第24篇 核舟记-【鸿鹄志·中考王】2025年中考语文（广西专用）

3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)】 (1)斗折蛇行，明灭可见。(2分) (2)将及门下，复渡溪北。(2分) 5.学校地理社团拟在“游山河，赏胜景”主题活 动中宣传“小石潭”“石门”两处景观。作为 社团成员，请你任选一处，结合文段内容，写 4.乙文作者探游石门的经历与陆游《游山西村》 一则宣传语。要求：①包含景观名称：②突出 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表现的 景观特点；③语言简洁。(4分) 情景有何相似之处？请简要分析。(2分) 第24篇 核舟记[明未]魏学淮 课文原文 参考译文 明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为 明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，能够在直径一寸的木 宫室、器皿(min)、人物，以至鸟兽、木石，罔不 头上，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，全都 因势象形，各具情态。尝贻()余核舟一，盖 是就着（材料原来的）样子到成（各种事物的）形象，各有各的种情 大苏泛赤壁云。 姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，（刻的）是苏敏 辩赤壁（的情景）。 舟首尾长约八分有奇()，高可二黍 小船从头到尾长约八分多一点儿，大约有两个黄米粒那么 (shǔ)许。中轩散者为舱，箬(ruo)篷覆之。 高。 中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着 旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏 它。（船舱）旁边辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。推开窗户来 相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石 看，雕着花纹的栏杆左右相对。关上它，就见右边刻者着“山高月 出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青穆 小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刺着 字的四处。 (sn)之。 船头坐三人，中峨冠而多髯(rn)者为东 船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、长着浓密胡子的人 坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。 是苏东坡，偏印坐在右边，黄鲁直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同 看着一幅手卷。东坡的右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的背 东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执 脊。鲁直左手拿着手卷的左端，右手指着手卷，好像在说什么似 卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直 现左足，各微侧，其两藤相比者，各隐卷底衣树 的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互 中。佛印绝类弥勒，祖胸露乳，矫首昂视，神情 相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣帮里。佛印极像弥勒 与苏、黄不属。卧右膝，诎(q心)右臂支船，而 佛，散胸露怀，拾头仰望，神情跟苏东坡、黄鲁直不相类似。（他） 竖其左膝，左臂挂念珠倚之一珠可历历 平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，又竖起他的左膝，左臂挂着佛 珠挨着左膝一佛珠可以清清楚楚地数出来。 效也： 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居 船尾横放着一支船桨。船桨的左右各有一个撑船的人。右 右者椎(chu)髻仰面，左手倚一衡木，右手攀 边的船工梳着形状像椎的发整，仰着脸，左手靠着一根横木，右手 右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手 扳着右脾趾，好像在大声呼喊的样子。左边的船工右手拿着蒲葵 扇，左手抚着茶炉，炉上有个壶，那个人的眼睛正视着（茶炉），神 抚炉炉上有壶其人视墙容寂，若听茶声然。 色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。 其船背稍夷，则题名其上，文日“天启壬戌 (ren×0)秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊 那只船的顶部较平，就在上面刻着作者的题款名字，文字是 足，钩画了了，其色墨。又用篆(zhuan)章一， “天启壬戌秋日，虞山王乾叔远甫刻”，字迹像蚊子的脚一样细小， 文日“初平山人”其色丹。 笔画清楚明白，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆字图章，文字是 “初平山人”，它的颜色是朱红的。 通计一舟，为人五：为窗八：为箬篷，为楫. 总计在一条船上，刻了五个人：刻了入扇窗户：刻了竹篷、船 为炉，为壶，为手卷，为念珠各一：对联题名并 桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件：对联，题名和篆文，刻的字共计 篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。 三十四个。可是计算它的长度竞然不满一寸。是挑选长而窄的 盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 桃核雕刻成的。啊，技艺也真神奇响！ 【文章主旨】本文运用说明和描绘相结合的笔法介绍“核舟”，生动形象地表现了明末雕刻艺人王叔远高超的雕刻 技艺和独特的才华，热情赞扬了我国古代民间艺人的艺术成就。 162 ⊙针对训练 (3)中轩敞者为舱 ·基础过关练· (4)能以径寸之木 1.通假字 4.一词多义 左手倚一衡木 衡： ①明有奇巧人日王叔远 (1)奇1 2.重点实词 ②舟首尾长约八分有奇 (1)能以径寸之木 径： ①高可二黍许 (2)可 (2)罔不因势象形 罔不：」 ②珠可历历数也 因： ①东坡右手执卷端 象： (3)端 ②其人视端容寂 (3)各具情态 具 5.词类活用 (4)尝胎余核舟一 贻： (1)名词用作动词 (5)盖大苏泛赤壁云 盖： 居右者椎髻仰面 椎髻： 泛： (2)名词用作状语 (6)高可二黍许 许： ①箬篷覆之 箬篷： (7)箬篷覆之 覆： ②石青糁之 石青： (8)清风徐来，水波不兴徐： (3)动词的使动用法 兴： 卧右膝 卧： (9)中峨冠而多髯者为东坡峨冠： 6.重点句子翻译 (10)其两膝相比者 比： (1)罔不因势象形，各具情态 (11)佛印绝类弥勒 绝： 类： (12)矫首昂视 矫： (13)神情与苏、黄不属 不属： (2)其人视端容寂，若听茶声然。 (14)诎右臂支船 诎： (15)珠可历历数也 历历： (16)居右者椎髻仰面 居： 7.教材内容探究 (17)其船背稍夷 夷： [课后习题一]请简要说说雕刻者高超 (18)钩画了了 了了： 的技艺主要表现在哪些方面。 (19)其色丹 丹： (20)而计其长曾不盈寸曾： 盈： (21)盖简桃核修狭者为之 简： 修狭： 3.重点虚词 ·能力提升练· ①能以径寸之木 (1)之②箸篷覆之 阅读下面文言文，回答问题。(14分) ③闭之 同主题：手工技艺 ①启窗而观 【甲】《核舟记》（文略） (2)而②中峨冠而多髯者为东坡 【乙】唐有韩志和，善雕木，作鸟雀之状，饮 ③而计其长曾不盈寸 啄悲鸣，与真无异。以关捩①置于腹内，发之则 163 凌空奋翼，可高百尺，至一二百步外，方始却下。 D.介绍舟的顶部时，介绍了题名和篆章，以 奏之，上睹而悦之。志和又于怀中将出一物，名 “细若蚊足，钩画了了”显示雕刻家的高超 蝇虎子，数不膏2一二百焉。其形皆赤，云以丹 技艺，但是题名用黑色，篆章用红色，有点 砂咯之故也。乃分为五队，令舞《梁州》。上 杂乱无章，这是雕刻的败笔。 召国乐，以举其曲。而虎子盘回宛转，无不中 3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 节。及曲终，累累而退，若有尊卑等级。志和臂 (1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。(2分) 虎子于指上，猎蝇于数步之内，如鹤擒雀，罕 有不获者。 (节选自《太平广记》，有删改) 【注释】①关换（è）：能转动的机械装置。 (2)发之则凌空奋翼，可高百尺。(2分) ②啻(chi):仅仅，只有。③陷(don):同“啖”， 吃，这里是“给…吃”的意思。④鹤(yà0)：猛 禽名，似鹰而小。 4.甲文第①段总体介绍了王叔远的技能，“径寸 1.下列各组句子中加点词含义相同的一项是 之木”说明所用原材料体积很小，“为宫室、 ( )(2分) 器皿、人物，以至鸟兽、木石”表现雕刻内容 A.高可二黍许也 杂然相许 ,“罔不因势象形，各具情态”说明雕 B.神情与苏黄不属 有良田美池、桑竹之属 刻者 (2分) C.与真无异 使内外异法也 5.甲、乙两文都体现了我国古代工匠的高超技 D.数不啻一二白焉 每一字皆有数印 艺，但又各具特色，各有侧重。请结合选文内 2.下列对甲文内容的理解和分析，正确的一项 容，简要分析。(4分) 是 )(2分) A.船中三人，东坡、佛印、鲁直都刻画得惟妙 惟肖，但鲁直的用笔是最多的。 B.文章详略得当，因为是核舟记，所以详写 了“核舟”的整体构造，略写了人。 C.本文采取总一分一总的结构，生动形象地 写出了王叔远高超的雕刻艺术。 第25篇 北冥有鱼《逍遥游》 课文原文 参考译文 北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鳐体积巨大，不知道有儿千 北冥有鱼，其名为鲲(k0n)。显之大，不 里：（鳐）变化为鸟，它的名字叫鹂。鹏的脊背，不知道有几千里： 知其几千里也：化而为鸟，其名为鹏。鹏之背， (当它)用力鼓动翅膀飞的时候，它的翅膀（那展开的双翅）就像悬 不知其儿千里也：怒而飞，其翼若垂天之云。 挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南 是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记戟怪并的事物的 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言日：“鹏之徙 书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀拍打水 于南冥也，水击三千里，按(u)扶摇而上者面而行，激起的波涛浪花有三千里，（它）来着流风盘旋飞至九万 九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生里的高空，凭借着六月的大风离开。”山野中的雾气，空气中的尘 物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远 埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色游蓝，是它真正的颜色吗 面无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像 人在地面上看天一样罢了。 164心胸豁达,乐观向上,积极面对生活中的困难和挫折。示例 出右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之--珠可历历数 二:我能够理解作者的这种忧乐观。人生遭遇挫折,加上外部 也”可知,刻画佛印的用笔是最多的;B.从文章内容看,作者 环境的凄凉,难免会产生悲伤的情绪,这是人之常情 对人的刻画也采用了详写的方法,不是“略写了人”;D.“这是 ·能力提升练· 雕刻的败笔”表述有误,题名用黑色,篆章用红色,对照鲜明, 1.A 【解析】A.都是“道路”的意思;B.数词,表示约数/赞 可见雕刻家的细心。故选C。3.(1)他们的互相靠近的两 同;C.靠近/完成;D.远看/名望,声望。故选A。2.B 【解 膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里。(得分关键词:相比、卷 析】A.“斗折蛇行”写溪身,“犬牙差互”写岸势;C.“主要采用 底)(2)启动开关后,能凌空振翼飞行,高达一百尺。(得分 了定点观察的写法来描述景物”表述有误,采用的写法应为 关键词:发、奋)4.丰富 构思精巧(技术高超)5.甲文中 移步换景;D.正确的断句应为:乃先降而就溪/则溪水正从门 王叔远的雕刻注重人物的姿态神情,例如,“佛印绝类弥勒。 中跃出/有巨石当门/分为二道。故选B。 3.(1)(溪水)像 祖胸露孔,矫首昂视”;(2分)乙文中韩志和的制作注重器物 北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。(得分关键 机关的机巧(巧妙),例如,“饮啄悲鸣,与真无异”“及曲终,累 词:斗、蛇)(2)(我)快要到石门下方时,又渡到溪流北部 累而退”。(2分)(意近即可) (得分关键词:及、复)4.两文都描写了在探游过程中,路疑 参考译文: 无而实有、景似绝而复出的情景。(1分)都表达了遇到困难 【乙】唐朝有个人叫韩志和,擅长木雕,他能够雕刻出鸟 不要放弃,总会发现新的希望和机遇,找到前进的道路的精 雀的形状,这些鸟雀喝水、啄食、悲伤鸣叫,和真鸟没有什么不 神。(1分)5.示例一:看潭中鱼趣,享清幽小林,非小石潭 同。把机关安置在这些鸟的肚腹中,启动开关后,能凌空振翼 莫属。示例二:山重水复,柳暗花明,石门胜景。 飞行,高达一百尺,飞到一二百步外才落下来。(韩志和将这 参考译文: 些)上报穆宗皇帝,皇上看了后很是喜欢。韩志和又从怀中 【乙】行二里,见到一条大溪从石门流出来,溪北岸无路 取出一物,名叫蝇虎子,数量不少于一二百只。它的外形都是 进去,就下到溪中;溪中有许多巨石,(水)多奔泻急流,也无 红色的,说是喂食朱秒的缘故。(韩志和)将它们分列成五 路进去。只是望见石门近在限尺之间,上下紧逼束扰,两面陵 队,让它们表演《梁州舞》。穆宗皇帝召令官中的国乐师前来 峭,高有万仞,相距不超过两丈。大概本来一座山崖屏风一样 伴奏。绳虎子在音乐的伴奏下,盘回宛转地飞舞,都符合节 矗立,从山脊上当中一刀笔直剖开形成了这座山,所以既难以 拍。等到一曲奏完,这些蝇虎子很有秩序地回到盒中,好像它 们中间也有等级似的。韩志和将绳虎子放在手指上,在几步 从陆地上上登,又无法从溪中逆水而上。徘徊了很久,找到一 之内猎获苍蝇,如同鹰捉鸟雀,很少有捕获不着的时候。 条向东去的小径,再沿着它进去,将到门下时,又渡到溪北 第25篇 北冥有鱼 溪水中有绑着的木头架在巨石上以便渡过,知道这条道有不 针对训练 少行人,大喜过望。于是先向下走近溪边,就见溪水正从石门 ·基础过关练· 中跃出来,有块巨石挡在门口拒住流水,分成两条水道。 1.同“滨”,海 2.(1)悬挂(2)海水运动 迁移(3)拍打 第24篇 核舟记 (4)盘旋飞翔(5)离开(6)尽头 (7)这样 3.(1)①代 针对训练 词,它的②连词,表示选择 ③代词,代大鹏(2)①结构助 ·基础过关练· 词,的②用于主谓之间,取消句子独立性,可不译(3)连词, 1.同“横”2.(1)直径(2)无不、全都 顺着、就着 模拟 表修饰(4)①介词,凭借 ②介词,用 4.(1)振奋,这里 (3)具备(4)赠(5)是 泛舟,乘船在水上游览(6)左 指用力鼓动翅膀(2)记载 5.(1)向上(2)怪异的事物 右(7)覆盖,遮蔽(8)慢慢地 起(9)高高的帽子 6.(1)这只鹏鸟啊,海水运动时将要飞到南海去。(2)山野 (10)靠近(11)极 像(12)举(13)不相类似(14)弯 中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。 曲(15)分明的样子(16)位于(17)平(18)清楚明白 (3)天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看 (19)朱红 (20)竟然 满 (21)挑选 长而窄 3.(1)①助 不到尽头呢? 7.鲲鹏形体硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时 词,的②代词,它,指船③代词,指窗(2)①连词,表顺承 气势壮美。从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度:从北 ②连词,表并列③连词,表转折(3)判断动词,是(4)介 海到南海;高度:九万里)四个方面极写鲲鹏磅礴壮观的形 词,用4.(1)①奇妙 ②零数、余数(2)①大约 ②可以 象。用夸张的修辞手法描述鲲鹏,“不知其几千里也”言其 (3)①名词,东西的头,文中指右端 ②形容词,正 5.(1)梳 形,“若垂天之云”言其翼,“北冥”“南冥”“九万里”言其活动 着稚形发警(2)①用箸篷 ②用石青(3)使......平放 范围,极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、腾飞时气势之壮观,向 6.(1)全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形 我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。 象,各有各的神情姿态。 (2)那个人的眼睛正视着(茶炉) ·能力提升练· 神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。7.小中寓大, 1.D【解析】A.振奋,这里指用力鼓动翅膀/怒吼;B.记载/ 展现“尺幅千里”的雕刻艺术;将静态的人物动态化,表现出 做记号;C.出发/开放;D.都是“夜晚”的意思。故选D。2.C 舟中不同人物的个性特征;于精细微小处绝不马虎了事,展现 【解析】C.甲文中的鲲鹏硕大无比、力大无穷、志存高远、善借 刀笔之神与“象”外之韵 长风,乙文中的鲲鹏喻指超越世俗的卓然之士,二者的艺术特 点有所不同。 ·能力提升练· 3.(1)山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生 1.C【解析】A.表示约数/类;B.类似/类;C.都是“不同”的 物用气息吹拂的结果。(得分关键词:野马、息)(2)因此不 意思;D.数目/几个。故选C。2.C【解析】A.依据“佛印 只是鸟中有风,鱼中有鲲,士人之中也有英才。(得分关键 绝类弥勒,祖胸露孔,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝, 词:独、亦)4.九万里风鹏正举 示例:鹏程万里、鲲鹏展翅 参考答案·第41页