第2单元 第5课 古代非洲与美洲(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中历史必修下册(中外历史纲要)(统编版2024)

2025-03-10
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第5课 古代非洲与美洲
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.36 MB
发布时间 2025-03-10
更新时间 2025-03-10
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2025-03-10
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中古时期的世界 第二单元 第5课 古代非洲与美洲 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 必备知识·新知全解 关键能力·课堂探究 课时作业(五) 素养提升·即时巩固 知识网络·核心回顾 知识点1 古代非洲文明 必备知识·新知全解 班图人 冶铁技 术 撒哈拉沙漠以南 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 阿 克苏姆 农业 环印度洋 桑给巴尔 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 奴隶 对外贸易 阿拉伯商人 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 加纳 黄金资源 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 黄金资源 尔河 廷巴克图 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 中央集权 对外贸易 学校 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 津巴布韦 南非 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 知识点2 古代美洲文明 玉米 城市国家 金字塔 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 文字 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 阿兹特克人 浮动园地 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 印加人 人口调查表 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 道路系统 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) × √ √ × 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) × × √ × 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 关键能力·课堂探究 主题一 古代非洲的文明 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 主题二 古代美洲的文明 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 知识网络·核心回顾 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 素养提升·即时巩固 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 课时作业(五) 古代非洲与美洲 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 制 作 者:状元桥 适用对象:高中学生 制作软件:Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境:WindowsXP以上操作系统 课标要求 素养解读 通过了解中古时期非洲、美洲地区的国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期非洲、美洲文明的特点 1.以唯物史观为指导,结合历史地图梳理古代非洲文明区域形成与扩大的过程,认识新航路开辟前非洲与亚欧大陆紧密联系在一起。 2.梳理古代非洲和美洲各政权和文明的兴衰,培养客观地、发展地看问题的习惯,提升唯物史观等学科核心素养。 3.认识中古时期区域文明多元面貌、多元共存并相互吸收相互借鉴,提升家国情怀的学科核心素养 1.西非文明 (1)表现:西非居民_________培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物,驯养了牛,引进了绵羊和山羊等,掌握了______ ___。 (2)传播:班图人的活动区域逐渐扩展到________________ 地区,到11世纪,班图人成为当地的主要居民,农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。 2.北非文明:公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了___ _________王国。4世纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期,一度成为地区强国。 3.东非文明 (1)原因:由于______的进步、__________贸易的发展和伊斯兰教的传入,10—15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家。 (2)代表:__________、蒙巴萨和摩加迪沙等。 (3)概况 ①广泛使用______,经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主,__________发达,城市繁荣。 ②_____________从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换,当地出口黄金、象牙和奴隶等。 4.西非国家的兴起 (1)概况 ①在西非,8—15世纪,______、马里和桑海等国家先后兴起。 ②这些国家拥有丰富的__________,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,极其富有。它们也出口象牙和奴隶,买进马、布匹和盐。 (2)马里的强盛 ①扩张:马里征服加纳后,进一步扩张,逐步把________ _____和尼日尔河流域纳入版图,成为西非最强大的国家。 ②经济:马里继承并扩大了加纳的贸易,城市和文化相当繁荣。__________成为西非重要的文化中心,不少学者来此讲学和访问。 (3)桑海的崛起 ①概况:桑海原为马里属国,后乘马里内乱崛起,击败马里,确立了在西非的霸主地位,16世纪达于极盛。 ②统治 a.政治上:实行__________,官吏直接由国王任免。 b.经济上:扩大__________,奴隶成为生产中的重要力量。 c.文化教育上:兴建_____,鼓励文化发展。 ③衰落:16世纪末,桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落。 5.南非津巴布韦兴起 (1)时间:11世纪末,班图人建立了__________国家。 (2)表现:14—15世纪,津巴布韦进入鼎盛时期,包括今______的部分地区都被纳入它的统治之下。 (一)概况:在农业和贸易发展的基础上,印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。 (二)表现 1.玛雅文明 (1)经济:发展了以种植_____为主的农业。 (2)政治:建立了众多___________。氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级;一般氏族成员成为平民,从事农业和手工业。 (3)城市建设:城市建筑精美,有用于祭祀的________庙宇。 (4)文化:制造出精美的陶器,发明了独特的______,用复杂的历法纪年,并采用20进制,也知道“零”的概念。 (5)衰落:15世纪中期,玛雅文明衰落。 2.阿兹特克文明 (1)概况:14世纪,_____________兴起于今墨西哥地区。16世纪初,阿兹特克人国家进入鼎盛时期,控制了整个墨西哥谷地及其周边部落,人口有600余万。 (2)政治:上层阶级垄断官职,掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理,但需向阿兹特克人缴纳贡赋。 (3)经济:经济基础是农业。发明了“__________”,扩大了耕地面积。 (4)都城:特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上,有引水渠供应全城淡水。全城水渠和道路纵横交错,承担着城市的交通运输。 3.印加文明 (1)概况:12世纪,________以库斯科为都城建立国家。15世纪末16世纪初,印加国家发展到鼎盛时期。 (2)统治状况 ①最高统治者是国王,世袭继承,拥有行政、立法和军事大权。土地、矿藏和牲畜归国家所有。 ②将全国划分为四大政区,每个政区设立一个长官,由贵族充任。政区之下,再按照人口多少设置各级官员。 ③为征税和征兵,政府编制了详细的______________。 ④帝国修建了完善的__________,用于传递政府的命令和情报,以及调动军队。 ⑤政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区,以防止他们反抗。 班图人南迁的影响 班图人的大迁徙,一直持续到19世纪才结束。大迁徙促进民族交融,加快了中、南非洲各民族的社会发展进程。居住在沿海的班图人与外部接触较多,便于吸收先进文化,先后形成了一些文明国家,重要的有刚果和津巴布韦。 古代北非地区被视为 亚欧大陆文明区的原因 地中海南岸的北非地区与欧亚大陆联系紧密。古代埃及是人类早期文明的发祥地之一,对外主要与西亚和欧洲发生联系。埃及文明扩张的主要方向是巴勒斯坦和叙利亚。亚述帝国以来,波斯、马其顿、罗马和阿拉伯人先后征服了包括埃及在内的北非地区,因此这里更多地被视为亚欧大陆文明区的一部分。 美洲的地理位置特征对印第安 文明的发展进程产生的影响 美洲位于太平洋与大西洋之间,远离欧亚大陆。印第安文明的发展长期处于独立形成、独立发展的状态,与外界尤其是与文明发展较早的欧亚大陆缺乏交流。美洲三大文明中心大多处于热带雨林、热带草原气候的高原、峡谷、盆地地带,文明之间的交流受天然地形阻隔。因此印第安文明发展相对缓慢。 印第安文明消失的原因 (1)自然灾害。由于环境的变迁,古印第安人几大文明地环境发生了变化,原先适合耕种的地方干旱成了荒漠,迫使这些创造了辉煌文明的印第安人迁徙,文明逐步消失。 (2)欧洲殖民统治者大量屠杀土著印第安人,加速了文明毁灭的进程。 (3)殖民统治者带去了本土居民从没有的病症(感冒等),使得这一在世界其他地方为小病的疾病,成了土著人的致命病症,人口大量死亡。 印第安文明的成果 对现代人类生活的影响 (1)玉米是重要的高产粮食作物,马铃薯、西红柿是常用蔬菜,可可是世界三大饮料之一,烟草目前还拥有广泛的消费人群,奎宁为各国医药界普遍使用。这些都极大地丰富了人类的物质生活,今天已成为世界各国人民物质生活中不可或缺的物品。 (2)印第安人修筑的神庙、道路、城墙等建筑物遗址成为人类共同的文化遗产,丰富了人类的精神生活。 1.非洲是古代农业的发源地之—,西非的班图人培育出了玉米、西瓜和棉花等农作物。(  ) 2.阿克苏姆王国是在今埃塞俄比亚地区建立的古代非洲文明古国。(  ) 3.随着农业和对外贸易的发展,东非出现了一系列国家,西非的马里和桑海一度强大。(  ) 4.欧洲基督教的传入,促进了东非桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等东非国家的兴起。(  ) 5.8—15世纪,西非先后兴起了马里、桑海和津巴布韦等国家。(  ) 6.古代美洲的玛雅人发明“浮动园地”,以扩大耕地面积。(  ) 7.古代玛雅人建造了用于祭祀的金字塔庙宇,这是其留给后人的伟大文明遗产。(  ) 8.古代美洲的玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明都位于现在的中美洲。(  ) 史料 撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者,而地中海相比之下却是一条连接的大道。历史上,北非人与地中海盆地周围其他诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠屏障以南地区诸民族的相互影响,其原因就在于此…… 沿尼罗河上游的是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线,也使非洲大陆难以接近…… 这一地理环境还有助于说明,欧洲人侵入非洲较其侵入美洲,在时间选择上何以存在着反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中,非洲仍是一块“黑暗的大陆”。到1865年美国南北战争结束时,非洲还只是沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓。甚至到1900年时,大约还有四分之一大陆未被开发。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯著,吴象婴等译 《全球通史——1500年以前的世界》  史料中作者阐述了地理环境对非洲历史的影响,你同意他的看法吗?试说明你的理由。 试答:  提示 同意作者地理环境影响非洲历史的看法。理由:撒哈拉沙漠是一大屏障,历史上,北非人与地中海盆地周围其他诸民族相互影响更明显;尼罗河上游的巨大沼泽地、平直的海岸线,也使非洲难以接近,相比较美洲被知晓、被开发要晚得多。  史料分三段阐述了地理环境对非洲的影响。撒哈拉沙漠是一大屏障,影响着非洲历史,尼罗河、沿海海岸影响着非洲历史,欧洲人的入侵影响着非洲历史。 古代非洲文明的特点及其在世界上的地位 (1)古代非洲文明的特点 ①古代非洲文明具有强烈的非洲个性,它是和多样性结合在一起的:集体主义精神和天人合一思想在文学、音乐、舞蹈以及习俗各个方面都有所体现,而这种多样性表达是由于对共同的程式和习俗有不同的运用产生的。 ②古代非洲文明是以大众文化为主体的文明:撒哈拉以南各地的非洲传统文明,包括传统社会里的哲学、伦理道德、法律、宗教信仰、政治制度、教育、文学、音乐、舞蹈、雕刻、绘画、历史、经济和政治思想,以及科学技术、医学等是一代一代的言传身教、相沿为习的,或者存在于石雕之上、遗址废墟之中。 (2)古代非洲文明在世界文明史上的地位 ①非洲不是孤岛:非洲对外通道有三条,一是通过地中海与欧洲交往,二是通过苏伊士海峡和红海与西亚沟通,三是通过印度洋航线与阿拉伯、伊朗、印度、中国乃至欧洲交往。 ②与古代希腊罗马文明的关系:罗马帝国占领埃及后,将先进文明传播到埃及,并通过埃及和印度洋、红海传播到撒哈拉沙漠以南的非洲。 ③与亚洲文明的关系:撒哈拉以南的非洲与亚洲的交流源远流长,与古代中国、印度、伊朗和阿拉伯文明的交流频繁。随着罗马帝国的衰落和瓦解,亚非之间的贸易和文化交流逐步恢复和发展,阿拉伯帝国兴起后真正意义上的古代印度洋贸易开始形成,而到16世纪其文明也在西非、中非、东北非和东非广大地区广泛传播。 史料一 公元前900—前400年,一个新的殷商文明——奥尔梅克文明在美洲墨西哥湾兴起并发展开来。在拉文塔祭祀中心的地下出土的16尊翡翠雕像,面孔酷似中国人,且头颅系人工改型的高长头,正是殷商所崇尚的习俗。这16尊雕像中的15座黑色玉雕呈同心圆排列,面向一红色玉雕像。红色玉雕像后立着6块玉圭板,圭板上刻有类似殷商甲骨文和金文的字迹。据专家考证,这些玉圭板上刻的正是殷人先祖的名号。 ——据韶华宝忠双等《中华祖先拓荒美洲》 史料二 以下是玛雅文明的部分文物图片。 史料三 玛雅人的城市,如果它们可以这样称呼的话,是举行仪式的中心,而不是要塞、居住地或行政首都。之所以如此,是因为玛雅人从事的是刀耕火种的农业;这种农业在两三年内便耗尽了土壤的肥力,因此,他们需要不断地迁移村庄驻地。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史 ——1500年以前的世界》 史料四 我们和印第安人交手时,和我们同去的冈萨雷斯教士把那几口木箱、偶像和金器统统搬上船去了。……在那场厮杀中,我们抓获两个印第安人,两人受洗礼后,一个取名胡利安,另一个取名梅尔乔。两人都是斜眼。打过那次恶仗后,我们重新上船,继续朝日落的方向沿海岸往前探察。我们给伤号治伤后便扬帆起航。 ——[西]贝尔纳尔·迪亚斯·德尔· 卡斯蒂略《征服新西班牙信史》  史料一旨在说明美洲墨西哥湾的奥尔梅克文明与中国殷商文明有许多相似之处,比如面孔酷似中国人、圭板上刻有类似殷商甲骨文和金文的字迹等。史料二展示了玛雅文明不同方面的艺术成就。史料三的关键信息是“刀耕火种的农业”“不断地迁移村庄驻地”。根据史料四的出处《征服新西班牙信史》和材料内容可知是欧洲的殖民侵略。  (1)根据史料一,概括作者的核心观点。 (2)根据史料一、二,指出玛雅文化艺术的重要形式。 (3)根据史料三、四,分析玛雅文明衰落的原因。 试答:  提示 (1)认为美洲文明与中国殷商文明有关联(或中国人曾到过美洲)。 (2)文字、建筑、雕刻、绘画。 (3)从事刀耕火种的农业、地力耗尽;欧洲侵略者的武力征服和宗教控制。 玛雅文明的特点 (1)玛雅文明属于石器文明,玛雅人未发明、使用青铜器,更不用说铁器。 (2)玛雅人不会使用铜铁、轮车。轮子的概念虽然在陶器等文物中出现,在现实生活中却没有实用化。但玛雅人创造了高度的城市文明,拥有高超的建造技术。 (3)玛雅人农业以玉米为主,所以玛雅文明又称为“玉米文明”。没有牛马猪羊,没有出现畜牧业的痕迹,农民采用的是一种极原始的耕作法。 (4)数学采用20进制,可能发现并使用了“零”的概念,掌握高度的数学和天文历法知识。 (5)使用独特的象形文字——玛雅文字。 【知识导图】 【课堂速记】 1.东非的阿克苏姆文明是在多种文明因素影响下发展起来的混合型文明,对外贸易高度繁荣。 2.大津巴布韦文明是南部非洲古代文明的杰出代表。 3.古代美洲大陆的居民创造了自己别具一格的古代文明,中美洲的玛雅文明、阿兹特克文明和南美洲的印加文明是其中的杰出代表。 1.公元6世纪时,亚历山大城的商人在书中记载:当游历到东非的阿克苏姆王国时,他遇到了一些讲希腊语的当地居民;他们学习希腊语的目的是为了方便与拜占庭商人进行商品交易;毕竟拜占庭帝国作为东方商贸的最大消费者,也是阿克苏姆人利润的主要来源。据此可知,阿克苏姆王国(  ) A.在希腊化时代的文化交融 B.直接和东亚进行商品贸易 C.促进津巴布韦国家的兴起 D.商业活动促进了文化交流 答案 D 解析 据材料并结合所学可知,阿克苏姆王国的商业活动与拜占庭帝国的商贸往来有着密切的联系,阿克苏姆王国的居民学习希腊语是为了更好地与拜占庭商人进行商品交易,这充分体现了商业交流在促进文化交流方面的重要作用,故选D项;从公元前323年亚历山大远征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”,A项时空不符,排除;材料未涉及东亚地区,无法得出“直接和东亚进行商品贸易”的结论,排除B项;津巴布韦国家位于非洲南部,材料未提及,C项不符合题意,排除。 2.古代西非某国曾一度打通了北至中东、南至几内亚湾的黄金商路。1324年其国王曼萨·穆萨前往麦加朝圣,此行让西非文明走向世界,并让伊斯兰和基督教世界都感受到其文明的强盛。该国(  ) A.以廷巴克图为经济文化中心 B.朝圣之行导致拜占庭金价下跌 C.国家都城以石块垒砌而建成 D.疆域曾一度扩张到尼罗河流域 答案 A 解析 据材料“国王曼萨·穆萨前往麦加朝圣”并结合所学可知,曼萨·穆萨是马里最为知名的国王,马里继承并扩大了加纳的贸易,城市和文化相当繁荣,以廷巴克图为经济文化中心,故选A项;曼萨·穆萨到开罗后分发黄金,导致当地金价下降,该国并没有导致拜占庭金价下跌,排除B项;大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址,由石块垒砌而成,排除C项;马里逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图,并没有扩张到尼罗河流域,排除D项。 3.大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址,由石块垒砌而成,是一个大面积的复合体,有防御工程、塔状建筑和排水系统,占地达一万多亩,共有三组建筑。下图是其中建于4世纪的石塔,石块中并没有使用灰浆的痕迹。该遗址反映了南部非洲(  ) A.建筑物全部是石料 B.注重借鉴外来建筑经验 C.曾经拥有高度文明 D.影响了整个非洲的发展 答案 C 解析 材料核心信息是对石头城的介绍,说明大津巴布韦历史悠久,建筑技术水平高超,体现了南部非洲文明的辉煌,故选C项;建筑物全部是石料不符合史实,排除A项;材料本身无法体现古津巴布韦的对外交往,排除B项;材料本身无法体现南非文明与非洲其他地区文明的关系,排除D项。 4.(2024·广东第一次会考)独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物的是(  ) A.班图人 B.古希腊人 C.古埃及人 D.印第安人 答案 D 解析 结合所学可知,马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物从美洲大陆传向世界各地,因此独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物的是印第安人。 5.如图所示培高平台田地,能在没有现代化工具和化肥的条件下获得作物丰收,这种农业技术的主要成本是用来开挖渠道和培高平台的劳动力。培高平台田地(  ) 约3000年前安第斯山地区出现的培高平台田地 A.促成农业生产系统的自我支持 B.能保证农业丰收并节省劳动力 C.体现玛雅文明先进的环保意识 D.借鉴阿兹特克人浮动园地经验 答案 A 解析 据图可知,培高平台田地中来自两侧沟渠、渠中淤泥的土壤有利于提高平台肥力,渠水有利于调节温度、增加湿度、保障土壤墒情,有利于在没有现代化工具和化肥的条件下促成农业生产系统的自我支持,故选A项;据材料“成本……劳动力”可知,平台构筑的主要成本来自劳动力的使用,与节省劳动力的说法矛盾,排除B项;玛雅文明在中美洲,不在南美的安第斯山区,排除C项;阿兹特克文明兴起于14世纪,16世纪初达到鼎盛,排除D项。 6.阿兹特克人认为,通过战争捕捉俘虏比发展生产获取贡品更为重要。这一认识使他们陷入恶性循环:为防止灾难的发生,需要用人来献祭,而献祭用的人,只有通过战争才能得到,这又加速了灾难的发生。这表明阿兹特克(  ) A.思想混乱导致国家衰落 B.宗教权力大于王权 C.陷入了发展模式的悖论 D.阶级矛盾日益激化 答案 C 解析 据材料可知,阿兹特克人“通过战争捕捉俘虏比发展生产获取贡品更为重要”的认识使他们陷入“为防止灾难的发生……这又加速了灾难的发生”的恶性循环,这就说明他们由于错误的认识从而陷入了发展模式的怪圈,故选C项;材料反映的是阿兹特克发展中献祭与战争的矛盾,这属于思想错误,但不属于思想混乱,排除A项;材料没有涉及王权与宗教权力的比较,排除B项;为捕捉俘虏进行的对外战争,激化的是民族矛盾,排除D项。 $$

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