课时作业1 追求智慧的学问（Word练习）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中政治必修第四册（统编版2024）

课时作业(一)　追求智慧的学问 (建议用时：40分钟) 题组一　哲学的起源 1．当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，迫切需要回答好“世界怎么了”“人类向何处去”的时代之题。人们关于“时代之问”的哲学思考说明了哲学智慧源自于(　　) A．特殊的思维方式 B．人们的好奇心 C．人们的冥想 D．实践中对世界的追问和思考 答案　D 解析　哲学智慧产生于人类的实践活动而非人的思维活动、思维方式、好奇心，排除A、B两项；冥想可能影响哲学智慧的形成，但不是其产生的基础和来源，排除C项。故选D项。 2．师父问：如果你要烧壶开水，生火到一半时发现柴不够，你会怎么办？有的弟子说赶快去找，有的说去借，有的说去买。师父说：为什么不把壶里的水倒掉一些呢？弟子们顿悟。从这个故事中我们能够感悟到(　　) ①哲学智慧产生于人类的实践活动　②哲学起源于人们在生活实践中对人生的思考　③学好哲学是人们办事成功的关键　④认识世界、办好事情都需要哲学智慧 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　B 解析　这个故事告诉我们，哲学与生活密切相关，在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考，哲学智慧产生于人类的实践活动，认识世界、办好事情也需要哲学智慧，①④符合题意；哲学源于人们在实践中对宇宙、对人生的追问和思考，②说法不严谨，排除；③夸大了学好哲学的作用，排除。故选B项。 3．亚里士多德曾在《形而上学》中提到：哲学起源于惊奇。人们首先是对于手边的那些疑难问题产生了好奇，比如怎么能够建造一个结实的房子，怎么才能驯化一匹野马。随后又开始对那些更大的疑难问题产生了好奇，比如世界是怎么产生的，又会不会最终毁灭，等等。这表明(　　) A．哲学智慧产生于哲学家的主观情绪中 B．哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问 C．有了好奇心，人们就能客观地、正确地认识世界 D．哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 答案　D 解析　哲学智慧产生于人类的实践活动，而不是产生于哲学家的主观情绪，排除A项；材料侧重哲学的产生，而“哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问”阐述的是哲学的本义，B项与题意不符；“有了好奇心，人们就能客观地、正确地认识世界”的说法过于绝对，排除C项。故选D项。 4．时下不少城市出现了各种形式的“读书会”，每周固定时间，聘请一至两名文化名人做主持人，组织与会人员讨论哲学问题。“读书会”成员关注哲学问题的探讨，这是基于(　　) ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问　②真正的哲学是指导人们生活得更好的艺术　③哲学为生活和实践提供积极有益的指导　④哲学是时代的智慧，决定人类的前途命运 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　A 解析　关注哲学问题的探讨是因为哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，①符合题意；真正的哲学能够为人们的生活和实践提供有益的指导，关注哲学问题是基于真正的哲学是指导人们生活得更好的艺术，②符合题意，③错误；哲学影响人的前途命运，但不能决定人类的前途命运，④错误。故选A项。 题组二　哲学是系统化理论化的世界观 5．下列说法属于世界观的是(　　) A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落 答案　C 解析　世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，C项符合题意；A、B两项是人们的一种行为，D项是一种客观现象，均不属于世界观，与题意不符。 6．在《幸福之路》中，哲学家罗素以通俗易懂的文字论述了何为幸福、如何获取快乐。他认为，现代人之所以不幸福，往往是由错误的世界观、伦理观或是生活习惯所导致的，不幸福的人并非更理性；幸福并非天赐，而是需要我们努力追求。这表明(　　) ①哲学的意义在于解释内心世界的奥妙和规律　②世界观总是影响着人们的生活和实践　③世界观就是人们对于世界的一般看法和观点　④哲学家自觉地把人们的世界观系统化、理论化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　C 解析　现代人之所以不幸福，往往是由错误的世界观、伦理观或是生活习惯所导致的，体现了世界观总是影响着人们的生活和实践，②符合题意；在《幸福之路》中，哲学家罗素以通俗易懂的文字论述了何为幸福、如何获取快乐，体现了哲学家自觉地把人们的世界观系统化、理论化，④符合题意；哲学的意义在于指导人们生活得更加美好，而不是去解释内心世界的奥妙和规律，①错误；材料体现世界观对社会生活与实践的影响，未体现世界观的含义，③与题意不符。故选C项。 7．哲学与世界观、方法论三者之间的关系是(　　) A．世界观与方法论就是哲学 B．哲学是世界观与方法论的统一 C．哲学是理论化、系统化的世界观 D．方法论体现世界观 答案　B 解析　哲学是世界观和方法论的统一，世界观与方法论并不等于哲学，B项符合题意，A项错误；C项只指出哲学与世界观的关系，D项强调世界观与方法论的关系，与题意不符。 8．在生活中，我们经常会见到这样的现象。一类人认为“我命由我不由天”，于是选择用奋斗改变命运，实现理想；另一类人认为“人的命天注定”，于是不求进取，消极等待。从哲学上看，这说明(　　) A．哲学是世界观和方法论的统一 B．哲学是系统化理论化的世界观 C．世界观决定方法论 D．有什么样的方法论就有什么样的世界观 答案　C 解析　材料强调有什么样的世界观就有什么样的方法论，C项符合题意，D项错误；材料强调的是世界观与方法论的关系，A、B均与题意不符。 题组三　哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 9．博士学位的英文是Ph.D.，即Doctor of Philosophy，也就是“哲学博士”，表示任何一门专业的学科，学到最后所抵达的境界都是哲学的层次。从中可以看出(　　) ①哲学是检验各门具体科学的标准　②哲学思维寓于各门具体科学之中　③哲学是对各门具体科学的概括和总结　④各门具体科学都应以哲学为基础 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 答案　C 解析　任何一门专业的学科，学到最后所抵达的境界都是哲学的层次，这表明哲学是对各门具体科学的概括和总结，哲学思维寓于各门具体科学之中，②③符合题意；哲学属于主观范畴，不能成为检验各门具体科学的标准，①错误；哲学以各门具体科学为基础，④错误。 故选C项。 10．哲学以整个世界作为研究对象，但“世界”在不同时代是不同的。在孔子、亚里士多德时代，“世界”是肉眼所能看到的世界；在黑格尔、马克思时代，“世界”扩大到望远镜、显微镜所能看到的世界。下列对此理解正确的是(　　) ①具体科学的发展为哲学提供方法论指导　②哲学是包罗万象的“科学之科学”　③具体科学的发展使哲学更富有生机和活力　④探索世界的普遍规律是哲学家的共同使命 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　D 解析　哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，①错误；哲学是对具体知识的概括和总结，哲学并不是凌驾于具体科学之上的学说，不是“科学之科学”，②错误。故选D项。 11．“杂交水稻之父”袁隆平非常重视哲学对于自然科学研究的重要意义，把哲学思维运用到水稻研究之中去，是他最大的心得，他认为杂交水稻研究成功，就是自然科学与哲学结缘的成果。袁老的实践证明，哲学是科学研究的“望远镜”和“显微镜”。这表明(　　) ①哲学具有指导人们认识和改造世界的功能　②杂交水稻研究成功推动哲学研究向前发展　③哲学为杂交水稻的研究提供了具体的研究方法　④哲学为杂交水稻的研究提供了世界观和方法论的指导 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　B 解析　袁隆平把哲学思维运用到水稻研究之中去，说明哲学具有指导人们认识和改造世界的功能以及哲学为杂交水稻的研究提供了世界观和方法论的指导，①④符合题意；材料强调哲学对具体科学的作用，而不是具体科学对哲学的作用，②与题意不符；哲学为杂交水稻的研究提供世界观和方法论的指导，不提供具体的研究方法，③错误。故选B项。 12．在20世纪之前，哲学是物理学家的必修课，多数物理学家也有相当优秀的哲学素养。一般来说，他们的物理学研究也伴随着哲学探索。关于哲学与物理学的关系说法正确的是(　　) ①共性与个性的关系　②整体与部分的关系　③少数与多数的关系　④抽象与具体的关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　B 解析　具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学与具体科学是共性与个性、抽象与具体的关系，①④符合题意，②③错误。故选B项。 13．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解。下列对哲学认识正确的是(　　) ①哲学起源于人类的好奇心和灵感　②真正的哲学都是时代精神的精华　③哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问　④哲学总是直接地影响我们的学习、工作和生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　C 解析　哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，真正的哲学都是时代精神的精华，都是对哲学正确的认识，②③符合题意；哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，①错误；哲学总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生活，④错误。故选C项。 14．某本为少儿量身打造的哲学普及读物，以少儿最易接受的故事形式对哲学命题展开探讨，如“梦里的大餐能填饱肚子吗”“一只蝴蝶能引发大风暴吗”“鸡生蛋，还是蛋生鸡”等。这些故事意在引导少儿(　　) ①感悟生活与哲学的关系　②明辨具体科学与哲学的关系　③爱智慧或追求智慧　④厘清世界观与方法论的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　B 解析　读物以少儿最易接受的故事形式对哲学命题展开探讨，如“梦里的大餐能填饱肚子吗”“一只蝴蝶能引发大风暴吗”“鸡生蛋，还是蛋生鸡”等，意在引导少儿感悟生活与哲学的关系，养成爱动脑子的习惯，激发探索世界的智慧，①③符合题意；该少儿读物主要在于引导少儿感悟生活与哲学的关系，养成爱动脑子的习惯，未涉及明辨具体科学与哲学的关系以及厘清世界观与方法论的关系，②④与题意不符。 故选B项。 15．有位科学家说：“人都要学点哲学，因为哲学是关于总体和根本的学问。有了哲学垫底，你才可能站到事物的顶端，领略宇宙、人生的全景，明白事物的原委与限度，从而不为其所限所困，超然度外，真正解决‘不识庐山真面目，只缘身在此山中’的问题。”人都要学点哲学的原因是(　　) ①哲学是人们认识世界和改造世界的思想武器　②哲学是对人们具体生活和实践的概括和升华　③哲学可以为我们的生活和实践提供积极有益的指导　④哲学是关于世界观的学问，揭示的是世界最普遍的规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　B 解析　哲学是对具体科学的概括和升华，②错误；真正的哲学能为我们的生活和实践提供积极有益的指导，③错误。故选B项。 16.当今世界，科学技术突飞猛进，宇宙学、生命医学、基因学、人工智能等方面的一系列重大发现和发明，必然会对我们的哲学思考产生重大影响，科学技术领域的重大突破也会为哲学发展昭示新的方向。这表明(　　) ①自然科学的发展增强了哲学的生机与活力　②哲学应随着具体科学的发展而发展　③哲学的作用就是把握哲学新的发展方向　④哲学对具体科学的发展具有指导作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　A 解析　材料内容揭示了具体科学的发展对于哲学发展的重要性，①②符合题意；哲学的作用是为人们认识世界和改造世界提供方法论指导，而非就是把握哲学新的发展方向，③错误；材料没有涉及哲学对具体科学的发展具有指导作用，排除④。故选A项。 17．阅读材料，完成下列要求。 一个秋天的晚上，古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗，万里无云，便在草地上观察行星。他一边慢慢地走着，一边仰头看着天空。不料一脚踩空，掉进了一个水坑里，待他明白过来，身子已经泡在水里了。当人们把泰勒斯救出水坑时，他却说：“明天会下雨！”第二天，果真下了雨，人们为泰勒斯在气象方面的丰富知识而惊叹。有的人却不以为然地说：“泰勒斯只知道天上的事情，却看不到脚下的东西。”泰勒斯对这种嘲笑只是付之一笑。两千多年后，德国哲学家黑格尔针对泰勒斯的这个故事，说了一句名言：“只有那些永远躺在坑里从不仰望天空的人，才不会掉进坑里！” (1)哲学家与普通人关注的事情有何不同？ (2)从这个故事中，你体会出哲学是一门什么样的学问？ 答案　(1)哲学家与普通人关注的事情不同，哲学家更关注现象背后的本质以及现象之间的内在联系，普通人关注的事情偏重感性和直观。哲学家所关注的是一些关于世界的根本观点，普通人所关注的只是“脚下”，是零散的、不自觉的世界观的体现。 (2)哲学是关于世界观的学问，是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。 18．阅读材料，完成下列要求。 人类看到的或者感知到的事物，到底是不是事物本来的样子，或者是我们的大脑仅接收到了这样的讯息，才以为我们感知到了真实的事物？现在，借助虚拟现实技术模拟、仿真、复制、创造外部世界对人类感官的刺激信号时，是否意味着我们创造了一个等效的“真实世界”？在这样的世界里，人类是不是就变成了制定规则的“上帝”？ 虚拟将导致人的思维方式、存在方式、生命方式的何种革命，这是哲学必须进行研究和回答的。同时，虚拟将形成人类的各种关系的变革，这一变革的特点以及传统的关系，它将导致人类走向何方？总之，由于有了虚拟的真实性，我们将面对人类有史以来最为严峻的生存革命和哲学革命。 运用哲学与具体科学关系的相关知识，谈谈你对虚拟现实技术发展与应用的认识。 答案　①哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学的进步推动哲学的发展。虚拟现实技术的发展与运用为哲学提出了新的问题，推动哲学家进行思考，从而推动哲学向前发展。②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。虚拟现实技术的发展需要哲学的指导，离开哲学的正确指导，虚拟现实技术的发展与运用就可能偏离正确方向，走弯路，甚至失败。 学科网（北京）股份有限公司 $$