课时作业8 哈姆莱特(节选)（Word练习）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中语文必修下册（统编版2024）

课时作业(八)　哈姆莱特(节选) (建议用时：40分钟) [语言积累·素养提升] (一)阅读下面的文字，完成后面的题目。 四百多年前的文艺复兴时期，莎士比亚如突兀异峰崛起于英国文坛。这位伟大的剧作家，以其深刻的思想、优美的语言和艺术技巧征服了当时和后世的众多读者赞叹不已。《哈姆莱特》是莎士比亚的传世剧作，(　　　　)。尽管人们对哈姆莱特这一人物形象的________是谁莫衷一是，但不可否认的是，这一人物形象蕴含着无尽的意义，其一生都伴随着成长的痛楚。理想与现实的冲突，背离的亲情和无望的爱情，重整乾坤的责任与薄弱的意志等，把乾坤巨人和凡夫俗子的矛盾两方面体现得________。哈姆莱特始终没有满足于个人的复仇，而是在与社会邪恶和自身人性弱点的斗争中，追求社会正义的实现和自身人生的完美。最后，莎士比亚让他在比剑中结束了他________的一生。哈姆莱特虽然倒下了，但他________了一个与邪恶斗争到底的榜样。从此，乾坤巨人与凡夫俗子的结合体——哈姆莱特在不同的读者心中获得了新的生命！ 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．这位伟大的剧作家，以其深刻的思想、优美的语言和高超的艺术技巧征服了当时和后世的众多读者赞叹不已。 B．这位伟大的剧作家，以其深刻的思想、优美的语言和艺术技巧征服了当时和后世的众多读者。 C．这位伟大的剧作家，以其深刻的思想、优美的语言和艺术技巧令当时和后世的众多读者赞叹不已。 D．这位伟大的剧作家，以其深刻的思想、优美的语言和高超的艺术技巧征服了当时和后世的众多读者。 答案　D 解析　画线句有两处语病：其一，搭配不当，“优美的”和“艺术技巧”搭配不当，可在“和”后加上“高超的”；其二，结构混乱，“……征服了……众多读者赞叹不已”句式杂糅，可删去“赞叹不已”。 2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．人们津津乐道的经典形象之一就是主人公哈姆莱特，他已成为世人关注的焦点 B．主人公哈姆莱特是人们津津乐道的经典形象，他早已成为世人关注的焦点 C．人们津津乐道的经典形象之一就是主人公哈姆莱特，世人关注的焦点也是他 D．主人公哈姆莱特是人们津津乐道的经典形象，世人早把关注的目光投向了他 答案　B 解析　“主人公哈姆莱特”紧承上文“《哈姆莱特》是莎士比亚的传世剧作”，衔接恰当，排除A、C两项。根据话题保持一致的原则，前一分句的主语是“主人公哈姆莱特”，后一分句以“他”为主语可使表述更连贯，排除D项。故选择B项。 3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) A．原型　　淋漓尽致　　悲壮　　树立 B．原形 淋漓尽致 悲壮 竖立 C．原型 酣畅淋漓 悲凉 树立 D．原形 酣畅淋漓 悲凉 竖立 答案　A 解析　第一处，原型：指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。原形：原来的形状，本来的面目(含贬义)。根据前文“哈姆莱特这一人物形象”可知，应填“原型”。第二处，淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。酣畅淋漓：形容非常畅快。语境强调这部作品将哈姆莱特的内心等表现得详尽透彻，应填“淋漓尽致”。第三处，悲壮：(声音、诗文等)悲哀而雄壮，(情节)悲哀而壮烈。悲凉：悲哀凄凉。句中用来形容哈姆莱特在比剑中死去这一情节，应填“悲壮”。第四处，树立：建立(多用于抽象的好的事情)。竖立：物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里。句中用来与“榜样”搭配，应填“树立”。 (二)阅读下面的文字，完成后面的题目。 几百年来，莎士比亚诗歌和戏剧的魅力一直像磁石般吸引着一代又一代人。莎士比亚是敏锐的学习者，又是伟大的创新者。__①__的一个突出例证是悲剧《哈姆莱特》。哈姆莱特的故事最早见于《丹麦史》，流传多年，复仇这一情节俗套也在文艺复兴时期的舞台上__②__。然而在莎士比亚笔下，这两者都呈现出崭新的面貌，剧作把丹麦王子哈姆莱特塑造成敏感多思的人文主义者，浓墨重彩地表达了一位理想主义者单枪匹马重整乾坤的迷惘。莎士比亚写戏不拘泥于要求行动、时间、地点一致的“三一律”陈规，也不太介意悲喜雅俗之类的划分。因此，他的历史剧主人公能时而现身宫廷，时而出没沙场，情节__③__；他的喜剧和悲剧不是单纯的，而是错杂的混合体。 4．请在文中横线处填入恰当的成语。 答：__________________________________________ 解析　①处，结合前文“伟大的创新者”及后文“然而在莎士比亚笔下，这两者都呈现出崭新的面貌”可知，此处应填“推陈出新”之类的成语。②处，由前文“流传多年”可知，此处是指“复仇这一情节俗套在文艺复兴时期的舞台”的风行，故应填“风靡一时”之类的成语。③处，该处修饰的对象为文章“情节”，由前文“不拘泥于……‘三一律’陈规”以及“时而现身宫廷，时而出没沙场”可知，此处指情节的起伏与多变，可填“起伏跌宕”之类的成语。 答案　(示例)①推陈出新　②风靡一时　③起伏跌宕 5．下列各项中，与文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　　) A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 C．久在樊笼里，复得返自然。 D．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 答案　C 解析　文中画横线的句子运用比喻手法，将“莎士比亚诗歌和戏剧的魅力”比作“磁石”，强调其高超的艺术效果。A项，运用拟人手法，把月亮人格化，赋予人的情感，能将“愁心”带给远方的朋友。B项，运用夸张手法，写大鹏可达九万里的高空，构成波澜壮阔的气势，烘托出作者的豪情壮志。C项，运用比喻手法，用“樊笼”比喻仕途对人的束缚，体现作者脱离俗世后的闲适和如释重负的轻松感。D项，运用了互文和对偶手法，上下句对仗工整，互文见义，写院落里，梨花和柳絮沐浴在似水般流动的月光中，池塘边，微风吹来，柳絮和梨花在空中飞舞。 [文本阅读·思维训练] 阅读下面的文字，完成后面的题目。 钦差大臣 [俄]果戈理 第二幕　第八场(节选) [赫列斯塔科夫、市长和鲍布钦斯基。市长走进来，站住。两人都惊惧地瞪出眼睛，互相对望了一会儿。] 市　长　(稍稍恢复常态，双手垂直)(问候)您好。 赫列斯塔科夫　(施礼)您好…… 市　长　原谅我来打扰您。 赫列斯塔科夫　不要紧。 市　长　身为本城的市长，我的责任是留心不使过路客商和所有高尚的人们受到一点委屈…… 赫列斯塔科夫　(起初有点结巴，但后来，声音转洪亮)叫我有什么办法？……这不能怪我……账总要还的……乡下会把钱寄给我。(鲍布钦斯基往门缝里张望)都是他不好，给我吃的牛肉硬得像木头；汤呢，鬼知道他倒了些什么东西进去，我真应该把它泼到窗外边去。他叫我挨了好几天饿……茶水真奇怪，有一股子鱼腥味儿，连半点茶的味道也没有。我为什么要受这份罪……真是笑话。 市　长　(害怕)对不起，这真不能怪我。我这儿市场上卖的都是上等牛肉。霍尔莫果尔斯克的商人运来的，他们都是些规矩的、行为端正的人。我不知道他从哪儿去弄来了这样的牛肉。假使有什么不称心……我斗胆奉劝尊驾搬到另外一个地方去住。 赫列斯塔科夫　不，我不要！我知道搬到另外一个地方去住是什么意思：那就是让我去坐牢。可是您有什么权利？您怎么敢？……我是……我是在彼得堡做官的。(振作精神)我，我，我…… 市　长　(旁白)噢，老天爷，他生这么大的气！他全都知道了，这些可恶的商人都告诉他啦！ 赫列斯塔科夫　(勇气陡增)您就是把您的队伍都开到这儿来，我也不去！我直接找总长去！(用拳头擂桌子)您这是干什么？您这是干什么？ 市　长　(挺直身体，浑身发抖)您开开恩，饶了我吧！我还有老婆，几个年幼的孩子……别断了我的活路。 赫列斯塔科夫　不，我不要！你又跟我来这套啦！有我的什么事？因为您有老婆和孩子，我就得去坐牢，这可真妙透了！(鲍布钦斯基探头往门里一望，吓得躲了起来。)不，谢谢您，我不要。 市　长　(发抖)我办事没有经验，我实在是办事没有经验。钱不够用。请您替我想一想，我挣的官俸还不够买茶叶跟糖的。就说拿过点贿赂，那也是极微小的：收人家点吃的东西，做一套衣服。至于讲到下士的寡妇老婆，那个做小买卖的，说我打过她，那是造谣，实在是造谣。这都是一批对我怀恨在心的人捏造出来的！他们还想谋害我的性命呢。 赫列斯塔科夫　那又怎么样呢？我跟他们没有关系。(沉思)可我还是不懂您为什么要跟我提那些怀恨在心的人，或是什么下士的寡妇老婆……下士的老婆完全是另外一回事，可是我，您就不敢打。您还差得远哪……真胡闹！原来你倒是这样的人！……账要还的，账要还的，可是我这会儿没有钱。我住在这儿，就因为身边一个子儿也没有。 市　长　(旁白)真是老奸巨猾！不知道他打的什么主意！撒下迷魂阵，把人都弄糊涂了！谁要是有本事，就来解解这个疑团吧。会闹得你晕头转向的。好啦，没法子，只得试一试再说！该怎么样就怎么样，碰碰运气吧。(出声)您要真是需要钱用，或是需要别的什么，我愿意立刻就给您办到。我的责任就是帮助过路客商。 赫列斯塔科夫　借给我钱，借给我钱，我这就去还清旅馆老板的账。我只要两百卢布，少一点也行。 市　长　(送上钞票)正好是两百卢布，您连点都不用点了。 赫列斯塔科夫　(收钱)谢谢，我立刻从乡下把钱给您寄来，这一回我可真没有想到……我看出来您是一个高尚的人。往后，咱们就好说话了。 市　长　(旁白)谢天谢地！把钱收下啦。现在事情好像有门了。我塞给他不是两百，是四百。 6．下列对戏剧思想内容的分析与概括，不正确的一项是(　　) A．“起初有点结巴，但后来，声音转洪亮”，这一舞台说明交代了赫列斯塔科夫初见市长有些紧张，但为了凸显他钦差大臣的身份而故作镇定。 B．市长送给赫列斯塔科夫四百卢布，这是因为市长以为他就是钦差大臣，巴结他以便以后往上爬。 C．“谢天谢地！把钱收下啦。现在事情好像有门了”，这句台词既表现了市长善于媚上的特点，也讽刺了当时社会的黑暗与腐败。 D．赫列斯塔科夫担心市长把他送进监狱，而市长担心他是钦差大臣而影响自己的仕途，这构成了戏剧选段的主要矛盾冲突。 答案　A 解析　“初见市长有些紧张，但为了凸显他钦差大臣的身份而故作镇定”错。这是因为赫列斯塔科夫以为市长知道了他欠旅馆钱不还的事，开始有点心虚，后来以虚张声势来掩盖自己做的亏心事；同时，此时他也并不知道市长把他当成了钦差大臣。 7．下列对戏剧艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(　　) A．“两人都惊惧地瞪出眼睛，互相对望了一会儿”“稍稍恢复常态，双手垂直”等，运用细节描写，生动形象地刻画了两人各怀鬼胎、彼此都怀有戒心的形象特点。 B．在市长与赫列斯塔科夫的对话中，作者运用了反复手法，如“那是造谣，实在是造谣”，突出了市长内心的慌乱与惊惧。 C．赫列斯塔科夫“勇气陡增”“用拳头擂桌子”，而市长则是“挺直身体，浑身发抖”“发抖”，在对比中突出了二人不同的心理状态。 D．在这幕戏剧中，作者通过大胆的夸张手法，强烈讽刺了俄国上流社会众官僚的丑恶嘴脸。 答案　B 解析　“反复手法”错。这不是反复，而是语句重复。 8．在这一场戏里，市长和赫列斯塔科夫分别是怎样的人？他们有什么共同特点？ 答：_______________________________________ 解析　分析人物形象，首先要抓住关键句进行分析。如“您要真是需要钱用，或是需要别的什么，我愿意立刻就给您办到。我的责任就是帮助过路客商”“我办事没有经验，我实在是办事没有经验。钱不够用。请您替我想一想，我挣的官俸还不够买茶叶跟糖的”等，从中可以看出市长态度谦卑，又带着怯懦和谄媚。而“起初有点结巴，但后来，声音转洪亮”“我看出来您是一个高尚的人。往后，咱们就好说话了”等，从中可以看出赫列斯塔科夫由畏惧到傲慢。然后概括他们的共同特点，二人有着深层的相似性，他们的精神品格是一致的，都是扭曲的、败坏的。 答案　①市长是谦卑的、怯懦的、谄媚的；而赫列斯塔科夫起初是畏惧的，随后又是傲慢的。②二人有着深层的相似性，他们的精神品格一致，都是扭曲的、败坏的。 9．巧设误会是这部戏剧的重要艺术特色。请你找出两处误会，并分析这样安排的戏剧效果。 答：_______________________________________ 解析　作答本题，需找出戏剧中有关误会的关键情节，用简练的语言概括。如根据“我斗胆奉劝尊驾搬到另外一个地方去住”“不，我不要！我知道搬到另外一个地方去住是什么意思：那就是让我去坐牢”可知，市长讨好赫列斯塔科夫，而赫列斯塔科夫认为要去坐牢。如根据“您就是把您的队伍都开到这儿来，我也不去！我直接找总长去”“您开开恩，饶了我吧！我还有老婆，几个年幼的孩子……别断了我的活路”可知，赫列斯塔科夫虚张声势要找总长申诉，市长以为被抓住把柄，求赫列斯塔科夫开恩。分析戏剧效果时，可以从戏剧的矛盾冲突和主题以及读者的阅读感受等角度思考。 答案　误会一：市长讨好赫列斯塔科夫，请他搬到比旅馆好的住宅去，赫列斯塔科夫误会市长知道他的劣行而准备将他投入监狱。误会二：赫列斯塔科夫虚张声势说要找总长申诉，市长以为赫列斯塔科夫抓住了自己的把柄从而吓得发抖。 戏剧效果：通过巧设误会，增强了剧中人物的矛盾冲突，也深化了戏剧的主题。 学科网（北京）股份有限公司 $$