2.6 认识动物（教学课件）-一年级科学下册同步精品课堂（青岛版·2024）

I guess the. Right, growing up time away. Peter, just the last school in a small town, same kid now. null欢迎我们。 6. 认识动物 青岛版一年级下册第一单元 目录 01 情境•问题 02 探究•实践 03 反思•评价 04 拓展•迁移 05 巩固•练习 Ni Ni 01 情境•问题 “白毛浮绿水，红掌拨清波。”诗中描述了鹅的什么特征？你还认识哪些动物？ 02 探究•实践 活动一：说一说常见动物的名称。 知了 燕子 金鱼 蜗牛 蝴蝶 02 探究•实践 活动一：说一说常见动物的名称。 兔子 绵羊 02 探究•实践 活动一：说一说常见动物的名称。 蚂蚁 蚯蚓 02 探究•实践 活动一：说一说常见动物的名称。 羊、燕子、蝴蝶、蜗牛、金鱼、蚂蚁等都属于动物。 02 探究•实践 活动二：了解常见动物的特征。 这只兔子白白的，它的耳朵… 兔子身上有毛，摸起来软软的… 兔子是什么样子的？ 02 探究•实践 活动二：了解常见动物的特征。 其他动物是什么样子的？ 它背着硬硬的壳，四条小腿短短的，脑袋能灵活地伸缩，超可爱。 02 探究•实践 活动二：了解常见动物的特征。 其他动物是什么样子的？ 长着透明的大翅膀，细细长长的身子，还有大大的眼睛，飞起来很快。 02 探究•实践 活动二：了解常见动物的特征。 其他动物是什么样子的？ 它披着黑白色的漂亮羽毛，尾巴长长的。嘴巴尖尖，叫声可响亮啦 。 02 探究•实践 活动二：了解常见动物的特征。 其他动物是什么样子的？ 浑身长满尖刺，小眼睛圆溜溜，短耳朵，团起来像个刺球。 02 探究•实践 活动二：了解常见动物的特征。 其他动物是什么样子的？ 绿绿的皮肤，白白的肚皮，四条腿弹跳有力，鼓鼓的眼睛很精神 。 03 反思•评价 评价标准 评价情况 知道常见动物的名称和外部特征 能通过口述、画图等方式描述常见动物的外部特征 能用多种方法观察动物的外部特征 乐于向同学介绍常见动物的外部特征 03 反思•评价 认识动物时，可以按照一定的顺序观察它的外部特征通过说一说或画一画将它的特征描述出来。 04 拓展•迁移 拓展活动：做“猜动物”游戏。 你说动物的特征或模仿动物的动作，我来猜动物的名称。 有个动物鼻子长… 05 巩固•练习 01 羊、燕子、蝴蝶、蜗牛、金鱼、蚂蚁等都属于动物。 02 认识动物时，可以按照一定的顺序观察它的外部特征通过说一说或画一画将它的特征描述出来。 05 巩固•练习 一、填空题 1. 诗中“白毛浮绿水”描述的动物是______。 2. 蚂蚁生活在______里。 3. 兔子的耳朵是______的。 4. 蜻蜓的翅膀是______的。 5. 乌龟的身体外有坚硬的______。 鹅 土壤 长 透明 壳 05 巩固•练习 二、选择题 1. 下列动物生活在空中的是（ ）。 A. 金鱼 B. 燕子 C. 蚯蚓 2. 兔子最显著的特征是（ ）。 A. 长耳朵 B. 硬壳 C. 翅膀 3. 下列动物有硬壳的是（ ）。 A. 刺猬 B. 乌龟 C. 青蛙 B A B 05 巩固•练习 三、判断题 1. 所有动物都有四条腿。（ ） 2. 蜻蜓的翅膀是透明的。（ ） 3. 刺猬用翅膀飞翔。（ ） 4. 青蛙既能在水中生活，也能在陆地上生活。（ ） 5. 蚂蚁和蚯蚓都生活在土壤里。（ ） √ × × √ √ 谢谢观看！ 青岛版一年级下册第一单元 https://clipchamp.com Create videos with https://clipchamp.com/en/video-editor - free online video editor, video compressor, video converter. https://clipchamp.com Create videos with https://clipchamp.com/en/video-editor - free online video editor, video compressor, video converter. https://clipchamp.com Create videos with https://clipchamp.com/en/video-editor - free online video editor, video compressor, video converter. $$