第1单元 第4课 望海潮(东南形胜) 扬州慢(淮左名都)（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中语文选择性必修下册（统编版2024）

诗的国度•中华传统文化经典研习 第一单元　 第4课　望海潮(东南形胜)　扬州慢(淮左名都) 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 晨读晨练·素养积累 课堂研学·理解赏析 课后拓展·迁移运用 课时作业(五) 晨读晨练·素养积累 〔1〕 望海潮(东南形胜) 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 〔2〕 扬州慢(淮左名都) 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 课堂研学·理解赏析 〔1〕 望海潮(东南形胜) 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 〔2〕 扬州慢(淮左名都) 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 选取美丽富庶之景物，烟柳、画桥、风帘、翠幕、云树、怒涛、珠玑、罗绮、青山(叠 )、桂花、荷花、羌管、菱歌、钓叟莲娃、箫鼓、烟霞 描绘了杭州的富足昌盛，营造出国泰民安的盛世气象 开头总述杭州的优越位置和悠久历史，接着描绘此地风景的优美、市井的繁华以及人民生活的平和安乐，借此表达对官员的赞美，以达到求提携的目的 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 兼采昔日繁华与今日萧条的景象，春风十里、荠麦、废池乔木、清角、二十四桥、冷月、桥边红药 描绘了扬州的残破荒凉景象，营造出感伤哀婉的情境 聚焦于扬州今昔盛衰的对比。词人一面描摹眼前景象，一面想象杜牧重游故地的震惊和悲哀，强化了兵火劫后的沉痛心情 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 虚实结合的手法。《望海潮》中所写之景“十万人家” “三秋桂子”“十里荷花”“千骑拥高牙”等，或实写，或虚指，虚实结合间形成美好的境界。《扬州慢》写扬州过去的繁华盛况，都是虚笔；写扬州今日的萧条，都是实写。正是通过这一对比，寄寓了词人对扬州昔盛今衰的感慨和感时伤世的情绪 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 ①善于铺叙。选取最典型、最具表现力的景物，从最有特色的角度铺叙，一句一景，极力铺排，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。如写西湖的山水、桂花、荷花及羌管、采菱歌声，有景有人，描绘杭州的繁华。 ②动静相衬。“云树绕堤沙”写出了树木环绕江堤的静态美，同时“怒涛卷霜雪”则写出钱塘江涌潮势极雄豪的动态美。 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 ③点面结合。这首词开篇即是“文眼”，先总括杭州全貌，突显了钱塘在政治与经济方面的重要地位。接下来细描杭州与西湖，从湖山胜概、四时风物、昼夜笙歌、湖中人物四个方面细数杭州的自然风光、人文景观，以点带面，铺叙晓畅，形容得体 ①用今昔对比的反衬手法来写景抒情。如上阕用昔日的“名都”来反衬今日的“空城”，以昔日的“春风十里”来反衬今日“尽荠麦青青”的荒凉景象，等等。借昔日的繁华，来反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋。 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 ②善于化用前人的诗境入词，用虚拟的手法，使其一波未平，一波又起，余音缭绕，余味不尽。 ③情景交融。以哀景写哀情。作者用“荠麦青青”“废池乔木”“清角吹寒”等意象营造了荒凉凄清的画面，表现扬州的荒凉与萧条，进而表达作者的黍离之悲。以乐景写哀情，词人在文中写了大量的乐景：名都、佳处、二十四桥……可是，写乐景是为了衬托哀情，是为了对比“现在”的惨状：名都的凋残、佳处的弊坏、二十四桥的冷寂…… 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 课后拓展·迁移运用 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 课时作业(五)　望海潮(东南形胜)　扬州慢(淮左名都) 返回目录 语文　选择性必修　下册 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 素养目标 1．学习《望海潮》中点染的表现手法；感受《望海潮》的情思与意境，感受词的情感美、意境美、音韵美。 2．学习《扬州慢》中对比、虚实结合、用典等写作手法，体会作者蕴含在作品中的抚今追昔的哀思 任务情境 　　唐代诗人韦庄曾说：“人人尽说江南好。”江南自古是繁华之地。柳永在《望海潮》中描绘的江南有声有色，有韵有味。当偶然回望那千年前的风雨时，我们仿佛看见江南秋色如染，烟柳画桥下水天一色，风帘翠幕里十万人家；重湖映青山，有三秋桂子，十里荷花。但是当22岁的姜夔下江南，经过扬州时，却有着不同的感受。战火过后的扬州城成了一片废墟，歌舞升平、鱼米富足均成往昔。面对着劫难之后的满目疮痍，面对着断壁残垣，他满腔的感伤、满腔的悲愤化作了一首《扬州慢》 1．读准字音 堤沙(　　)　 天堑(　　)　 珠玑(　　) 叠(　　) 罗绮(　　) 2．一词多义 (1)胜 (2)将 3．词类活用 (1)云树绕堤沙________________ (2)嬉嬉钓叟莲娃________________ (3)异日图将好景________________ 说明：文白对译见附录P312 【自主校对】 1．dī　qiàn　jī　yǎn　qǐ 2．(1)形容词，优越　动词，能承受，禁得起　形容词，尽　(2)助词，用于动词之后，无实义　动词，率领　动词，扶持，扶助 3．(1)名词作形容词，像云一样茂密的　(2)名词作动词，采莲　(3)名词作动词，描绘 1．读准字音 初霁(　　)　 戍角(　　) 怆然(　　) 豆蔻(　　) 窥江(　　) 弥望(　　) 2．词语释义 (1)戍角悲吟________________ (2)予怀怆然________________ (3)因自度此曲________________ 说明：文白对译见附录P312 【自主校对】 1．jì　shù　chuànɡ　kòu　kuī　mí 2．(1)名词，指驻防部队的号角　(2)形容词，悲伤　(3)动词，谱写，作曲 素材1 就因为柳永在《鹤冲天》一词中有“忍把浮名，换了浅斟低唱”之句，宋仁宗御批“且去浅斟低唱，何要浮名”，将他削落进士之榜。从此柳永自称“奉旨填词柳三变”，怀揣着一颗破碎的心，在人生的路上辗转，颠簸，四处飘荡。他时而纵情于繁华闹市；时而滞留于古道荒原；时而混迹于风尘女子之中，同下层市民亲密接触；时而金樽檀板，在及时行乐中尽情挥洒…… 【适用话题】 “幸与不幸”“理想与现实”“逆境与成才”等。 【素材运用】 迷迷糊糊中，似乎又见到那一年的汴京。和风煦日，莺歌燕舞。前面是碧瓦飞甍的京都帝阙，后面是纸醉金迷的烟街柳巷，在这两者之间，伫立着一位衣袂翻飞、才华横溢的男子，飘飘然，如同盛世乾坤之中的一枝奇葩。他对着眼前的繁华轻轻地吟诵：“才子词人，自是白衣卿相。”这一年，柳永“偶失龙头望”，科举未中而写下了一首《鹤冲天》，一句“忍把浮名，换了浅斟低唱”触怒了龙颜，因此再一次科举中，本应上榜的他，因为仁宗皇帝的一句“且去浅斟低唱，何要浮名？”而硬生生地被除了名。 他有过沮丧，但毕竟是年少气盛，不多时便真的打起了“奉旨填词柳三变”的旗号，专为教坊乐工们填词。一时间，他的词因通俗精美而传遍京城，甚至于深宫禁地、塞外胡边，都在传唱着他的词——是所谓“凡有井水饮处，即能歌柳词”。于是，他的名，便如同水中的涟漪，随着他的词作，一圈一圈地散播开去，溢满神州。柳永，活出了生命的精彩。 素材2 在一个雪后的清晨，风华正茂、布衣青衫的姜夔来到扬州，徘徊在竹西亭边、二十四桥上，希望寻找当年杜牧的踪迹，然而望见的却是荒草废墟，因而悲从景生，哀从心起。扬州破败了，破败在软弱的南宋朝廷手中，破败在一大群贪生怕死的文官武将手里。布衣青衫的姜夔来此，为它唱了一首挽歌。他没有杜牧的偎红依翠，他匆匆地来，又匆匆地走了，在斜阳巷陌中，留下了长长身影，留下了他的《扬州慢(淮左名都)》。 【适用话题】 “家国情怀”“时过境迁”“感时伤世”等。 【素材运用】 历史的脚步在兴起与衰亡之间不因任何人或物而停止。它会卷走一代已落幕的王朝，留下曾经存在的史实。 在百姓的呻吟中，诉说着“物是人非事事休，欲语泪先流”的苦痛不断，“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳”的抑郁惆怅；在英雄的无奈中，蕴含着“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的遗憾，“位卑未敢忘忧国，事定犹需待阖棺”的壮志未酬；在君王的叹息中，流露着对“天时地利人和”的领会，“有司论其刑赏，不宜偏私，使内外异法”的彻悟…… 然而四顾萧条，荠麦青青，坎坷流离，已经默默降临于这些呻吟、无奈和叹息中。 鹤冲天 柳　永 黄金榜①上，偶失龙头②望。明代③暂遗贤，如何向④？未遂风云⑤便，争⑥不恣游狂荡？何须论得丧⑦？才子词人，自是白衣⑧卿相。 烟花巷陌⑨，依约丹青屏障⑩。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠⑪，风流事、平生畅。青春都一饷⑫，忍把浮名，换了浅斟低唱？ 【注】 ①黄金榜：古代科举制度中殿试后录取进士名单。②龙头：指状元。③明代：政治清明的时代。④如何向：怎么办。⑤风云：叱咤风云之志。⑥争：怎。⑦得丧：得失。⑧白衣：平民装束。⑨烟花巷陌：妓女集中的地方。⑩丹青屏障：画了图画的屏风。⑪恁：如此。偎红倚翠：指狎妓。⑫一饷：一顿饭的时间，喻短暂。 【白话诗歌】 黄金榜上无姓名，失去了状元的希望。这政治清明的时代，我却暂时被遗忘，怎么办？远大抱负难实现，怎不纵情游荡？又何必将得失思量呢？倚声填词，一身才气横溢，自是民间的卿相。 烟花女云集的楼馆，美丽的画图，点缀着屏障。我的心上人儿，可以到这地方寻访。暂且在这儿偎红倚翠，也可以让人风流欢畅。青春多么的短暂，不如把空名抛去，在低婉的歌声中，尽情饮酒歌唱。 【赏析】 这是词人落第后自我解嘲的词。起首两句开门见山，点出科场不利、金榜落名，但著一“偶”字，又有几分自负。“明代”则是反话正说，隐含满腹牢骚。“如何向”一句，承上启下，转到今后打算。“未遂”两句具体作答：既然仕路被阻，不如恣意纵欢。“何须”三句，貌似旷达，实际却反映内心的牢骚与不平。过片写青楼行乐生活，对“恣游狂荡”四字作具体展开。“烟花”两句是环境描写，为下面的艳情作气氛烘托。“幸有”两句，补出作者来此的另一原因，是这里有他的“意中人”。结拍三句表达今后取向，流露出及时行乐的思想，但用一“忍”字，又饱含无限辛酸。词以第一人称写，直接抒发科场失意的不平和冶游的欢乐，无丝毫的掩饰与做作。 暗　香① 姜　夔　 辛亥之冬②，予载雪诣石湖③。止既月，授简索句，且征新声④。作此两曲，石湖把玩⑤不已，使工妓隶习之⑥，音节谐婉，乃名之曰《暗香》《疏影》。 旧时月色，算几番照我，梅边吹笛。唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊⑦而今渐老，都忘却、春风词笔⑧。但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席⑨。 江国，正寂寂。叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊⑩易泣，红萼⑪无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒碧⑫。又片片、吹尽也，几时见得。 【注】 ①暗香：此为作者自度曲，源于北宋林逋《山园小梅》“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。②辛亥之冬：南宋绍熙二年(1191)冬。③石湖：诗人范成大晚年退居苏州郊外石湖村，自号石湖居士。姜夔于绍熙二年冬曾去拜访过范成大。④征新声：征求新的词调。⑤把玩：指拿在手里反复看。⑥隶习：学习。⑦何逊：南朝梁诗人。其《咏早梅》诗为后人所称赏。此为作者自比。⑧春风词笔：生花妙笔。⑨瑶席：精美的座席。⑩翠尊：翠绿色的酒杯。此处代指酒。⑪红萼：红花。此指梅花。⑫千树压、西湖寒碧：写西湖梅花盛开的景象。宋代西湖孤山上梅树很多，所以说“千树”。 【白话诗歌】 月光和从前一样，不知道有多少次照着我，在明亮的月辉下，我曾在梅边吹笛。还呼唤我的心上人，不顾冬夜的清寒，一同把梅花攀摘。如今我渐渐老去，面对绽放的寒梅，竟写不出咏梅妙句。只奇怪那多情的梅花，隔着一带竹篱，竟能把冷香送到座席！ 江南一片沉寂，我想折枝梅花寄给你，怎奈路远、雪大、风急。望着美酒，悄然流泪，连梅花都陷入了回忆。想起了我和你曾手拉着手儿在西湖边漫步，盛开的千树梅花，拥抱着碧凉的湖水。此刻只见残梅片片，随风凋落，不知何时才能和你一起重赏梅花的幽丽。 【赏析】 这是一首怀旧词。起首五句，用逆起笔法，回忆昔日与情人在月下梅边吹笛、折花的风流韵事。境界清旷，人情娴雅。“何逊”两句，轻轻荡开，写今日落寞情怀，尤见思念伊人之切。“但怪得”三句收合，以梅送冷香，反跌出睹梅忆旧、如醉如痴的神情。过片四句，用陆凯寄梅典故，道出与昔日情人音讯隔绝的苦痛。“翠尊”两句，以梅花默默忆旧，反衬自己怀人。对面落笔，尤见灵动，又以物情见人情，更富韵致。“长记”三句，仍从梅花落笔。梅花尚且记得昔日的赏心乐事，何况人！结拍又归到今日无限惆怅，妙在遥想梅片片飘落，无花可赏，孤魂难慰。词人忆旧之情，全从梅花的神韵托出，情艳而不着色相，空灵含蓄，引人入胜。 疏　影 姜　夔 苔枝缀玉①。有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢②，篱角黄昏，无言自倚修竹③。昭君不惯胡沙远④，但暗忆、江南江北。想佩环、月夜归来⑤，化作此花幽独。 犹记深宫旧事，那人正睡里，飞近蛾绿⑥。莫似春风，不管盈盈，早与安排金屋⑦。还教一片随波去，又却怨、玉龙哀曲⑧。等恁⑨时、重觅幽香，已入小窗横幅⑩。 【注】 ①苔枝缀玉：梅花像玉一样缀在苔梅枝上。苔梅有两种：一种苔藓很厚；一种苔如细丝，长尺余。见周密《武林旧事》卷七。②客里相逢：指作者客居于范成大处，偶与梅花相见。③无言自倚修竹：此处将花比作倚修竹的美人。④昭君不惯胡沙远：此处把梅花比作远嫁匈奴而不习惯边地生活的王昭君。⑤想佩环、月夜归来：杜甫《咏怀古迹五首》之三咏王昭君，其中有“环佩空归月夜魂”句。佩环，环佩，原指女子所用的装饰品，此处代指昭君。⑥“犹记”三句：“宋武帝女寿阳公主人日卧于含章殿檐下。梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。皇后留之，看得几时。经三日，洗之乃落。宫女奇其异，竞效之。今梅花妆是 也。”(《太平御览·时序部》引《杂五行书》)这里即用此典故。蛾绿：女子的眉。⑦安排金屋：用汉武帝“金屋藏娇”故事。⑧玉龙哀曲：指笛曲《梅花落》。玉龙：笛名。⑨恁(nèn)时：那时。⑩横幅：画幅。 【白话诗歌】 这梅树长着苔藓的枝丫上，点缀着美玉般的花朵，有绿色羽毛的小鸟，跟它一同栖宿在枝头上。我客居中与它相逢，在黄昏时分，篱笆旁边，它像一位绝色佳人，默默无语地独自倚在高高的竹林下。王昭君不习惯远涉沙漠去往异邦，心里暗暗地思念着江南江北的景物。我想这幽独的花朵，一定是她在月夜里响着佩环归来的芳魂幻化而成的。 我还记得从前在深宫里发生的事：那位美丽的公主恰好睡着了，梅花悄悄地飞近她的黛眉，落在额上。切不必像春风那样不管这美好的花枝，真该早早安排好金屋，将这美人珍藏起来。可还是让一片落瓣随着江水的逝波远流而去，倒教玉笛又吹出哀怨的《梅花落》曲子来。等到那时，想再重新寻找这清幽芳香的花朵，它已到小窗间的图画横幅上去了。 【赏析】 这首词和《暗香》是互相配合的，赞赏梅花幽静、孤独的气质。 开首三句，勾画出一幅色彩鲜明、幽雅清丽的“双栖图”。“苔枝”与“翠禽”映衬，烘托出朵朵玉梅，更显得冰清玉洁、光彩照人。同时互相依偎的翠羽鸟，一方面暗示古代传说中的梅花神，一方面引出词人对情人的怀念。接着“客里相逢”三句，完全用写人的手法来写梅，梅花也即佳人的幻化。相逢在“客里”，又是“黄昏”，更突出了寂寞的氛围。“无言”“自倚”突出了孤高的佳人形象；梅花、美人、仙灵融为一体，笔法清空，启人遐思。以下进一步升华，谓梅花为深沉幽怨的昭君魂所化。前一 部分不惯胡沙，暗忆故土是因；后一部分佩环夜归，化作此花是果。词句将魂魄与梅花相结合，从形态至神髓，可谓已臻至境。 下片“犹记”三句，说明梅是美的标志；“莫似东风”三句，再用阿娇故事，从反面说明应珍惜怜爱梅花。“还教”一转，终至“一片随波去”。回头又怨起那吹奏《梅花落》曲子的玉笛，流露出词人的痛惜之情。今日梅尚在，如果到了随波而去之时，重觅“幽香”，那将会空余惆怅了。不过梅花非凡物，它的花朵虽“随波去”，但精魄已入小窗的画幅之中。这与上半阕昭君魂魄化花相互呼应，表现了词人对梅花的慰念。 1．作者作品 柳永(约987～约1053)，原名三变，字耆卿。 因排行第七，又称柳七。崇安(今属福建)人。北宋 词人，婉约派的代表人物。宋仁宗景祐元年(1034) 进士。曾任屯田员外郎，世称“柳屯田”。柳永 一生在政治上抑郁不得志，却独以词著称于世。 他常出入坊间，为乐工、歌伎填写歌词，有“凡有井水饮处，即能歌柳词”之说，足见其词在当时流传甚广。作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材、内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。 主要作品：《雨霖铃》(寒蝉凄切)、《蝶恋花》(伫倚危楼风细细)、《定风波》(自春来)、《鹤冲天》(黄金榜上)、《望海潮》(东南形胜)、《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)等。 2．写作背景 宋真宗咸平末年(1002～1003)，柳永从家乡前往都城汴京(今河南开封)应考，路经钱塘(今浙江杭州)。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他。但当时官府之家门禁极严，柳永一介平民，是很难到孙何家去拜访的，于是柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱，以使孙何知道，后孙何亲自前往见面。 3．相关常识 婉约派 婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照等。 1．主旨归纳 《望海潮》运用铺叙的手法着力描写杭州城内外的美丽景象，表现了钱塘(杭州)的繁华，展现了一派物阜民康、和谐安定的社会风貌。这首词一方面表达了词人对杭州的喜爱与赞美，另一方面借以歌颂此地的地方长官治理有方，政绩卓著。 2．文脉梳理 微任务一：鉴赏表达技巧 1．《望海潮》上阕是如何描写杭州的繁华盛况的？ 答案　此词一开头就点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。自“烟柳”以下，便从各个方面描写杭州之形胜与繁华。“烟柳画桥”，写街巷河桥的美丽；“风帘翠幕”，写居民住宅的雅致。“参差十万人家”一句，表现出整个都市的繁庶。“云树”一句，由城内说到郊外，只见钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，高耸入云。“怒涛”二句，写钱塘江 水的澎湃与浩荡。“市列”三句把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。“竞豪奢”三个字明写肆间商品琳琅满目，暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市(这里主要指富室)穷奢极侈的一面。 2．《望海潮》的下阕是如何写景的？ 答案　写湖山之美，词人先用“清嘉”二字概括，接下去写山上的桂子、湖中的荷花。“三秋桂子，十里荷花”两句写得高度凝练，打破了时空的界限。它把西湖乃至整个杭州最美的特征概括了出来，具有撼动人心的艺术力量。“羌管弄晴，菱歌泛夜”，互文见义，说明不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。“嬉嬉钓叟莲娃”，是说吹羌笛的渔翁、唱菱歌的采莲姑娘都很快乐。“嬉嬉”二字，对他们的欢乐神情，作了栩栩如生的描绘，生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。 微任务二：赏析语言 3．“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪”中“绕”和“卷”两个字有何妙处？ 答案　“绕”字写出了长堤迤逦曲折的态势，“卷”字形象逼真地写出了浪花飞溅的情态。前者生动地写出曲折的钱塘堤被郁郁苍苍的树木环绕的景象，后者形象地写出钱塘江潮来时波涌浪翻、排山倒海的气势。 1．作者作品 姜夔(1155～1221)，字尧章，号白石道人。饶州鄱阳(今属江西)人。姜夔为人清高，不汲汲于功名，一生困顿；以诗词、音乐及书法与人交往，借此谋取生计。其词作或感慨时世、抒写恋情，或写景咏物、记述交游；琢句精工，韵律谐婉，格调高旷，寄意幽邃，艺术造诣较高。他是南宋格律词派的代表作家，著有《白石道人诗集》《白石道人诗说》《绛帖平》《续书谱》《白石道人歌曲》。 2．写作背景 宋高宗建炎三年(1129)和绍兴三十一年(1161)，金兵两次南侵，窥伺欲渡长江，扬州两次都遭到焚掠。宋孝宗淳熙三年(1176)冬至日，姜夔路过扬州，目睹战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，写下这篇名作。 3．相关常识 慢　词 唐五代至北宋前期，词的字句不多，称为令词。到张先、柳永时代，出现了篇幅较长、字句较繁的词，称为慢词。令、慢是词的两大类型。慢词字句长，韵少，节奏较为舒缓，能够容纳更多的内容，更便于表达词人的感情。“扬州慢”中的“慢”就是慢词之意。 1．主旨归纳 这首词将扬州城眼前的荒凉与往日的繁华作对比，寄托了词人对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思，表现出为山河残破、百姓不幸而极其沉痛的心情。 2．文脉梳理 微任务一：梳理文本内容 1．扬州曾是著名的繁华之地，词人眼前的扬州城又是怎样的呢？上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点？营造了怎样的表达效果？ 答案　(1)词人“解鞍少驻初程”，站在扬州城边，看到了青青的荠麦、废旧的城池、高大的树木、孤独的二十四桥、无声的冷月、寂寞的芍药，听到了寒气中传来的凄清的号角声。(2)“空城”——破败荒凉。(3)一个“空城”，营造出了凄清的氛围，结住上阕，领起下阕，实为全词词眼。 微任务二：鉴赏艺术技巧 2．这首词写景抒情，多在虚处，沉郁蕴藉，韵味无穷。请简要说明。 答案　首先，纵观全词，写扬州过去盛况的都是虚笔。“淮左名都”，不过耳闻；“竹西佳处”，也非目见；“春风十里”，也不是具体景物，但一经组合，便显出了扬州昔日的繁华，为下文的对比作了铺垫。其次，写扬州的今日，虽是实写，但只粗笔勾勒。词人善于选择最能表现战争过后百业萧条的典型事物来淡笔点染，留下广阔的空间让读者去想象。另外，本词避开正面抒情，含蓄蕴藉。“厌言兵”的是“废池乔木”，惊叹扬州残破的 是“杜郎”，凄冷无声的是“月”，开无主的是“红药”。姜夔抒情写景，空灵、疏淡，能激起读者去进行再创造，更具有艺术感染力。 3．反复使用对比手法，是《扬州慢》的艺术特色之一，试作分析。 答案　用今昔对比的反衬手法来写景抒情，是这首词的特色之一。上阕用昔日“名都”来反衬今日的“空城”，以昔日的“春风十里”来反衬今日“尽荠麦青青”的荒凉景象。下阕以昔日的“杜郎俊赏”“豆蔻词工”“青楼梦好”等风月繁华，来反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋；以昔时“二十四桥明月夜”的乐章，反衬今日“波心荡，冷月无声”的哀景；用桥下“波心荡”的动，来映衬“冷月无声”的静。写昔日的繁华，正是为了表现今日之萧条。 4．用典是古典诗歌常用手法之一，分为事典与语典。所谓语典，就是化用前人诗句。下面是本词所化用的杜牧诗句，读后思考回答问题。 ①娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。[《赠别(其一)》] ②十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。(《遣怀》) ③二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。(《寄扬州韩绰判官》) (1)默写出这首词中相关的句子。 (2)作者为什么要化用这么多杜牧的诗？请谈谈你的看法。 答案　(1)①过春风十里，尽荠麦青青。②纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。③二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。 (2)杜牧的诗代表了昔日扬州城的繁华，作者把杜牧的诗境融入自己的词境，把扬州昔日的繁华与如今的清幽冷寂相融，今昔对比，催人泪下。且杜牧语言的微妙精当与姜夔词风的清雅空灵相应。 微任务三：赏析语言 5．赏析“清角吹寒”中“寒”字的妙处。 答案　“寒”字用得很妙。“寒”本是天气给人的触觉感受，但作者不言天寒，而说“吹寒”，把角声的凄清与天气联系在一起，把产生寒的自然方面的原因抽去，突出人为的感情色彩。听觉所闻是清角悲吟，触觉所感是寒气逼人。 微任务一：品味两首词在意象、主旨上的差异 1．《望海潮》和《扬州慢》两首词意象选取不同，组合方式不同，所呈现的意境也截然不同。请反复诵读品味，比较词作在意象、意境、主旨情感等方面的不同。 篇目 意象选取 意境特点 主旨情感 望海潮 篇目 意象选取 意境特点 主旨情感 扬州慢 微任务二：鉴赏两首词在表现手法上的异同 2．两首词，前者为“盛世之歌”，后者为“黍离之悲”，一欢歌一悲吟，二者是如何表达一“喜”一“悲”的？ 异同点 表现手法 共同点 异同点 表现手法 不 同 点 望 海 潮 异同点 表现手法 不 同 点 望 海 潮 扬 州 慢 异同点 表现手法 不 同 点 扬 州 慢 分析诗歌的景物形象 【考点概述】 《望海潮》描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象，突出表现了杭州以下几个方面的特点：从地理位置上说，它是东南重地；从历史传统上说，它自古以来便是繁华都市；从自然景观来看，这里有著名的钱塘江，有秀丽的西湖；从市井风貌来看，其建筑、设施极其美观，人口密集；从百姓生活来看， 人民安居乐业，笙歌处处，男女老少都心情愉悦。作者在词中全面、细致地描绘了杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州风物的惊叹与赞美。 景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。诗中的景物形象是情中之景，有单个景物形象，也有由多个景物形象组合成的意境。“意境”，就是作者的“真感情”与客观景物融为一体而创造出来的感人的艺术境界。 从高考命题来看，对景物形象的考查往往有两种类型：一是画面描述题，二是意境赏析题。 【解题技巧】 1．画面描述题的答题步骤 第一步，概括画面。一般用一两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 第二步，描绘画面。描绘时抓住诗歌中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象再加以创造，力求语言优美。 第三步，分析情感。分析作者的思想情感，切忌空洞，作答要具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不够的，应答出为什么感伤。 2．意境赏析题的答题步骤 第一步，筛选诗歌中的典型景物(意象)。筛选标准为：①体现诗歌风貌；②构成和谐统一的画面。 第二步，描述诗歌中所呈现的画面。 第三步，概括画面氛围特征(意境特征)。概括意境特征需运用术语。 第四步，根据氛围特征分析情感。分析情感时，要注意意象本身的特点及文化内涵以及描写意象的修饰语。 说明：有时个别步骤需要整合，作答时要根据题目的具体情况灵活处理。 【针对训练】 阅读下面两首清诗，完成后面的题目。 菊　梦 曹雪芹 篱畔秋酣一觉清，和云伴月不分明。 登仙非慕庄生蝶，忆旧还寻陶令盟。 睡去依依随雁断，惊回故故恼蛩鸣。 醒时幽怨同谁诉，衰草寒烟无限情。 九日登高台寺 沈　辂 万里秋光客兴赊，同人九日惜年华。 台高不尽看枫叶，院净何须坐菊花。 对酒披襟形独放，凭风落帽笑谁加。 诗成合座皆珠玉，归去迟迟满落霞。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．《菊梦》抒梦中情，写醒时怨，虚实结合，写出了梦境与现实的距离，读后令人产生无限悲凉之情。 B．《菊梦》是《红楼梦》中众人结社赋诗时黛玉所作，这种风雅之事已成俗，可从沈诗中得到印证。 C．沈诗首联写登高所见所感，与王维的《九月九日忆山东兄弟》所表达的感情是一致的，含蓄而深沉。 D．曹诗借梦写想与陶渊明那样的隐士结交，沈诗“对酒披 襟”则直接描绘出诗人率性而为的风姿。 答案　C 解析　“所表达的感情是一致的，含蓄而深沉”错。沈诗首联写登高所见所感，奠定了全诗豪迈的基调，而《九月九日忆山东兄弟》表达的是对家乡亲人的思念之情，含蓄而深沉。两首诗表达的感情不一致，语言风格也不相同。 2．两首诗均以景结情，其意蕴却迥然不同，请结合全诗简要分析。 答：__________________________________________ 解析 《菊梦》一诗的结句意为“只有把无限的情思寄托于衰草寒烟”，描写的是梦醒后的场景。结句写“衰草”“寒烟”，从“衰”和“寒”可看出，意境是凄凉衰败的，结合上一句“醒时幽怨同谁诉”可知，表达的是满腹幽怨又无处诉说的悲凉之情。《九日登高台寺》一诗的结句写大家迟迟不肯归去，意犹未尽的场景，通过“满落霞”可看出意境是宏远阔大的，进一步突出了诗人恣意豪放、自由洒脱的形象特点。 答案　①曹诗结句描写梦醒后的场景。枯黄的草、寒冷的烟共同营造出一种凄凉衰败的意境，表达出满腹幽怨又无处诉说的悲凉之情。②沈诗结句描写宴会结束时，意犹未尽的场景。霞光满天，色彩绚烂，营造出一种宏远阔大的意境，进一步突出了诗人恣意豪放、自由洒脱的形象特点。 点　染 【课内挖掘】 “点染”指的是工笔画中的一种染色技巧，用深浅不同的色彩在画面上连点带染，取灵动之意。诗词鉴赏中的“点染”指诗词创作借用画家手法，加以点明和渲染的一种表现手法。此法能收到情景相生的艺术效果。 在《望海潮》中，“点”表现为抽象评点，“染”表现为具体描写，二者紧密相连，表现鲜明的情志。 从上阕来看，前三句“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”，“点”出钱塘优越的自然条件和社会条件，以及“自古繁华”的地位。接着分别从这三个方面详细描绘——“染”。“三吴都会”是“点”，“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”是“染”，描写街巷河桥的美丽、居民住宅的雅致和整个都市的繁庶。“东南形胜”是“点”，“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”是“染”，由市内说到郊外，写出了钱塘江岸的柔美和钱塘江潮的壮美。“钱塘自古繁华”是“点”，“市列珠玑，户盈罗绮”是“染”，写出了商业的繁荣、市民的殷富。“竞豪奢”，则总括杭州的种种繁华景象。 简单来说，“形胜”“都会”“繁华”六字点出了杭州的繁华热闹、宏伟气派；接着通过具体的描述，直观且鲜明地展现了其大都市的风采：雕栏画栋，房屋密集，人口众多，社会太平，百姓富足。 点染主要有以下几种情形： (1)先点后染。如中唐诗人韦应物《休日访人不遇》：“怪来诗思清入骨，门对寒流雪满山。”上句点出诗思很清，但“诗思清”还显得抽象，下句就用“寒流”与“雪”来加以渲染，这样，诗的情意韵味就通过渲染笔墨得到了加强。 又如白居易的《忆江南》： 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 首句“江南好”点出作者对江南春色的赞颂之意和向往之情。三、四句对江南之好进行形象化的演绎，突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。 (2)先染后点。如王维的《山居秋暝》： 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 前三联构成多重渲染，以静动相映的画面“染”出一个清新、恬淡而幽静的“秋暝”意境，末联才“点”出诗的主旨——“王孙自可留”。 再如温庭筠的《梦江南》： 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白洲！ 头三句刻画场景，描绘女主人公的动作与神态；第四句以斜晖、江水渲染；最后才点出“肠断”二字，深化了全词要表现的思念之情。 (3)点时加染，染中有点。如范仲淹的《苏幕遮》： 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 此词抒写乡思旅愁。碧云、黄叶、绿波、翠烟、青山、斜阳，构成一幅色彩斑斓的画面，是“染”的写法。而“芳草无情”二句由眼中实景转为意中虚景，将离别之情隐寓其中。埋怨“芳草无情”正体现了作者的多情、重情。这里，点时加染，染中有点，达到了情景交融的完美结合。 再如中唐诗人张继的《枫桥夜泊》： 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 “江枫”句以江枫萧瑟与渔火幽暗之景渲染乡愁旅思，染中有点。 最后需要指出的是，我们欣赏古典诗词时要注意：一、古典诗词重含蓄，只在必要时才用“点”，否则，就会使作品主旨过于显露而一览无余，从而削弱艺术的吸引力。二、“点”“染”之间不是隔断的，而是上下连贯的，不会无端在“点”“染”间插入别的内容，否则就会搅乱情景关系，打乱作品的结构，从而冲淡了渲染的效果。 【对点练习】 以点染的手法写一段景物描写，不少于200字。 参考示例 水阁是一色的青瓦平屋，枕河而筑，开启着一扇扇木板窗。憩息的老人临窗喝茶，时而赏着窗沿口架子上的盆花，时而看看雨中的景色。水阁将倒影投入狭长的河道，幽幽的。此时，蒙蒙细雨中一方蓝花巾倏然入目，是篷船上掌橹女的头巾。翩翩而来，飘飘而去。像一首小诗、一曲小调、一缕清香，它勾画在春雨中，像枝头的绿叶映衬着烂漫缤纷的花朵，透出一种幽雅、一种气息。 这就是乌镇的宁静、内蕴和底气，她给游客的心灵注入了缕缕静气，使得每一个来此一游的红尘过客，都不得不静下心来，荡涤世俗尘埃，洗去满身疲惫，将身心融入那古风朴朴的空气之中。 $$