2025年中考道德与法治一轮复习教材梳理与整合： 八年级下册第二单元 理解权利义务

课标链接 课标 要求 法治教育：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务；认识民法典对保护人身权、财产权的意义。 核心 素养 法治观念：自觉履行维护国家安全的义务。 责任意识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权。 核心关键句 一、基本权利、依法行使权利 1．公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。 2．公民的政治权利包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由和监督权等。 3．选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。(重要性) 4．人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 5．公民的人格尊严包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。(内容) 6．公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 7．教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。(重要性) 8．公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 9．公民维护自身合法权利可采用和解、调解、仲裁和诉讼等方式进行。 二、基本义务 10．公民的基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税以及其他义务。(内容) 11．维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 12．保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 13．公民的权利与义务相互依存、相互促进。 14．我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 15．劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 16．我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 17．我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 思维建模 答案：①选举权和被选举权 ②监督权 ③人格尊严不受侵犯 ④财产权 ⑤行使权利有界限 ⑥其他公民的合法的自由和权利 ⑦宪法和法律 ⑧相互依存、相互促进 ⑨必须去做 ⑩坚决不做 第三课 公民权利 一、公民基本权利 考点1 政治权利 1．公民基本权利有哪些？(P35～P41) (1)政治权利：①选举权和被选举权；②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；③监督权。 (2)人身自由：①人身自由不受侵犯；②人格尊严不受侵犯；③住宅不受侵犯；④通信自由和通信秘密受法律保护。 (3)社会经济权利：①财产权；②劳动权；③物质帮助权。 (4)文化教育权利：①受教育权；②文化权利。 (5)其他基本权利：①平等权；②宗教信仰自由等权利。 2．公民政治权利主要有哪些？依法行使政治权利有什么意义？(P35～P36) (1)选举权和被选举权。①满足条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。②意义：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 (2)我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 (3)监督权。①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。②意义：有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 【知识拓展】 公民行使监督权的途径。 (1)可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。 (2)可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。 (3)可以通过电视、广播、报刊等大众媒体进行监督。 (4)可以通过互联网在线交流的形式反映。 3．人民行使当家作主权利的重要体现是什么？(P36) 我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。 4．网上评议政府有什么意义？ (1)有助于政府接受公民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率；(2)有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神；(3)有助于督促政府工作人员全心全意为人民服务；(4)有助于拓宽公民行使监督权的渠道。 考点2 人身自由 1．人身自由的含义、内容及重要性。(P37～P38) (1)含义：是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 (2)内容：①人身自由不受侵犯。②人格尊严不受侵犯。③住宅不受侵犯。④通信自由和通信秘密受法律保护。 (3)重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 2．宪法中关于保护公民人身自由的规定。(P37～P38) 内容 宪法规定 人身自由不受侵犯 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体 人格尊严不受侵犯 公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害 住宅不受侵犯 公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅 通信自由 和通信秘 密受法律 保护 公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密 3．人格尊严权的内容。(P38) 包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。 【知识拓展】 1．姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。 法律规定 侵权表现 姓 名 权 公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒 干涉他人行使姓名权；盗用、冒用他人姓名 肖 像 权 公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像 未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，利用肖像进行人身攻击等 名 誉 权 公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉 侮辱(谩骂、讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等)；诽谤(无中生有、捏造事实中伤他人等)；新闻报道失实 荣 誉 权 公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章 非法剥夺他人荣誉；非法侵占他人荣誉；严重诋毁他人所获得的荣誉；侵害荣誉权人应得的物质利益 隐 私 权 公民有权对个人信息、通信内容保密；有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动 监视、窥视他人的私生活；偷看他人日记、私拆他人信件；非法利用他人个人信息的行为等 2．青少年应如何维护自己的人格尊严权？ (1)当自己的人格尊严受到侵犯的时候，要运用法律维护自己的人格尊严。包括运用法律手段，使其停止侵害，赔礼道歉，消除影响，赔偿损失，直至追究其刑事责任。若造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。 (2)要增强隐私意识和自我保护意识，尊重他人隐私权，也不能侵犯他人的人格尊严。 考点3 社会经济与文化教育权利 1．社会经济与文化教育权利的内容。(P39～P41) (1)财产权：我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 (2)劳动权：劳动权是公民赖以生存的基础。我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。 (3)物质帮助权：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。为了保障公民享受这些权利，国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 (4)受教育权：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 (5)文化权利：我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 【知识拓展】 财产所有权的含义及内容。 (1)含义：所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 (2)内容：占有权、使用权、收益权、处分权。 2．受教育权的含义、重要性及国家政策。(常与科教兴国战略结合考查)(P40) (1)含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 (2)重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 (3)国家政策：①国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育；②国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 3．(拓展设问)我国消费者享有的权利。[2022·安徽15情境二] (1)安全权。人身、财产安全，是公民在社会中生存的基本条件。消费者购买的商品、接受的服务，不能危害消费者的生命和财产安全。 (2)知情权。消费者有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。 (3)自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。 (4)公平交易权。消费者在购买商品和接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。 (5)依法求偿权。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身和财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。 (6)维护尊严权。消费者在购买、 使用商品和接受服务时享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。 二、依法行使权利 考点4 行使权利有界限 公民如何依法行使权利？(变式设问：公民应怎样正确行使权利？)(P43～P44)[2021·安徽15情境一；2020·安徽15情境二] (1)行使权利有界限：①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)维护权利守程序：①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益；②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 考点5 维护权利守程序 1．公民依照法定程序行使权利的原因及做法。(P44) (1)原因：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 (2)做法：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 2．公民维护权利的方式。(P44～P46) 方式 参与人 依据 适用范围 特点 和解 当事人 事实、法律、道理 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式 调解 当事人、调解人 法规和政 策以及社 会公德 广泛运用 通过调解组织解决纠纷的有效方式 仲裁 当事人、仲裁机构 仲裁协议、法律 合同纠纷、财产权益争议 程序较为灵活 诉讼 当事人、代理人、人民法院 事实、法律法规 人身关系或财产关系的争议；侵犯公民人身、财产权利的行为；行政机关的行政行为侵犯了自己的权益 最正规、最权威，维权的最后屏障 【易错警示】 (1)个人信息权益是公民最基本、最重要的权利。(×) 改正：人身自由是公民最基本、最重要的权利。 (2)劳动权是公民的一项基本政治权利。(×) 改正：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利。 (3)公民的私有财产不受侵犯。 (×) 改正：公民的合法的私有财产不受侵犯。 (4)公民权利受到损害，可以向人民检察院起诉，维护自身权益。 (×) 改正：公民权利受到损害，可以向人民法院起诉，维护自身权益。 第四课 公民义务 一、公民基本义务 考点1 遵守宪法和法律 1．公民基本义务有哪些？(P48～P52) (1)遵守宪法和法律。 (2)维护国家利益。 (3)依法服兵役。 (4)依法纳税。 (5)其他义务：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 2．公民自觉遵守宪法和法律的原因及其具体表现。(P48) (1)原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 (2)具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 3．公民怎样遵守宪法和法律？(P48) (1)遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。 (2)自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 (3)自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 考点2 维护国家利益 1．维护国家利益的要求。(P48～P49) (1)维护国家统一和全国各民族团结。 (2)维护国家安全、荣誉和利益。 2．维护国家统一和全国各民族团结的原因及做法。(P48～P49) (1)原因：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 (2)做法：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。 3．维护国家安全、荣誉和利益的原因及内容。(P49) (1)原因：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。[2022·安徽9；2021·安徽15情境三] (2)内容： 维护国家安全 维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等 维护国家荣誉 维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污 维护国家利益 维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益 【教材探究与分享】 我们应如何履行维护国家安全的义务？(P49～P50) (1)捍卫国家主权，与一切危害国家主权的行为作坚决斗争。 (2)及时报告危害国家安全活动的线索。 (3)如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据。 (4)为国家安全工作提供便利条件或者其他协助。 (5)向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助。 (6)保护所知悉的国家秘密等。 【易错辨析】 小皖认为，维护国家利益是成年人的事，与我们未成年人无关。你是否认同这一观点，说明理由。 不认同。 维护国家利益是每个公民的基本义务。每个人都应该树立维护国家利益的意识，自觉履行维护国家利益的义务。 考点3 依法服兵役 1．为什么要自觉履行依法服兵役的义务？(P50) (1)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。 (2)依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 (3)为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。 2．我国的兵役制度。(P51) (1)我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 (2)兵役分为现役和预备役。军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。 考点4 依法纳税 为什么要依法纳税？(P52) (1)税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。 (2)任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 【教材探究与分享】 有同学说，我是学生，税收与我无关。你赞同该同学的观点吗？请说明理由。(P52) 不赞同。 税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 二、依法履行义务 考点5 权利义务相统一 1．公民的权利与义务的关系。(P54) (1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 (2)公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 (3)公民的某些权利同时也是义务。我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 2．为什么说公民的权利与义务相互依存、相互促进？(变式设问：充分实现公民权利、自觉履行义务的意义。)(P54) (1)公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 (2)公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 3．我们怎样坚持权利和义务相统一？(变式设问：如何正确处理权利和义务的关系？)(P55) (1)任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 (2)我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 考点6 法定义务须履行 1．为什么要自觉履行法定义务？(P56～P57) (1)法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 (2)自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 (3)违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 2．我们应怎样依法履行义务？(P57) (1)法律要求做的必须去做。 (2)法律禁止做的坚决不做。 【知识拓展】 法定义务、基本义务、道德义务的区分。 (1)法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。 (2)基本义务是我国宪法规定的公民义务。 (3)道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿承担对他人、社会的道德责任。 【教材探究与分享】 有同学认为，权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。请你运用所学知识，评析这种观点。(P54) 这种观点是错误的。 ①权利义务相统一，两者相互依存、相互促进，把权利和义务完全对等是对二者关系的绝对化；②任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；③我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 考点7 违反义务须担责 违反法定义务的行为表现及应承担的法律责任。(P57～P59) (1)行为表现：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。 (2)法律责任：①公民违反民事法律，应当依法承担民事责任。②违反行政法律，应当依法承担行政责任。③违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。 【易错警示】 (1)遵守宪法和法律是成年人的基本义务，与中学生无关。 (×) 改正：遵守宪法和法律是每个公民的基本义务。 (2)依法服兵役是公民的基本权利，我们要认真行使，保家卫国。 改正：依法服兵役是公民的基本义务，我们要认真履行，保家卫国。(×) (3)维护国家利益既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 (×) 改正：劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 (4)违反义务须担责。违反法定义务，必须依法承担民事责任。(×) 改正：违反义务须担责。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 (5)权利的实现是履行义务的前提。(×) 改正：权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 命题点1 公民基本权利 5年4考 1．(2020·安徽9)确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值追求。下列属于公民基本权利的是( ) A．依法服兵役 B．遵守宪法和法律 C．爱护公共财产 D．人格尊严不受侵犯 解析：选D。本题考查有关公民基本权利的相关知识。根据所学知识可知，上述属于公民基本权利的是人格尊严不受侵犯，D符合题意；A、B、C属于公民的基本义务。综上所述，选D。 [此外，2021．5①涉及隐私权；2020．16(2)涉及受教育权；2022．15情境二涉及受教育权；2022．15情境二、2021．15情境二涉及财产权] 命题点2 依法行使权利 5年3考 2．(2023·安徽8)民法典记载了一个自然人从出生到死亡可能享有的各种权利。但是，这些权利如果不被权利人行使或者积极主张，那么民法典也不过是一张写满了权利的“废纸”。这启示我们( ) A．只要守程序就能维护权利 B．行使权利不需要有界限 C．享受权利而不必承担义务 D．要增强自己的权利意识 解析：选D。本题考查依法行使权利。依据所学分析，题干表述启示我们要增强自己的权利意识，故D符合题意；A、B、C说法错误。故本题选D。 [此外，2021．15情境一、2020．15情境二涉及依法行使权利] 命题点3 公民基本义务 6年4考 3．[2019·安徽13(1)]观察漫画，回答下列问题。 (1)请你根据漫画完成本题两小问。 漫画一 处罚霸座 漫画二 相互让座 A．漫画一中霸座人未履行的基本义务是： __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ B．漫画二中让座行为彰显的传统美德是： __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析：(1)分析漫画一，霸座行为是一种没有正确行使权利、破坏社会公共秩序的违法行为，故漫画一中霸座人未履行的基本义务是遵守宪法和法律或遵守公共秩序等；分析漫画二，让座行为是一种关爱他人、友善的行为，故漫画二中让座行为彰显的传统美德是与人为善或尊重他人等。 答案：(1)A．遵守宪法和法律(或遵守公共秩序等) B．与人为善(或尊重他人等) 4．(2021·安徽15)【情境探究 与法同行】 以下是小方同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境三 2021年4月15日，我国生物安全法正式实施。为此，学校举行了主题教育活动，小方和同学们表示要以实际行动维护国家安全。 (1)如果发现可能产生生物安全危害的相关信息，你的正确做法：___________________________________________________________。 (2)理由：________________________________________________________。 解析：情境三：本题考查维护国家安全。联系教材知识，正确的做法是积极向有关部门举报。理由从维护国家安全是公民的法定义务等方面作答即可。 答案：情境三：(1)及时报告或向有关部门举报等 (2)国家安全与我们息息相关或维护国家安全是公民的基本义务 [此外，2022．9②涉及维护国家安全的基本义务；2020．16(4)涉及受教育的义务] 命题点4 权利和义务 6年1考 全国视野看趋势：此命题点2024中考河南、广西、江苏苏州、四川达州、黑龙江等9地均有考查。 5．(2019·安徽)依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与。以下公民的做法体现这一要求的是( ) A．范某开了一家餐馆，不申报纳税 B．刘某应征入伍后，以各种理由逃避服兵役 C．张某在网上发帖，诋毁救火英雄 D．杨某发现某可疑潜航探测器后，及时报告 解析：选D。根据教材所学，依法治国要求全民守法，正确行使权利，自觉履行义务，A项没有履行依法纳税的义务，排除；B项没有履行服兵役的义务，排除；C项侵害救火英雄的名誉权，是一种违法行为，要承担相应的法律责任，故排除；D项自觉履行了维护国家安全和利益的义务，故符合题意。故选D。 一、选择题 1．(2024·安徽阜阳二模)安徽省民生工作领导小组办公室发布了《关于2023年实施50项民生实事的通知》。下列实施的民生实事项目与其保障的公民权利对应一致的有( ) ①实施困难残疾人康复工程，为14．65万名残疾人提供康复救助——物质帮助权 ②培训家政服务人员60万人次，新增家政服务人员10万人——劳动权 ③积极开展困难学生资助，资助家庭经济困难学生150万人次——受教育权 ④实施“惠民菜篮子”行动，推进500家左右商超及社区连锁店运行“惠民菜篮子”——财产权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：选A。本题考查公民的基本权利的相关知识。依据所学分析题干可知，①②③说法正确；实施“惠民菜篮子”行动，与公民的财产权无关，故④说法错误。故本题选A。 2．(2024·安徽模拟预测)国家安全部门的工作人员在酒店内执行一项重要的抓捕任务时，被酒店保安主管为维护酒店利益以各种理由阻挠，保安主管受到了法律制裁。保安主管的行为( ) ①没有履行维护国家安全的义务 ②是权利义务观念淡薄的具体体现 ③警示我们在法律范围内行使权利 ④说明真正的自由在生活中不存在 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：选A。本题考查依法行使权利、维护国家安全。题干中，酒店保安主管阻挠国家安全部门的工作人员的抓捕任务被处罚，说明他没有履行维护国家安全的义务，是权利义务观念淡薄的具体体现，警示我们要在法律范围内行使权利，故①②③符合题意；④说法错误。故本题选A。 3．(2024·安徽六安模拟预测)英语老师上完课离开的时候，忘记退出电子黑板上面的QQ邮箱了。小军见状，就想打开邮箱，看看老师邮箱里面的邮件，小慧赶紧阻止他。这是因为小军的行为侵犯了英语老师的( ) ①通信自由和通信秘密 ②名誉权 ③人格尊严 ④隐私权 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 解析：选C。本题考查基本权利。想打开邮箱，看看老师邮箱里面的邮件，侵犯了老师的通信自由和通信秘密、隐私权，故①④说法正确；②③不符合题意。故本题选C。 4．(2024·安徽宿州二模)近年来，网络诈骗现象十分猖獗，许多网民深受其害。被骗网民的下列应对措施中，不恰当的是( ) A．主动防范，增强网络辨别能力 B．提请仲裁，通过仲裁机构还自己公道 C．及时报警，寻求国家法律救济 D．起诉骗子，用司法手段维护合法权益 解析：选B。本题考查依法维权。网络诈骗现象十分猖獗，许多网民深受其害，被骗网民应依法维权，可以主动防范，增强网络辨别能力，及时报警，寻求国家法律救济，起诉骗子，用司法手段维护合法权益，故A、C、D说法正确；B说法错误。本题为逆向选择题，故选B。 5．(2024·安徽六安模拟预测)2024年3月18日，最高人民法院、最高人民检察院联合发布解释，明确各类危害税收犯罪的定罪量刑标准，首次将签订“阴阳合同”明确列举为逃税手段。这表明( ) A．逃税行为都要依法追究刑事责任 B．税收是国家财政收入的主要来源 C．依法纳税是必须履行的法定义务 D．危害税收犯罪需要承担民事责任 解析：选C。本题考查依法纳税。从最高人民法院、最高人民检察院联合发布的解释可知，依法纳税是法定义务，如果不履行要承担相应的法律责任，C符合题意；A、D说法错误；B不符合题意。故本题选C。 6．(2024·甘肃定西)下图漫画中的行为，侵犯了公民的( ) A．隐私权 B．肖像权 C．财产权 D．荣誉权 解析：选B。本题考查肖像权。肖像权是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的权利。AI换脸未经本人同意使用其肖像，属于侵犯肖像权的行为，故B符合题意；A、C、D说法错误。故本题选B。 7．(2024·黑龙江齐齐哈尔)某社区部分居民在跳广场舞时步伐统一，别人却听不到音乐声。原来他们都佩戴了耳机，通过接收播放器的指定频道来听音乐。“静音模式”的广场舞受到了附近居民的赞赏，这主要是因为跳舞居民( ) A．维护了社区居民的住宅权 B．放弃权利的同时履行了应尽的义务 C．维护了社区居民的文化权利 D．依法行使权利的同时尊重了他人权利 解析：选D。本题考查依法行使权利。分析题文，题干体现了依法行使权利的同时尊重了他人权利，故D符合题意；A、C不符合题意；B说法错误。故本题选D。 8．(2024·四川眉山)近年来，微短剧凭借时长短、节奏快、剧情紧凑吸引了许多观众。然而，不少微短剧需要充值会员或付费购买才能观看全部内容，但观众充值后，经常遇到剧集变短、无法观看、二次付费等问题。上海陈女士就陷入了这种“陷阱”，她应该( ) ①拨打电话、寻求消协帮助 ②自认倒霉，再不看微短剧 ③加强监管，打击不良商家 ④联系商家，追回多付钱款 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选B。本题考查依法维权。结合陈女士的消费问题，可先与商家进行沟通协调、尝试解决问题，要求退回多付钱款；还可以拨打电话，寻求消协帮助，①④符合题意；②说法错误，③是相关政府部门的职责，均排除。故本题选B。 9．(2024·四川乐山)近年来，电瓶车已成为城市居民常用代步工具。但个别居民借口小区停放场所和充换电设施数量不够，将自己的电瓶车进楼入户、“飞线”充电，带来严重安全隐患。对此，认识正确的是( ) ①电瓶车在哪里存放和充电是车主的自由 ②违规充电完全是因为小区集中充电设施不够 ③电瓶车主必须坚持权利和义务的统一 ④电瓶车存放和充电必须坚持安全第一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选D。本题考查权利和义务相统一。题干中，电瓶车进楼入户、“飞线”充电存在严重安全隐患，损害了公共安全，因此，电瓶车主必须坚持权利和义务的统一，电瓶车存放和充电必须坚持安全第一，③④符合题意；①②说法错误。故本题选D。 10．(2024·四川广安)对以下社会生活情境的分析，你赞同的是( ) 序号 情境 分析 ① 大学二年级学生赵某应征入伍 赵某依法履行服兵役的义务 ② 藏族医生坚持为本村的多个民族群众免费诊治 该医生的行为维护了民族团结 ③ 某厂实行“严格管理”，对离厂工人搜身后才允许离开 该厂的行为侵犯了工人的人身自由 ④ 小刘的妈妈每月从单位领取劳动报酬 小刘的妈妈享有物质帮助权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：选A。本题考查依法服兵役、维护国家利益、人身自由不受侵犯、劳动权。赵某应征入伍，体现了依法服兵役的义务；藏族医生为多个民族群众免费诊治，维护了民族团结，履行了维护国家利益的义务；工厂以“严格管理”为名，对工人进行非法搜身，侵犯了工人的人身自由。故①②③说法正确；④说法错误。故本题选A。 二、非选择题 11．(2024·安徽模拟预测)【学以致用 与法同行】 以下是初中生明明生活中的三个情境，请你结合所学知识对其进行探究。 情境一 爸爸：“明明，我考考你，工伤致残，丧失劳动能力可不可以申请社会救济？” (1)明明正确的回答是________。 理由：__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 情境二 “听说镇政府有人收‘好处费’，虽然没有证据，我可以编几条，匿名在网上发布，这是我的权利。”表哥对明明说。 (2)表哥在行使________权。 明明应该劝说表哥：理由：___________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 情境三 暑假，明明陪同家人到少数民族村寨旅游前了解了很多他们的风俗习惯。旅游中…… (3)明明的正确做法是______________________________________________ ______________________________________________________。 理由：__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 答案：(1)可以 宪法规定，公民有从国家和社会获得物质帮助的权利等 (2)监督 行使权利有界限(不能滥用权利)等 (3)尊重这些风俗习惯 维护民族团结是公民的基本义务等 12．(2024·内蒙古包头)阅读材料，完成下列要求。 劳动创造幸福，奋斗铸就伟业。习近平总书记指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。” 结合材料，运用权利义务的知识，阐述在学生中开展劳动教育的积极意义。 解析：本题的设问主体为公民，需要运用劳动权利和义务、权利和义务相统一的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。关键词：在学生中开展劳动教育的积极意义→可链接劳动是公民的一项基本权利，有助于学生在劳动中发挥自己的创造力和潜能，实现个人价值＋劳动也是公民的一项基本义务，让学生明白劳动对于个人成长、社会发展的重要性＋权利和义务是相统一的，有助于学生明白在享受劳动权利带来的成果时，也必须履行劳动义务。 答案：①从权利的角度来看：劳动是公民的一项基本权利。通过开展劳动教育，学生能够更好地理解和行使这一权利。劳动不仅能够创造物质财富，满足自身和社会的需求，还有助于学生在劳动中发挥自己的创造力和潜能，实现个人价值。 ②从义务的角度来看：劳动也是公民的一项基本义务。开展劳动教育能够培养学生对劳动义务的正确认知和自觉履行。让学生明白劳动对于个人成长、社会发展的重要性，从而树立正确的劳动观念，自觉参与劳动。 ③从权利与义务的关系角度来看：权利和义务是相统一的。开展劳动教育有助于学生明白，在享受劳动权利带来的成果时，也必须履行劳动义务。只有通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，才能更好地实现自身权利。 学科网（北京）股份有限公司 $$