专题6 对联(精练册)-【鸿鹄志·中考王】2025年中考语文（广西专用）

专题六对 联 1.(传统文化)[2024崇左二模]从下列句子中 ⑤江山多娇锦绣前程光明 选出一副对联，将相应的序号填写到横线处， ⑥洒汗水让理想开花结果 使语段内容连贯，上下联顺序正确 上联： 下联： 宾阳炮龙节至今已有千年历史，代代相 3.(广西特色)[2024桂林二模]从下列句子中 传，薪火不断。每年正月十一晚，锣鼓喧天， 选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使 鞭炮齐鸣，炮助龙兴，龙凭炮威。在街旁的楼 语段内容连贯，上下联顺序正确。 宇上跳望，只见百来条地龙在电光地火下翻 当人类文明的曙光刚刚从地平线升起 腾飞舞，穿行于宾阳大街小巷之中，向千家万 时，桂林甑皮岩已经人声鼎沸；当时间行至秦 户送去吉祥和祝福。游客们也在爆竹声中与 朝时，湘、漓二水被一项名为“灵渠”的水利 龙共舞。不言而喻，炮龙已成为宾阳县一张 工程连接了起来…追溯桂林的建城史，迄 “舞动”的文化名片。正所谓： 今已经2100多年，史前文化、瓯越文化、水 ①炮震千山醒 ②龙腾添福满 利文化、佛教文化、科举文化等，再现了桂林 ③爆竹送年到 ④梅花迎春开 这片土地深沉、悲壮、热烈、欢快的历史画面， 彰显桂林历史文化名城的独特魅力。这座古 ⑤松鹤延年长 ⑥龙腾百业兴 城真可谓，“ 2.[2024南宁良庆区二模]“只有把人生理想融 ①一郡犹存王者气②一轴水山气象新 入国家和民族的事业中，才能最终成就一番 ③千秋风韵人文厚④千秋尚有圣贤风 事业。”这一代年轻人有着极强的民族自信心 4.[2024贺州三模]从下列句子中选出一副对 和国家荣誉感，时代也需要我们用坚实的肩 联，按上下联顺序将相应的序号写到横线上。 膀扛起民族复兴的重任。不管是身处象牙塔 初中语文学习之旅就要结束了。我们了 的年轻大学生，还是扎根基层的青年村官，抑 解到王选一生中最重要的抉择对他的影响： 或是穿行于大街小巷的快递小哥，只要尽心 也和顾拜旦一起回顾了奥林匹克精神在世界 做好本职工作，又何尝不是在为国为家添砖 分崩离析时为追求和平而又充满自信的人们 加瓦？把个人梦想汇入时代洪流，让蓬勃青 带来的力量…我们还欣赏过黄河壶口瀑布 春与家国情怀共振，我们一定能“肩兹砥柱中 的一川大水，跌得粉碎，形成一个个漩涡时的 流之责任”，让人生的色彩更加绚烂。 喧嚣：也曾和马克·吐温一起坐在勃朗峰顶 一言以蔽之，即：“ 体验那瞬息万变的云霞纷至沓来时的细切而 从下列句子中选出一副对联，将相应的 动人的长鸣…当然，我们也一起诵读经典 序号填到横线处，使演讲词内容连贯，上下联 诗文，和常建一起登临古寺，漫步山林；和杜 顺序正确。 甫一起推己及人，忧国忧民…总之，阅读这 ①红日吐辉伟大祖国兴旺 些经典诗文，能够让我们了解他们的生活情 ②献青春为祖国耀彩增辉 趣，体悟他们的聪明智慧，进而受到美的熏陶 ③三尺讲台浇灌四季风华 和感染。直到今天，经典诗文不仅是中国文 ④一颗丹心播种行知二道 学的宝贵遗产，而且已成为世界人民的共同 ·12: 精神财富。如清刘风诰题大明湖沧浪亭的对8.小文在“广游园，赏牡丹”环节中参与了一项 联“ ”,让我们真切感受到济南 对联连连看的游戏，请你也来试一试吧！ 的美丽。 神州牡丹冠群芳竞春色洛阳桃李 ①坐对荷花两三朵②四面荷花三面柳 ①上联： ③污泥不染千重碧④一城山色半城湖 5.小文为介绍鲁迅先生的展板拟写了一副对 ②下联： 联。你认为作为下联最恰当的一项是 9.(情境化命题)小华和小语在假期去参观了 烈士陵园，以下是他们之间的对话，请你帮忙 上联：胸中利刃直剖黑暗社会 完成对联。 下联： 小华：这一次的参观让我的身心受到了洗涤， A.纸上风雷绘制胸中海岳 看到这些革命先辈为民族、为国家不怕 B.笔下乾坤书写伟大脊梁 牺牲的光荣事迹，我的胸中激荡着一种 C.口中呐喊厌恶狂人狂语 别样的情感。 D.甘心俯首为人民作马牛 6.根据对联的要求，从以下句子中选出分别反 小语：我也是！我忍不住想为他们作一副对 映秋季和冬季的对联，按上下联顺序把序号 联！祖国山河埋忠骨… 填写在横线上。 小华：写得好，下联是什么呢？ ①吴酒一杯春竹叶 ②菊残犹有傲霜枝 小语：我想了两句，一句是“神州儿女颂英 ③梅子金黄杏子肥 ④梅雪争春未肯降 雄”，一句是“神州儿女学意志”，不知 ⑤麦花雪白菜花稀⑥骚人搁笔费评章 道该用哪一句好。 ⑦吴娃双舞醉芙蓉⑧荷尽已无擎雨盖 小华：根据对联的构成原则，我认为“ (1)秋季： (2)冬季： ”好。 7.班会总结发言阶段，主持人希望在结束语中 10.贵州省鹿冲关的五座山峰名为“五虎峰”， 以对联的形式提出倡议，总结收获，但对联中 的个别词语还需斟酌。请你帮她选出最恰当 有“五虎护筑城，向君祝安康”的美好传说 的词语分别填入横线处。 小文爸爸据此改编了一条上联：蔷薇映虎 结束语：历史车轮滚滚向前，时代潮流浩 峰，家有鲲鹏将展翅。小文和弟弟一起对了 浩荡荡。历史只会春顾坚定者、奋进者，而不 下联，但有两处拿不定主意，请你从括号中 会等待犹豫者、懈怠者。同学们，让我们心怀 选出最恰当的一项。 梦想、戒骄戒躁，以时不我待、只争朝夕的精 玫瑰(A.暖B.缀)文澜，云中雏 神，奋力走好这段学习征程。最后，让我们一 (A.勇夺魁B.试清音)。 起诵读对联，结束今天的班会！ 11.为感谢师恩，小广给老师们定制了一副对 循古，展今，开来：意兴方道，听 联。你认为最恰当的下联是 传华夏。 正心，立志， :风华正茂，看少年 上联：万里春风催桃李 意气扬神州！ 下联： 备选词语：伟大先贤 先贤故事梦想 A.一腔热血育新人B.一度春风千树绿 逐梦 C.丹心笑看向阳花D.鸿鹄千里展大志 ·13:③句，第三空选②句。第④句总结表达自已的感受，为末句。 女子双人10米跳台决赛，表现出色，荣获冠军。2.示例：同 故选C。3.B【解析】综合阅读五个句子可知，语段是关 学们，请看，该海报作品突出今年中国航天主题“极目楚天 于围棋的介绍，②句是对围棋的总体介绍，它指出了围棋在我 共襄星汉”，海报的中央是长征5号发射的场景，它与明月映 国传统文化中的重要地位，为后文关于围棋益处的描述作了 照中的黄鹤楼交相辉映，弧形的地平线与深邃的星空营造出 铺垫，应为首句：①句介绍围棋的好处：“得好友、得人和、得 较强的视觉张力，地平线上的武汉城市剪影体现地域特色。 心语”，④句是对①句的阐释，解释了“三得”的具体含义。 古代文人登楼而上极目远跳，现代天文爱好者遥望星空，象征 ③句“不仅如此”进一步说明围棋的益处，提到了围棋能锻炼 自古以来人们对太空的向往。海报细节感满满，每一处都独 头脑并促进健康，最后，⑤句总结了围棋的广泛受欢迎程度， 具匠心。3.示例一：选A:这是依欧阳修《醉翁亭记》而设计 这是对整个文段的总结和升华，应放在最后。故排序为②① 的一张明信片。明信片的主体图案是“唐宋八大家之 ④③⑤。故选B。4.A【解析】②句为总说句；接下来就 欧阳修”的画像及作品《醉翁亭记》所展现的滁州的山水美 “仪表控制器应用软件”方面对其需要改进的方面进行具体 景。它不仅把欧阳修的作品直观呈现在我们面前，更让我们 阐述，因此①句承接②句，概括介绍改进的对象；③句“能将 在现代社会中感受到传统文化的魅力。示例二：选B:这是依 这些复杂的参数加以转换”可知，“这些复杂的参数”指向的 柳宗元《江雪》而设计的一张书签。书签分正反两面，正面是 是④句中的“大量数据汇集至数管分系统”因此，③句在④句 “唐宋八大家之一 一柳宗元”的画像和简介，反面的主体图 后面。因此正确的顺序为②①④③。故选A。5.D【解 案是一位渔翁雪天在江上垂钓的场景以及他作品《江雪》的 析】语段内容介绍阿尔法机器狗的功能。⑤句照应前句中的 全文。它设计精美，小巧精致，实用性强，既可作为平时阅读 “专为更好地陪伴儿童和老人而设计”，先说儿童陪伴：②句 的辅助工具，又具有纪念意义，能让我们在现代社会中感受到 列举了⑤句中提到的交互功能：③句中的“这”指代②句中阿 传统文化的魅力。4.示例：黄河奔流至壶口瀑布，两岸石壁 尔法机器狗的反馈：①句说完陪伴孩子，接着说陪伴老人； 销立，河口收束狭如壶口，黄河之水入“壶口”处，湍流急下， ④句列举机器狗可以帮助老人做什么：故正确排序为⑤②③ 激起的水雾，腾空而起，蒸云接天，看着这大自然的造化万千， ①④。故选D。6.B【解析】阅读选文可知，该语段是对 看着这滔天的黄色巨浪，心早已被大自然的神奇与伟岸深深 “打铁花”的介绍。横线前面主要介绍了打铁花的历史发展， 震撼。5.海报内容：画面中一厚一薄两本书，从左到右均摆 横线上需要排序的内容主要介绍了打铁花表演现场的场景。 放成“人”字形，厚的那本书立得高，薄的那本书立得矮；画面 ④句中的“确山铁花表演”承接前文，应排第一句：①句也是 中间有“厚度决定高度”六个字。寓意：只有多读书，才能有 介绍花棚的外部特点，应排第二句；③句介绍花棚内部情况， 更宽阔的视野，更广博的见识，更独立的思维和人格。（意思 应排第三句；⑤句介绍打铁花表演的具体过程，其中“旁边” 对即可)6.示例：标志整体为心形，中间图形既像鸽子又像 “打到棚上”承接前文，应排第四句；②句承接⑤句介绍打铁 一只手，寓意着中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人 花的场景，又与引出后文“场景”的描述相承接，应排最后。 奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界，奔向未来，表现了青 所以正确的排序为④①③⑤②。故选B。7.D【解析】根 年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。7.示例一： 据前文分析可知，引号后的内容是对引号内内容的理解和闸 我喜欢第一枚。“天龙行健”邮票图案展现了一条昂首奋发 的金龙，象征着“天行健，君子以自强不息”的民族精神。其 释。横线前文言文的意思是知是行的开始，行是知的完成。 这句话告诉我们，学习和行动是相互促进的，学习可以为行动 形象和姿态源自故宫九龙壁，灵动苑转而不失敦厚威严。金 提供依据，而行动又可以帮助我们更好地理解和掌握知识。 龙身旁饰以寓意吉样的火焰和祥云纹样并衬以中国红背景， 展现出吉庆样和的美好图景。示例二：我喜欢第二枚。“辰 D项讲的是学到的知识和生活实践的关系，学习可以为行动 龙献瑞”邮票图案源于中国传统吉祥纹样“祥龙拱壁”。画面 提供依据，和“知者行之始，行者知之成”意思相符。 整体与邮票外形构成“天圆地方”的格局，和谐而庄重。中央 专题六对联 玉璧有“祥瑞”二字合文，寓意祥和圆满、福瑞安康。上方的 1.①⑥2.⑥②3.③②4.②④5.B【解析】 如意祥文传递出和顺致祥之意，下方的水纹、云纹与龙形象共 A.出现与上联相同的“中”字，末字“岳”为四声，为仄声，不 同展现了龙腾四海的宏阔景象，表达出风调雨顺、国泰民安的 符合“仄起平收”原则；B.结构相应，词性相同，末字“梁”为二 美好愿望。8.任何人都要依法保护文化遗产，对于那些恶 声，为平声，符合“仄起平收”原则；C.出现与上联相同的“中” 意破坏文化遗产的行为，我们要及时制止。9.①大部分读 字，“狂人狂语”为并列短语，末字“语”为三声，为仄声，不符 者通过在社交平台上写读后感或书评，或是借助分享工具一 合“仄起平收”原则；D.“为人民”是介宾短语，“作马牛”为动 键分享阅读体验：②一小部分读者选择线下找专业读书社群 宾短语，与上联词性不同，故排除；故选B。6.(1)⑧② 做分享或面对面向亲友推荐书目。 (2)④⑥7.先贤故事逐梦8.神州桃李竞春色洛阳牡 专题八文学文化常识 丹冠群芳9.神州儿女颂英雄10.AB11.A【解析】 1.B【解析】A.《资治通鉴》是一本编年体史书，并非“纪传 上联“万里春风”为偏正短语，“催桃李”为动宾短语。由对联 体通史”；C.“寒舍”是谦辞，指自己的家，“赐教”是敬辞，意 特点可知，下联要与上联结构相应、词性相同，排除B、D两 为请求对方给予指教：D.《茶馆》是话剧，《四世同堂》是小 项：再由题干“感谢师恩”可知，对联内容应与老师及其教学 说。故选B。2.C【解析】A.《礼记》是儒家著作，而不是 有关，A项中“育新人”符合内容要求，故选A。 道家著作：B.赠序一般是在送朋友远行时所作，内容多是一 专题七图文转换 些安慰，勉励的话，“往往不抒发作者的情志或心怀”有误； 1.示例：北京时间7月31日傍晚，全红婵和陈芋汐参加奥运会 D.莫泊桑是法国作家。故选C。3.B【解析】B.“《战国 参考答案·第15页