第九单元课题1溶液的形成同步课件-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

2024版新教材 第九单 溶液 课题1 溶液的形成 课前引入 地球的绝大部分表面被蓝色的海洋覆盖着。海洋不仅是美丽的,也是富饶的。海水中溶解了许多物质,是一个巨大的资源宝库。那么物质在水中是怎样溶解的呢? 2 一、溶液的形成 【实验9-1】 如图9-2所示,取两个烧杯,各加入20 mL的水,然后分别加入半药匙的蔗糖、食盐,用玻璃棒搅拌。 实验现象: 蔗糖放进水中后,很快就“消失”,形成无色溶液 蔗糖表面的分子在水分子的作用下,逐步向水里扩散,最终蔗糖分子均一地分散到水分子中间,形成一种混合物——蔗糖溶液 过程分析: 溶解中 溶解后 溶解前 氯化钠 水(水分子) 氯化钠溶解示意图 一、溶液的形成 如果把食盐(主要成分是氯化钠)放进水中,氯化钠在水分子的作用下,也会向水里扩散,最终均一地分散在水分子中间,形成氯化钠溶液,只不过氯化钠在溶液中是以_和_的形式存在。 钠离子 氯离子 溶剂:能溶解其他物质的物质叫做溶剂, 如:水、汽油、酒精 溶质:被溶解的物质叫做溶质, 如:蔗糖、食盐 均一性:溶液形成以后,溶液任一部分的组成和性质完全相同(指密度、浓度、性质等) 一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物 稳定性:溶液在外界条件(包括温度、压强)不改变的情况下,溶液中的各组成不会发生变化 H2O (溶剂) NaCl (溶质) 溶液 (混合物) 定义 组成 NaCl溶液 一、溶液的形成 (物理变化) 1. 溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量 2. 溶液体积 ≠ 溶质体积 + 溶剂体积 溶液是溶质和溶剂组成的 一、溶液的形成 指溶液中已溶解溶质的质量,没有溶解的部分不能计算到溶质质量中 (分子间有间隔) 1.溶液一定是均一、稳定的混合物( ) 2.均一、稳定的液体一定是溶液 ( ) 3.溶液一定是无色的( ) 4.溶剂一定是水 ( ) √ CuSO4溶液为蓝色; FeCl3溶液为黄色; FeSO4溶液为浅绿色; 一、溶液的形成 【实验9-2】 如图9-3所示,在两支试管中各加入1 ~ 2小粒碘,然后分别加入5 mL水或5 mL汽油;另取两支试管各加入1 ~ 2小粒高锰酸钾,然后分别加入5 mL水或5 mL汽油。振荡,观察现象。 碘+水 碘+汽油 高锰酸钾+水 高锰酸钾+汽油 序号 溶质 溶剂 现象 ① 碘(I2) 水 ② 碘(I2) 汽油 ③ 高锰酸钾 水 ④ 高锰酸钾 汽油 碘难溶于水 高锰酸钾溶于水,溶液为紫红色 碘溶于汽油,溶液为棕色 高锰酸钾难溶于汽油 ①②/③④可以得到的结论: ①③/②④可以得到的结论: 同种物质在不同溶剂中溶解性是不同的 不同物质在同一溶剂中溶解性是不同的 一、溶液的形成 如图9-4所示,在盛有2 mL水的试管中滴入2 ~ 3滴红墨水(用红墨水是为了显色, 利于观察),振荡。然后将试管倾斜,用滴管沿试管内壁(注意:滴管不要接触试管内壁)缓缓加入约2 mL乙醇,不要振荡,观察溶液是否分层。然后振荡并静置几分钟,观察现象。 振荡,静置 水中滴入红墨水,振荡 加入乙醇,不要振荡 一、溶液的形成 【实验9-3】 10 一、溶液的形成 实验内容 现象 结论 加入乙醇,振荡前 加入乙醇后振荡 静置 乙醇和水分层 乙醇和水不分层 溶液不分层 乙醇能溶解在水中 溶质和溶剂的判断 1. 溶质可以是固体,也可以液体或气体; 2. 如果两种溶液互相溶解时,量多的一种叫做溶剂,量少的一种叫做溶质 3. 如果其中有一种是水,水叫做溶剂。如水和乙醇形成的溶液中,乙醇为溶质,水为溶剂。 4. 通常不指明溶剂的溶液,一般是指水作溶剂形成的溶液 一、溶液的形成 及时小练 溶液 溶质 溶剂 硫酸铜溶液 _ _ 碳酸钠溶液 _ _ 澄清石灰水 _ _ 医用酒精 _ _ 生理盐水 _ _ 碘酒 _ _ 指出下列溶液中的溶质和溶剂,完成下表。 CuSO4 水 Na2CO3 水 Ca(OH)2 水 C2H5OH 水 NaCl 水 I2 C2H5OH 一、溶液的形成 取三只烧杯,各注入100 mL水,温度计测量水的温度。取NaCl、NH4NO3、NaOH固体各两药匙,分别加入上述三个烧杯中,用玻璃棒搅拌至固体全部溶解,再用温度计分别测量三种溶液的温度。记录并分析测量所得数据 【实验9-4】 NaOH有强烈的腐蚀性,使用时要十分小心,不要把NaOH或其溶液沾到皮肤或衣服上,特别要防止NaOH溶液溅入眼中! 溶质 NaCl NH4NO3 NaOH 加入溶质前水的温度/ 溶质溶解后溶液的温度/ 结论 温度不变 温度降低 温度升高 吸热 放热 物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化。 有些物质在溶解时会出现吸热现象,有些物质在溶解时会出现放热现象 一、溶液的形成 ①NH4NO3 溶解时吸热 ①强酸(盐酸、硫酸、硝酸)和强碱(NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2)溶解时放热 ②CaO+H2O=Ca(OH)2 (放热) ②条件为“高温”的反应为吸热反应(C+CO2 高温 2CO) 二、溶液的应用 无土栽培 加快反应速率 怕不怕? 医疗上用的溶液 在溶液中进行的化学反应通常比较快。将几种固体反应物振荡或搅动溶解,以加快反应的进行。 医疗上常用的葡萄糖溶液、生理盐水和各种眼药水等,都是根据人体的生理需求配制的溶液。 无土栽培的作物就是从营养液中吸收养料而生长的。 二、溶液的应用 悬浊液:不溶于水的固体小颗粒悬浮在液体中形成的混合物。粒子直径大于100nm。 乳浊液:不溶于水的小液滴分散到液体里形成的混合物。粒子直径大于100nm。 乳浊液 悬浊液 溶液中溶质粒子的直径小于1nm 乳浊液和悬浊液的用途: ①用X射线检查肠胃病时,让患者服用的钡餐就是硫酸钡的悬浊液。②粉刷墙壁用的乳胶漆的主要原料 —— 合成树脂乳液是乳浊液。 ③把不溶于水的固体或液体农药配制成悬浊液或乳浊液,用来喷洒受病虫害的农作物。 练习与应用 1.下列说法中,正确的是( )。 A. 均一、稳定的液体一定是溶液 B. 溶液是均一、稳定的混合物 C. 长期放置后不会分层的液体一定是溶液 D. 溶液一定是无色的,且溶剂一定是水 2.下列各组物质中,前者为化合物,后者为溶液的一组是( ) A . 液氧、双氧水 B. 氯化氢气体、稀盐酸 C. 蒸馏水、乙醇 D. 澄清石灰水、干冰 B B 练习与应用 3.下列说法中,不正确的是( ) A. 水、酒精都可以作溶剂 B. 溶质可以是固体、液体或气体 C. 溶液中各部分的组成不一定相同 D. 将固体试剂配制成溶液进行化学反应,目的是增大反应速率 4. 在盛有水的烧杯中加入以下某种物质,形成溶液后温度下降。这种物质可能是( ) A.氯化钠 B.硝酸铵 C.氢氧化钠 D.生石灰 C B 5.如右图所示,将物质A加入水中,用玻璃棒搅拌,A“消失”在水中形成A溶液。 (1)A溶液一定是_(填“纯净物”或“混合物”)。 (2)用玻璃棒搅拌的目的是_。 (3)若A为氯化钠,则其在溶液中以_(填粒子符号)的形式存在;若A为蔗糖,则其在溶液中以_(填粒子名称)的形式存在。 练习与应用 混合物 加速溶解 Na+、Cl- 蔗糖分子 练习与应用 6.写出下列溶液中的溶质和溶剂(能用化学式表示的,写出化学式) 溶液 溶质 溶剂 稀硫酸 _ _ 高锰酸钾溶液 _ _ 硫酸铜溶液 _ _ 碳酸钠溶液 _ _ 澄清石灰水 _ _ 医用酒精 _ _ 碘的汽油溶液 _ _ H2SO4 KMnO4 CuSO4 Na2SO4 Ca(OH)2 C2H5OH I2 H2O H2O H2O H2O H2O H2O 汽油 练习与应用 7.生理盐水是医疗上常用的一种溶液,合格的生理盐水是无色透明的。一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后,是否会出现浑浊现象?为什么? 8.在许多情况下,人们希望能够较快地溶解某些固体。根据你的生活经验,请说出哪些方法可以加快冰糖晶体在水中的溶解,并说明理由。 不会,因为生理盐水是溶液,是均一、稳定的混合物。 加快冰糖晶体溶解的方法有:搅拌、升温、将固体研碎。 理由是:搅拌、升温都能加快水分子的运动速率,从而加快了冰糖的溶解速率;研碎可使固体颗粒减少,固体与水的接触面积增大,加快溶解速率。 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.78 $$