金热”的推动 问题4：英国的殖民活动对大洋洲人口结构产生了哪些影响? 西方文明的全面移植，以及移植物在大洋洲的本土化，进而形成具有大洋洲属性与特征的新文明。澳大利亚是典型的移民国家,被喻为“民族的拼盘”。 探究三：近代华人的人口迁移。 美国人真的都很有钱。他们希望中国人可以去美国，非常欢迎。到那里之后你们可以领高薪，住大房，锦衣玉食。你们随时都能写信给朋友，寄钱给他们，我们会负责把东西安全送到。美国是个好国家，没有大官或兵卒的欺压。……你们到那里一定不会感到陌生。中国的神也在那里，也有我们公司的中介人员。别害怕，你们会很幸运。 ——摘自张纯如《美国华人史》 思考：假如你是当时中国的一位穷苦农民，看到这则广告，你有何感受？ 一张19世纪50年代的传单，由香港某家中介公司张贴于广州 （一）清末民初华工为何出国 从雍正二年到光绪十三年 ( 1724—1887) 的 163 年间，广东人口从 400 多万猛增到 2970 多万，增幅达近 6 倍之剧。庞大的人口压力在日益剧烈的土地兼并之下，不断地游离出过剩的贫困人口，西方工业品的涌入又打击了珠江三角洲的手工业。1860年《北京条约》规定“大清大皇帝允于即日降谕各省督抚大吏，以凡有华民情甘出口——无论单身或愿携带家眷，一并赴通商各口，下英国船只，毫无禁阻”。 ——整理自姚远《清末民初广东、江苏海外移民比较研究》等 国际因素： 国内因素： ②西方资本主义入侵下，沿海大批农民和手工业者破产。 ③清政府被迫改变政策，允许列强招募华工（华工贸易合法化）。 19世纪初，黑奴贸易被限制，工业资本主义发展对劳动力的需求迅速增加，美洲、大洋洲种植园需要大量新的廉价劳动力。 任务：阅读材料与教材，概括华工出国的原因。 ①清中叶后，中国人地矛盾日益突出，人民生活艰难。 ④东南沿海民众有移民海外谋生的传统。（下南洋） 延伸：英、美等国为什么在19世纪初开始陆续废除奴隶贸易? 材料：除了道德和政治因素外，经济力量也是奴隶贸易寿终正寝的因素……随时间推移，奴隶的价格一直没有降下来，而随时出现的叛乱使奴隶主耗资巨大的武装力量。即使没有反抗，奴隶们也消极怠工，奴隶主还必须照管他的生活……1807年,英国议会通过了《废除奴隶贸易案》……此后,其他国家纷纷效仿。长达400年之久的奴隶贸易宣告终结。 ——【美】杰里•本特利《新全球史》 黑奴贸易受限的原因： ①黑人奴隶不断起义，打击了黑人奴隶制度； ②在启蒙思想影响下，废奴运动兴起； ③随着工业革命的进行，商品输出成为主要手段； ④英美等国一些政治家的长期努力。 （二）华工的出国历程与贡献 国家/地区 华工的主要活动 美国 澳大利亚 大洋洲其他区域 开采金矿 修筑“中央太平洋铁路” 开垦三角洲地区 开采金矿 开辟种植园和矿山 任务：阅读教材，概括华工们在异国他乡的主要活动。 ▲ 华工与“中央太平洋铁路” 22 每一块枕木下面都埋着一具华人的尸骨。 ——张纯如《美国华人史》 ▲ 华工与“中央太平洋铁路” 23 这张照片是否是真实的历史场景呢？ 【思考】为什么华人做出了巨大贡献却遭到排斥呢？ 【思考】为什么华人做出了巨大贡献却遭到排斥呢？ 19世纪下半叶，美国报刊讽刺中国人吃老鼠的漫画 材料：19世纪以来，由于美国工业化发展需要，政府鼓励移民，由于美国西部淘金热，华人成为美国受欢迎的移民。1815—1882年是美国移民史上的自由开放时期。这一时期，以华人为主的亚洲移民到美国人数高达28万。1882年，美国颁布《排华法案》（禁止华工入境十年；剥夺华人移民的美国公民权），由来已久的排外种族主义再掀高潮，华人受到美国各个阶层的歧视，限制华人移民被提上美国议会议程。二战期间，由于中国在太平洋和亚洲战场反法西斯的重要地位，美国于1943年废除了《排华法案》，大批美国华人移民加入到二战中来。——摘编自朱维维《美国移民政策的演变及其动因》 原因： ①华任吃苦耐劳薪酬低，造成白人就业压力； ②文化差异导致负面刻板印象； ③明显的种族歧视； ④资本主义奴役压迫的本质； ⑤国家的综合国力的弱小。 近代人口跨地域的转移， 是在西方国家利益主导下的不平等迁移。 《排华法案》 《排华法案》是美国于1882年签署的一项禁止华人移民美国和迫害在美华侨的带有明显种族歧视的法案。该法案虽受到历届中国政府的反对，但直到1943年才经罗斯福总统提议，并在美国国会通过了排华法案废除案，使该法案最终废除。据此可推断（   ） A. 美国已经放弃种族歧视政策   B. 国际形势的变化是其废除的主因 C. 美国民主政治制度不断完善   D. 主要归功于国民政府的外交努力 B 随着1972年后，中美关系逐渐正常化，以及1979年中国实行改革开放政策后，美国华裔终于可以与中国国内的亲友恢复往来。 2012年，美国政府就以立法形式向历史上曾经排斥和歧视华人的做法道歉。但美国华人争取在美国得到真正平等的对待，还需要持续的努力。 （三）华工对美洲、大洋洲文化的影响 中式婚礼受到越来越多的美国青年的青睐；2006年，旧金山政府通过法案把春节纳入法定假日；日益壮大的华文教育吸引了越来越多非华人子女踊跃参加；中国传统的针灸医学也成为合法的医学治疗方式，并且被纳入医疗保险。 ——国务院侨务办公室网站 ①形成唐人街， ②保留和传播着中华文化， ③促进美洲和大洋洲经济、文化的发展。 中华文化传播 美洲、大洋洲文化发展 华工到美洲、大洋洲 殖民者的苦力贸易 28 近代殖民扩张引发的人口迁徙和人口结构变动推动迁入地的文化重构，在冲突和交融的基础上形成新的族群就他历史 基于本课学习，简要阐述殖民扩张、人口迁徙和文化重构之间的关系。 根据表格并结合所学知识概括16-19世纪国际人口迁移的特点。 迁出地区 迁入地区 开始时间 背景 对迁入地人口结构的影响 欧洲 美洲 15世纪末 新航路开辟以及殖民扩张 美国和加拿大，白人占据了人口的大多数、原住民大大减少； 拉丁美洲混血人 大洋洲 18世纪中期后期 英国“发现”大洋洲；流放罪犯 工业革命开展，原料的需求 采矿 原住民大量死亡，白人成为大洋洲的主要居民； 非洲 美洲 16世纪 黑奴贸易 黑人数量激增 亚洲 美洲 19世纪中后期 黑奴贸易受到限制；工业革命的需要；清政府允许华工出国，苦力贸易；日本地少人多主动移民至大洋洲 黄种人增加 大洋洲 方向：旧大陆——新大陆 世界市场发展的产物 涉及范围广 移民动机：主动移民+被迫移民 时间持续长 由资本主义国家主导 我们的教科书上诱多样且丰富 的史料，我们利用这些史料一起探究近代殖民过程中的文化迁移给各地文化带来了怎样的影响。 1.（2025·浙江1月卷）位于太平洋东岸的旧金山，是华工漂洋过海登陆美国的第一站。1880年《哈泼斯周报》图绘（见右图），生动再现了旧金山唐人街庆贺新年的场景：其中有数位白人面孔，各商铺的小伙子竞相高挑鞭炮，争夺头彩，人们拱手作揖，互相拜年。作为史料，该图反映了（ ） A.美国政府对华人移民的排斥政策 B.赴美华工对美国西部开发的贡献 C.美国社会充斥对多元文化的偏见 D.赴美华人保留和传播着中华文化 【详解】D【解析】根据题干“旧金山唐人街庆贺新年”“竞相高挑鞭炮，争夺头彩，人们拱手作揖，互相拜年”的信息，反映在旧金山的华人保留着庆贺新年的习俗，故选D。ABC与材料无关，故不选。 2.（2022·福建卷）16世纪，西班牙征服墨西哥后极力推广天主教，排斥当地宗教信仰，遭到当地人的强烈反对。17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。据此推知，西班牙的殖民（ ） A．改变了区域人口结构 B．摧毁了美洲本土文化 C．影响了欧洲宗教改革 D．推动了新航路的开辟 【详解】A【详解】根据材料“17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。”可知，材料以墨西哥的象征之一—瓜达卢佩圣母像叙述了西班牙殖民者极力推广天主教与墨西哥本土宗教信仰，从冲突到兼容的史实。殖民势力的持续侵略改造着殖民地国家和地区的发展，改变了墨西哥人口结构，A项正确；瓜达卢佩圣母像糅合墨西哥本土文化元素，排除B项；材料与欧洲宗教改革没有关系，排除C项；新航路开辟后西班牙征服墨西哥，时间不符，排除D项。故选A项。 $$