第2讲 空气 氧气(精讲册)-【鸿鹄志·名师测控】2025年中考特训方案化学（贵州专版）

第2讲 空气 氧气 思维导图 空气污染及防治 一物理性质 ,影响化学反应速率的因素 氮气 化学史:拉瓦锡实验一 催化剂 氧气 -化学性质→氧化性 探究 成分 -空气- 过氧化氢制氧气 二氧化碳 实验室分解 稀有气体 反应 物质 氢酸钾制氧气 ) 空气中氧气含量的测定一 分类 其他气体 一制取方法→ 工业 一高酸钾制氧气 混合物 知识网络构建 (注:“一”表示物质之间可相互反应,“→”表示物质之间存在转化关系。在横线上填写序号 对应的化学方程式,合理即可,后同) 以O,为核心的物质网络图 有氧气生 有氧气参加的反应 成的反应 CH.C.H.oH有机物 ①KMnO. 实验室法 ②H0. Mg ③KClo. +0 Fe I3 电解水实验 ④H.0 PCH.⑧s 自然界中 Co (光合作用) CO. 非金属单质 非金属氧化物 ① 。。③ ② →② #7 ⑧ 22 知识梳理 知识点 空气的成分及用途、污染及防治 1.空气成分的测定:法国化学家 通过实验和分析,得出了空气由氧气和氮气组成的 结论。 2.空气的成分及用途 主要成分 体积分数 主要用途 ①是制造硝酸和氢肥的重要原料; ②低、常温时化学性质 氮气 --常用作保护气,如作煤接金属的保护气;充 人食品包装中作保护气(防腐); ③液氮汽化吸热-可用作制冷剂(制造低温环境)或冷冻麻醉 ①可供给呼吸 -如医疗急救、潜水等; 氧气 ②能支持燃烧一如用于气煌、炼钢、燃料燃烧、化工生产、航空航天等 ①在通电时可发出不同颜色的光(该过程为物理变化)--可用作 ,如 霓虹灯; 稀有气体 0.94% ②化学性质很不活泼 -可用作保护气: ③液态氢汽化吸热--制造低温环境; ④氢气密度小、性质稳定一-常用于填充探空气球 ①植物 的原料之一--可用作气体肥料; 二氧化碳 0.03% ②密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧-可用于 ③固态二氧化碳(俗称 ),升华吸热--可用作 ,如人工增雨 其他气体 0.03% 3.空气的污染与防治 (1)计人空气质量评价的主要污染物 SO.、NO。等--形成酸雨 ①气体污染物 CO、O:等 ②颗粒污染物:可吸入颗粒物(PM。)、细颗粒物(PM。)等 (2)空气污染的危害:损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,导致全球气候 臭氧层被破坏和酸雨等。 易错辨析 (3)防治措施 ____ 1.空气中氢气的质量分数为78%。 _△_~ 污染来源 防治措施 2.空气中的氧气可作保护气。 化石燃料的燃烧 改变能源结构 3.洁净的空气属于纯净物。 工厂的废气 4.二氧化碳属于空气污染物 工业废气处理后排放 5.臭氧(O)属于稀有气体,是空气污染物。 植被破坏 植树造林,提高空气 6.空气质量指数级别越高,空气污染越严重。 的自净能力 引起的沙尘 _~__△ 7.工厂加高烟囱,可以减少空气污染。 知识点 2 氧气的性质 色、 1.物理性质:在标准状况下,氧气为 臭、 溶于水的气体,比空气的密度 ,在低温条件下,可变成淡蓝色的液体或固体 2.化学性质 (1)与非金属单质反应 实验 现象及化学方程式 装置图 注意事项 ,产生 磷在空气中燃烧,放出 集气瓶中预先加入少 磷的燃烧 化学方程式: 量水,吸收磷燃烧产 生的白烟,加快冷却 木炭在空气中燃烧,观察到 ;在氧气中 燃烧,观察到剧烈燃烧,发出 ,放出 ;向反应 后的集气瓶中加入澄清石灰水并振荡,观察到 木炭燃烧 夹持木炭的坍坍甜由 上而下缓慢插入瓶中 化学方程式: 火焰均生成有刺激 碗在空气中燃烧,发出微弱的 集气瓶中预先加人少 目 疏的燃烧 疏在氧气中燃烧,发出明亮的 火焰 性气味的气体 量水,以吸收碗燃烧 化学方程式: 产生的二氧化磕,防 止污染空气 (2)与金属单质反应 装置图 实验 现象及化学方程式 注意事项 铁丝在空气中 (选填“能”或“不能”)燃烧;铁丝在氧 集气瓶中预先加人少 ##* 铁丝燃烧 气中剧烈燃烧,火星四射,生成 量水或垫一层细沙 化学方程式: 防止 钱在空气中 钱条燃烧 钱条预先打磨光亮 化学方程式: 不宜过长(5~8cm) 红色的铜丝表面变 铜加热 一铜丝 化学方程式: (3)与化合物反应 实验 现象及化学方程式 注意事项 一氧化碳 现象:产生蓝色火焰,放出热量 燃烧 化学方程式: 可燃性气体在点燃前需要 防止发生爆炸 甲 燃烧 现象:产生蓝色火焰,放出热量 化学方程式: 乙醇燃烧 现象:产生蓝色火焰,放出热量 化学方程式: 归纳总结 物质在空气中燃烧实际上是与其中的氧气发生反应,由于空气中的氧气含量相对较少,因此在空气中 燃烧不如在氧气中燃烧剧烈,某些在空气中不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧。这些都说明氧气的化学 性质比较活泼,具有氧化性,同时也说明可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关。 易错提醒 (1)烟和雾 ①烟一一大量固体小颗粒分散在空气中产生烟。如红磷燃烧产生的大量白烟,是燃烧生成的固体 (P.O)分散到空气中形成的。 ②雾-一大量小液滴分散在空气中产生雾。如打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞,瓶口有白雾出现,是因为 挥发出的HC1气体遇到空气中的水蒸气而形成了盐酸小液滴。 (2)光和火焰 ①光一一固态物质燃烧时发光。如铁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,木炭在氧气中燃烧发出白光。 ②火焰一一气态物质和容易汽化的物质燃烧时产生火焰。如蜡烛燃烧产生黄白色的火焰,是石蜡熔化 并蒸发后生成的气体燃烧而产生的。 (3)可燃性和助燃性 ①可燃性一一物质本身可以燃烧,是可燃物,具有可燃性,如氢气具有可燃性,能作燃料。 ②助燃性一一可以帮助可燃物燃烧的物质具有助燃性,但本身不能燃烧,如氧气具有助燃性,但不具有 可燃性,不能作燃料。 (4)实验现象和实验结论 ①实验现象一一实验过程中可以通过人的感觉器官直接感知到的,如发光、放热、颜色变化、产生沉淀 或生成气体等。描述实验现象时不能出现生成物的名称。 ②实验结论--由现象经过分析、推理得到的普遍规律。 易错辨析 1.氧气的化学性质很活泼,具有可燃性,可作燃料。 。。。。 _△_△_ 2.氧气的化学性质活泼,能与所有物质发生反应。 3.木炭在氧气中燃烧,产生白色火焰,吸收热量。 4.疏在空气中和氧气中的燃烧产物不同。 5.可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更剧烈,是由于空气中的氧气含量相对较少。 ,。_ 6.铁丝在氧气中燃烧,生成氧化铁。 知识点 3 氧气的制取 1.自然界中氧气的主要来源:植物的 作用。 2.氧气的工业制取 (1)分离液态空气法(流程如图):利用液态氮、液态氧的 不同,先将空气转化为 ,然后蒸发出 制得氧气。这一过程属于 变化。 →气 空气 加压、降温液态蒸发 空气 ■液态氧 (2)膜分离技术:空气→富氧空气。原理是一定压力下,让空气通过具有富集氧气功能的薄膜 原理类似基本实验操作中的___。 3.催化剂 (1)定义:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的 和 反应前后都没有发生变化的物质叫作催化剂。 (2)催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用,即改变(加快或减慢)化学反应速率。 小实验 易错辨析 探究过氧化氢制氧气中二氧化猛的作用 人带有火星 人带有火星 1.催化剂可改变生成物的 7的木条 <的木条 质量。 ( 化罐 ) 5mL5%的 过氧化氢溶液 2.同一种物质可能是不同 A B C 反应的催化剂。 人教九上P44-45探究 ( ) (1)C实验观察到的现象是 (2)在实验前用精密的天平称量二氧化的质量,实验后把 3.催化剂在化学反应前后 二氧化i洗净、 、再称量,发现二氧化的质量 质量和性质都不变。 (选填“增大”“减小”或“不变”);将其再加入过 ( ) 氧化氢溶液中,还可以加速过氧化氢分解,说明反应前 不变。由此可知二氧化在 4.催化剂能使原本不发生 后二氧化的 作用。 该反应中起 的反应也能快速进行 (③)实验A的作用是 ( ) 4.氧气的实验室制法 详见本册P10“实验2 氧气的实验室制取与性质” 中考实验突破 实验1 空气中氧气含量的测定 1.实验原理;在密闭的容器中,红磷燃烧,消耗掉瓶内的氧气,使瓶内的压强减小,水被压入密闭 的体积。 容器中,容器中的水增加的体积即为 弹赞夹 2.反应的化学方程式: 3.实验装置:该实验必须在一个密闭容器中进行,如图。 4.实验现象:(1)产生大量 ,放出大量的热。 (2)装置冷却至室温后,打开弹策夹,烧杯中的水沿导管进入集气瓶,集气瓶内水面上升约占瓶 内原空气总体积的 5.实验结论及拓展结论 (1)实验结论:氧气约占空气体积的 ,同时也说明氧气可支持燃烧。 (2)红磷燃烧后集气瓶中剩余气体的物理性质是 ;化学性质是 6.试剂的代替 (1)不能选用铁丝代替红磷,因为 (2)不能用代替红磷,因为钱不仅与氧气反应,也可与空气中的二氧化碳、氮气反应,使集气 瓶内减少的气体体积大于氧气的体积。 , (3)不能用木炭、疏代替红磷,因为 ,会弥补所消耗氧气的体 积,使集气瓶内压强变化不明显。 7.误差分析 误差情况 原因 注意事项 红磷 ,瓶内氧气不能耗尽 红磷要 测量结果 装置漏气会使装置外的空气进入 装置 偏低 未冷却至室温就打开弹箭夹 待集气瓶冷却至室温后再打开弹策夹 实验前孔胶管未夹紧,红磷燃烧时集气瓶内气 体因受热顺着导管逸出 实验前孔胶管要夹紧 测量结果 偏高 点燃红磷后迅速将燃烧匙伸入集气瓶并把 燃烧匙伸入过慢,使装置内的气体受热膨胀逸出 橡胶塞塞紧 8.实验装置改进 上述实验存在以下不足,一是在空气中点燃红磷,会造成 ;二是将燃着的红础 伸入集气瓶时,会造成集气瓶内气体受热膨胀逸出,导致测量结果不准确。将点燃方式改为用 光、电或酒精灯加热。 (1)反应物未变 优点:测量结果更加准确,防止产物对空气造成污染。 注射器 (2)更换反应物 优点:反应更容易进行,避免误差,防止产物对空气的污染。 注射器 粗丝 [硬质玻璃管 1234567 水1 _-气球 白碎 橡胶窘l 铁架台 白和细沙 酒精灯 一题练透一实验 例1【教字化实验】空气中氧气含量测定的再认识。 连接 气袋 (250mL集气瓶) 图1 图2 图3 【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图1),写出红磷燃烧的化 学方程式: 如果红磷不足,会导致测定的空气中氧气含量结果 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 8 【原理应用】兴趣小组同学用家用制氧机(如图2)制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行 研究。家用制氧机的工作原理是用分子筛分离空气获得氧气,分子筛是一种内部分布有均匀微 小孔径的固体,通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其他分子分离,该变化属于 (选填“物理”或“化学”)变化。该方法制得的氧气浓度如何?兴趣小组同学设计了如 图3所示装置来测定氧气的含量。请将下列实验步骤补充完整; ①检查 ②加入试剂,将装置连接固定。 ③打开弹夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体,此时A中的水进入B中。露出白磷后,关闭弹策夹 a和b,测得B中水的体积为V。 ④用凸诱镜聚光引磁白磁,白磁燃烧,产生大量 待白磷熄灭并冷却至室温, (填操作步骤)。B中水倒吸进入A中,测 得量简中的体积变为V。。 计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。 (1)下列有关这个实验的说法中,正确的是 (填字母)。 A.步骤③中,仰视量简读数会使测得的V:数值偏低 B.步骤④中,自磷燃烧时要保持关闭弹策夹a和b C. 步骤中,未冷却至室温会使测得的小组同学所带气体中氧气的含量偏高 D.与图1相比,图3装置的优点是减小误差和污染 (2)经测定,V.一210mL,V。一50mL,则小组同学所带气体中氧气的体积分数为 (精确 到0.1%)。 【拓展提升】 原因是 (填字母)。 A.装置漏气 B.将点燃的红磷伸入集气瓶的速度过慢 C.红过量 D.实验中未等冷却到室温就打开弹夹 (4)该实验中,集气瓶底部加入少量水的目的是 水 (选填“能”或“不能”)换成细沙。 (5)为了帮助同学们更好地理解测定氧气含量的实验原理,老师利用传感器技术定时测定了实验 装置(如图4)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图5所示。X曲线表示压强变 化趋势,Y曲线表示 (选填“温度”或“氧气浓度”)的变化趋势。结合Y、乙两条曲线 解释图5中AB段压强变化的原因是 氧气浓度 气体强 传感器 传感器 #2# 温度传感器 反应时间/s 图4 图5 C7 (6)小芳同学用钱条代替红磷来测定空气中氧气的含量,结果却发现倒吸入的水量远远超过集气 成此现象的原因可能是 (7图6:利用 消耗集气瓶中的氧气,为了提高反应速率,通常会加人活性炭和食 盐水。 铜丝空气 浸有饱和食 H 盐水的纸袋 过 图6 (8)图7:利用 消耗装置内的氧气,反应的化学方程式为 使用该装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是 实验结束后移开酒精灯,恢复到室温后读数即可计算出氧气含量,该装置的优点是 (任写一点)。 实验2 氧气的实验室制取与性质 1.氧气的实验室制取 制取方法 高酸钾制取氧气 氢酸钾制取氧气 过氛化氢制取氧气 反应原理 依据:反应物状态及反应条件 试管1铁台 一行 试管铁架台 发生装置 灯 _ 固体加热型 固固加热型 固液不加热型 依据:气体的溶解性、密度及化学性质 收集装置 排水法 向上排空气法 选择依据:氧气不易溶于水且不 选择依据:氧气的密度比空气的大且不与空气 与水反应 中各成分发生反应 检查装置气密性→装入试剂→固定在铁架台上→点燃酒精灯 操作步骤 检查装置气密性→装入试剂 进行加热→收集氧气→将导管移离水面→熄灭酒精灯 →收集氧气 排水法:当集气瓶口 验满方法 冒出时,说明已收集满,否则未满; 向上排空气法:将 靠近集气瓶瓶口,若 ,说明已收集满,否则未满 检验方法 将带有火星的木条插入集气瓶中,若木条复燃,则为氧气;否则不是氧气 10 2.注意事项 (1)用KMnO.制取O时应注意: ①试管口要略向下倾斜,以防冷凝水倒流,造成试管炸裂。 ②试管口要塞一团棉花,防止加热时试管内的高铎酸钾粉末进入导管。 ③使用排水法收集气体,实验结束时,要先移出导管,再熄灭酒精灯,目的是防止水倒吸造成 试管炸裂。 (2)用H。O。制取O。时应注意:长颈漏斗末端必须伸入液面以下形成液封,防止产生的气体直 接逸出。 (3)用排水法收集氧气时,开始收集的最佳时间为导管口有大量气泡连续均匀冒出时。 (4)用向上排空气法收集氧气时,导管伸到集气瓶底部,便于空气排出。 3.氧气的性质 (1)铁丝在氧气中燃烧实验 ①实验前用沙纸将细铁丝打磨光亮的目的是 ②铁丝下端系一根火柴的作用是 ,将铁丝盘成骡旋状的目的是 ③点燃火柴,待火柴快燃尽时,将铁丝插入盛有氧气的集气瓶中,观察到的现象为 ④预先在集气瓶底部放少量水的目的是 集气瓶内水可以用 代替。 在新制的氧气中做“铁丝燃烧”实验,结果铁丝未出现燃烧现象,请分析实验失败的原因 (2)木炭在氧气中燃烧实验 士氧气 ☆ 乙 ①如图乙,把烧红的木炭插入装有氧气的集气瓶时,从瓶口由上而下缓慢插入的原因是 ②木炭在氧气中燃烧的现象为 ,根据木炭在空气和 氧气中燃烧现象的差异,可得出的结论是 ③如图丙,燃烧实验结束后,向集气瓶中倒入澄清石灰水,盖好玻璃片,将集气瓶倒置,玻璃 片未掉下来的原因是 (用化学方程式表示). 使瓶内压强(选填“>”或“<”)外界大气压。 11 (3)疏在空气和氧气中燃烧实验 ,疏粉 空气一 -氧气 ①疏在氧气中燃烧的现象是 ②实验时,集气瓶瓶底事先放少量的水或氢氧化纳溶液,目的是 ③疏在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,说明影响 燃烧剧烈程度的因素是 ,疏燃烧实验即将结束时,使火焰迅速熄灭的操作是 一题练透一实验 例2 根据下列实验装置图,回答有关问题。 # ① E (1)仪器a的名称是 (2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式: 若用C装置收集氧气,应将气体从导管口 (选填“c”或“d”)通人,检验氧气已收集满 的操作为 【拓展提升】 (3)某同学以高铎酸钾为原料制取氧气,实验前要在试管口塞一团棉花,其目的是 。实验结束后,清洗试管时,试管中的固体物质溅落在衣服上,留下了黑点,用彩 漂液(主要成分是过氧化氢)清洗,黑点处迅速产生气泡,请用化学方程式表示气泡产生的原 因: (4)若用F装置和另一仪器(除导管外)收集并测量O。的体积,另一仪器的名称为 ,气体应从 导管口 (选填“e”或“f”)通人。 (5)小明同学用排水法收集了一瓶氧气,将带有火星的木条插入集气瓶中,木条没有复燃,你认为可能 的原因是 (写一条)。 (6)相较于用高酸钾制取氧气,实验室用过氧化氢溶液和二氧化制取氧气的优点是 ;小华同学选择装置B用过氧化氢溶液和二氧化铎制取氧气,发 现不能得到平稳的气流,应该进行的改进措施是 (7)实验室里,常用加热无水醋酸钢和碱石灰固体混合物的方法,制备甲烧。 ①选择的发生装置为 (填字母序号)。用装置D收集甲完,利用了甲完 的物理性质;用装置E收集甲完,原因是 ②设计实验证明CH,中含有氢元素:检验其纯度后, 12)十O4C《或E》得带有火琴的术条插人 小实喻3：二氧化联与水的反应 有挥发柱，实骏室制取的C)中混有水冀气和H口 下(2)CaC0十2HC-Ca1+C1,↑+H0 气暂中，若本条复愿，狂明是氧气3.(1》①起试管 (1山围1ⅡC0与11，)反应生域除酸，装酸能 气体，C,与水反应生成且CO,1气体溶干水 B(3)h(4》氧化氢和水秀气GF)向长额 横放，用药些（或纸等）把试斜勇人试音底留，然后使 使斯色石益溶被变红(》纸花山虹色变为紫色 形成盐校，丙和丁中的紫色石盏领花那变红色 期斗中加水8，《1)分液漏车(2(3)可以2 试管竖立起未：KMnO,三KMO+MO+ H,A日)+rh4 1.(11祖室效应(2四人走灯大（合型甲可）(3)小 时反碳的发牛和停止(4)检验气体成分中是香有 (·分解反应四（或E的将带有火是的本条 (4)无有，无污染，结值高（合理晖可》 二氧化操(5)C)+C(0,一CC0,+ 托人集气机中，木条复燃，说明是氧气③别烈燃烧。 (2)Cu0+CO--Or+CO:CO+2NaOH- (2C0+3H.OCH OH+10 月0《0)3C)+Fe4C0+2Fe(7)缺少 火星四射，生成■色成体，度北热量 心0m+H.00+c▣20 .0h2C,+3H二2tcH,0H+#0 尾气处厘装置 622Na0.童化M2Na日+30+ 易错讲析 专项突酸1常见气体的制取、净化与干操 第4讲自然界的水 第3计装和碳的氧化物 1.X2.×3X+.×5×6.X1 知识网储钩建 1.(1)A 2KMn0.K;Mno,+Mno+O 知识网储构建 知识点8 ①减》+HO一((H)A+H0一H 2BzK0n2Ka+30+(3C(政D ①2C+0里x0成C+C0里0四C+ 1.先盛灯火试的3.(1)化石燃料的燃烧友林直 @HK+NI一N十HOH91十OH 积不斯减少()不使用一次性获子，尽禁乘坐公共 义3+2H)①2减H+X房N4X+H) 0.想c0成c+C0西型2a+4+) 交箱工具出行（合到山可） 2H,042H0+0↑40或D或D a0日).+2H-C1+2H0①C1+ 2m+H,S0)一ZnS+H45》E 0+德00（或C)+Cu0△cw+c> 劈辑黄折 2HdC,+1H(0+0↑，CXA+21 0+21H1心1.+日)+·(6)日 ①c0+c4u2c0sc0+Cato. 1.2. 2N+HO+.·NHK+HC-N1+ 2浓酸酸数和缓酸氢钠常液3，(1C(2)A 中考实哈突被 Cac0,↓+H,0ee:c0高里CO+0+成 好)不溶于水且不与本反废，密度比空气小(4)B H0+03+⑦6zHH0+0+ 实险3二氢化联的实险室制 4山)将帝有火星的木条精人收第到气体的知气原 C+2H-C1+H(0+C·)D0+ 1.CC0+2HC1Ca1+H(()年大 ⑦2H+4色2H0(成eH,+20色0 2N(H—N4+H08NaC0+2H一 一蘭练透一实的 内，石术条复燃，别证明收装的气体是氧气将牧期 到帕气体通人澄请石灰水中，若准清石灰水变浑渔 2H0等02H0色gH·+0+ 2N1+C++H0O+H,)一H0 朝1)分液漏4(2CaC0中2HC1CCL+ 画2H,+应组2H:0mCu0+H 0H() H0+04 则证明收电的气体是二氧化碳《2)算一根蒂有火 口+”混润的餐色石惑试眠雯红，面干操 如识棱理 是的本条放在集气据瓶口，若木条复感，则证明氧气 Cu5o,+H:O Fe0+6HCI-2Fl+3H:O 的萧色石卷试纸不变色(3)除去二氧化碳中混有 知识接理 如识点1 的盐截挥发出的氧化氢气体(4)①、H1 已牧果调辞版着的木条放在集气瓶事口，若木条 1,铅笔书胸料吸附吸射色素，井味。毒气等 您灭，说明二氧化暖已收集满5，上dd 知识点】 (5)儿(6)酸酸时为粉末状圆体，与弱盐酸反 2c+0a色c02C+0e200c+20u04 专随集斜 易错裤析 使期：，不利干反成的粒朝和气体的收集(7)二氧 1.×2x3. 2Cu+C0.+K+2Pe,0里Be+0,.+ 化碳中混有氧化氢气体（成石灰水变质尊，合理即 LC2C点13过氧化氢游藏2H.aL0+ 如织点 可)r8)①+2 NaOHNa+H1 以↑右实石（或大理右）C)+2W☐一试二+ t+c0,ǚg0 H()+1年(2)氯氧化钠惊液)+2NaOH 2物理吸附物用化学满友 ②左降右开二氧化碳与氢氧化睛反成，框内气体 小实验：木炭还原氧化铜 减少，压强或小，左侧辰强大于右佩，将红男水压向 NaCD十H)6盐酸（成陷疏酸1NaCD中 小实验1：有制滴易净水福 1虹色变浑渔(3C+2Cu0色“gC1+C0,+ 右侧，者成液面左降右升《9)①二氧化除不可然也 2H1一2N+H0+Ck+f成NaC)+ 1)水在话性炭中停留的时国长：净化效果更好 易错辩析 不助燃。二氧化碳的苦发比空气大孕设有设计二 HA一N十H)+T↑)+(1)试管 (2)物理混合物(3)吸闲色家和外味 4)不衡填序颜倒后会影响本过滤的效率 1.×2.34.×5.× 氧化碳能否使干巢的雾色石莽派花变红的对阻实验 (2)AC(或C与将带有火最的小木条故在建气瓶 塘识点2 贵州中考真题演练 日，石木条复增，则已收集病(3)BCaC0+ 小实拉2：蒸帽 1.难C0+Cu02Cu+C0.aC0+F0.☐ 1.(1限用2)不活爱2.值3.41)质原子的把 2H1一Ca1+HO+C)4(41e(5》反2将 (2)使周感绕厘压均匀受热防止液体暴体 2Pe+C泊陈会属2.能大感烧不支持 列方式不列化学(2)导电《)吸附魏松多孔 的找态和反应爱生的条件5，(1)①在试管口放一 (3)麻酒，便水蕴气更快液化 燃烧X,+日0一H,CaC+C0日 41碳氯碳取子2s+H一H+代 团相花氧气不暴溶于水B,D助止生成的气 3.1)钙援钙镁(2)④结写 易铺裤 C0,+H(0T1+2Xd0一43+H0 碳源子的特具方式发生改度〔3)具有良好的光学透 体从长霸届斗退出《2)①4K0十2H0 4KOH+方·画左服中的水是反应物，右瓶中的 1.X2.×3.×4.×5.X6.×7. 求头干冰人工增雨 明往和高度韵化学是定性5.C6.(门)汇C0十 中考实验文被 小实验1：二氧化碳的领倒实验 2H11+:0+C0·B2)二氧化像 本可餐捌氧气，且可以通过产生气泡的速雀判断产 生氧气的建率6.(I》2KM3,色KMnO.十 实验4水的组成及变化的探究 《1》下层蜡姐老地求，上层蜡短后地火《21二氧化 中含有氧元素7，二氧化像气体密度大手空气推 成密度比空气大，不能燃烧，位不支持燃烧《3)二 清石灰本变得蝕装(1))十H0一HC)密 MO,+)·防止式管内的阿体象术进人导管 1.1)2H+0“2H,0(2心获霉色()氧元 氧化碳镜倒过快晚证二氧化聚的密度比空气大 度比皇气大(2)溶解性不同(3)生成白色沉 若无息买酒精灯，试管内祖度下保，气压降低，小于 索氧元素2，(12H,02H,4+山+ 小实验2：二氧化碳的溶解性实验 (4碳哀的(5)2K0H+0-KC0,+H0 外界气压，水情内的水被压人试管，热的试管遇到冷 2①增量导电性色直茂励甲，乙技璃管中产生 (1)银料粗变德部分二氧化碳客干本，使塑料瓶内 9.(1)气湘程《2)CC0+2H1一C1+ 水会国受热不均宿年裂(2》aH(8》爱收有毒 气体体积大于消托的水的体积，压强增大，味形容墨 压丝变小2)不能不德正明是二氧化酰溶于术 川：)十入·向上排空气法3》程间的景色石司 气体，翡止污勇空气(4)NA十C0 内液直上升()2：1(4①水条燃烧更旺氧气 使在子变德，还是二氧化碳与本反应使年子变痕 盏怎花变为红色H)+文)一H:()盐脸具 2N(山十)7.(11长流通斗下河应种人礼而以 ②产生浅燕色火馆氢气 参零答案第3具（共24负} 参考答案第4页（共4真）