第7章 藻类、植物与动物 （知识清单）生物新教材沪教版七年级下册

第三单元 生物的多样性 第七章 藻类、植物与动物 目 录 第一节 藻类与植物的特征及类群 第二节 动物的特征及类群 第三节动植物对人类的影响 考点1 藻类 考点1 无脊椎动物 考点1 动植物对人类的影响 考点2 苔藓植物、蕨类植物、种子植物 考点2 脊椎动物 01 归纳·本章概览 02 速记·考点列阵 03 攻克·重点疑难 疑难点1 植物不同类群对环境的适应性。 疑难点2 各类群动物的基本特征与其生活方式和环境相适应 04 衔接·中考速递 第1节 藻类与植物的特征及类群 考点1 藻类 1． 生活环境：主要分布在水中，有的生活在淡水，有的生活在海洋中 2． 形态结构：单细胞或多细胞，没有根、茎、叶的分化 3． 繁殖方式：孢子繁殖 4． 代表植物：衣藻（单细胞）、水绵、海带、紫菜等 5． 与人类生活的关系： （1）释放氧气； （2）为浮游动物、贝类和鱼类提供食物； （3）供人类食用； （4）供工业和医药使用（从海藻中提取褐藻胶、琼脂、碘等）； （5）一些藻类在富营养化的淡水湖泊中过度繁殖，形成“水华”，造成鱼、虾、贝类等水生生物大量死亡，给渔业带来巨大的损失。 考点2 苔藓植物、蕨类植物、种子植物 （一）苔藓植物 1． 生活环境：陆地的阴湿环境中 2． 形态结构：植株矮小，具有类似茎和叶的分化，但 “茎”中无导管，“叶”中无叶脉，无法长距离输送水分和养分，没有真正的“根”只有假根（只有固定功能，没有吸收功能） 3． 繁殖方式：孢子繁殖 4． 代表植物：地钱、葫芦藓、小羽藓、金发藓等 5． 与人类生活的关系： （1）监测空气污染程度的指示植物； （2）溶解岩石表面，为其他新植物生长创造条件； （3）具有很强的吸水能力，可以防止水土流失。 （二）蕨类植物 1． 生活环境：陆地的阴湿环境中 2． 形态结构：有根、茎、叶的分化，有输导组织 3． 繁殖方式：孢子繁殖 4． 代表植物：鹿角蕨、肾蕨、铁线蕨、卷柏、贯众、桫椤等 5． 与人类生活的关系： （1）具有观赏价值； （2）在医药、食品、工农业生产中具有应用价值。 （3）形成煤。 （三）种子植物 植物类群 裸子植物 被子植物 器官组成 根、茎、叶、种子 根、茎、叶、花、果实、种子 主要特征 种子外面无果皮包被 种子外面有果皮包被（可保护种子） 代表植物 松、杉、柏（卷柏除外）、苏铁、银杏 珙桐、柳树、苹果、菊花 繁殖方式 种子繁殖 第二节 动物的特征及类群 考点1 无脊椎动物 1． 根据动物体内是否有脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 2． 无脊椎动物的主要类群 种类 结构特点 与人类的关系 代表动物 线虫动物 身体一般为细长线形，两头尖，体表有角质层 （多数营寄生生活，少数营自由生活） 1. 作为科学研究的模式生物； 2. 土壤中的线虫动物能够促进物质循环，改善土壤结构； 3. 少数线虫营寄生生活，对人、畜禽和植物有害 秀丽隐杆线虫、蛔虫、蛲虫、丝虫、钩虫 环节动物 身体呈圆筒形，身体分节，用体表呼吸，（身体分节意义是使它们的运动更加灵活） 1. 能疏松土壤，改善土壤透气性，利于植物生长 2. 身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料 3. 蚯蚓的消化道发达，能以土壤中的有机物为食，排出的粪便增加了土壤的肥力； 4. 具有药用价值 蚯蚓、水蛭、沙蚕 节肢动物 身体分部，附肢分节（节肢动物的独有特征），体表有外骨骼（可保护和支持身体，减少水分散失，有利于陆地生活） 生物环境复杂，在自然界中扮演者重要角色，影响着人类的方方面面 蝉、蟋蟀、蟹、虾、蜈蚣、蜘蛛、蝗虫、蚊、蝇、螳螂、家蚕、果蝇、蚂 考点2 脊椎动物 种类 外形特征 生活环境 呼吸器官 运动器官 体温 生殖方式 代表动物 鱼类 身体呈梭形，体表大多覆盖鳞片，鳞片表面有黏液 终身生活在水中 鳃 鳍 不恒定 大多卵生、少数胎生 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼（又称四大家鱼） 两栖类 幼体无附肢，成体皮肤裸露，体表湿润 幼体水中 成体水、陆两栖 幼体：鳃 成体：肺，（皮肤辅助呼吸） 幼体：尾巴 成体：四肢 不恒定 卵生 青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵（又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，我国特有） 爬行类 皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或骨板，能减少体内水分的散失 水、陆地 肺 四肢 不恒定 卵生（羊膜卵）或卵胎生 鳄鱼、龟、蛇、变色龙、玳瑁、蜥蜴 鸟类 身体被覆羽毛，纺锤形，身前肢变成翼；有的骨中空，有的骨愈合 陆地、天空 肺（气囊）辅助呼吸 翼和足 不恒定 卵生（羊膜卵） 家鸽、蜂鸟、企鹅、鸵鸟 哺乳类 体表被毛；牙齿分化；体内有膈；大脑发达 较复杂 肺 四肢 恒定 胎生、哺乳 家兔、猴、海豚、鲸、穿山甲、蝙蝠、人 第三节 动植物对人类的影响 考点1 动植物对人类的影响 生物类别 积极影响 负面影响 植物 食用；药用；具有观赏价值； 通过光合作用维持大气中的碳氧平衡； 涵养水源；吸附粉尘；过滤噪声；调节气候；减少温室效应。 某些植物的花粉和孢子可能引发人体的过敏反应； 某些植物的根、茎、叶或果实含有毒性物质，误食或接触这些植物可能导致中毒； 某些植物，尤其是快速繁殖的杂草，可能占据农田和自然生态空间，导致农作物减产和破坏自然植被。 动物 人类重要的食物来源； 人工饲养动物的皮毛、羽毛和骨骼等为人类提供保暖和装饰材料； 驯养动物在农耕、运输和旅行中发挥了重要作用； 人们通过观赏动物、与宠物建立亲密关系，获得娱乐和情感支持； 观察、研究动物推动了医学和生物学的进步。 蚊子、家禽、啮齿类动物等可能是某些传染病潜在的媒介或宿主； 白蚁等动物会损坏木质家具，破坏建筑物； 有些野生动物会损毁农作物； 1、 植物不同类群对环境的适应性 1． 藻类的整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐。 2． “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中描写了藻类。 3． “苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写了苔藓植物。 “苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔花”指的是孢蒴。 4． 卷柏（可药用）、满江红（水中）是蕨类植物；桫椤为我国一级重点保护的蕨类植物。 5． 被子植物在地球上广泛分布的原因： （1）具有真正的花，花的结构复杂多样，有利于其通过虫媒、风媒等多种方式进行传粉，大大增加了繁殖机会； （2）种子外有果皮包被，果皮既能起到保护种子的作用又可借助动物或水流等途径帮助种子传播； （3）发达的输导组织使被子植物能够高效地传输水分和养分，使其可以更好地适应各种不同的环境。 二、各类群动物的的基本特征与其生活方式和环境相适应 1． 节肢动物身体分部和分节的意义是使其运动更加灵活，活动范围更加广阔。 2． 节肢动物外骨骼的作用是保护和支持内部结构，防止体内水分蒸发。 3． 蛔虫适于寄生生活的特征：（1）生殖能力强，雌虫产卵量大 （2）体表有角质层。 4． 环节动物和节肢动物的身体都是由体节构成的，但前者体节相似，后者体节不同。 5． 蚯蚓的形态结构与环境相适应： （1）蚯蚓依靠湿润的体表完成气体交换，没有专门的呼吸器官。 （2）蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张以及刚毛的辅助作用在土壤中蠕动。 （3）蚯蚓的环带靠近身体前端，可以凭借环带的位置，区分其前后端，可以通过颜色区分蚯蚓的背腹面，背面颜色深，腹面颜色浅。 （4）大雨过后，许多蚯蚓会钻出地面，原因：雨后土壤中因积水而缺少氧气，蚯蚓呼吸受阻，钻出地面进行呼吸。 （5）蚯蚓的表皮分泌的黏液能保持体表湿润，不仅有利于呼吸，还能减少运动时与土壤的摩擦。 6． 两栖动物摆脱不了对水的依赖的原因： （1）在水中受精 （2）幼体在水中发育（3）成体对水环境依赖较大 7． 爬行动物成为真正陆生脊椎动物的原因：生殖发育过程摆脱了对水的依赖。 8． 鸟类的双重呼吸： （1）过程：吸气时，一部分空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，储存在气囊中的空气进入肺进行气体交换。这样，无论是吸气还是呼气，肺内都在进行气体交换。即呼吸一次，肺内进行两次气体交换。 （2）意义：双重呼吸提高了气体交换的效率，能保证飞行时氧气的充分供应。 9． 鸟类与空中飞行生活相适应的特征： （1）身体呈流线型，可减少飞行时的阻力。 （2）前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力。 （3）胸肌发达，能牵动两翼完成飞行。胸骨发达（形成龙骨突），附着发达的胸肌。 （4）骨一般很薄，有的中空，有的愈合在一起，使骨骼既轻又坚固，有利于飞翔。 （5）有发达的气囊，与肺相通，进行双重呼吸，可供给充足的氧气。 （6）直肠极短，体内不能贮存粪便，可减轻体重。 （7）没有牙齿，减轻体重。 （10）食量大，消化能力强，为飞行提供充足的营养。 （11）被覆羽毛，便于飞行和保暖。 【易错提醒】 （1）易错字：鱼类的“鳃”、“黏液”、膈肌、蠕动、气管、梭形、鳍、肺、囊。 （2）带“鱼”字的动物不一定都是鱼类，如章鱼、鲍鱼、鱿鱼等都是软体动物，不带“鱼”字的动物不一定不是鱼类，如海马是鱼。 （3）鲨鱼是鱼，海豚、鲸是哺乳动物。 （4）不是所有的鱼都长有鳞片（如带鱼），不是所有的鱼身体都呈梭形。 （5）营水陆两栖的不一定都是两栖动物，如乌龟既能生活在水中，又能生活在陆地上，但属于爬行动物。 （6）气囊不是气体交换的场所：鸟类的气囊有储存气体、辅助呼吸的作用，但气体交换只能在肺内完成。气囊还有减少器官间摩擦、减小身体比重和散热的功能。 【教考衔接】 1．本章的主要考点： （1）植物不同类群的特征及其对环境的适应性 （2）各类群动物的基本特征与其生活方式和环境相适应 2．本章的学习有助于学生从生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等方面对生物进行分类，运用结构与功能观概述植物脊椎动物与其生活方式和环境相适应的特点，初步形成进化与适应观；列举动植物类群与人类的关系实例，辩证分析动植物类群对人类生人类产生的影响。本章在中考及学业水平考试中多与具体情境相联系，侧重对进化与适应观的考查。常见的题型以选择题、填空题为主。 【通关集训】 1．“春来江水绿如蓝”描述的江水呈现碧绿色，这一现象是由于水体中藻类大量繁殖引起的。下列不属于藻类特征的是（ ） A．大多在水中生活 B．不能产生种子 C．有根、茎、叶的分化 D．能进行光合作用 【答案】C 【详解】藻类植物没有根茎叶的分化，不能产生种子，通过孢子繁殖，具有叶绿体可以进行光合作用，大多生活在水中。故选C。 2．狐尾藻是一种水生植物，能够开花、结果，狐尾藻属于（ ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 【答案】D 【详解】A．藻类是一类由细胞、组织和器官构成的生物体，它们主要生活在水中，能进行光合作用，但通常没有根、茎、叶的分化，也不会开花、结果，故A不符合题意。B．苔藓植物是一类结构相对简单的植物，苔藓有类似茎和叶分化，根是假根，通常生长在湿润的环境中，也不会开花、结果，故B不符合题意。C．蕨类植物是一类具有根、茎、叶分化的植物，它们通过孢子进行繁殖，不会开花、结果，故C不符合题意。D．被子植物是植物界中最高等、最繁茂和分布最广的一个类群。它们具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，并且种子外面有果皮包被，故D符合题意。 故选D。 3．用“岁寒三友”来形容松、竹、梅，是因为它们都具有不畏严寒的特点。下列关于它们的说法，错误的是（ ） A．种子都是裸露的 B．都有根、茎、叶的分化 C．繁殖过程都不依赖水环境 D．都有发达的输导组织 【答案】A 【详解】A松属于裸子植物，其种子是裸露的，没有果皮包被。而竹和梅则属于被子植物，它们的种子有果皮包被，故A错误。 B．松、竹、梅都是种子植物，它们都有根、茎、叶的分化，故B正确。 C．松、竹、梅的繁殖方式虽然有所不同，但它们都不完全依赖水环境进行繁殖，故C正确。 D．松、竹、梅作为种子植物，都有发达的输导组织来运输水分和营养物质。这是植物体进行正常生命活动所必需的，故D正确。 4．“苔痕上阶绿，草色入帘青”出自诗人刘禹锡的《陋室铭》。与“苔痕上阶绿”描述的植物属于同一类的是（ ） A．海带 B．地钱 C．肾蕨 D．满江红 【答案】B 【详解】A．海带无根、茎、叶的分化，属于藻类，A错误。 B．地钱属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用。地钱与“苔痕上阶绿”描述的植物，都属于苔藓植物，B正确。 CD．肾蕨、满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，CD错误。 故选B。 5．蚯蚓通过自己的活动改良土壤，有益于农业生产。蚯蚓属于（ ）动物 A．腔肠动物 B．扁形动物 C．软体动物 D．环节动物 【答案】D 【详解】蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，属于环节动物，故ABC错误，D正确。 故选D。 6．昆虫是自然界种类和数量最多的生物。下列不属于昆虫的是（ ） A．蝗虫 B．蜘蛛 C．蜜蜂 D．蜻蜓 【答案】B 【详解】昆虫属于节肢动物门的昆虫纲，身体分为头、胸、腹三部分，胸部具有三对足和通常具有两对翅膀。蝗虫、蜜蜂和蜻蜓都是典型的昆虫，具备昆虫的基本特征。而蜘蛛属于蛛形纲，身体分为头胸部和腹部，具有四对步足，因此不属于昆虫。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 7．外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用，更好地适应陆地生活。外骨骼不同于脊椎动物的体内骨骼。下列动物中，具有外骨骼的是（ ） A．水蛇 B．蜗牛 C．蚯蚓 D．蝗虫 【答案】D 【详解】A．水蛇是水栖爬行动物，卵生，生殖过程脱离水的限制，体表覆盖角质的鳞片，A不符合题意。 B．蜗牛属于软体动物，身体分为头、足、内脏团三部分，体表有外套膜，能分泌包在体外的石灰质壳即贝壳，B不符合题意。 C．蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，C不符合题意。 D．蝗虫属于节肢动物，身体和附肢均分节，体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发，D符合题意。 故选D。 8．陆生动物一般具有防止水分散失的结构，适应干燥环境。下列不属于该类型结构的是（ ） A．蛔虫体表有角质层 B．朱鹮的卵壳 C．蝗虫的外骨骼 D．扬子鳄的鳞片 【答案】A 【详解】A．蛔虫是一种寄生在动物体内的线形动物，其体表覆盖的角质层主要起保护作用，防止被寄主的消化液侵蚀，而不是为了防止水分散失，A符合题意。 B．朱鹮是一种鸟类，其卵壳坚硬，主要作用是保护卵在孵化过程中不受外界环境的破坏，同时也能在一定程度上减少卵内水分的蒸发，B不符合题意。 C．蝗虫是一种昆虫，其体表的外骨骼不仅坚硬，还能有效防止体内水分的蒸发，使其能在干燥的环境中生存，C不符合题意。 D．扬子鳄是一种爬行动物，其体表的鳞片同样能起到防止水分散失的作用，帮助其在陆地上生活，D不符合题意。 故选A。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 生物的多样性 第七章 藻类、植物与动物 目 录 第一节 藻类与植物的特征及类群 第二节 动物的特征及类群 第三节动植物对人类的影响 考点1 藻类 考点1 无脊椎动物 考点1 动植物对人类的影响 考点2 苔藓植物、蕨类植物、种子植物 考点2 脊椎动物 01 归纳·本章概览 02 速记·考点列阵 03 攻克·重点疑难 疑难点1 植物不同类群对环境的适应性。 疑难点2 各类群动物的基本特征与其生活方式和环境相适应 04 衔接·中考速递 第1节 藻类与植物的特征及类群 考点1 藻类 1． 生活环境：主要分布在______，有的生活在淡水，有的生活在海洋中 2． 形态结构：单细胞或多细胞，______根、茎、叶的分化 3． 繁殖方式：____________ 4． 代表植物：______（单细胞）、______、海带、紫菜等 5． 与人类生活的关系： （1）释放氧气； （2）为浮游动物、贝类和鱼类提供食物； （3）供人类食用； （4）供工业和医药使用（从海藻中提取褐藻胶、琼脂、碘等）； （5）一些藻类在富营养化的淡水湖泊中过度繁殖，形成“水华”，造成鱼、虾、贝类等水生生物大量死亡，给渔业带来巨大的损失。 考点2 苔藓植物、蕨类植物、种子植物 （一）苔藓植物 1． 生活环境：__________________ 2． 形态结构：植株矮小，具有类似茎和叶的分化，但 “茎”中____导管，“叶”中____叶脉，无法长距离输送水分和养分，______真正的“根”只有假根（只有固定功能，没有吸收功能） 3． 繁殖方式：____________ 4． 代表植物：____________________________________ 5． 与人类生活的关系： （1）监测空气污染程度的指示植物； （2）溶解岩石表面，为其他新植物生长创造条件； （3）具有很强的吸水能力，可以防止水土流失。 （二）蕨类植物 1． 生活环境：____________ 2． 形态结构：____根、茎、叶的分化，____输导组织 3． 繁殖方式：____________ 4． 代表植物：________________________等 5． 与人类生活的关系： （1）具有观赏价值； （2）在医药、食品、工农业生产中具有应用价值。 （3）形成煤。 （三）种子植物 植物类群 裸子植物 被子植物 器官组成 根、茎、叶、种子 根、茎、叶、花、果实、种子 主要特征 种子外面________包被 种子外面________包被（可保护种子） 代表植物 松、杉、柏（卷柏除外）、苏铁、银杏 珙桐、柳树、苹果、菊花 繁殖方式 第二节 动物的特征及类群 考点1 无脊椎动物 1． 根据动物体内是否有______，把动物分为____________和____________两大类。 2． 无脊椎动物的主要类群 种类 结构特点 与人类的关系 代表动物 线虫动物 身体一般为______形，两头尖，体表有角质层 （多数营寄生生活，少数营自由生活） 1. 作为科学研究的模式生物； 2. 土壤中的线虫动物能够促进物质循环，改善土壤结构； 3. 少数线虫营寄生生活，对人、畜禽和植物有害 环节动物 身体呈______形，身体分节，用体表呼吸，（身体分节意义是使它们的运动更加灵活） 1. 能疏松土壤，改善土壤透气性，利于植物生长 2. 身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料 3. 蚯蚓的消化道发达，能以土壤中的有机物为食，排出的粪便增加了土壤的肥力； 4. 具有药用价值 节肢动物 身体分部，附肢_____（节肢动物的独有特征），体表有______（可保护和支持身体，减少水分散失，有利于陆地生活） 生物环境复杂，在自然界中扮演者重要角色，影响着人类的方方面面 考点2 脊椎动物 种类 外形特征 生活环境 呼吸器官 运动器官 体温 生殖方式 代表动物 鱼类 身体呈____形，体表大多覆盖____，鳞片表面有____ 终身生活在水中 大多____、少数胎生 两栖类 幼体无附肢，成体皮肤____，体表____ 幼体____ 成体____ 幼体：____ 成体：____，（皮肤辅助呼吸） 幼体：尾巴 成体：四肢 爬行类 皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的________，能减少体内水分的散失 水、____ 四肢 卵生（____）或卵胎生 鸟类 身体被覆羽毛，____形，身前肢变成____；有的骨中空，有的骨愈合 陆地、天空 肺 （____辅助呼吸） 翼和足 卵生（____） 哺乳类 体表被毛；________；体内有____；大脑发达 较复杂 四肢 第三节 动植物对人类的影响 考点1 动植物对人类的影响 生物类别 积极影响 负面影响 植物 动物 1、 植物不同类群对环境的适应性 1． 藻类的整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐。 2． “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中描写了藻类。 3． “苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写了苔藓植物。 “苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔花”指的是孢蒴。 4． 卷柏（可药用）、满江红（水中）是蕨类植物；桫椤为我国一级重点保护的蕨类植物。 5． 被子植物在地球上广泛分布的原因： （1）具有真正的花，花的结构复杂多样，有利于其通过虫媒、风媒等多种方式进行传粉，大大增加了繁殖机会； （2）种子外有果皮包被，果皮既能起到保护种子的作用又可借助动物或水流等途径帮助种子传播； （3）发达的输导组织使被子植物能够高效地传输水分和养分，使其可以更好地适应各种不同的环境。 二、各类群动物的的基本特征与其生活方式和环境相适应 1． 节肢动物身体分部和分节的意义是使其运动更加灵活，活动范围更加广阔。 2． 节肢动物外骨骼的作用是保护和支持内部结构，防止体内水分蒸发。 3． 蛔虫适于寄生生活的特征：（1）生殖能力强，雌虫产卵量大 （2）体表有角质层。 4． 环节动物和节肢动物的身体都是由体节构成的，但前者体节相似，后者体节不同。 5． 蚯蚓的形态结构与环境相适应： （1）蚯蚓依靠湿润的体表完成气体交换，没有专门的呼吸器官。 （2）蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张以及刚毛的辅助作用在土壤中蠕动。 （3）蚯蚓的环带靠近身体前端，可以凭借环带的位置，区分其前后端，可以通过颜色区分蚯蚓的背腹面，背面颜色深，腹面颜色浅。 （4）大雨过后，许多蚯蚓会钻出地面，原因：雨后土壤中因积水而缺少氧气，蚯蚓呼吸受阻，钻出地面进行呼吸。 （5）蚯蚓的表皮分泌的黏液能保持体表湿润，不仅有利于呼吸，还能减少运动时与土壤的摩擦。 6． 两栖动物摆脱不了对水的依赖的原因： （1）在水中受精 （2）幼体在水中发育（3）成体对水环境依赖较大 7． 爬行动物成为真正陆生脊椎动物的原因：生殖发育过程摆脱了对水的依赖。 8． 鸟类的双重呼吸： （1）过程：吸气时，一部分空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，储存在气囊中的空气进入肺进行气体交换。这样，无论是吸气还是呼气，肺内都在进行气体交换。即呼吸一次，肺内进行两次气体交换。 （2）意义：双重呼吸提高了气体交换的效率，能保证飞行时氧气的充分供应。 9． 鸟类与空中飞行生活相适应的特征： （1）身体呈流线型，可减少飞行时的阻力。 （2）前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力。 （3）胸肌发达，能牵动两翼完成飞行。胸骨发达（形成龙骨突），附着发达的胸肌。 （4）骨一般很薄，有的中空，有的愈合在一起，使骨骼既轻又坚固，有利于飞翔。 （5）有发达的气囊，与肺相通，进行双重呼吸，可供给充足的氧气。 （6）直肠极短，体内不能贮存粪便，可减轻体重。 （7）没有牙齿，减轻体重。 （10）食量大，消化能力强，为飞行提供充足的营养。 （11）被覆羽毛，便于飞行和保暖。 【易错提醒】 （1）易错字：鱼类的“鳃”、“黏液”、膈肌、蠕动、气管、梭形、鳍、肺、囊。 （2）带“鱼”字的动物不一定都是鱼类，如章鱼、鲍鱼、鱿鱼等都是软体动物，不带“鱼”字的动物不一定不是鱼类，如海马是鱼。 （3）鲨鱼是鱼，海豚、鲸是哺乳动物。 （4）不是所有的鱼都长有鳞片（如带鱼），不是所有的鱼身体都呈梭形。 （5）营水陆两栖的不一定都是两栖动物，如乌龟既能生活在水中，又能生活在陆地上，但属于爬行动物。 （6）气囊不是气体交换的场所：鸟类的气囊有储存气体、辅助呼吸的作用，但气体交换只能在肺内完成。气囊还有减少器官间摩擦、减小身体比重和散热的功能。 【教考衔接】 1．本章的主要考点： （1）植物不同类群的特征及其对环境的适应性 （2）各类群动物的基本特征与其生活方式和环境相适应 2．本章的学习有助于学生从生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等方面对生物进行分类，运用结构与功能观概述植物脊椎动物与其生活方式和环境相适应的特点，初步形成进化与适应观；列举动植物类群与人类的关系实例，辩证分析动植物类群对人类生人类产生的影响。本章在中考及学业水平考试中多与具体情境相联系，侧重对进化与适应观的考查。常见的题型以选择题、填空题为主。 【通关集训】 1．“春来江水绿如蓝”描述的江水呈现碧绿色，这一现象是由于水体中藻类大量繁殖引起的。下列不属于藻类特征的是（ ） A．大多在水中生活 B．不能产生种子 C．有根、茎、叶的分化 D．能进行光合作用 2．狐尾藻是一种水生植物，能够开花、结果，狐尾藻属于（ ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 3．用“岁寒三友”来形容松、竹、梅，是因为它们都具有不畏严寒的特点。下列关于它们的说法，错误的是（ ） A．种子都是裸露的 B．都有根、茎、叶的分化 C．繁殖过程都不依赖水环境 D．都有发达的输导组织 4．“苔痕上阶绿，草色入帘青”出自诗人刘禹锡的《陋室铭》。与“苔痕上阶绿”描述的植物属于同一类的是（ ） A．海带 B．地钱 C．肾蕨 D．满江红 5．蚯蚓通过自己的活动改良土壤，有益于农业生产。蚯蚓属于（ ）动物 A．腔肠动物 B．扁形动物 C．软体动物 D．环节动物 6．昆虫是自然界种类和数量最多的生物。下列不属于昆虫的是（ ） A．蝗虫 B．蜘蛛 C．蜜蜂 D．蜻蜓 7．外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用，更好地适应陆地生活。外骨骼不同于脊椎动物的体内骨骼。下列动物中，具有外骨骼的是（ ） A．水蛇 B．蜗牛 C．蚯蚓 D．蝗虫 8．陆生动物一般具有防止水分散失的结构，适应干燥环境。下列不属于该类型结构的是（ ） A．蛔虫体表有角质层 B．朱鹮的卵壳 C．蝗虫的外骨骼 D．扬子鳄的鳞片 4 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$