2.1 揭开情绪的面纱(共31张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年七年级道德与法治下册高效备课精品课件（统编版2024）

第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 1.1 青春的邀约 1.2 男生女生 第二课 做情绪情感的主人 2.1 揭开情绪的面纱 2.2 学会管理情绪 单元解析 单元目标：青春期是人生的一段重要时光。本单无主要让同学们正确认识和对待青春期生理和心理发展变化，正确对待两性关系，提高预防性骚扰和性侵害的能力；认识和了解情绪，学会主动调节和管理情绪，在实践中获得积极情感体验，提升情感境界。 1.3 学会自我保护 2.3 品味美好情感 导入视频：十秒看透哪吒情绪密码 （截至2025年2月23日晚21点，《哪吒2》在全球票房领域取得了历史性突破，其累计票房（含预售）已经达到137.11亿，暂列全球票房榜第8名。猫眼专业版则预测《哪吒2》总票房可能超过160.36亿元，预测最终票房将排影史第5。DeepSeek最新预测票房大概率落在152亿----173亿元之间。） 从视频片段中你能看出哪吒有哪些情绪状态？ 在生活中，我们是不是也会像哪吒一样，在不同情境下产生各种情绪？ 今天就让我们一起来学习《揭开情绪的面纱》。 第二课 做情绪情感的主人 第一单元 珍惜青春时光 2.1 揭开情绪的面纱 1.政治认同:通过学习，学生能够认识到情绪对个人成长和社会和谐的重要性，增强社会责任感和公民意识。 2.道德修养：培养学生的同理心和包容心，学会尊重他人的情绪，促进人际关系的和谐发展。 3.法治观念：引导学生了解情绪管理在法律和社会规范中的重要性，遵守法律法规，维护社会稳定。 4.健全人格：帮助学生建立积极健康的情感品质，增强自我调控能力，促进个人全面发展。 5.责任意识：使学生能够认识到自己在情绪管理方面的责任，学会对自己的情绪负责，积极面对生活中的挑战。 核心素养目标 教学重点：情绪产生的原因和影响。 教学难点：正确认识青春期的情绪特点。 01 1.情绪的特点和类型？ 02 03 04 3.青春期的情绪特点？ 5.影响情绪的因素？ 4.情绪的作用？ 自主学习 05 2.情绪的构成？ 生活观察 在下列情境中，你会产生什么情绪？ 情境 情绪 假期和家人一起外出旅行。 课间问老师问题，老师耐心作答。 收到好朋友送的生日礼物。 提醒同学遵守课堂纪律，却遭到同学的白眼。 在学校住宿不能经常回家 开心、高兴、兴奋、愉悦 感动、感激 激动、高兴、幸福、喜悦 生气、伤心、郁闷、气愤 伤心、痛苦、焦虑 从上述不同的情绪中可得出情绪具有什么特点？ 情 绪 喜 基本情绪 复杂情绪 自豪 感激 焦虑 厌恶 怒 哀 惧 内疚 1.情绪的类型和特点？ 情绪的特点：复杂性、多样性 2.情绪的构成 春节期间，小东一家回老家过年，从四面八方回来的亲人们围坐在一起吃年夜饭。看着满桌的美味佳肴，听着家人的欢声笑语，小东心中涌起一股难以言表的喜悦和幸福。这充满亲情的氛围让他轻松自在、呼吸顺畅，他满脸笑容地与亲人谈天说地。 外部表现 主观体验 生理感受 情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。 知识总结 2.情绪的构成？ ①情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。 ②情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 3.青春期的情绪特点 周末在家，默默发现妈妈偷偷查看我的手机。对此默默很生气，我一股怒气上涌，一下子抢过手机，大力地关上了房门。 过了一会，爸爸出差回来了，还带了默默梦寐以求的冰墩墩给我。默默兴奋地跑出去帮爸爸搬行李。可是，一回头看到妈妈，想起妈妈的”所作所为“，气呼呼地躲回房间，不想看到妈妈。 回到房间默默越想越气，心想：“既然妈妈不信任我，那我就不学习，我要看电影。”看了电影《长津湖》后，默默热血沸腾，幻想自己是里面抗美援朝的战士，心情久久不能平静下来…… 晚饭的时候，妈妈看默默还不开心，想和他聊聊，默默不想和妈妈聊这件事，还故意向妈妈展现了一个大大的笑容说到：“我没事，就是有点累。” 情绪反应强烈 情绪波动 情绪的细腻性 以上这些情绪表现体现了青春期怎样的情绪特点？ 10 青少年富有激情和热情，会因为一点儿小事而冲动。因此，可以用“急风暴雨”来形容青少年的情绪。同样一件事，青少年的情绪反应强度相对要大得多。 情绪反应强烈 青少年的情绪体验不再像儿童那样单一和粗糙，而是越发丰富和细腻。 情绪细腻 青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪。尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻,一种情绪容易被另一种情绪取代. 情绪波动大 3.青少年情绪的特点？ ①情绪细腻。②情绪反应强烈。③情绪波动大。 适度欢喜的情绪能够促进大脑多巴胺的分泌，提高人体免疫力，使机体得以修复，正如“人逢喜事精神爽”。 但是《黄帝内经》中也有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾，思伤脾”的记载。 探究思考：那么你如何看待情绪带给我们的作用呢？ 一切都要从一场考试说起...... 静静在这次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，他冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香、精力充沛，学习劲头很足。在下一次考试中考了100分。 思考：静静和乐乐面对考试失败的情绪有什么不同？产生了怎样的影响？ 语文考试时，乐乐因为紧张导致 许多原本会做的题目做不出来， 一怒 之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。 之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 姓名 行为表现 情绪 后果 静静 冷静分析、改正错误 平和、舒坦 精力充沛，学习劲头很足 乐乐 撕试卷 愤怒、伤心 睡不着觉，精神恍惚，生病了 激励克服困难、努力向上 因挫败而止步不前 由此可见情绪对人的行为和生活会有什么影响？ ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 4.情绪的作用？ 考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目出现了错误，丢了很多分。 情绪大探究：同一场考试，不同的结果 上午，道法课堂考试，我莫名地紧张、心情不好，结果考砸了。 我在试卷发下来后，冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，我就把错题改正，我感到舒坦多了。之后的几天我吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头很足。 小冲拿到试卷后，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开了教室。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 结合上述情景，说说“我”和小冲面对考试的情绪分别有什么不同？ 在生活中，你遇到哪些因情绪影响自己智力发挥或身体健康的事情呢？ ②积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； ③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 情绪大探究：同一场考试，不同的结果 探究分享 ①面对考试失利，小冲表现出愤怒、伤心等负面情绪，是消极情绪；他没有合理调控，导致他因为小小的挫败而止步不前。 ②面对考试失利，默默很冷静，能主动分析自己出错的原因并及时改正，表现出一种正面的情绪体验，是积极情绪。 说说小冲和默默面对考试的情绪有什么不同。 ④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 知识总结 4.情绪的作用？ ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 ②积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； ③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 ④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用。适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 1.今天天气下雨，天空灰蒙蒙的，小雨感觉心情都有点阴沉 说一说：下列情境中，是什么因素影响了小雨的情绪？ 2.在运动会上，小雨全力以赴，取得了跳远第一名，感到非常自豪。 3.小雨喜欢安静的学习，不喜欢在思考时被人打扰 4.在期中考试后，小雨认为自己考的很不错，但发下试卷却低于预期，心里很难受。 外部环境 生活事件 个人性格特点 对事物的观点和看法 随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 5..影响情绪的因素有哪些？ ①情绪受多方面因素影响： 外部因素：外部环境、生活事件等。 内部因素：个人的性格特点、对事物的观念和看法等。 ②随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。 3 3月14日 多云 4 3月16日 多云 1 3月9日 晴 2 3月11日 晴 今天考试希望有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了。不过在考试时间内完成了答卷，可算舒了一口气。 昨日着了凉，今天感冒可真难受。特别心烦，做什么事情都没精神。唉~ 我和小红经常一起学习，同学们议论纷纷，说我们在早恋。周围的舆论让我不堪忍受，我为此而悲哀。 春天已经来了，学校组织了春游活动。一路爬山看着自然风景，心情真舒畅！很享受和大自然在一起！ 对某件事情的预期 个人的生理周期 周围的舆论氛围 自然环境等 练一练：以下情境中他们的情绪受哪些因素影响？ 揭 开 情 绪 的 面 纱 是什么 为什么 内涵：人的主观体验，人的内心世界的“晴雨表” 分类 常见情绪：喜、怒、哀、惧 其它情绪：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等 青少年情绪的特点：情绪细腻、情绪反应强烈、情绪波动大 情绪的作用 积极情绪 积极作用 消极情绪 消极作用。在一定条件下，消极情绪也有积极作用 情绪发生变化的原因： 外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等 课堂小结 1.近期不少虚拟情绪产品在网络平台热销。语音连麦唠嗑的“树洞倾听”、缓解考前压力的“好运喷雾”“转运锦鲤”、能让自己更聪明的“爱因斯坦脑子”等受到年轻人的青睐。对此，青少年应（    ） A．关注消费市场的流行趋势，紧跟时代潮流 B．向商家详细介绍个人情况，避免消费纠纷 C．注重情绪的自我调节释放，做到理性消费 D．尽快制定相应的规章制度，加强监督管理 达标检测 C 2.当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇;当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明( ) A.我们的情绪受多方面因素影响 B.多样的情绪丰富了我们的生活 C.人与人之间的情绪会相互感染 D.情绪影响着我们的观念和行动 D 3.人的情绪是复杂多样的，有喜、怒、哀、惧等（ ） ，还有害羞、焦虑、内疚等（ ） 。 A.积极情绪  消极情绪   B.低级情绪  高级情绪 C.正面情绪  负面情绪   D.基本情绪  复杂情绪 D 4.生活中我们难免会产生紧张、烦躁、焦虑、生气等不良情绪。下列做法不利于情绪调节的是( ) A转移注意或者做放松训练 B主动寻求父母，老师，同学的帮助 C把情绪积压在心里，不和任何人说 D通过运动，唱歌等方式合理的宣泄情绪 C 5.“心花怒放”“怒发冲冠”“黯然神伤”“战战兢兢“惶惶不安”,这些成语表明人的情绪是（ ） A.受多方面因素影响 B.影响我们的观念 C.复杂多样的 D.相互感染的 C 6.从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次开车撞击停在路边的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此,下列认识正确的是( ) A.人的情绪无法改变和调节 B.情绪影响人的观念和行动 C.复杂情绪有百害而无一利 D.人的情绪只受环境的影响 B 7.电视剧《我的阿勒泰》展现出绿草如茵,牛羊成群的广袤北疆风光。看着剧中人在山顶上慢慢地走，风吹得衣角猎猎作响,观众的心情也不由得好起来。这说明影响情绪的因素之一是( ) A.生活事件 B.个人的性格特点 C.外部环境 D.对事物的观念和看法 C 8.诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”；第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受____因素影响。（    ） A．个人的性格特点 B．外部环境 C．对事物的观念和看法 D．生活事件 D 9.情境一   七年级学生小梅总是喜怒无常,只要稍有不顺心的事情,她就很难控制自己的情绪。走路摔倒了怪路不好;试题不会做就摔本子;在家一不满意就摔摔打打,弄得家庭气氛很不好;看电视看到自己喜欢的节目就兴高采烈,兴奋得难以入睡……为此,小梅也很苦恼。 情境二    小梅的同班同学小乐与她正好相反,无论遇到什么事情,他都能够控制好自己的情绪。走路摔倒了,他说这次自己不小心,下次注意看路就好了;试题不会做了,他会问老师或者同学,直到自己会做为止;在家有什么事情都和父母好好沟通和交流,一家人其乐融融;周末或者节假日一家人经常一起观看比赛,非常开心…… (1)请你结合材料分析，影响情绪的因素有哪些？ (2)结合以上材料分析情绪有何作用？ （1)①情绪受多方面因素影响。②外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。③随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。 （2）①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 $$