2.1 揭开情绪的面纱 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

同学们，猜一猜上面的谜底是什么？ 导入 猜谜语： 人的身上有一宝，有时哭来有时笑。 笑一笑来十年少，胜过灵丹和妙药: 哭一哭来人忧愁，烦恼痛苦甩不掉: 你说奇妙不奇妙! 统编版道德与法治七年级下册第一单元第二课第一框 2.1揭开情绪的面纱 2 核心素养目标 在日常生活中控制好自己的情绪，文明礼貌、尊重他人、遵纪守法，做一个好公民。 能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系。 道德修养 健全人格 责任意识 了解情绪，明白情绪的特点，能正确的处理突发情况。学会激发正面的情绪感受，做情绪的主人。 要求：阅读教材P87-89，自主预习以下问题。（3分钟） 什么是情绪？有哪些类型的情绪？ 1 自主学习 情绪有哪些作用？ 3 青少年情绪的特点？ 2 情绪受哪些因素的影响？ 4 总议题：揭开情绪的面纱，做更好的自己 子议题一：初识情绪之多彩 ——何为情绪？ 子议题二：探究情绪之神奇 ——情绪何用？ 子议题一 初识情绪之多彩 ——何为情绪？ 開 ¥ 免跑操一次 好好学习，天天向上 X老师的红包 開 ¥ 值日一天 好好学习，天天向上 X老师的红包 開 ¥ 拥抱一个 好好学习，天天向上 X老师的红包 開 ¥ 提前吃饭一次 好好学习，天天向上 X老师的红包 開 ¥ 免一次作业 好好学习，天天向上 X老师的红包 開 ¥ 试卷一套 好好学习，天天向上 X老师的红包 開 ¥ 奶茶一杯 好好学习，天天向上 X老师的红包 開 ¥ 谢谢参与 好好学习，天天向上 X老师的红包 新课导入 议学情境一:【活动：拆红包】 （1）当你拆红包时，你的心情怎么样？当你最终发现是自己期待的礼品时，你的心情又是怎么样？ （2）在旁观整场活动中，你出现了哪一些感受？ 【议学任务】 当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。 当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。 当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。 当我们害怕的时候，可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。 1.什么是情绪？有哪些类型的情绪？（P14） （1）定义：情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体 验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情 绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 （2）类型：①基本类型：喜、怒、哀、惧； ②复杂类型：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。 【议学小结】（笔记） 议学情境二:【女孩情绪的变化】 【议学任务】 1.视频中小女孩的情绪发生了怎样的变化？ 2.由小女孩情绪变化来分析一下青少年的情绪有怎样的特点？ 2.青少年情绪的特点。（P14 相关链接） 情绪细腻、情绪反应强烈、情绪波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性 特点。 【议学小结】（笔记） 子议题二 探究情绪之神奇 ——情绪何用？ 议学情境三:【小星和小冲的故事】 【议学任务】 1.说说小星和小冲面对考试的结果有什么不同？ 2.在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情? ✧小星在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，他冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，他就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天他吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 ✧语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚，生病了。 3.情绪有什么作用？（P14） （1）情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 （2）快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； （3）愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生 负面影响。 （4）在一定条件下， 消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪 可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速 度、提高学习效率。 【议学小结】（笔记） 议学情境四:【梳理自己的情绪】 【议学任务】 （1）梳理自己最近一段时间的情绪状态，并和同学交流。 （2）我们的情绪会受到哪些因素的影响？情绪会给生活带来什么影响？ 时间 情绪 事件 （在哪里？跟谁在一起？发生了什么） 对事情的看法 4、情绪有哪些影响因素？（P15） 外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。 【议学小结】（笔记） 【议学延展】 你改变不了环境，但你可以改变自己； 你改变不了事实，但你可以改变态度； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以把握今天； 你不可以样样顺利，但你可以事事尽心； 你不能延伸生命的长度， 但你可以决定生命的宽度。 $$