第07讲 议论文写作（课件）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）

GREEN BUSINESS 第7讲 议论文写作 写 作 2025年中考语文一轮复习讲练测 目 录 考点突破 考法探究 考情透视 目标导航 链接课标明方向，分析命题重点、预测命题趋势。 知识导图 思维引航 知识整合知重点，思维导图巧记忆。 精准分析考点，总结重难知识点。 题型精研 考向洞悉 知识点一 议论文写作“五段三论”结构技巧知识点二 论据的选择和运用 知识点三 议论文写作高分模板 洞悉全国真题，探寻命题知考向。 ►题型一 材料作文 ►题型二 话题作文 考情透视·目标导航 第一部分 课标要求 考查形式 课标要求 写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，不能无病呻吟或虚假编造，要让读者能从文章中感受到作者真实的情感和独特的思考。 情感与思考 01 多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，有自己的感受和认识，从不同的角度去观察生活中的人、事、物，写出自己独特的见解和感受，避免千篇一律。 观察与表达 02 课标要求 注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力，要求学生掌握完整的写作流程，能够独立完成一篇记叙文的创作，而不是依赖他人或抄袭。 写作过程与能力 03 写作时考虑不同的目的和对象，根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式，合理安排详略，条理清楚地表达自己的意思，运用联想和想象，丰富表达的内容。 表达与安排 04 考查形式与内容 考查题型 内容要点 命题趋势 命题作文 直接给出作文题目，考生必须以给定题目进行创作。 1.强调核心素养：全面考查学生的思维发展与提升。 2.情境化与任务驱动：以情境为载体、以问题或任务驱动写作的命题方式成为主流。 3.关注生活与时代：紧密联系学生生活实际，聚焦自我成长。 4.鼓励创意表达：鼓励学生在立意、选材、结构、语言等方面有创新。 半命题作文 给出一部分题目，让考生补充完整后作文。 材料作文 提供一段文字材料，让考生联系生活自选角度写作。 话题作文 给出一个话题，如 “成长”“梦想” 等，要求考生围绕话题进行写作。 知识导图·思维引航 第二部分 考点突破·考法探究 第三部分 知识点一 议论文写作“五段三论”结构技巧 “五段”：指的是文章由五个大段构成，分别为首段、论述三段、尾段。 “三论”：指的是首段的引论（也就是自己的论点）、论述三段的本论和尾端的结论。 “五段三论”结构技巧 写好议论文，首先要立论，明确你的论点是什么（这也是“五段”中的首段）。论点最好在作文的开篇就呈现出来，有些同学也喜欢在题目里就表达出自己的观点。 一、总论点 “五段三论”结构技巧 如作文《以创新之活水，焕传统之生机》，小作者在题目中就准确表达了自己的论点：以创新之活水，焕传统之生机。同时，在首段中，又强化了这一论点： 河南博物院文创产品持续“出圈”，让古老与“新潮”水乳交融引无数观众赞叹。由此观之，对待传统绝非要一味守住“炉灰”，而是要以创新之活水，焕传统之生机。 “五段三论”结构技巧 当表述完总论点之后，就要开始论述你的观点了。我们可以用三个分论点来论证首段的论点。分论点又可以分为如下几个形式： 二、分论点 “五段三论”结构技巧 是什么（提出问题）、为什么（分析问题）、怎么做（解决问题）。 比如拿到一个作文题目：浅谈传统文化。同学的论题是传承传统文化，我辈义不容辞。 分论点就可以是：①传统文化是什么？②为什么要传承传统文化？③怎么传承传统文化。 如《做冲破缚网的鸟》一文，小作者就通过“人生如同枝叶紧密联结的藤网”“人为什么需冲破缚网”“四顾是世俗的尘网，我们该如何挣脱，才能看到更加广阔灿烂的天空呢”三个分论点来论证了自己的论点。 1.层次上递进 “五段三论”结构技巧 2.内容上递进 还拿上面的作文题目来：浅谈传统文化。同学的论题是传承传统文化，我辈义不容辞。 分论点就可以从自身到家庭到国家层层递进：①传承传统文化有利于青少年培育信仰；②传承传统文化有利于社会主流文化的形成；③传承传统文化有利于国家增强文化软实力。 “五段三论”结构技巧 《以不躺平之心，迎向未来之梦》一文，就从“有着不满足于现状的野心”“有一份不服输的韧劲”“靠一份永不放弃的坚定”三个方面，分别对应了“基础”“小胜”“大成”三个层次，循序渐进地论述了如何才能“拒绝‘躺平’”。 举 例 “五段三论”结构技巧 （二）分论点并列 除了层层递进地论述分论点外，我们的分论点还可以并列进行，不分先后。 作文《以创新之活水，焕传统之生机》为例，小作者的三个分论点“传统创新应当以科技进步为引动之擎”“传统创新应当以文化自信为试金之石”“传统创新应当以酌古御金为源头活水”就是并列的关系。 “五段三论”结构技巧 分论点对比式是“五段三论” 的演变，它的论述主体一般情况下由两段构成，分别从正反两个方面进行论述，使论证严密全面。例如《何须远眺星空，足下有万丈沃土》一文，以旅途中的风光以及竹林七贤、陶渊明、王维等文人为正面素材，论证了“知足，使人享受旅途”“知足，才能真正快乐”；而以因不知足而失足的严嵩为反面素材，论证了“知足，方能远离失足”这一分论点。 （三）分论点对比 论点也有了，分论点以及论证分论点的论据也有了，最后就是我们文章的结尾了。结尾可以再强调一下文章开头的论点，进行一个论点的升华，达成一个收尾呼应的效果，给议论文画上一个完美的句号。 “五段三论”结构技巧 三、结尾 作文《以创新之活水，焕传统之生机》为例，小作者在结尾不仅总结了分论点，更是进一步强调了自己的总论点：以创新之活水，焕传统之生机。 传统创新，是科技伟力、文化自信、古今交流，是一种传承，生生不息；是一种开拓，景行行止；是一段历史的对话，成古今旖旎；是一份不灭的初心，开万世太平。以创新之活水，焕传统之生机。 知识点二 论据的选择和运用 因果分析法 例后评析法 对比法 假设推断法 让步分析法 论据的选择和运用 （1）从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本质上看……  （2）……为何有争议，大概就是两点使然。 （3）出现这种情况的原因不外乎两个。一是……二是…… 就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。思路：提出问题——分析原因。 1、因果分析法 2、例后评析法：对论据内容进行评价,联系现实 论据的选择和运用 思路：概述事例+揭示实质 （1）无独有偶，…… （2）网上热议的话题…… （3）这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点。…… （4）姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休的）…… 论据的选择和运用 思路： 举正反事例+ 讨论正反影响+得出正面结论（即中心论点） 句式： 与……话题略有不同的是……   ……相反……   可是……反观…… 3、对比法：采取对比论证 论据的选择和运用 4、假设推断法：对论据内容进行假设推断。 假设推断法针对着上面所列举的事实论据，从反面进行假设（若你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从正面来进行假），进而推论论据的真实性、可靠性，有力的论证了中心论点。 句式： （1）假如……那么……   （2）如果……那么…… （3）试想，如果…… 论据的选择和运用 方法 承认观点存在缺陷或是对方的观点存在一定的合理性。但让步不是目的，肯定对方观点的部分合理性是为了引出己方观点，让别人同意自己的观点，让自己的说理更有力度。 思路 第一步：确定论辩的对象及其立场和观点。 第二步：首先肯定对方观点的合理之处。（或自己的观点的问题。） 第三步：然后指出对方观点的问题所在。（或自己观点的合理之处。） 第四步：最后再次论述自己的观点。 5、让步分析法 知识点三 议论文写作高分模板 开头、中间、结尾 满分模板 直接套用 写作高分模板 1.第一段引用事实论据或道理论据，引出文章的中心论点。特别提醒：中心论点写一句话，干净利落。 2.事实论据单独一段3行左右，中心论点可以单独一段，1行。 第一部分：开头 示例： 诗人海顿曾言：“人的最大痛苦就在于苦求而不得。”诚然，每个人都有自己的局限性，但是，拘囿者死，超脱者生。你可见那破篱下的蔷薇静株，超越围篱，香气馥郁，别样鲜红！ 写作高分模板 第二部分：中间 1.第三段开头引用名言作为道理论据，进一步诠释观点，力求准确、具体、深刻。道理论据之后要进行分析，结合中心论点。（3-5行） 2.第四段可引用材料——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）（5-7行） 3.第五段分析——结合事实道理论据，紧扣中心论述，不游离。（5-7行） 小结——归纳，点破主题 写作高分模板 第三部分：结尾 示例: 鲁迅说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。如果每个人躬身自问：怎样才能仰不愧天俯不愧地中不愧己？善待天地，坚守良知，快乐就永远在。或许那就是我们内心真正要寻找的温柔快乐的人生之枕。 范文欣赏 生命需要一盏灯 当我们行驶在茫茫的人生海洋中时，我们往往不知所措，而此时，生命需要一盏导航的明灯来指引汪洋中的孤舟。人生漫漫，挫折失败在所难免，有了理想之灯的指引，我们就能坦然面对一切，并从失败中吸取经验教训，让生命绽放灿烂的光彩。（自然地点明了生命与“灯”的内在联系，强化了灯对于生命的意义。） 理想之灯，彰显生命价值（三个分论点都围绕“理想之灯”而展开，以突出中心）。每个人都有自己的理想，而正是有了理想之灯的指引，我们才能在追梦的道路上认清方向、实现自己的生命价值。因为理想，史铁生在文学道路上找到了属于自己的一片天地，使他超越了伤残者对自身厄运的哀怜和自叹，深深地唤起了人们对生命的关注与热爱（纵向适当分析其价值）。因为理想，哥伦布扬起了横渡大西洋的风帆。尽管他的资助请求曾遭多国拒绝，但是，哥伦布没有放弃，他用坚定的理想、信念支撑着自己，历经四次远航，发现了美洲大陆，开辟了新航线，成为世界航海史上的传奇人物（横向适当分析其价值）。也因为理想，顾城用黑色的眼睛，永远追寻着光明。那么，我们呢？我们更需要理想，因为它指引着生命成长的方向。 （由伤残人到正常人，由中到外，以更集中、深刻地证明观点；每个事例中增加了“理想对于生命的意义、价值”的分析，以增强观点的说服力。） 范文欣赏 理想之灯，引你走出低谷。华裔演讲家陈安之年轻时也曾迷路过，他从17岁到21岁，做过餐厅服务生、卖过净水器、电话卡等18项工作，21岁时，银行存款金额为零。在如此窘况之下（扣住“低谷”），一个偶然的机会他被安东尼·罗宾的一本书，一堂课，再次点燃了心灯，从此树立了成为演讲家的理想，他坚信：“要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动”。他一路追随着安东尼·罗宾，最终成为了世界华人最优秀的成功学演讲家（扣住怎样走出“低谷”）。 倘若没有安东尼·罗宾带着他一路走完这条理想之路，恐怕陈安之也会在黑暗中“泯然众人矣”。 （面对生活窘况之时，“理想之灯，引你走出低谷”。） 理想之灯，助你超越自我。人生路上难免会遇到坎坷，能否以超越自我的态度面对现实，是你升华人生抑或碌碌一生的决定因素。海明威笔下的《老人与海》中，老人在第八十五天决心驶向远方的大海，他那种“知其不可为而为之”的勇气令人钦佩，他的一句“人可以被毁灭，但绝不能被打败”的豪言（扣住“超越”叙例、分析），让我们体会到了超越自我的悲壮力量。这股力量来自老人“船头上悬挂着的那面饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限”，来自心中的理想之灯（具体分析超越的力量之源）。 （海明威的例子更能让人体会到“超越自我”或“悲壮”的力量，而不是乐观，通过转换角度，使观点与材料一致） 范文欣赏 生命需要理想之灯，因为有了这盏灯，生命才会越发璀璨。 生命需要一盏灯，那就是一股坚定方向、引导实践，永不言败的精神力量。（回扣三个分论点，总结全文，点明主旨）我们心中有了这盏灯，就会去追逐阳光、追逐梦想，就会豪情满怀、永不言败，就会演绎精彩的人生，锻造卓越的自我 （扣住“这盏灯”的价值，用感召式的结尾，再次强调理想之灯对于生命的意义）。 题型精研·考向洞悉 第四部分 题型一 材料作文 （2024·吉林）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限，诗歌除外。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 题型一 材料作文 【审题立意】由材料“任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识”可以看出，材料的中心关键词是“好奇心”，材料强调了好奇心对创造力的重要性。好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。材料明确指出了“好奇心”和“创造力”这两个关键要素，需要思考它们之间的关联，即好奇心如何对创造力产生作用。立意就是要阐述好奇心对激发创造力的重要性和积极意义。可以从不同角度，如个人成长、社会进步、科学发现等来深入探讨。 题型一 材料作文 好奇心点燃创造力 当我们还是孩子的时候，对世界充满了好奇，总是迫不及待地想要探索一切未知的事物。随着年龄的增长，这份好奇心或许会渐渐淡去，但它对于我们的重要性却从未改变。因为，好奇心是点燃创造力的火花。 好奇心驱使我们去探索新的领域。古往今来，许多伟大的发明和发现都源于人们的好奇心。牛顿对苹果落地的好奇，促使他深入思考，最终发现了万有引力定律；瓦特对水壶盖被蒸汽顶起的好奇，引领他发明了蒸汽机，开启了工业革命的大门；爱迪生对各种现象的好奇，让他不断尝试和实验，拥有了众多改变世界的发明。正是因为他们拥有强烈的好奇心，才敢于涉足未知的领域，从而为人类的进步做出了巨大的贡献。 好奇心打破思维的局限。当我们对某件事情充满好奇时，我们会从不同的角度去思考问题，从而突破传统思维的束缚。在科学研究中，这种打破局限的能力至关重要。爱因斯坦曾说：“我没有特别的天才，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。”他正是凭借着对宇宙奥秘的强烈好奇，跳出了经典物理学的框架，创立了相对论，改变了人们对世界的认识。在艺术创作中，好奇心同样能激发艺术家的灵感，让他们创造出独特而富有创意的作品。 题型一 材料作文 好奇心还能激发我们不断学习和进取的动力。当我们对某个领域产生好奇时，我们会主动去学习相关的知识和技能，以满足自己的求知欲。这种不断学习的过程，不仅能丰富我们的知识储备，更能提升我们的创造力。在当今这个快速发展的时代，知识更新换代的速度越来越快，只有保持好奇心，不断学习和探索，我们才能跟上时代的步伐，在竞争中脱颖而出。 让我们始终保持一颗好奇的心，勇敢地去探索未知的世界，让创造力的火焰在我们心中熊熊燃烧，为我们的生活和社会带来更多的美好和惊喜。因为，好奇心点燃创造力，而创造力让我们的世界变得更加丰富多彩。 题型二 话题作文 （2024·吉林长春）阅读下面材料，根据要求写作。 材料一： 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。（杨振宁《邓稼先》） 材料二： “两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登。（《学党史  树理想》学生丛书） 读完两则材料，你有何感想？请以“青春与奉献”为话题，写一篇文章。题目自拟。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【写作指导】 材料一强调邓稼先作为中国传统文化孕育出的具有最高奉献精神的儿子，突出了个人的奉献品质以及其与传统文化的关联。 材料二则明确阐述了“两弹一星”精神，包括热爱祖国、无私奉献等内涵。综合这两则材料，以“青春与奉献”为话题，意味着要探讨在青春时期，作为青少年的我们应该如何展现和践行奉献精神，以及奉献对于青春的价值和意义。立意可以是强调青春因奉献而精彩，奉献让青春更有价值；也可以论述在新时代，青年人如何传承和发扬奉献精神，为国家和社会做出贡献等。   奉献青春，点亮未来 青春是什么？青春是清晨的第一缕阳光，充满希望；青春是枝头绽放的花朵，娇艳欲滴；青春是奔腾的江河，一往无前。而奉献，则是青春最亮丽的底色，让青春绽放出更加绚烂的光彩。   奉献的青春，是心怀家国的担当。邓稼先在青春年华，投身于祖国的核事业，为国家的强盛奉献了一生。他隐姓埋名，在艰苦的环境中默默耕耘，用智慧和汗水，铸就了共和国的核盾牌。他的青春，因对国家的无私奉献而闪耀光芒。“两弹一星”精神中的热爱祖国、无私奉献，正是这种担当的生动体现。在那个物质匮乏、技术落后的年代，科学家们凭借着坚定的信念和无私的奉献，让中国在世界舞台上挺起了脊梁。   奉献的青春，是不计回报的付出。疫情肆虐时，无数“90 后”“00 后”挺身而出，成为最美逆行者。他们放弃与家人团聚的机会，日夜奋战在抗疫一线，用自己的身躯守护着人民的生命安全。他们的青春，在奉献中绽放出别样的风采。还有那些扎根基层的扶贫干部，他们放弃城市的繁华，深入贫困地区，为了帮助贫困群众脱贫致富，付出了艰辛的努力。他们用青春诠释了奉献的真谛，用行动谱写了一曲曲动人的赞歌。   奉献的青春，是勇于创新的拼搏。在科技飞速发展的今天，无数年轻人在各自的领域勇攀高峰，为实现科技强国的梦想而努力拼搏。他们用创新的思维和不懈的努力，攻克一个又一个技术难题，推动着社会的进步。从“天宫”遨游太空到“蛟龙”深潜海底，从高铁飞驰到大飞机翱翔蓝天，每一项科技成就的背后，都有年轻人奉献的身影。他们的青春，因创新奉献而充满活力。   我们生活在一个伟大的时代，拥有广阔的舞台和无限的可能。让我们以青春之名，奉献之力，在实现中华民族伟大复兴的征程中，书写属于我们的精彩篇章。让我们用奉献的青春，点亮未来的道路，让祖国的明天更加美好！ GREEN BUSINESS 谢谢 聆听 2025年中考语文一轮复习讲练测 下节预告 第08讲 应用文写作 $$