1.教材古诗词85首直接型默写-【鸿鹄志·中考王】2025年中考语文（广西专用）

三轮默写集训 第一轮直接型默写集训 一、教材古诗词曲85首直接型默写 七年级上册(12首) (2) ,山人潼关不解平。 1.观沧海[东汉]曹操 七年级下册(14首) (1) ,以观沧海。 13.木兰诗 《乐府诗集》 (2)水何澹澹， (1)万里赴戎机， (3)树木丛生 (2) ,寒光照铁衣。 (4) ,洪波涌起。 (3)当窗理云鬓， 2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 14.竹里馆[唐]王维 (1) 闻道龙标过五溪。 (1) 弹琴复长啸。 (2)我寄愁心与明月， (2)深林人不知， 3.次北固山下[唐]王湾 15.春夜洛城闻笛[唐]李白 (1)潮平两岸阔， (1)谁家玉笛暗飞声， (2) ,江春入旧年。 (2) ,何人不起故园情。 4.天净沙·秋思[元]马致远 16.逢入京使 [唐]岑参 (1)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， (1) 双袖龙钟泪不干。 -0 (2)马上相逢无纸笔 (2)夕阳西下， 17.晚春[唐]韩愈 5.峨眉山月歌[唐]李白 (1)草树知春不久归， (1)峨眉山月半轮秋， (2)杨花榆荚无才思， (2)夜发清溪向三峡， 18.登幽州台歌[唐]陈子昂 6.江南逢李龟年[唐]杜甫 (1) ,后不见来者。 (1) ,崔九堂前几度闻。 (2)正是江南好风景 (2)念天地之悠悠 7.行军九日思长安故园[唐]岑参 19.望岳[唐]杜甫 (1) ,无人送酒来。 (1) ?齐鲁青未了。 (2)遥怜故园菊， (2) 阴阳割昏晓。 0 8.夜上受降城闻笛[唐]李益 (3)荡胸生曾云， (1) 受降城外月如霜。 (4) ,一览众山小。 (2)不知何处吹芦管， 20.登飞来峰 [北宋]王安石 9.秋词（其一）[唐]刘禹锡 (1) ,闻说鸡鸣见日升。 (1)自古逢秋悲寂寥 (2)不畏浮云遮望眼， (2) ,便引诗情到碧霄。 21.游山西村 [南宋]陆游 10.夜雨寄北[唐]李商隐 (1) ,衣冠简朴古风存。 (1) 巴山夜雨涨秋池。 (2) 拄杖无时夜叩门。 (2)何当共剪西窗烛 22.己亥杂诗（其五）[清]龚自珍 11.十一月四日风雨大作（其二） [南宋]陆游 (1)浩荡离愁白日斜， (1)僵卧孤村不自哀， (2) ,化作春泥更护花。 (2) 铁马冰河入梦来。 23.泊秦淮[唐]杜牧 12.潼关[清]谭嗣同 (1) ,夜泊秦淮近酒家。 (1) 秋风吹散马蹄声。 (2)商女不知亡国恨 26 24.贾生[唐]李商隐 (2)感时花溅泪， (1) 贾生才调更无伦 (3)烽火连三月， (2)可怜夜半虚前席 38.雁门太守行[唐]李贺 25.过松源晨炊漆公店（其五）[南宋]杨万里 (1) 甲光向日金鳞开。 (1) ,赚得行人错喜欢。 (2)角声满天秋色里 (2) ,一山放出一山拦。 (3)半卷红旗临易水， 26.约客[南宋]赵师秀 39.赤壁[唐]杜牧 (1) ,青草池塘处处蛙。 (1) ,自将磨洗认前朝。 (2)有约不来过夜半 (2) 铜雀春深锁二乔。 八年级上册(18首) 40.渔家傲（天接云涛连晓雾）[宋]李清照 27.野望[唐]王绩 (1) 星河欲转千帆舞。 (1) 徙倚欲何依。 (2)我报路长嗟日暮， (2) 猎马带禽归。 41.浣溪沙（一曲新词酒一杯）[北宋]晏殊 28.黄鹤楼[唐]崔颗 (1) ,去年天气旧亭台。 (1) ,白云千载空悠悠。 (2) ,似曾相识燕归来。 (2) ,芳草萋萋鹦鹉洲。 42.采桑子（轻舟短棹西湖好）[北宋]欧阳修 29.使至塞上[唐]王维 (1) ,不觉船移。 (1) ,归雁入胡天。 (2)微动涟漪 (2)大漠孤烟直， 43.相见欢（金陵城上西楼）[宋]朱敦儒 30.渡荆门送别[唐]李白 (1)金陵城上西楼，倚清秋。 (1)山随平野尽， 0 (2) 云生结海楼。 (2)中原乱，簪缨散，几时收？ 31.钱塘湖春行[唐]白居易 (1)几处早莺争暖树， 44.如梦令（常记溪亭日暮）[宋]李清照 (2) 浅草才能没马蹄。 (1) 沉醉不知归路。 32.庭中有奇树 《古诗十九首》 (2)争渡，争渡 (1) 将以遗所思。 八年级下册(13首) (2) 路远莫致之。 33.龟虽寿[东汉]曹操 45.关雎 《诗经·周南》 (1)神龟虽寿， 终 (1) 在河之洲。 为土灰。 (2) 君子好逑。 (2) ,志在千里； ,壮 (3)悠哉悠哉 心不已 46.蒹葭《诗经·秦风》 34.赠从弟（其二）[东汉]刘桢 (1) ,白露为霜。 (1)风声一何盛， (2) ,道阻且长。 (2) ?松柏有本性。 47.式微《诗经·邶风》 35.梁甫行[三国魏]曹植 (1)微君之故， (1) 寄身于草野。 (2) 胡为乎泥中？ (2)柴门何萧条， 48.子衿 《诗经·郑风》 36.饮酒（其五）[东晋]陶渊明 (1) 悠悠我心。 (1) 而无车马喧。 (2) ,子宁不嗣音？ (2)采菊东篱下， 0 49.送杜少府之任蜀州[唐]王勃 37.春望[唐]杜甫 (1)海内存知己， 9 (1) 城春草木深。 (2)无为在歧路， 27 50.望洞庭湖赠张丞相[唐]孟浩然 63.左迁至蓝关示侄孙湘[唐]韩愈 (1)欲济无舟楫， 0 (1)一封朝奏九重天， (2)坐观垂钓者， 0 (2)欲为圣明除弊事， 51.石壕吏[唐]杜甫 (3) ？雪拥蓝关马不前。 (1) ！妇啼一何苦！ 64.商山早行 [唐]温庭筠 (2)夜久语声绝， (1) ,人迹板桥霜。 52.茅屋为秋风所破歌 [唐]杜甫 (2)因思杜陵梦 .o (1) ,秋天漠漠向昏黑。 65.咸阳城东楼[唐]许浑 (2)安得广厦千万间， (1)一上高城万里愁， 53.卖炭翁[唐]白居易 (2)溪云初起日沉阁 (1) ?身上衣裳口中食。 (2)夜来城外一尺雪， (3) 蝉鸣黄叶汉宫秋。 54.题破山寺后禅院[唐]常建 66.无题[唐]李商隐 (1) ,禅房花木深。 (1)春蚕到死丝方尽， (2) ,但余钟磬音。 (2) ,夜吟应觉月光寒。 55.送友人[唐]李白 67.行香子（树绕村庄） [北宋]秦观 (1)此地一为别 (1)树绕村庄 (2) ,落日故人情。 (2) 蝶儿忙。 56.卜算子·黄州定慧院寓居作[北宋]苏轼 68.丑奴儿·书博山道中壁[南宋]辛弃疾 (1)谁见幽人独往来， (1)爱上层楼， (2)拣尽寒枝不肯栖， (2)欲说还休 57.卜算子·咏梅[南宋]陆游 九年级下册(17首) (1)无意苦争春， 69.渔家傲·秋思[北宋]范仲淹 (2) ,只有香如故。 (1) ,衡阳雁去无留意。 九年级上册(11首) (2)浊酒一杯家万里 58.行路难（其一）[唐]李白 70.江城子·密州出猎[北宋]苏轼 (1)金樽清酒斗十千， (1)酒酣胸胆尚开张。 (2) ,将登太行雪满山。 (2) 西北望，射天狼。 (3)闲来垂钓碧溪上， 71.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之[南宋] (4)长风破浪会有时 、 辛弃疾 59.酬乐天扬州初逢席上见赠 [唐]刘禹锡 (1) 梦回吹角连营。 (1) ,到乡翻似烂柯人。 (2)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， (2) 病树前头万木春。 60.水调歌头（明月几时有）[北宋]苏轼 (1) ,月有阴晴圆缺，此事 (3)马作的卢飞快， 古难全。 (4)了却君王天下事 (2)但愿人长久， 72.满江红（小住京华）[清]秋瑾 0 61.月夜忆舍弟[唐]杜甫 (1) ?英雄末路当磨折。 (1) ,月是故乡明。 (2) ?青衫湿！ (2)寄书长不达 73.定风波（莫听穿林打叶声）[北宋]苏轼 0 62.长沙过贾谊宅[唐]刘长卿 (1)莫听穿林打叶声 (1) ,万古惟留楚客悲。 (2)回首向来萧瑟处，归去， (2)汉文有道恩犹薄 28 74.临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游[宋] 81.山坡羊·潼关怀古[元]张养浩 陈与义 (1) 波涛如怒，山河表里潼 (1) 吹笛到天明。 关路。 (2)古今多少事 0 (2)兴， ;亡， 75.太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋[南宋] 82.南安军[南宋]文天祥 辛弃疾 (1)山河千古在， (1) ,飞镜又重磨。 (2) ,梦中行采薇。 (2) ,人道是，清光更多。 83.别云间 [明]夏完淳 76.浣溪沙（身向云山那畔行）[清]纳兰性德 (1) ,今日又南冠。 (1)身向云山那畔行， (2) ,灵旗空际看。 (2)一抹晚烟荒戍垒 84.山坡羊·骊山怀古[元]张养浩 77.十五从军征《乐府诗集》 (1)骊山四顾，阿房一炬， (1)兔从狗窦入， (2)中庭生旅谷 0 (2)赢， ;输， 78.白雪歌送武判官归京[唐]岑参 85.朝天子·咏喇叭[明]王磐 (1)忽如一夜春风来， (1)官船来往乱如麻， (2) 愁云惨淡万里凝。 (2)军听了军愁，民听了民怕。 (3)山回路转不见君， 79.南乡子·登京口北固亭有怀[南宋]辛弃疾 (1) 坐断东南战未休。 教材外课标要求篇目(1首) (2)天下英雄谁敌手？曹刘。 相见欢（无言独上西楼）[南唐]李煜 (1) 。寂寞梧桐深 80.过零丁洋[南宋]文天祥 院锁清秋。 (1)山河破碎风飘絮， (2)剪不断，理还乱，是离愁。 (2)惶恐滩头说惶恐， 0 二、教材文言文39篇直接型默写 七年级上册(7篇) 4.诫子书[三国蜀]诸葛亮 1.咏雪 《世说新语·言语》 (1)静以修身 (1) (2)非淡泊无以明志， ,与儿女讲论文义。 (3) (2)兄女曰：“ ,险躁则不能治性。 5.狼[清]蒲松龄 2.陈太丘与友期行《世说新语·方正》 (1)一狼洞其中， (1)友人便怒日：“非人哉！与人期行， (2) ？ 止增笑耳。 。” 6.穿井得一人《吕氏春秋》 (2)日中不至， ;对子骂父，则是 (1)宋之丁氏， 常一人 无礼。 居外。 3.《论语》十二章 (2) ,不若无闻也。 (1) 可以为师矣。(《为政》) 7.杞人忧天《列子》 (2)学而不思则罔 (《为政》)】 (1)日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使 (3) ,于我如浮云。(《述而》) 坠， (4)三军可夺帅也， (2) ,终日在地上行止，奈何忧 (《子罕》) 其坏？ 29(二)1.A【解析】A.原文第③段明确指出：“物象一旦进入 古诗文默写与阅读 诗人的构思，就带上了诗人主观的色彩。这时它要受到两方 面的加工：一方面，经过诗人审美经验的淘洗与筛选，以符合 专题一古诗文默写 诗人的美学理想和美学趣味：另一方面，又经过诗人思想感情 真题速递 的化合与点染，渗入诗人的人格和情趣。”由此可见，物象要 1.①所谓伊人②良多趣味③后不见来者④李白⑤无 成为意象，不仅需要经过诗人审美经验的淘洗与筛选，还需要 可奈何花落去⑥似曾相识燕归来⑦夕阳西下⑧晰肠人 经过诗人思想感情的化合与点染，渗人诗人的人格和情趣。 在天涯2.①曹操②树木丛生③乱花渐欲迷人眼浅草 2.运用了举例论证的方法，(1分)通过具体列举意象的五大 才能没马蹄④往来无白丁⑤也无风雨也无晴⑥只有香 分类，即自然界的，社会生活的，人类自身的，人的创造物，人 如故⑦海内存知已天涯若比邻⑧因人常热3.①千里 的虚构物，(1分)生动形象地展示了意象的丰富种类和广泛 冰封万里雪飘②云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前 范围，使读者对意象的概念有更具体、更清晰的认识，增强了 ③咏雪④白居易⑤夜来城外一尺雪晓驾炭车辗冰辙 文章的说服力和可信度。(1分)3.①夸张物象特点，可以 ⑥天与云与山与水上下一白⑦千山鸟飞绝万径人踪灭 夸张物象某一方面的特点，以加强诗的艺术效果。比如“白 4.先天下之忧而忧后天下之乐而乐欲为圣明除弊事肯将 发三千丈”，通过夸张白发的长度，使意象更加鲜明突出，增 衰朽惜残年贫贱不能移威武不能屈安得广厦千万间 强诗歌的表现力。②移用其他物象特点，将另一物象的特点 大庇天下寒士俱欢颜人生自古谁无死留取丹心照汗青 移到这一物象上来，创造出独特的意象。如“我寄愁心与明 5.(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村受任于败军之际 月，随君直到夜郎西”“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”， 奉命于危难之间四面歌残终破楚八年风味徒思浙 将“愁心”托给明月，把“故园心”系在孤舟上，赋予物象新的 (2)回乐烽前沙似雪受降城外月如霜不知何处吹芦管 性质，丰富了意象的内涵。③以一物象为联想的起点，创造新 一夜征人尽望乡 物象，用某一物象为联想的起点，创造出世界上根本不存在的 三轮默写集训 东西。如李贺诗中的牛鬼蛇神大多属于这一类，“漆炬迎新 第一轮直接型默写集训 人”，通过以火炬为起点进行联想创造，使诗歌意象更加奇幻 一、教材古诗词曲85首直接型默写 独特。(1点1分，3点都答对给4分) 1.(1)东临碣石(2)山岛竦峙(3)百草丰茂(4)秋风萧 (三)1.“像狐狸一样学习”就是除了专长，尽可能多地、碎片 瑟2.(1)杨花落尽子规啼(2)随君直到夜郎西3.(1)风 化地掌握一些知识的皮毛，(1分)且并不用系统、深入地学 正一帆悬(2)海日生残夜4.(1)古道西风瘦马(2)断肠 习。(1分)2.第一次提到是在传统学习方式下，举他的例 人在天涯5.(1)影人平羌江水流(2)思君不见下渝州 子证明了传统社会更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事 6.(1)岐王宅里寻常见(2)落花时节又逢君7.(1)强欲登 就够了。(2分)第二次提到是在当今时代，举其例和前文形 高去(2)应傍战场开8.(1)回乐烽前沙似雪(2)一夜征 成对比，进一步证明“像狐狸一样学习”的必要性。(2分) 人尽望乡9.(1)我言秋日胜春朝(2)晴空一鹤排云上 3D【解析】A.由第⑤段“但是今天，传统的学习模式正在 10.(1)君问归期未有期(2)却话巴山夜雨时11.(1)尚思 遭遇巨大的挑战”“因此，‘考试式学习'就难以为继”可知，文 为国成轮台(2)夜阑卧听风吹雨12.(1)终古高云簇此城 中只是说传统的“考试式学习”难以为继，需要向“破案式学 (2)河流大野犹嫌束13.(1)关山度若飞(2)朔气传金柝 习”转变，但并没有说“考试式学习”已经完全过时，该项说法 (3)对镜帖花黄14.(1)独坐幽算里(2)明月来相照 过于绝对：B.文章第⑥段说的是“这也许是未来最好的学习 15.(1)散入春风满洛城(2)此夜曲中闻折柳16.(1)故园 方法”，并非肯定地说“是未来社会最好的学习方法”，选项说 东望路漫漫(2)凭君传语报平安17.(1)百般红紫斗芳菲 法不准确：C.文章第⑦段“但是现在，知识多到你根本占有不 (2)惟解漫天作雪飞18.(1)前不见古人(2)独怆然而涕 过来”明确提到现在知识多到根本占有不过来，不能再一味 下19.(1)岱宗夫如何(2)造化钟神秀(3)决眦入归鸟 强调占有得越多越好，选项“都是占有得越多越好”"说法错 (4)会当凌绝顶20.(1)飞来山上千寻塔(2)自缘身在 误。故选D。4.示例一：我认为需要。因为当今人类的知 最高层21.(1)箫鼓追随春社近(2)从今若许闲乘月 识总量已经太大了，知识的确定性正在丧失，“考试式学习” 22.(1)吟鞭东指即天涯(2)落红不是无情物23.(1)烟笼 难以为继。未来最好的学习方法也许是追求知识的广泛性， 寒水月笼沙(2)隔江犹唱后庭花24.(1)宜室求贤访逐臣 丰富自己的认知维度，提升自己发现问题、解决问题的能力。 (2)不问苍生问鬼神25.(1)莫言下岭便无难(2)政入万 示例二：我认为不需要。因为初中阶段的知识，门类是固定 山围子里26.(1)黄梅时节家家雨(2)闲敲棋子落灯花 的，问题是清晰的，而且这些知识都已经被体系化，并以文字 27.(1)东皋薄暮望(2)牧人驱犊返28.(1)黄鹤一去不复 的方式确切地写在经典里，需要初中生勤奋、专精、系统化地 返(2)晴川历历汉阳树29.(1)征蓬出汉塞(2)长河落 学习。示例三：我认为既要“考试式学习”，又要“像狐狸一样 日圆30.(1)江入大荒流(2)月下飞天镜31.(1)谁家 学习”。因为初中阶段的学习内容门类固定，问题清晰，知识 新燕啄春泥(2)乱花渐欲迷人眼32.(1)攀条折其荣 相对确定，这就需要“考试式学习”。但社会在迅速发展，知 (2)馨香盈怀袖33.(1)犹有竞时腾蛇乘雾(2)老骥 识和学习者之间的关系发生了变化，我们要与时俱进，又要 伏枥烈士暮年34.(1)松枝一何劲(2)岂不罹凝寒 “像狐狸一样学习”。（意对即可）（观点1分，理由3分，只表 35.(1)剧哉边海民(2)狐兔翔我宇36.(1)结庐在人境 明观点不得分) (2)悠然见南山37.(1)国破山河在(2)恨别鸟惊心 参考答案·第23页 (3)家书抵万金38.(1)黑云压城城欲摧(2)塞上燕脂： 就火场之则字平如砥(2)殊不沾污13.(1)不见曦月 凝夜紫(3)霜重鼓寒声不起39.(1)折戟沉沙铁未销 (2)虽乘奔御风(3)则素湍绿潭(4)猿鸣三声泪沾裳 (2)东风不与周郎便40.(1)天接云涛连晓雾(2)学诗漫 14.(1)山川之美(2)两岸石壁(3)四时俱备(4)晓雾 有惊人句41.(1)一曲新词酒一杯(2)无可奈何花落去 将歇沉鳞竞跃15.(1)遂至承天寺寻张怀民(2)庭下如 42.(1)无风水面琉璃滑(2)惊起沙禽掠岸飞43.(1)万里 积水空明(3)但少闲人如吾两人者耳16.(1)风烟俱净 夕阳垂地大江流(2)试倩悲风吹泪过扬州44.(1)常记溪 (2)水皆缥碧(3)泠冷作响嘤要成韵(4)鸢飞戾天者 亭日暮(2)惊起一滩鸿鹭45.(1)关关雎鸠(2)窈窕淑女 经纶世务者17.(1)天时不如地利(2)域民不以封疆之界 (3)辗转反侧46.(1)兼葭苍苍(2)溯洄从之47.(1)胡 (3)攻亲戚之所畔18.(1)行天下之大道(2)富贵不能淫 为乎中露(2)微君之躬48.(1)青青子衿(2)纵我不往 19.(1)曾益其所不能(2)人则无法家拂士20.(1)叩石 49.(1)天涯若比邻(2)儿女共沾巾50.(1)端居耻圣明 垦壤(2)周不可彻21.(1)彀弓弩(2)介胄之士不拜 (2)徒有羡鱼情51.(1)吏呼一何怒(2)如闻泣幽咽 22.(1)落英缤纷(2)屋舍俨然(3)阡陌交通(4)率妻 52.(1)俄顷风定云墨色(2)大庇天下寒士俱欢颜53.(1)卖 子邑人来此绝境23.(1)蒙络摇缀(2)似与游者相乐 炭得钱何所营(2)晓驾炭车辗冰辙54.(1)曲径通幽处 (3)其岸势犬牙差互24.(1)罔不因势象形(2)其人视端 (2)万籁此都寂55.(1)孤蓬万里征(2)浮云游子意 容寂25.(1)其翼若垂天之云(2)野马也(3)其远而无 56.(1)缥缈孤鸿影(2)寂寞沙洲冷57.(1)一任群芳妒 所至极邪26.(1)是鱼之乐也(2)安知我不知鱼之乐 (2)零落成泥碾作尘58.(1)玉盘珍羞直万钱(2)欲渡 27.(1)虽有至道(2)教然后知困(3)然后能自强也 黄河冰塞川(3)忽复乘舟梦日边(4)直挂云帆济沧海 (4)学学半28.(1)天下为公讲信修睦(2)货恶其弃于 59.(1)怀旧空吟闻笛赋(2)沉舟侧畔千帆过60.(1)人有 地也(3)盗窃乱贼而不作29.(1)祗辱于奴隶人之手 悲欢离合(2)千里共婵娟61.(1)露从今夜白(2)况乃 (2)一食或尽粟一石(3)策之不以其道(4)其真不知马 未休兵62.(1)三年谪宦此栖迟(2)湘水无情吊岂知 也30.(1)衔远山横无际涯(2)不以物喜(3)居庙堂 63.(1)夕贬潮州路八千(2)肯将衰朽惜残年(3)云横秦 之高则忧其民(4)先天下之忧而忧31.(1)林蜜尤美 岭家何在64.(1)鸡声茅店月(2)凫雁满回塘65.(1)蒹 (2)在乎山水之间也(3)云归而岩穴暝(4)觥筹交错 32.(1)湖中人鸟声俱绝(2)雾淞沆砀(3)更有痴似相公 葭杨柳似汀洲(2)山雨欲来风满楼(3)鸟下绿芜秦苑夕 者33.(1)所欲有甚于生者(2)故患有所不辟也(3)万 66.(1)蜡炬成灰泪始干(2)晓镜但愁云鬓改67.(1)水满 钟则不辩礼义而受之(4)乡为身死而不受34.(1)大王加 陂塘(2)正莺儿啼燕儿舞68.(1)为赋新词强说愁 惠(2)亦免冠徒跣35.(1)不敢稍逾约(2)余因得遍观群 (2)却道“天凉好个秋”69.(1)塞下秋来风景异(2)燕然 书(3)余立侍左右(4)不知口体之奉不若人也36.(1)肉 未勒归无计70.(1)鬓微霜又何妨(2)会挽雕弓如满月 食者鄙(2)民弗从也(3)小大之狱37.(1)而形貌跌丽 71.(1)醉里挑灯看剑(2)沙场秋点兵(3)弓如霹雳弦惊 (2)能谤讥于市朝38.(1)燕雀安知鸿鹄之志哉(2)王侯 (4)赢得生前身后名72.(1)俗子胸襟准识我(2)莽红尘 将相宁有种乎39.(1)诚宜开张圣听(2)远小人(3)苟 何处觅知音73.(1)何妨吟啸且徐行(2)也无风雨也无晴 全性命于乱世(4)奉命于危难之间 74.(1)杏花疏影里(2)渔唱起三更75.(1)一轮秋影转金 教材外课标要求篇目(1篇) 被(2)斫去桂婆娑76.(1)北风吹断马嘶声(2)半竿斜 (1)巍巍乎若太山(2)以为世无足复为鼓琴者 日旧关城77.(1)雉从梁上飞(2)井上生旅葵78.(1)千 三、教材现代诗文22篇直接型默写 树万树梨花开(2)瀚海阑干百丈冰(3)雪上空留马行处 1.(1)朗润涨红(2)窠巢繁花嫩叶呼明引伴喉 79.(1)年少万兜鏊(2)生子当如孙仲谋80.(1)身世浮沉 咙宛转应和2.(1)碧绿光滑高大紫红长吟 雨打萍(2)零丁洋里叹零丁81.(1)峰峦如聚(2)百姓苦 肥胖轻捷云霄(2)像小珊瑚珠攒成的小球3.(1)毫 百姓苦82.(1)城郭一时非(2)饿死真吾志83.(1)三年 无自私自利之心(2)高尚纯粹有道德脱离了低级趣 羁旅客(2)毅魄归来日84.(1)当时奢侈今何处(2)都 味有益于人民4.(1)缥缈美丽(2)是他们提着灯笼 变做了土都变做了土85.(1)全仗你拾声价(2)哪里去 在走5.(1)忧郁的日子里须要镇静(2)瞬息亲切的怀 辨甚么真共假 恋6.(1)涉足(2)路径延绵7.(1)然而决不是平凡的树 教材外课标要求篇目(1首) (2)婆娑屈曲盘旋8.(1)楼定(2)杜甫川唱来柳林铺笑 (1)无言独上西楼月如钩(2)别是一般滋味在心头 9.(1)银蛇蜡象(2)略输文采稍逊风骚10.(1)沉甸甸 二、教材文言文39篇直接型默写 的谷穗辛勤(2)篝火11.(1)嘶哑的喉咙歌唱(2)土地 1.(1)谢太傅寒雪日内集(2)未若柳絮因风起2.(1)相委 爱得深沉12.(1)矮矮的坟墓(2)浅浅的海峡13.(1)冠 而去(2)则是无信3.(1)温故而知新(2)思而不学则殆 冕(2)梁间呢喇14.(1)沉醉凝望(2)洒向燃起花 (3)不义而富且贵(4)匹夫不可夺志也4.(1)俭以养德 朵吹熄15.(1)破旧纺着疲惫(2)熏黑隧洞里蜗行 (2)非宁静无以致远(3)淫慢则不能励精5.(1)意将隧 摸索16.(1)旌旗十万斩阎罗(2)捷报17.(1)呼呼 人以攻其后也(2)禽兽之变诈几何哉6.(1)家无井而出明明(2)立着靠着18.(1)寂寞(2)长夜漫漫19.(1)桥 溉汲(2)求闻之若此7.(1)亦不能有所中伤(2)若躇上楼上(2)明月梦20.(1)卷来奔来(2)年轻舵手 步趾蹈8.(1)但当涉猎(2)即更刮目相待9.(1)睨之久 21.(1)谎言(2)差异一棵22.(1)怡情傅彩长才 而不去(2)惟手熟尔10.(1)惟吾德馨(2)谈笑有鸿儒 (2)明智灵秀周密深刻庄重善辩凡有所学皆 11.(1)濯清涟而不妖(2)可远观而不可亵玩焉12.(1)持 成性格 参考答案·第24页