第2课时 长度的测量（分层作业）-一年级下册数学（沪教版）

第2课时  长度的测量

一、选择题

1．刚学习了测量的淘气，想准确测量一下教室的长，他应该选用（    ）做工具比较好。

A．数学书 B．皮尺 C．脚步

2．下面（    ）的长度大约是1厘米。

A．一拃 B．一庹 C．食指的宽

3．下面哪种测量方法是正确的？（    ）

A．B．C．

4．下面大约是1米的是（    ）。

A．树苗的高度 B．数学书的长度 C．教室的长度

5．1米＝（    ）。

A．10厘米 B．100厘米 C．90米

 

二、填空题

6．可以怎样量？在空格内画“√”。

	教室的长	椅子的高	课桌的长

 

7．根据直尺上的测量数据填写物品的长度。

(        )厘米

(        )厘米

(        )厘米

8．谁测量的结果对？对的打“√”，错的打“×”。

9．在（    ）里填上“米”或“厘米”

一根跳绳长2(      )        小红身高130(      )

一棵大树高10(      )        一把小刀长9(      )

10．长度单位间的换算。

5米＝(      )厘米          66厘米＋34厘米＝(      )米

300厘米＝(      )米        46厘米－9厘米＝(      )厘米

 

三、判断题

11．1米的绳子比100厘米的绳子短。(      )

12．一条小路宽3厘米。(      )

13．操场跑道一圈的长度大约是400米。(      )

14．1米比90厘米短很多。(      )

15．小红一拃的长度大约是10厘米。(      )

 

四、解答题

16．连线。

 

17．在青蛙妈妈左边3厘米处画一条，右边5厘米处画一条。

 

 

 

 

 

 

18．林林和娟娟进行立定跳远比赛。林林跳了86厘米，娟娟跳了79厘米。林林比娟娟多跳了多少？