专题16 崇尚法治精神（精讲课件）-2025年中考道德与法治一轮复习精讲课件（全国通用）

2025中考版 专题十六 崇尚法治精神 八下 道德与法治 中考一轮复习 01 02 框架梳理—明脉络 03 考点突破—定考向 04 题型归纳—重提升 目录 考情透视—知目标 考情透视·知目标 第一部分 中考考情分析 命题方向 考频 历年中考真题分布 2025年备考建议 考点一 自由平等 （5年1考） 2022.10、 本专题试题常以社会公平正义现象、党和国家维护公平正义的举措为素材，以社会生活、个人言论和对话情境等为载体进行考查。2025年中考备考“自由平等”、“公平正义”等考点值得关注。 考点二 公平正义 （5年2考） 2020.16、2023.18 第二部分 框架梳理·明脉络 第三部分 考点突破·定考向 核心考点 1. 不是为所欣为，它是有限制的、相对的。 2.法治与自由相互联系，不可分制。法治既 自由又 自由。 3.珍视自由就要珍惜 和 赋子我们的权利，必须依法行使权利。 4. ，是社会文明进步的标志，也是社会义法治的基本原则之二。 5.践行平等，就要 ，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为。 6.公平是个人生存和发展的 ，是社会稳定和进步的重要基础。 7.坚守公平需要个人维护公平，制度 公平。 8. 是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，也是社会制度的重要价值、社会和谐的基 本条件。 9. 是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 自由 规范 保障 宪法 法律 法律 反对特权 保障 保障 正义 核心价值 易错易混点 1.真正的公平是不存在的，我们没必要追求公平。 2.公平保障每个人的合法权利，同时为每个人提供同样的发展机会。 (×) (×) 3.法治限制了自由的实现，有法治不自由。 (×) 4.平等就是一般情况区别对待、特殊情况优先对待。 (×) 5.面对生活中的不平等现象，我们只能选择隐忍。 (×) 6.面对非正义行为，要勇往直前、敢于搏斗。 (×) ◆考点1 尊重自由平等 ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②★法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。 ①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 ②平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 ③敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 ④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 为什么 是什么 1.★法治与自由的关系？ 2.★平等的意义？ ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 怎么做 3.★如何践行平等？ ◆考点1 尊重自由平等 ①同等情况同等对待。（比如男女同工同酬、一次选举一人一票等） ②不同情况差别对待。（比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照） ①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 ②平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 ③敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 ④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 为什么 是什么 1.平等在法律意义上的含义？ 2.★如何正确认识自由？ ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 ③自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 怎么做 3.★如何珍视自由？ ◆考点2 维护公平正义 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 （1）★个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （2）司法维护正义。（★司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。）①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 为什么 是什么 1.公平的含义？ 2.★公平的重要性？ ①公平是个人生存和发展的重要保障。（公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。） ②公平是社会稳定和进步的重要基础。（公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。） 怎么做 3.如何守护正义？ 重点1.公平的具体要求(P110) (1)权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。 (2)规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。 (3)机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 考点3 公平 重点2.公平的重要性(P110) (1)对个人：是个人生存和发展的重要保障。保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 (2)对社会：是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；②有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 1.　　　　　　　　 正义行为与非正义行为 (P111) (1)正义行为：①内涵：有利于促进社会进步、维护公共利益的行为； ②表现：遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、见义勇为、惩恶扬善等。 (2)非正义行为：①内涵：是阻碍社会进步、损害公共利益的行为； ②表现：违法乱纪、恃强凌弱、以权谋私、坑蒙拐骗、以次充好、偏听偏信等。 教材 探究与分享 考点3 公平 第四部分 题型归纳·重提升 1.（2024·贵州黔南）中办、国办印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》提出，要促进区域协调发展，推动城乡整体发展，加快校际均衡发展，保障群体公平发展，加快民族地区教育发展，提高财政保障水平等。这些要求有利于（    ）     ①让学生享有更公平的教育环境     ②为所有人提供相同的发展条件 ③以机会的公平促进教育的公平     ④使公共教育体系更加优质均衡 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【详解】本题考查制度保障公平。①③④：分析题文，题干中的中办、国办印发的这些要求有利于让学生享有更公平的教育环境，以机会的公平促进教育的公平，使公共教育体系更加优质均衡，故①③④符合题意；②：“为所有人提供相同的发展条件”表述不准确，应该是为所有人提供公平的发展条件，而非相同的发展条件，因为个体存在差异，需要根据实际情况提供相应的条件，但要保证公平性，故②错误。故本题选C。 C 2.（2024·山东烟台）公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求。下列能够体现公平正义要求的是（    ） ①教育部开展2024年义务教育阳光招生专项行动，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象 ②国家完善收入分配制度，增加低收入者收入，强化困难群众兜底保障 ③消费者在网购后为了得到卖家的感谢回馈，不管产品质量优劣总是给卖家五星好评 ④国家医保局实行每年医保药品目录动态调整，为患者减轻用药负担 A．①②③ B．①②④ C．①③④  D．②③④ 【详解】本题考查维护社会公平正义。①②④：义务教育阳光招生专项行动、完善收入分配制度、动态调整医保药品目录，这些制度和措施都有利于维护人民群众的切身利益，维护社会公平正义，故①②④符合题意；③：消费者为蝇头小利做虚假评价，会影响到其他消费者的合法权益，不利于营造公平的网购秩序，属于非正义行为。故③说法错误。故本题选B。 B 3.（2023·青海西宁）司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。青海省果洛藏族自治州玛多县人民法院“马背法庭”努力让人民群众切实感受到公平正义就在身边。该做法（    ） ①维护了公民的合法权益         ②体现了人民法院的司法公正 ③捍卫了社会的公平正义         ④制定了维护公平正义的法律 A．①②③  B．①②④ C．①③④  D．②③④ 【详解】本题考查司法捍卫正义。①②③：分析题文，“马背法庭”努力让人民群众切实感受到公平正义就在身边，结合所学知识可知，该做法维护了公民的合法权益；体现了人民法院的司法公正；捍卫了社会的公平正义，①②③符合题意；④：人民法院没有制定法律的权力，故④错误。故本题选A。 A 4.（2023·辽宁阜新）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。从平等角度看，这体现（    ） A．不同情况差别对待 B．同等情况差别对待 C．同等情况同等对待  D．不同情况同等对待 【详解】本题考查对法律意义上的平等的内涵的认识和把握。ABCD：在法律意义上，平等具有两层含义：同等情况同等对待，不同情况差别对待，题文中的“男女同工同酬、一次选举一人一票”体现了同等情况下的同等对待，是践行平等的做法，C说法正确，ABD说法错误。故本题选C。 C 5.（2023·江苏宿迁）2023年2月7日，黑龙江省绥化市中级人民法院公开宣判鹤岗市委原书记张恩亮贪污、受贿、挪用公款一案，数罪并罚，决定执行有期徒刑二十年，并处罚金人民币七百三十万元。该案例说明（    ） A．公民在法律面前一律平等                    B．法律是全体公民的共同意志 C．法律是由国家制定或认可的                  D．违法行为必将受到刑法制裁 本题考查法律面前人人平等。A：我国法律规定，我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，因此，题干中鹤岗市委原书记张恩亮因为违法犯罪被依法处罚，这说明了公民在法律面前一律平等，A符合题意；B：我国法律是全体人民共同意志和根本利益的体现，B错误；C：法律是由国家制定或认可的与题干主旨无关；题干体现了法律是由国家强制力保证实施的、法律对全体社会成员具有普遍的约束力，C不符合题意；D：违法行为必将受到法律的制裁，犯罪行为必将受到刑法制裁，D错误。故本题选A。 A 6.（2023·四川巴中）随着“它”经济的兴起，依法养犬、规范养犬、文明养犬已成为迫切的社会需求。某市自2023年1月1日起开始实施《养犬管理条例》。对于该条例的实施，市民们有不同的看法。你认为合理的是（    ） ①小王：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 ②小南：必要的限制是对自由的保护     ③小波：无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害 ④小陈：养狗是我的自由，他人无权干涉 A．①②③  B．①②④ C．①③④   D．②③④ 【详解】本题考查对法治与自由的关系的认识和把握。①②③：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害，因此，市民养狗的自由应当受到《养犬管理条例》的限制，①②③说法正确；④：养狗自由应当受到《养犬管理条例》的限制，依法养犬、规范养犬、文明养犬才能享有养狗的自由，否则就会受到法律的制裁，④说法错误。故本题选A。 A 7.（2022·江苏镇江）某业主因为对小区物业管理有意见，发表了一些负面评价。小区物业公司将其诉至人民法院。人民法院判决业主为维护自身权益所作的负面评价未超出必要限度，不构成对物业公司的名誉侵权。这一判决说明（   ） A．自由是不受限制的      B．法律保护弱势群体 C．法治是自由的保障        D．不同情况差别对待 本题考查法治与自由的关系。C：法院判决业主为维护自身权益所作的负面评价未超出必要限度，不构成对物业公司的名誉侵权，说明业主合理维权受到了保护，体现了法治保障自由，故C符合题意；A：自由是有限制的，相对的，故A说法错误；B：题干中的业主并不是弱势群体，故B不符合题意；D：本身说法正确，但与题意无关，故D不符合题意。故本题选C。 C 8.（2022·辽宁阜新）“无法治不自由。”这句话告诉我们（   ） A．自由就是为所欲为                                       B．必要的限制是对自由的保护 C．自由是无限制的、绝对的                                      D．自由是按照自己的意愿生活     【详解】本题考查法治与自由的关系。B：“无法治不自由”告诉我们自由不是为所欲为的，自由都是法律之内的自由，必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害，故B符合题意；A：自由不是为所欲为，故A说法错误；C：自由是有限制的、相对的，不是无限制的、绝对的，故C说法错误；D：自由不能仅仅按照自己的的意愿生活，要遵守法律，自由的实现不能触碰法律的红线，故D说法错误。故本题选B。 B 9.（2022·四川巴中）平等是人类崇高的理想，是社会发展的永恒主题。下列不能体现平等的是（    ） A．公交车上设老、幼、病、残、孕专座                                       B．男女同工同酬 C．招聘时优先录取自己的亲属                                       D．为家庭经济困难的学生发放助学金 【详解】本题主要考查对平等的认识。AD：公交车上设专座、为家庭经济困难学生发放助学金，体现了不同情况差别对待，AD体现了平等，但不符合题意；B：男女同工同酬体现了同等情况同等对待，B体现了公平，但不符合题意；C：招聘时优先录取自己的亲属，是不公平的体现，C符合题意。故本题选择C。 C 10.（2022·贵州黔西）观察下图，你能读出的信息是（ ） 解析：A都能。说法绝对，故排除A；资助家庭困难学生不是就能实现全民共同富裕，故排除B；材料是保障了困难学生的受教育权，故排除D；故本题选C。 C A．获得资助的学生都能实现上大学的梦想 B．资助家庭困难学生能实现全民共同富裕 C．教育资助政策体现了社会的公平和正义 D．保障了困难学生的社会经济权利的实现 $$