第二单元测试卷 2024-2025学年统编版语文七年级下册

第二单元测试卷 本卷得分: /150分 建议用时:120分钟 一、(16分) 阅读下面的文段,完成1~2题。 在本单元的科学小品文中,我们与 pi n 然而归的燕子一起迎接草木 m ng 发的 春天,与孕育中的果实共同期待炎热的夏天,与秋风中簌簌的落叶一起感知萧瑟的秋 天,与 xi o 声匿迹的昆虫一同迎接风雪载途的冬天;与定期迁 x 的大雁一起冲破3月 暖流的雾霭,让寒冷的冬季不再缄默;与小小的沙砾翻越山麓、跨越沟壑,破解“海枯 石烂”的密码…… 1. 文段中加点字的读音不正确的一项是(3分) ( ) A. 簌 (s ) B. 载(z i) C. 缄(ji n) D. 砾(l ) 2. 文段拼音处依次应填写的汉字书写全都正确的一项是(3分) ( ) A. 翩 萌 销 徙 B. 篇 萌 消 徙 C. 篇 荫 销 徒 D. 翩 荫 消 徒 3. 下列句子中,加点成语使用恰当的一项是(3分) ( ) A. 夏天的公园,绿树成荫,草长莺飞,孩子们在树下嬉戏。 B. 她在商场里看到一条裙子极其精美,天衣无缝, 一时冲动花了半个月的工资把它 买了下来。 C. 周末到了,放下所有的思绪,目空一切,让心灵自由飞翔。 D. 这几个朋友表示,就算海枯石烂,也会珍惜大家的友谊。 4. 下列各句中,没有语病的一项是(3分) ( ) A.二十大后,济南市各区县积极推行民生实事举措,不断提高群众的“幸福指数”。 B. 我们有幸见证了“天宫”“蛟龙”的奇迹,目睹了航母的风采和高铁的速度。 第二单元测试卷 1.C[C. 缄(jiān)默] 2.A 3.D[A. 草长莺飞：形容暮春时节的迷人景色。此处用错对 象。B. 天衣无缝：原意是指神仙所穿的衣服没有衣缝，后 用来比喻事物(多指诗文、话语等)周密完美，没有破绽。 不能用来形容衣服，此处望文生义，使用有误。C. 目空一 切： 一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。此 处望文生义] 4.A(B. “目睹”和“速度”搭配不当，可在“高铁”前面加上 “见证了”,或者删去“和高铁的速度”;C. 句式杂糅，删去 “关键在于”或“是十分重要的”;D.分类不当，“市民”包括 “学生、教师”在内，可将“和市民”改为“等”) 5.(1)示例：②举行“低碳生活，守护家园”的手抄报比赛 ③举行“低碳生活，守护家园”的演讲比赛 (2)示例：①出 门自带水杯，减少或尽量不使用一次性杯子。②出门购 物，尽量自己带环保袋，无论是免费还是收费的塑料袋，都 减少使用。③养成随手关闭电器电源的习惯，避免不必要 的浪费。 6.B[B 项，寒，使……寒冷(让……感到寒冷),使动用法] 7.C(A 项，作为/向，对；B 项，因为/认为；C 项，均为表修饰； D项，于是，就/竟然，居然) 8.C(C 项，顺序应为：发现小潭——潭中景物——小溪源 流——潭中气氛) 9. 蚁/冬居山之阳/夏居山之阴 10. 像管仲这样能干、隰朋这样聪明的人，遇到他们不知道的 问题，不耻于向老马和蚂蚁学习。 11. 老马识途 我们要善于向有经验的人学习，也要不耻 下问。 【参考译文】 管仲和隰朋跟随齐桓公出征孤竹国，春天去，冬天 回，归途中迷失了道路。管仲说：“可以让老马发挥作用 了。”于是让几匹老马在前面走，队伍跟在后面，终于找到 了道路。走在山里，没有水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天住在山 南，夏天住在山北，蚁洞高一寸则其地下八寸的地方有水 源。”于是顺着蚂蚁窝挖掘，果然挖到了水。像管仲这样 能干、隰朋这样聪明的人，遇到他们不知道的问题，不耻 于向老马和蚂蚁学习，可是今天有许多人，不知道自己知 识浅薄，也不知道学习有智慧的人的才智，这不也是很大 的错误吗? 12. D(D. 有误，尾联表达出作者心中的无聊和凄怆之情。 “头白灯明”指年老迟暮，流落蜀地十多载，老来一事无 成，望前路，希望渺茫，回首故园，有家难回。“何须”一词表明头白之人，与那些热闹和花样早没了关系) 13. 描绘了一幅凄清幽寂的山村秋景图。静谧的月光下，岩 石的阴影中，泉水沿着石壁潺潺地流着，发出清冷的声 音；草叶上凝结着一颗颗的露珠，它们顺着叶片渗入地 下，滋润着杂草的根部。 【诗歌大意】 群群牛羊早已从田野归来，家家户户各自关上了柴 门。风清月朗自是一个迷人的夜晚，可这优美的山川不 是自己的家园。泉水从石壁上潺潺流过，秋夜的露珠滴 落在草根上。花白的头发与明亮的灯光辉映，灯花何必 溅着斑斓的火花报什么喜讯。 14. D(“小满”表示夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成 熟，只是小满，还未完全饱满) 15. (1)胡为乎泥中 (2)青青子佩 (3)在城阙兮 (4)辗 转反侧 (5)同是宦游人 (6)坐观垂钓者 徒有羡鱼 情 (7)无为在歧路 儿女共沾巾 16.(1)①十三 ②(说文解字》第一 ③古代文学 (2)一方面，《左传》详述史事，在辞令和描写战争方面值 得称道，在史学和文学上都取得了杰出的成就；另一方 面，《左传》迷信卜筮，所记祸福的预言，几乎无不应验，却 违背了史书征实的精神。 17.B(B. 有误，先“决定躲闪动作参数”再“核对确保不会撞 上其他碎片”) 18.C(C. 有误，“尽可能不会产生新的太空垃圾”错误，是“不 会产生新的太空垃圾”) 19.使用打比方的说明方法，生动形象地说明了“空间站”的 灵活性的特点，使文章的语言生动形象。 20. 插叙。作用：补充交代毯子的由来，写出了毯子对父亲特 殊的意义，为前文父亲在弥留之际仍然念念不忘毯子解 开悬念。表现军民一家亲的感情，也为后文孙瑞斌献出 毯子做铺垫。(作用答出一个即可) 21.(1)示例：运用比喻修辞，将毯子比作薄土坯，生动形象地 写出毯子老旧、破损、僵硬的特点，表现出这条毯子的与 众不同。 (2)示例：泛，有透出，冒出之意。生动传神地 写出父亲见到军毯时惊喜、激动的心情，表现了父亲对那 名军人的深情厚谊。 22. 示例：前来参观红色博物馆的有老人、中年人和孩子们， 重温那段战争岁月，大家都肃然起敬，深受感动。运用反 复修辞，突出了军民的鱼水深情，也表达了先辈革命精神 的代代相传。画龙点睛、突出主题。 23. 示例：①军毯的来历非同寻常，与其他红色物件一样都有 不同寻常的故事；②军毯见证并凝聚了军民的鱼水深情； ③军毯能教育后代不忘历史，传承革命精神。 学科网（北京）股份有限公司 $$