第三单元 中华优秀传统文化 主题拓展训练-2024-2025学年统编版语文三年级下册

语文要素 了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 常考问法 （示例）第4自然段是围绕哪个意思写的？用“__”画出相关的句子。围绕这个意思写了什么？请根据短文内容填一填。 答题方法 第一步，明晰段落结构，把握段落主要内容。 例如，《赵州桥》第3 自然段采用“总——分”的结构进行描写，“这座桥不但坚固，而且美观”这句话就是这一自然段的关键句。抓住这句话，我们可以了解第3 自然段是围绕赵州桥的“美观”来写的。 第二步，从词语、句式等角度理清段落的具体内容。 例如，关注体现人或事物姿态、样子等特点的词语。《赵州桥》中，作者运用“相互缠绕”“相互抵着”“回首遥望”等词语，对雕刻在赵州桥栏板上的龙的姿态展开了细致的描写，体现了赵州桥的美观。 关注运用排比句式的句子。《赵州桥》中，作者用“有的……有的……有的……”的句式，描写了三种姿态不同的龙，把龙的样子写得活灵活现，体现了赵州桥的美观。 单元重点2 说明原因。 答题方法 第一步，阅读题干，找到题干中的关键内容在文中的位置。 第二步，联系上下文，结合具体语句分析原因，并用简洁的语言将原因表述出来。 例如，在《赵州桥》中，要回答“为什么赵州桥历经一千四百多年都没有被大水冲毁”这个问题，可以根据题干信息找到文章第2自然段中的“使桥不容易被大水冲毁”。联系上文中的“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞……发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过”可知，这个问题的答案是“发大水时，河水可以从大桥洞顶上左右两边的四个小桥洞流过，不容易冲毁桥”。 单元重点3 根据句子结构特点，仿写句子。 答题方法 第一步，仔细分析例句的句式，提取句式。 例如，《一幅名扬中外的画》中的“走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达”这句话，运用先总说后分说的叙述方式，还用到了“有的……有的……有的……”的排比句式。 第二步，联系生活实际，进行仿写。 联系生活实际，想一想可以描述的场景。例如，花坛里的菊花千姿百态，绚丽多彩：有的已经绽放，有的含苞欲放，有的硕大无比，有的小巧玲珑，有的洁白如玉，有的深黄似金。 训练目录 主题阅读 一、指南针的发明 二、卢沟桥 二、赵州桥(节选)/拱宸桥 拓展阅读 四、秘色瓷 五、流年里的窗花 附：参考答案与解析 一、阅读文章，回答问题。（18分） 指南针的发明 ①指南针是我国古代劳动人民的四大发明之一，是中华民族对世界文明作出的重大贡献。 ②我国最早使用的指向工具是战国时期的司南。古人很早就发现了天然的磁铁矿。人们将整块的天然磁铁打磨成勺子的形状，勺子的柄总是指向南方。 ③司南做好以后，还需要一个底盘。底盘有什么特征呢？底盘是用青铜做的，有的是个涂漆的木盘。青铜和漆器都比较光滑，摩擦的阻力比较小，司南转动起来很灵活。这种底盘内圆外方，四周还刻有表示方位的格线和文字。现在的出土文物中，就有这样的铜盘和涂漆的木盘。还有东汉时的一座石刻，刻着一个小勺子放在一个小方台上，有人认为这就是司南。 ④后来，据说朝廷里有个叫张衡的官员，他专门负责宫里的接待和车马运输。他发现车夫驾车老是弄错方向。张衡就想：要是发明一种能指示方向的马车就好了。 ⑤于是，经过长期的摸索，张衡造出了指南车。他在马车上装了个小木人，马车无论朝哪个方向走，小木人的右手总是指向南方。不过，指南车的造价太高了，于是人们就开始研究指南针。 ⑥人们先把磁石磨成磁针，又制作了一个木架，把一根丝线从木架上垂下来，再把磁针系在丝线上，磁针的下面放一个标有方位的圆盘。这样，静止的时候，磁针总能指出南北。我们国家是最早把指南针用在航海上的，海面上雾再大航海人员也不会迷失方向。后来，人们又把磁针和区分方位的装置组合在一起，这就是罗盘。 ⑦到了12世纪，指南针传到阿拉伯。外国人都竖起大拇指说，中国人真了不起，航海家们太需要指南针了。后来，指南针又从阿拉伯传到了欧洲，欧洲的航船上都装上了罗盘。中国发明的指南针为世界航海事业作出了杰出的贡献。 1.指南针、 、 和 是我国古代劳动人民的四大发明，其中指南针的作用是 ，它为世界航海事业作出了杰出的贡献。（4分） 2.文章讲述了我国指向工具的发展过程，请你排排序。（填序号）（4分） ①为避免车夫走错方向，张衡造出了能指示方向的指南车。 ②人们把磁石磨成磁针，利用木架、丝线和标有方位的圆盘制作成指南针。 ③人们将整块的天然磁铁打磨成勺子的形状，在下面放一个用光滑的青铜或漆器做成的底盘，制成司南。 ④人们又把磁针和区分方位的装置组合在一起，做成了罗盘。 3.在指向工具的发展过程中，指南车没有延续下来的原因是什么？（2分）（ ） A.因为指南车只适合在宫里使用。 B.因为指南车上的小木人指示方向不准确。 C.因为指南车的造价太高了。 D.因为指南车无法应用于航海。 4.第③自然段从 、 这两个方面把“底盘的特征”写清楚了。（2分） 5.阅读文章，根据文中描述，判断下面的图片分别是哪一种指向工具。（3分） 6.我国古代劳动人民充满智慧，在科技与文化领域有着众多伟大发明。三年级(1)班围绕我国古代发明展开了分享学习活动，你知道我国古代哪些伟大的发明呢？请仿照例子，查阅资料，简单介绍一种吧。（80字左右）（3分） 例子：地动仪是中国东汉时期的科学家张衡创造的，是世界上第一架地震仪。它有八个方位，每个方位上都有一个口含龙珠的龙头，任何一方发生地震，龙珠就会掉落，由此来判断地震方位。 二、阅读文章，回答问题。（18分） 卢沟桥 卢沟桥在北京郊区的永定河上。它修建于公元1189年到1192年间，至今已有800多年的历史了。早在13世纪，卢沟桥就已闻名世界。有个叫马可·波罗的旅行家说卢沟桥是“世界上最好的、独一无二的”。 卢沟桥的设计十分科学。它全长266.5米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。拱形能够有效分散水流的压力，提高桥梁的稳定性。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体。桥墩的设计也很有特点，平面呈平底船形，在进水面，砌筑了带有三角铁柱的分水尖，外形就像尖尖的船头，锐角向外，既能减轻洪流的冲击，还能切碎浮冰，有效地保护了桥身。这样的设计使卢沟桥在无数次洪水的“进攻”中完好无损。桥宽约7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行，十分适宜通行。 卢沟桥不仅设计科学，造型还非常美观。最有名的就是桥两侧石栏上雕刻的石狮了。数百只石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。 卢沟桥还具有重大的历史意义。1937年7月7日，日本侵略者在此发动了全面侵华战争，中国军民奋起抵抗，这就是历史上的“卢沟桥事变”，也称“七七事变”。 现在，卢沟桥周边形成了集历史、文化、艺术和革命传统教育为一体的“卢沟桥文化旅游区”。“旅游区”由卢沟桥、宛平城、石鼓园以及中国人民抗日战争纪念雕塑园四部分景区组成。每年7月7日，这里都会开展各种纪念活动，缅怀历史，悼念先烈。 （有改动） 1.阅读文章，文章主要从__、__和具有历史意义三个方面介绍了卢沟桥。（2分） 2.读第2自然段，回答问题。（8分） (1)阅读第2自然段可以发现，这个自然段是围绕“ ”这句话来写的。为了把这个意思写清楚，作者先后从 、 、 三个方面介绍了卢沟桥。（4分） (2)卢沟桥竟然能在无数次洪水的“进攻”中完好无损，下列对于其原因表述正确的是（2分）（ ） ①大小拱结合，减轻了桥身自重，节省了石料。 ②半圆形的石拱构造有效地分散了洪水来时水流对桥身的冲击力。 ③桥墩处，不同大小的石料规律地嵌合在一起，增强了桥身的稳定。 ④桥墩平底船形的形状以及进水面锐角向外的分水尖有效保护了桥身。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ (3)作者在介绍卢沟桥时列举了很多数字，请你结合文中画横线的句子分析这样写的好处。（2分） 3.第3自然段画波浪线的句子把石狮的姿态描绘得栩栩如生，请你仿照其句式写一个你知道的历史文化遗产吧！（3分） 4.北京市某区正在开展“卢沟桥创意纪念品”征集活动。请你先选择主题，再结合主题选择素材（至少选择两个），设计创意纪念品，并说明理由。（5分） 主题一：勿忘国耻，振兴中华 主题二：最美卢沟等您来 (1)我选择的主题是 。（1分） (2)我选择的素材有 。（多选）（填字母）（2分） (3)我的理由是 。（2分） 三、阅读文章，回答问题。（20分） 选文一：赵州桥（节选） 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 选文二：拱宸桥 拱宸桥，位于浙江省杭州市，是杭州城区古桥中最高最长的石拱桥，也是京杭大运河的遗产点之一，被誉为“古运河第一桥”。 拱宸桥巍峨高大，气魄雄伟。它全长98米，桥面中段宽5.9米，桥身用条石错缝砌筑，上贯穿长锁石，桥面呈柔和弧形，为三孔薄墩石拱桥，纵联分节并列砌筑。合理的结构和精湛的构造技艺，使这座杭州城区最大的石拱桥在京杭大运河的南端大放异彩。 “拱宸”二字大有来头。相传在古代，“宸”指帝王住的地方，“拱”即拱手，两手相合表示敬意，取迎接之义。每当帝王南巡，这座高高的拱形石桥，象征对帝王的相迎和敬意。 该桥始建于明崇祯四年，后几经毁坏重建，至光绪十一年，正式建成现在的这座拱宸桥。 1.边读边想象画面，可以判断下图中 是赵州桥， 是拱宸桥。（填序号）（2分） 2.【选文二】主要从 、 、整体构造、 这4个方面介绍了拱宸桥。（3分） 3.阅读两篇选文，体会选文是怎样把两座桥的“雄伟”写清楚的。（填序号）（3分） 4.下列关于两篇选文的叙述，正确的一项是（2分） （ ） A.【选文二】中画横线的句子说明了拱宸桥气魄雄伟的特点。 B.“桥面呈柔和弧形”生动形象地说明了桥面的作用。 C.拱宸桥是河北省赵县体量最大的石拱桥。 D.拱宸桥的名字是皇帝御赐的，代表了对桥的重视。 5.请你参加“我是首席推荐官”活动，从两座桥中选择你最喜欢的一座，为它写一张推荐卡。（3分） 桥梁推荐卡 名称： 推荐理由： 6.读【选文一】第3 自然段，梳理句子的结构特点，探究表达。（5分） (1)“这座桥不但坚固，而且美观”位于这一自然段的开头，作用是 。（1分） (2)这一自然段的第2句话为了介绍赵州桥非常美观，运用“有的……有的……有的……”的句式详细地介绍了 ，并运用“缠绕”“ ”“ ”等动词将各种姿态的龙刻画得栩栩如生，把桥的美观展现得更加清楚。（2分） (3)仿照第2句话的句式写一写： （2分） 7.中国的桥梁文化在不断发展着。结合文章中介绍的两座桥和【链接资料】，你有怎样的感受？简单写一写。（2分） 链接资料 2024年1月9日，浙江临海伏龙大桥正式通车了。大桥在建造时使用的施工工艺，为全国首次成功运用；通车后将两岸居民的来往时间由原来的半小时左右缩短至几分钟。 对此，我想说：“从赵州桥、拱宸桥，再到伏龙大桥， 。” 四、阅读材料，完成题目。（16分） 秘色瓷 材料一： 名 称 秘色瓷 类 别 越窑青瓷 出现时间 唐代中晚期 产 地 宁波慈溪上林湖后司岙(ào) 外 形 表面光滑细腻，釉色以青绿色为主，有光泽，有些为半透明 赞 美 唐代诗人陆龟蒙的《秘色越器》用“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”两句称赞秘色瓷，说的是秋天越窑开窑了，釉色如同“千峰翠色”那样青翠，足见其精美 材料二： 秘色瓷莲花碗 文物等级：国家一级文物 收藏单位：苏州博物馆 年代：五代 来源：1956年被发现于苏州云岩寺塔第三层 结构：由碗和盏托两部分构成，二者可以分开 形态：碗和盏托的外壁均有莲瓣花纹，整体恰如一朵盛开的莲花 材料三： 什么是“秘色”？历史学家认为秘色瓷其实是献给皇家的贡品，“秘色”一词可能强调了这种瓷器特殊的贡品身份。作为贡品的秘色瓷，在配方、烧制方法和颜色等各个方面都与普通的青瓷有着明显不同。且秘色瓷的烧造工艺、配方由宫廷控制，秘不外传，普通人难得一见秘色瓷真容。 秘色瓷的装烧工艺十分独特。为了防止气体及有害物质破坏、污损坯体和釉面，秘色瓷在烧造时会被密封在一个“房子”中，这个“房子”叫作匣钵。匣钵的胎料十分精细，且每个匣钵只能用一次。烧造完成后，要打破匣钵才能取出秘色瓷，所以秘色瓷制作成本高、数量少。北宋中期，越窑制瓷业逐渐走向衰落，因此，从宋代之后，秘色瓷就消失了。 材料四： 中国古代工艺是中华文明悠久历史的重要组成部分，它们承载着先人的智慧、审美观念。通过传承和弘扬古代工艺，才能让后代了解并珍视自己的文化根源，保持文化的连续性和多样性，古老的技艺才能在一位位匠人手中焕发新生。孙迈华带着家人和窑工从龙泉来到慈溪，不断尝试、研究，经过十年磨砺，最终于2011年成功烧制了7件无论是烧制工艺、器形还是釉色，都极为接近越窑青瓷巅峰之作的秘色瓷。 1.整体感知学校正在举办“文化节”活动，小语想以“秘色瓷的前世今生”为题制作展板，请你帮她梳理一下内容，完成下面的框图吧！（4分） 2.梳理完后，小语和小伙伴对秘色瓷消失的原因进行了讨论。请你判断下列表述是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分） (1)秘色瓷的烧造工艺秘不外传。 （ ） (2)烧造秘色瓷的匣钵可以重复使用。 （ ） (3)秘色瓷制作成本高，数量少。 （ ） 3.小语想要给参观展板的同学们介绍秘色瓷莲花碗，请你为【材料二】中的秘色瓷莲花碗写一段介绍词吧！（不少于3个方面，不超过80字）（3分） 4.小语在对传统文化传承人进行介绍的过程中，发现传承人要具备一定的品质。请你结合孙迈华的故事概括孙迈华的人物品质。（3分） 5.听了小语的介绍后，小文和小明两位同学对于“复原古代工艺”有不同的观点，你是怎么认为的？说说你的理由。（3分） 复原古代工艺费时费力，不如大力发展其他工艺。 古代工艺是传统文化的重要组成部分，需要传承和弘扬。 小文 小明 我赞同 的观点，因为 。 五、阅读文章，回答问题。（17分） 流年里的窗花 水木云 窗花不是花，但我骨子里一直认定，窗花就是花，美丽又芬芳。 窗花是用大红纸和剪刀剪出来的，剪窗花讲究的是刀法和技巧，还要有耐心，而窗花的图案，则是随着个人的喜好，加以创作。记忆中，窗花剪得最好的是奶奶，奶奶的窗花剪得惟妙惟肖，生动活泼。而窗花的内容，多以民间故事和戏曲或者传说中的人物为主题，剪出来的每朵窗花，都有一个美丽的故事。 那时的风俗是在春节时贴窗花，但是庄稼人图个喜庆，早早地就把窗花贴上，在寒冬季节里，透着一种温暖。奶奶家里，常常是热闹的，大人们一边嗑着瓜子一边聊天，小孩子们则团团围坐在奶奶身边，看奶奶剪窗花。 奶奶剪窗花，刀法娴熟，一张红纸折叠好，剪刀一路剪下去。奶奶手中剪着窗花，还会给我们讲故事：有一只小老鼠，总喜欢不劳而获，走东家串西家地偷东西吃，有一天，它看到窗台上有一盏青灯，里面装满了灯油，于是爬上去偷吃，吃完后，却下不来了。奶奶讲完这个故事，我们会齐声背诵：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”奶奶微笑着打开剪纸，一幅小老鼠偷油吃的窗花剪了出来，窗花中的小老鼠憨态可掬，滑稽可爱。 那时候，有娶亲嫁女的人家，常常卷了红纸过来，顺带掏出一些喜糖放在炕席上。喜糖很快被小孩子们抢光，而奶奶则打开红纸摸着，不一会儿，“龙凤呈祥”和“花好月圆”的窗花，就在奶奶的手中绽放。那红艳艳的牡丹，不仅片片相连，而且瓣瓣相随，足见奶奶的刀法稳准巧，引来大人们啧啧赞叹声。 窗花虽然只是用剪刀剪出来的，但在剪窗花的人手中，却被赋予了生命，寄托着美好与祝愿。奶奶剪的窗花，灵活多变，我在奶奶的窗花世界里，感受着美好与善良，小小的窗花，也能带给人别样的温暖。 那年，下着大雪，我和奶奶去村东头。那里住着一户人家，是从外地搬来的，那家连窗玻璃都没有，只是糊着白窗纸。奶奶把剪好的窗花，贴在那户人家的窗纸上，就像雪地里盛开的鲜花，刹那间点燃了所有的希望。女主人拉着奶奶的手，泪光盈盈。 流年里的窗花，就那样温暖了一个又一个寒冷的冬天。虽然现在已经很少有人贴窗花，但窗花却一直盛开在我记忆里，从不曾远去，纵然岁月沧桑，依然美丽绽放。 1.文章第2自然段从四个方面介绍了窗花，请你阅读文章，把下面的导图补充完整。（3分） 窗花的制作材料和工具 剪窗花的讲究 ② 窗花的内容 ① 讲究刀法和技巧，要有耐心 随着个人的喜好，加以创作 ③ 2.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（2分） （ ） A.庄稼人要等到过春节的时候，才会贴窗花。 B.在作者眼里，窗户与花无异，既美丽又芬芳。 C.窗花被赋予了生命，寄托着人们对生活的美好祝福。 D.文章表达了作者对窗花的赞美，以及对过去生活的怀念。 3.读文中画横线的句子，回答问题。（6分） (1)这句话运用了 的修辞手法，将 比作 ，生动形象地写出了 。（4分） (2)作者说奶奶剪的窗花“点燃了所有的希望”的根本原因是（2分） （ ） A.奶奶剪的窗花很值钱，能改善村东头这户人家的生活。 B.奶奶剪的窗花装饰了原本只有白窗纸的窗户，让房子变好看了。 C.奶奶剪的窗花给村东头这户贫苦人家带来了心灵上的温暖。 D.村东头这户人家看到窗花后，也萌生了学习剪窗花的想法。 4.文中有些语句写得十分优美，请你仔细阅读后赏析。（3分） 奶奶微笑着打开剪纸，一幅小老鼠偷油吃的窗花剪了出来，窗花中的小老鼠憨态可掬，滑稽可爱。 “ ”“ ”两个词语刻画了一个生动可爱的小老鼠形象，表现出奶奶 。 5.剪窗花是过节时非常有趣的手工活动之一。请你写一件自己在过节时做过的手工活动，写清楚过程。（3分） 参考答案与解析 一、指南针的发明 1.造纸术 印刷术 火药 指示方向 2.③ ① ② ④ 3. C 4.答案 底盘的制作材料及其特点 底盘的外形 解析：考查把握段落的主要内容的能力。阅读相关段落，抓住关键语句，分析并概括。阅读第③自然段可知，第1句话就是这一自然段的关键句，围绕这个意思，作者先介绍了司南底盘的制作材料———青铜或涂漆木盘，以及青铜和涂漆木盘光滑、摩擦阻力小的特点；然后介绍了底盘的外形特点----内圆外方，刻有格线和文字。这一自然段从两个方面把“底盘的特征”介绍清楚了。 5.指南车 司南 指南针 6.（示例）丝绸是我国古代的伟大发明，也是我国的特产。在古代，人们发现给蚕喂食桑叶，蚕就可以把桑叶转化成蚕丝，而丝绸就是用蚕丝织造的纺织品。人们可以用丝绸来做衣服，还可以用丝绸来写字。 二、卢沟桥 1.设计科学 造型美观 2.(1)卢沟桥的设计十分科学 石拱桥墩 桥面 (2)答案 C 解析：考查说明原因的能力。根据题干定位到相关内容，抓住关键语句，概括作答。根据题干定位到第2自然段，由“拱形能够有效分散水流的压力，提高桥梁的稳定性”可知，卢沟桥的半圆形石拱构造分散水流的压力，维护了桥身的稳定，故②表述正确；由“桥墩……平面呈平底船形，在进水面，砌筑了带有三角铁柱的分水尖……锐角向外，既能减轻洪流的冲击，还能切碎浮冰，有效地保护了桥身”可知，桥墩平底船形的形状以及进水面锐角向外的分水尖也使卢沟桥在洪流的冲击中能够完好无损，故④表述正确。据此可知，答案选C. (3)答案 通过列举数字，准确地介绍了卢沟桥的长度、石拱的数量及长度等具体情况，让人对卢沟桥的雄伟有了更加直观的感受，增强了文章的说服力。 解析：考查评价语言形式的能力。结合关键词，体会句子的表达效果。“全长266.5米”介绍的是卢沟桥的长度，“11个”“短的16米”“长的21米多”介绍的是卢沟桥石拱的数量以及长度。作者用具体的数字让读者更加直观地感受到卢沟桥的雄伟，增强了文章的说服力。 3.答案（示例1）颐和园十七孔桥两侧石柱上的石狮造型十分有趣：有的凝神观景，完全沉醉其中；有的你追我赶，玩得不亦乐乎；有的蹲坐在石柱上，像朝着远方长吼。 （示例2）秦始皇兵马俑博物馆内的陶俑造型各异：有的是单膝跪地，手作握弓弩待发状的跪射俑；有的是手牵战马，两眼直视前方的鞍马骑兵俑；有的是身材高大，目露寒光的将军俑。 评分标准：仿写时，描写的是历史文化遗产，得1分；采用“先总后分”的结 构，得1分；运用“有的……有的……有的……”的排比句式，得1分；描写的不是历史文化遗产，不得分。 解析：考查仿写的能力。先根据题干要求阅读相应句子，明确要仿写句子的结构及句式特点；再结合知识积累进行仿写。第一步，明确要仿写句子的结构及句式特点。阅读画波浪线的句子，这处句子采用“先总后分”的结构，先总写了石狮的特点，再运用了“有的……有的⋯⋯有的⋯⋯”的排比句式对石狮的特点展开具体描述。第二步，结合知识积累进行仿写。回想一下自己了解的历史文化遗产，仿照着这种写法，组织语言进行仿写即可。 4.（示例1）(1)主题一 (2)BD (3)卢沟桥是一处具有历史意义的建筑，选择这一主题和素材，可以时刻提醒我们不忘国耻，自立自强，把祖国建设得更加富强 （示例2）(1)主题二 (2)AC (3)卢沟桥作为文化遗产有其独特魅力和美学价值。选择这一主题和素材，可以让人们感受到卢沟桥精湛的建筑技艺和富有艺术感的石狮雕刻，能够传承中华文明 三、赵州桥（节选）/拱宸桥 1.① ③ 2.答案 历史地位 名称由来 历史变迁 解析：考查把握选文的主要内容的能力。通读选文，梳理选文的段落层次，进行概括。阅读【选文二】，由第1自然段中的“最高最长”“京杭大运河的遗产点之一”“古运河第一桥”等内容可知，第1自然段介绍的是拱宸桥的历史地位；由“‘拱宸’二字大有来头”可知，第3自然段介绍的是拱宸桥的名称由来；由第4自然段中的“始建”“重建”“正式建成”可知，第4 自然段介绍的是拱宸桥的历史变迁。 3.④ ① ③ 4. A 5.（示例1）名称：赵州桥 推荐理由：赵州桥于隋朝建造，距今已有一千四百多年的历史，它非常雄伟、壮观，栏板上雕刻着精美的图案。 （示例2）名称：拱宸桥 推荐理由：拱宸桥是京杭大运河的遗产点之一，它巍峨高大，气魄雄伟，被誉为“古运河第一桥”。 6.(1)既承接了前面的内容，又引出下面的内容（或“承上启下”） (2)桥面栏板上精美的图案（示例）抵着遥望 (3)（示例）同学们的课余生活丰富多彩：有的在拍皮球，速度快得令人眼花缭乱；有的在踢毽子，上下翻飞的毽子被灵活的小脚接住后又踢上了天空；还有的在打篮球，一个箭步，球就进了篮筐。 7.（示例）中国的造桥技术真是突飞猛进，不断书写造桥历史新篇章 四、秘色瓷 1.①唐代中晚期 ②走向衰落 ③宋代之后 ④再现 2.(1)√ (2)× (3)√ 3.（示例）秘色瓷莲花碗是国家一级文物，1956年被发现于苏州云岩寺塔的第三层。它由碗和盏托两部分组成，二者可以分开。碗和盏托的外壁均有莲瓣花纹，整体上就像一朵盛开的莲花，特别精美！ 4.答案（示例）孙迈华经过十年的不懈努力和尝试，最终成功烧制出接近越窑青瓷巅峰之作的秘色瓷，从中可以看出他对传统文化的热爱，以及面对困难不退缩、坚韧不拔的精神。 五、流年里的窗花 1.①大红纸、剪刀 ②窗花的图案 ③多以民间故事和戏曲或者传说中的人物为主题 2. A 3.(1)比喻 奶奶剪的窗花 雪地里盛开的鲜花 奶奶剪的窗花既色彩鲜艳又造型逼真 (2)答案C 解析：考查说明原因的能力。根据题干所指，锁定相关内容所在位置，联系上下文，分析原因。根据题干信息，定位到第7自然段中画横线的句子，由上文中的“我和奶奶去村东头。那里住着一户人家，是从外地搬来的，那家连窗玻璃都没有，只是糊着白窗纸”和下文中的“女主人拉着奶奶的手，泪光盈盈”可知，奶奶剪的窗花点缀了这户人家贫穷的生活，为他们带来了温暖和对生活的期待。 4.憨态可掬 滑稽可爱 剪窗花技艺的高超 5.（示例）清明的时候我和妈妈一起做清明粿。我先从糯米面团上揪下一小块，搓圆；再用力压下去，圆溜溜的面团立刻变成了扁平的小糯米饼；接着，我用大拇指在小糯米饼上按出一个坑；最后把红豆馅儿放进小坑里，把小糯米饼搓圆。这样，一个清明粿就做好啦！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文要素 了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 常考问法 （示例）第4自然段是围绕哪个意思写的？用“__”画出相关的句子。围绕这个意思写了什么？请根据短文内容填一填。 答题方法 第一步，明晰段落结构，把握段落主要内容。 例如，《赵州桥》第3 自然段采用“总——分”的结构进行描写，“这座桥不但坚固，而且美观”这句话就是这一自然段的关键句。抓住这句话，我们可以了解第3 自然段是围绕赵州桥的“美观”来写的。 第二步，从词语、句式等角度理清段落的具体内容。 例如，关注体现人或事物姿态、样子等特点的词语。《赵州桥》中，作者运用“相互缠绕”“相互抵着”“回首遥望”等词语，对雕刻在赵州桥栏板上的龙的姿态展开了细致的描写，体现了赵州桥的美观。 关注运用排比句式的句子。《赵州桥》中，作者用“有的……有的……有的……”的句式，描写了三种姿态不同的龙，把龙的样子写得活灵活现，体现了赵州桥的美观。 单元重点2 说明原因。 答题方法 第一步，阅读题干，找到题干中的关键内容在文中的位置。 第二步，联系上下文，结合具体语句分析原因，并用简洁的语言将原因表述出来。 例如，在《赵州桥》中，要回答“为什么赵州桥历经一千四百多年都没有被大水冲毁”这个问题，可以根据题干信息找到文章第2自然段中的“使桥不容易被大水冲毁”。联系上文中的“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞……发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过”可知，这个问题的答案是“发大水时，河水可以从大桥洞顶上左右两边的四个小桥洞流过，不容易冲毁桥”。 单元重点3 根据句子结构特点，仿写句子。 答题方法 第一步，仔细分析例句的句式，提取句式。 例如，《一幅名扬中外的画》中的“走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达”这句话，运用先总说后分说的叙述方式，还用到了“有的……有的……有的……”的排比句式。 第二步，联系生活实际，进行仿写。 联系生活实际，想一想可以描述的场景。例如，花坛里的菊花千姿百态，绚丽多彩：有的已经绽放，有的含苞欲放，有的硕大无比，有的小巧玲珑，有的洁白如玉，有的深黄似金。 训练目录 主题阅读 一、指南针的发明 二、卢沟桥 二、赵州桥(节选)/拱宸桥 拓展阅读 四、秘色瓷 五、流年里的窗花 附：参考答案与解析 一、阅读文章，回答问题。（18分） 指南针的发明 ①指南针是我国古代劳动人民的四大发明之一，是中华民族对世界文明作出的重大贡献。 ②我国最早使用的指向工具是战国时期的司南。古人很早就发现了天然的磁铁矿。人们将整块的天然磁铁打磨成勺子的形状，勺子的柄总是指向南方。 ③司南做好以后，还需要一个底盘。底盘有什么特征呢？底盘是用青铜做的，有的是个涂漆的木盘。青铜和漆器都比较光滑，摩擦的阻力比较小，司南转动起来很灵活。这种底盘内圆外方，四周还刻有表示方位的格线和文字。现在的出土文物中，就有这样的铜盘和涂漆的木盘。还有东汉时的一座石刻，刻着一个小勺子放在一个小方台上，有人认为这就是司南。 ④后来，据说朝廷里有个叫张衡的官员，他专门负责宫里的接待和车马运输。他发现车夫驾车老是弄错方向。张衡就想：要是发明一种能指示方向的马车就好了。 ⑤于是，经过长期的摸索，张衡造出了指南车。他在马车上装了个小木人，马车无论朝哪个方向走，小木人的右手总是指向南方。不过，指南车的造价太高了，于是人们就开始研究指南针。 ⑥人们先把磁石磨成磁针，又制作了一个木架，把一根丝线从木架上垂下来，再把磁针系在丝线上，磁针的下面放一个标有方位的圆盘。这样，静止的时候，磁针总能指出南北。我们国家是最早把指南针用在航海上的，海面上雾再大航海人员也不会迷失方向。后来，人们又把磁针和区分方位的装置组合在一起，这就是罗盘。 ⑦到了12世纪，指南针传到阿拉伯。外国人都竖起大拇指说，中国人真了不起，航海家们太需要指南针了。后来，指南针又从阿拉伯传到了欧洲，欧洲的航船上都装上了罗盘。中国发明的指南针为世界航海事业作出了杰出的贡献。 1.指南针、 、 和 是我国古代劳动人民的四大发明，其中指南针的作用是 ，它为世界航海事业作出了杰出的贡献。（4分） 2.文章讲述了我国指向工具的发展过程，请你排排序。（填序号）（4分） ①为避免车夫走错方向，张衡造出了能指示方向的指南车。 ②人们把磁石磨成磁针，利用木架、丝线和标有方位的圆盘制作成指南针。 ③人们将整块的天然磁铁打磨成勺子的形状，在下面放一个用光滑的青铜或漆器做成的底盘，制成司南。 ④人们又把磁针和区分方位的装置组合在一起，做成了罗盘。 3.在指向工具的发展过程中，指南车没有延续下来的原因是什么？（2分）（ ） A.因为指南车只适合在宫里使用。 B.因为指南车上的小木人指示方向不准确。 C.因为指南车的造价太高了。 D.因为指南车无法应用于航海。 4.第③自然段从 、 这两个方面把“底盘的特征”写清楚了。（2分） 5.阅读文章，根据文中描述，判断下面的图片分别是哪一种指向工具。（3分） 6.我国古代劳动人民充满智慧，在科技与文化领域有着众多伟大发明。三年级(1)班围绕我国古代发明展开了分享学习活动，你知道我国古代哪些伟大的发明呢？请仿照例子，查阅资料，简单介绍一种吧。（80字左右）（3分） 例子：地动仪是中国东汉时期的科学家张衡创造的，是世界上第一架地震仪。它有八个方位，每个方位上都有一个口含龙珠的龙头，任何一方发生地震，龙珠就会掉落，由此来判断地震方位。 二、阅读文章，回答问题。（18分） 卢沟桥 卢沟桥在北京郊区的永定河上。它修建于公元1189年到1192年间，至今已有800多年的历史了。早在13世纪，卢沟桥就已闻名世界。有个叫马可·波罗的旅行家说卢沟桥是“世界上最好的、独一无二的”。 卢沟桥的设计十分科学。它全长266.5米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。拱形能够有效分散水流的压力，提高桥梁的稳定性。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体。桥墩的设计也很有特点，平面呈平底船形，在进水面，砌筑了带有三角铁柱的分水尖，外形就像尖尖的船头，锐角向外，既能减轻洪流的冲击，还能切碎浮冰，有效地保护了桥身。这样的设计使卢沟桥在无数次洪水的“进攻”中完好无损。桥宽约7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行，十分适宜通行。 卢沟桥不仅设计科学，造型还非常美观。最有名的就是桥两侧石栏上雕刻的石狮了。数百只石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。 卢沟桥还具有重大的历史意义。1937年7月7日，日本侵略者在此发动了全面侵华战争，中国军民奋起抵抗，这就是历史上的“卢沟桥事变”，也称“七七事变”。 现在，卢沟桥周边形成了集历史、文化、艺术和革命传统教育为一体的“卢沟桥文化旅游区”。“旅游区”由卢沟桥、宛平城、石鼓园以及中国人民抗日战争纪念雕塑园四部分景区组成。每年7月7日，这里都会开展各种纪念活动，缅怀历史，悼念先烈。 （有改动） 1.阅读文章，文章主要从__、__和具有历史意义三个方面介绍了卢沟桥。（2分） 2.读第2自然段，回答问题。（8分） (1)阅读第2自然段可以发现，这个自然段是围绕“ ”这句话来写的。为了把这个意思写清楚，作者先后从 、 、 三个方面介绍了卢沟桥。（4分） (2)卢沟桥竟然能在无数次洪水的“进攻”中完好无损，下列对于其原因表述正确的是（2分）（ ） ①大小拱结合，减轻了桥身自重，节省了石料。 ②半圆形的石拱构造有效地分散了洪水来时水流对桥身的冲击力。 ③桥墩处，不同大小的石料规律地嵌合在一起，增强了桥身的稳定。 ④桥墩平底船形的形状以及进水面锐角向外的分水尖有效保护了桥身。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ (3)作者在介绍卢沟桥时列举了很多数字，请你结合文中画横线的句子分析这样写的好处。（2分） 3.第3自然段画波浪线的句子把石狮的姿态描绘得栩栩如生，请你仿照其句式写一个你知道的历史文化遗产吧！（3分） 4.北京市某区正在开展“卢沟桥创意纪念品”征集活动。请你先选择主题，再结合主题选择素材（至少选择两个），设计创意纪念品，并说明理由。（5分） 主题一：勿忘国耻，振兴中华 主题二：最美卢沟等您来 (1)我选择的主题是 。（1分） (2)我选择的素材有 。（多选）（填字母）（2分） (3)我的理由是 。（2分） 三、阅读文章，回答问题。（20分） 选文一：赵州桥（节选） 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 选文二：拱宸桥 拱宸桥，位于浙江省杭州市，是杭州城区古桥中最高最长的石拱桥，也是京杭大运河的遗产点之一，被誉为“古运河第一桥”。 拱宸桥巍峨高大，气魄雄伟。它全长98米，桥面中段宽5.9米，桥身用条石错缝砌筑，上贯穿长锁石，桥面呈柔和弧形，为三孔薄墩石拱桥，纵联分节并列砌筑。合理的结构和精湛的构造技艺，使这座杭州城区最大的石拱桥在京杭大运河的南端大放异彩。 “拱宸”二字大有来头。相传在古代，“宸”指帝王住的地方，“拱”即拱手，两手相合表示敬意，取迎接之义。每当帝王南巡，这座高高的拱形石桥，象征对帝王的相迎和敬意。 该桥始建于明崇祯四年，后几经毁坏重建，至光绪十一年，正式建成现在的这座拱宸桥。 1.边读边想象画面，可以判断下图中 是赵州桥， 是拱宸桥。（填序号）（2分） 2.【选文二】主要从 、 、整体构造、 这4个方面介绍了拱宸桥。（3分） 3.阅读两篇选文，体会选文是怎样把两座桥的“雄伟”写清楚的。（填序号）（3分） 4.下列关于两篇选文的叙述，正确的一项是（2分） （ ） A.【选文二】中画横线的句子说明了拱宸桥气魄雄伟的特点。 B.“桥面呈柔和弧形”生动形象地说明了桥面的作用。 C.拱宸桥是河北省赵县体量最大的石拱桥。 D.拱宸桥的名字是皇帝御赐的，代表了对桥的重视。 5.请你参加“我是首席推荐官”活动，从两座桥中选择你最喜欢的一座，为它写一张推荐卡。（3分） 桥梁推荐卡 名称： 推荐理由： 6.读【选文一】第3 自然段，梳理句子的结构特点，探究表达。（5分） (1)“这座桥不但坚固，而且美观”位于这一自然段的开头，作用是 。（1分） (2)这一自然段的第2句话为了介绍赵州桥非常美观，运用“有的……有的……有的……”的句式详细地介绍了 ，并运用“缠绕”“ ”“ ”等动词将各种姿态的龙刻画得栩栩如生，把桥的美观展现得更加清楚。（2分） (3)仿照第2句话的句式写一写： （2分） 7.中国的桥梁文化在不断发展着。结合文章中介绍的两座桥和【链接资料】，你有怎样的感受？简单写一写。（2分） 链接资料 2024年1月9日，浙江临海伏龙大桥正式通车了。大桥在建造时使用的施工工艺，为全国首次成功运用；通车后将两岸居民的来往时间由原来的半小时左右缩短至几分钟。 对此，我想说：“从赵州桥、拱宸桥，再到伏龙大桥， 。” 四、阅读材料，完成题目。（16分） 秘色瓷 材料一： 名 称 秘色瓷 类 别 越窑青瓷 出现时间 唐代中晚期 产 地 宁波慈溪上林湖后司岙(ào) 外 形 表面光滑细腻，釉色以青绿色为主，有光泽，有些为半透明 赞 美 唐代诗人陆龟蒙的《秘色越器》用“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”两句称赞秘色瓷，说的是秋天越窑开窑了，釉色如同“千峰翠色”那样青翠，足见其精美 材料二： 秘色瓷莲花碗 文物等级：国家一级文物 收藏单位：苏州博物馆 年代：五代 来源：1956年被发现于苏州云岩寺塔第三层 结构：由碗和盏托两部分构成，二者可以分开 形态：碗和盏托的外壁均有莲瓣花纹，整体恰如一朵盛开的莲花 材料三： 什么是“秘色”？历史学家认为秘色瓷其实是献给皇家的贡品，“秘色”一词可能强调了这种瓷器特殊的贡品身份。作为贡品的秘色瓷，在配方、烧制方法和颜色等各个方面都与普通的青瓷有着明显不同。且秘色瓷的烧造工艺、配方由宫廷控制，秘不外传，普通人难得一见秘色瓷真容。 秘色瓷的装烧工艺十分独特。为了防止气体及有害物质破坏、污损坯体和釉面，秘色瓷在烧造时会被密封在一个“房子”中，这个“房子”叫作匣钵。匣钵的胎料十分精细，且每个匣钵只能用一次。烧造完成后，要打破匣钵才能取出秘色瓷，所以秘色瓷制作成本高、数量少。北宋中期，越窑制瓷业逐渐走向衰落，因此，从宋代之后，秘色瓷就消失了。 材料四： 中国古代工艺是中华文明悠久历史的重要组成部分，它们承载着先人的智慧、审美观念。通过传承和弘扬古代工艺，才能让后代了解并珍视自己的文化根源，保持文化的连续性和多样性，古老的技艺才能在一位位匠人手中焕发新生。孙迈华带着家人和窑工从龙泉来到慈溪，不断尝试、研究，经过十年磨砺，最终于2011年成功烧制了7件无论是烧制工艺、器形还是釉色，都极为接近越窑青瓷巅峰之作的秘色瓷。 1.整体感知学校正在举办“文化节”活动，小语想以“秘色瓷的前世今生”为题制作展板，请你帮她梳理一下内容，完成下面的框图吧！（4分） 2.梳理完后，小语和小伙伴对秘色瓷消失的原因进行了讨论。请你判断下列表述是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分） (1)秘色瓷的烧造工艺秘不外传。 （ ） (2)烧造秘色瓷的匣钵可以重复使用。 （ ） (3)秘色瓷制作成本高，数量少。 （ ） 3.小语想要给参观展板的同学们介绍秘色瓷莲花碗，请你为【材料二】中的秘色瓷莲花碗写一段介绍词吧！（不少于3个方面，不超过80字）（3分） 4.小语在对传统文化传承人进行介绍的过程中，发现传承人要具备一定的品质。请你结合孙迈华的故事概括孙迈华的人物品质。（3分） 5.听了小语的介绍后，小文和小明两位同学对于“复原古代工艺”有不同的观点，你是怎么认为的？说说你的理由。（3分） 复原古代工艺费时费力，不如大力发展其他工艺。 古代工艺是传统文化的重要组成部分，需要传承和弘扬。 小文 小明 我赞同 的观点，因为 。 五、阅读文章，回答问题。（17分） 流年里的窗花 水木云 窗花不是花，但我骨子里一直认定，窗花就是花，美丽又芬芳。 窗花是用大红纸和剪刀剪出来的，剪窗花讲究的是刀法和技巧，还要有耐心，而窗花的图案，则是随着个人的喜好，加以创作。记忆中，窗花剪得最好的是奶奶，奶奶的窗花剪得惟妙惟肖，生动活泼。而窗花的内容，多以民间故事和戏曲或者传说中的人物为主题，剪出来的每朵窗花，都有一个美丽的故事。 那时的风俗是在春节时贴窗花，但是庄稼人图个喜庆，早早地就把窗花贴上，在寒冬季节里，透着一种温暖。奶奶家里，常常是热闹的，大人们一边嗑着瓜子一边聊天，小孩子们则团团围坐在奶奶身边，看奶奶剪窗花。 奶奶剪窗花，刀法娴熟，一张红纸折叠好，剪刀一路剪下去。奶奶手中剪着窗花，还会给我们讲故事：有一只小老鼠，总喜欢不劳而获，走东家串西家地偷东西吃，有一天，它看到窗台上有一盏青灯，里面装满了灯油，于是爬上去偷吃，吃完后，却下不来了。奶奶讲完这个故事，我们会齐声背诵：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”奶奶微笑着打开剪纸，一幅小老鼠偷油吃的窗花剪了出来，窗花中的小老鼠憨态可掬，滑稽可爱。 那时候，有娶亲嫁女的人家，常常卷了红纸过来，顺带掏出一些喜糖放在炕席上。喜糖很快被小孩子们抢光，而奶奶则打开红纸摸着，不一会儿，“龙凤呈祥”和“花好月圆”的窗花，就在奶奶的手中绽放。那红艳艳的牡丹，不仅片片相连，而且瓣瓣相随，足见奶奶的刀法稳准巧，引来大人们啧啧赞叹声。 窗花虽然只是用剪刀剪出来的，但在剪窗花的人手中，却被赋予了生命，寄托着美好与祝愿。奶奶剪的窗花，灵活多变，我在奶奶的窗花世界里，感受着美好与善良，小小的窗花，也能带给人别样的温暖。 那年，下着大雪，我和奶奶去村东头。那里住着一户人家，是从外地搬来的，那家连窗玻璃都没有，只是糊着白窗纸。奶奶把剪好的窗花，贴在那户人家的窗纸上，就像雪地里盛开的鲜花，刹那间点燃了所有的希望。女主人拉着奶奶的手，泪光盈盈。 流年里的窗花，就那样温暖了一个又一个寒冷的冬天。虽然现在已经很少有人贴窗花，但窗花却一直盛开在我记忆里，从不曾远去，纵然岁月沧桑，依然美丽绽放。 1.文章第2自然段从四个方面介绍了窗花，请你阅读文章，把下面的导图补充完整。（3分） 窗花的制作材料和工具 剪窗花的讲究 ② 窗花的内容 ① 讲究刀法和技巧，要有耐心 随着个人的喜好，加以创作 ③ 2.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（2分） （ ） A.庄稼人要等到过春节的时候，才会贴窗花。 B.在作者眼里，窗户与花无异，既美丽又芬芳。 C.窗花被赋予了生命，寄托着人们对生活的美好祝福。 D.文章表达了作者对窗花的赞美，以及对过去生活的怀念。 3.读文中画横线的句子，回答问题。（6分） (1)这句话运用了 的修辞手法，将 比作 ，生动形象地写出了 。（4分） (2)作者说奶奶剪的窗花“点燃了所有的希望”的根本原因是（2分） （ ） A.奶奶剪的窗花很值钱，能改善村东头这户人家的生活。 B.奶奶剪的窗花装饰了原本只有白窗纸的窗户，让房子变好看了。 C.奶奶剪的窗花给村东头这户贫苦人家带来了心灵上的温暖。 D.村东头这户人家看到窗花后，也萌生了学习剪窗花的想法。 4.文中有些语句写得十分优美，请你仔细阅读后赏析。（3分） 奶奶微笑着打开剪纸，一幅小老鼠偷油吃的窗花剪了出来，窗花中的小老鼠憨态可掬，滑稽可爱。 “ ”“ ”两个词语刻画了一个生动可爱的小老鼠形象，表现出奶奶 。 5.剪窗花是过节时非常有趣的手工活动之一。请你写一件自己在过节时做过的手工活动，写清楚过程。（3分） 参考答案与解析 一、指南针的发明 1.造纸术 印刷术 火药 指示方向 2.③ ① ② ④ 3. C 4.答案 底盘的制作材料及其特点 底盘的外形 解析：考查把握段落的主要内容的能力。阅读相关段落，抓住关键语句，分析并概括。阅读第③自然段可知，第1句话就是这一自然段的关键句，围绕这个意思，作者先介绍了司南底盘的制作材料———青铜或涂漆木盘，以及青铜和涂漆木盘光滑、摩擦阻力小的特点；然后介绍了底盘的外形特点----内圆外方，刻有格线和文字。这一自然段从两个方面把“底盘的特征”介绍清楚了。 5.指南车 司南 指南针 6.（示例）丝绸是我国古代的伟大发明，也是我国的特产。在古代，人们发现给蚕喂食桑叶，蚕就可以把桑叶转化成蚕丝，而丝绸就是用蚕丝织造的纺织品。人们可以用丝绸来做衣服，还可以用丝绸来写字。 二、卢沟桥 1.设计科学 造型美观 2.(1)卢沟桥的设计十分科学 石拱桥墩 桥面 (2)答案 C 解析：考查说明原因的能力。根据题干定位到相关内容，抓住关键语句，概括作答。根据题干定位到第2自然段，由“拱形能够有效分散水流的压力，提高桥梁的稳定性”可知，卢沟桥的半圆形石拱构造分散水流的压力，维护了桥身的稳定，故②表述正确；由“桥墩……平面呈平底船形，在进水面，砌筑了带有三角铁柱的分水尖……锐角向外，既能减轻洪流的冲击，还能切碎浮冰，有效地保护了桥身”可知，桥墩平底船形的形状以及进水面锐角向外的分水尖也使卢沟桥在洪流的冲击中能够完好无损，故④表述正确。据此可知，答案选C. (3)答案 通过列举数字，准确地介绍了卢沟桥的长度、石拱的数量及长度等具体情况，让人对卢沟桥的雄伟有了更加直观的感受，增强了文章的说服力。 解析：考查评价语言形式的能力。结合关键词，体会句子的表达效果。“全长266.5米”介绍的是卢沟桥的长度，“11个”“短的16米”“长的21米多”介绍的是卢沟桥石拱的数量以及长度。作者用具体的数字让读者更加直观地感受到卢沟桥的雄伟，增强了文章的说服力。 3.答案（示例1）颐和园十七孔桥两侧石柱上的石狮造型十分有趣：有的凝神观景，完全沉醉其中；有的你追我赶，玩得不亦乐乎；有的蹲坐在石柱上，像朝着远方长吼。 （示例2）秦始皇兵马俑博物馆内的陶俑造型各异：有的是单膝跪地，手作握弓弩待发状的跪射俑；有的是手牵战马，两眼直视前方的鞍马骑兵俑；有的是身材高大，目露寒光的将军俑。 评分标准：仿写时，描写的是历史文化遗产，得1分；采用“先总后分”的结 构，得1分；运用“有的……有的……有的……”的排比句式，得1分；描写的不是历史文化遗产，不得分。 解析：考查仿写的能力。先根据题干要求阅读相应句子，明确要仿写句子的结构及句式特点；再结合知识积累进行仿写。第一步，明确要仿写句子的结构及句式特点。阅读画波浪线的句子，这处句子采用“先总后分”的结构，先总写了石狮的特点，再运用了“有的……有的⋯⋯有的⋯⋯”的排比句式对石狮的特点展开具体描述。第二步，结合知识积累进行仿写。回想一下自己了解的历史文化遗产，仿照着这种写法，组织语言进行仿写即可。 4.（示例1）(1)主题一 (2)BD (3)卢沟桥是一处具有历史意义的建筑，选择这一主题和素材，可以时刻提醒我们不忘国耻，自立自强，把祖国建设得更加富强 （示例2）(1)主题二 (2)AC (3)卢沟桥作为文化遗产有其独特魅力和美学价值。选择这一主题和素材，可以让人们感受到卢沟桥精湛的建筑技艺和富有艺术感的石狮雕刻，能够传承中华文明 三、赵州桥（节选）/拱宸桥 1.① ③ 2.答案 历史地位 名称由来 历史变迁 解析：考查把握选文的主要内容的能力。通读选文，梳理选文的段落层次，进行概括。阅读【选文二】，由第1自然段中的“最高最长”“京杭大运河的遗产点之一”“古运河第一桥”等内容可知，第1自然段介绍的是拱宸桥的历史地位；由“‘拱宸’二字大有来头”可知，第3自然段介绍的是拱宸桥的名称由来；由第4自然段中的“始建”“重建”“正式建成”可知，第4 自然段介绍的是拱宸桥的历史变迁。 3.④ ① ③ 4. A 5.（示例1）名称：赵州桥 推荐理由：赵州桥于隋朝建造，距今已有一千四百多年的历史，它非常雄伟、壮观，栏板上雕刻着精美的图案。 （示例2）名称：拱宸桥 推荐理由：拱宸桥是京杭大运河的遗产点之一，它巍峨高大，气魄雄伟，被誉为“古运河第一桥”。 6.(1)既承接了前面的内容，又引出下面的内容（或“承上启下”） (2)桥面栏板上精美的图案（示例）抵着遥望 (3)（示例）同学们的课余生活丰富多彩：有的在拍皮球，速度快得令人眼花缭乱；有的在踢毽子，上下翻飞的毽子被灵活的小脚接住后又踢上了天空；还有的在打篮球，一个箭步，球就进了篮筐。 7.（示例）中国的造桥技术真是突飞猛进，不断书写造桥历史新篇章 四、秘色瓷 1.①唐代中晚期 ②走向衰落 ③宋代之后 ④再现 2.(1)√ (2)× (3)√ 3.（示例）秘色瓷莲花碗是国家一级文物，1956年被发现于苏州云岩寺塔的第三层。它由碗和盏托两部分组成，二者可以分开。碗和盏托的外壁均有莲瓣花纹，整体上就像一朵盛开的莲花，特别精美！ 4.答案（示例）孙迈华经过十年的不懈努力和尝试，最终成功烧制出接近越窑青瓷巅峰之作的秘色瓷，从中可以看出他对传统文化的热爱，以及面对困难不退缩、坚韧不拔的精神。 五、流年里的窗花 1.①大红纸、剪刀 ②窗花的图案 ③多以民间故事和戏曲或者传说中的人物为主题 2. A 3.(1)比喻 奶奶剪的窗花 雪地里盛开的鲜花 奶奶剪的窗花既色彩鲜艳又造型逼真 (2)答案C 解析：考查说明原因的能力。根据题干所指，锁定相关内容所在位置，联系上下文，分析原因。根据题干信息，定位到第7自然段中画横线的句子，由上文中的“我和奶奶去村东头。那里住着一户人家，是从外地搬来的，那家连窗玻璃都没有，只是糊着白窗纸”和下文中的“女主人拉着奶奶的手，泪光盈盈”可知，奶奶剪的窗花点缀了这户人家贫穷的生活，为他们带来了温暖和对生活的期待。 4.憨态可掬 滑稽可爱 剪窗花技艺的高超 5.（示例）清明的时候我和妈妈一起做清明粿。我先从糯米面团上揪下一小块，搓圆；再用力压下去，圆溜溜的面团立刻变成了扁平的小糯米饼；接着，我用大拇指在小糯米饼上按出一个坑；最后把红豆馅儿放进小坑里，把小糯米饼搓圆。这样，一个清明粿就做好啦！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$