课时作业5 鸿门宴（Word练习）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中语文必修下册（统编版2024）

课时作业(五)　鸿门宴 (建议用时：50分钟) [语言积累·素养提升] 1．下列句子中，不含通假字的一项是(　　) A．距关，勿内诸侯 B．愿伯具言臣之不敢倍德也 C．旦日不可不蚤自来谢项王 D．窃为大王不取也 答案　D 解析　A项，距，同“拒”，据守。内，同“纳”，接纳。B项，倍，同“背”。C项，蚤，同“早”。 2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．然不自意能先入关破秦　　意：料想 B．拔剑切而啖之 啖：吃 C．若属皆且为所虏 属：类 D．常以身翼蔽沛公 蔽：躲避 答案　D 解析　蔽：掩护。 3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 答案　C 解析　A项，乃：副词，于是，就；副词，才。B项，之：代词，它们，指白璧和玉斗；助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。C项，因：均为介词，趁着。D项，为：介词，替；句末语气词，呢。 4．对下列句子中加点词的词类活用现象归类正确的一项是(　　) ①沛公军霸上　②范增数目项王　③籍吏民，封府库　④刑人如恐不胜　⑤素善留侯张良　⑥项伯杀人，臣活之　⑦沛公旦日从百余骑来见项王　⑧沛公欲王关中　⑨吾得兄事之 A．①②③④⑧/⑤/⑥⑦/⑨ B．①②③④/⑤/⑥⑦/⑧⑨ C．①②③④/⑤⑨/⑥⑦⑧ D．①②③④/⑤/⑥⑦⑧/⑨ 答案　A 解析　①②③④⑧都是名词作动词，⑤是形容词作动词，⑥⑦都为使动用法，⑨是名词作状语。 5．下列句子中，与“不者，若属皆且为所虏”句式不同的一项是(　　) A．吴广素爱人，士卒多为用者 B．不拘于时，学于余 C．同舍生皆被绮绣 D．吾属今为之虏矣 答案　C 解析　A、B、D三项与例句均为被动句，C项为一般陈述句。 6．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)沛公居山东时，贪于财货，好美姬。 译文：_______________________________ (2)项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 译文：_______________________________ (3)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 译文：_______________________________ (4)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 译文：_______________________________ 答案　(1)沛公在崤山以东的时候，贪恋钱财货物，喜爱美女。 (2)项伯也拔剑起舞，常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样遮护刘邦，项庄无法刺杀。 (3)(我)之所以派遣将领镇守函谷关，是为了防备其他敌人进入以及意外的变故。 (4)现在人家正好比是刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，何必告辞呢？ [文本阅读·思维训练] (一)阅读下面的文言文，完成后面的题目。 材料一： 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 (节选自司马迁《鸿门宴》) 材料二： 沛公之从雒阳南出轩辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强未可轻臣闻其将屠者子贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。 张良多病，未尝特将也，常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。良未尝有战功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯。 高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。 (节选自《史记·留侯世家》) 7．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。 秦兵尚强未可轻臣闻其将屠者子贾竖易动以利。 答案　ACG　 解析　“秦兵尚强”表意完整，应在A处断开。“轻”作上一句的谓语，“臣”作“闻”的主语，应在C处断开。“贾竖”是对商人轻蔑的称呼，指前面的“屠者子”，应在G处断开。 8．下列对材料中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．材料一中“具告以事”中的“具”，与材料二中“为五万人具食”中的“具”，二者意思相同，都是“准备”的意思。 B．材料一中“所以遣将守关者”中的“所以”，与《师说》中“所以传道受业解惑也”中的“所以”，二者意思不同。 C．材料一中“不如因善遇之”的“因”，与材料二中“不如因其解击之”的“因”，二者意思相同，都译为“趁”。 D．材料二中“愿沛公且留壁”的“壁”，与《周亚夫军细柳》一文中“亚夫乃传言开壁门”中的“壁”，二者意思相同，都译为“营垒”。 答案　A 解析　“具告以事”中的“具”意为“完备，详细”，“为五万人具食”中的“具”意为“准备”。 9．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．为报张良的救命之恩，项伯夜访，张良趁此机会拉拢项伯，使一触即发的矛盾出现了转机，这是情节变化的关键。 B．秦军的将领果然反叛，打算联合沛公西击咸阳，但张良担心秦军士兵不会听从，趁他们松懈，率军一举攻破秦军。 C．刘邦善于听取他人意见，听说项羽将发起进攻时，虚心向张良问计；在韩信要自立为王时，又听从了张良的建议。 D．两则材料都讲述了张良对刘邦事业的巨大帮助，材料一突出了张良的忠义之心，材料二突出了张良的能谋善断。 答案　B 解析　“张良担心……率军一举攻破秦军”错。原文为“沛公乃引兵击秦军，大破之”，率军的人是沛公，不是张良。 10．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)鲰生说我曰：“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。” 译文：____________________________________ (2)益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。 译文：____________________________________ 解析　(1)鲰生：浅陋无知的小人。距：同“据”，据守。毋：不要。内：同“纳”，接纳。(2)张：张挂。重宝：贵重的财宝。啖：诱惑。 答案　(1)浅陋无知的小人劝我说：“据守函谷关，不要让诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王了。” (2)再在各个山头张挂旗帜，作为疑兵，派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。 11．综合材料信息，说说张良能深得刘邦重用的原因有哪些。 答：__________________________________________ 解析　材料一中，当项伯告诉张良有危险，要张良随他一起离开时，张良选择留下，并帮助刘邦解除了危机，可见其为人忠心耿耿。材料二中，结合“良说曰：‘秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵……”可知，张良献计刘邦，利诱秦将，拿下咸阳，由此可见其人足智多谋。结合“良未尝有战功，高帝曰：‘运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也，自择齐三万户。’良曰……乃封张良为留侯”可知，当刘邦分封功臣，要分封张良三万户时，张良却自认为没有战功，只接受“留”作为封地，从中可见张良为人不贪名利。 答案　①忠心耿耿。材料一中项伯告诉张良有危险，要张良随他一起离开，但张良选择留下，并帮助刘邦解除了危机。②足智多谋。材料二中张良献计刘邦，利诱秦将，拿下咸阳。③不贪名利。材料二中刘邦分封功臣，要分封张良三万户，张良却自认为没有战功，只接受“留”作为封地。 参考译文 材料二： 沛公从雒阳向南穿过轩辕山时，张良率兵跟随沛公。沛公打算率领两万人马去攻打峣山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮食，再在各个山头张挂旗帜，作为疑兵，派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳，沛公想采纳他们的意见。张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。士兵不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。于是到了咸阳，秦王子婴投降沛公。 张良体弱多病，不曾单独领兵作战，经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。汉四年，韩信攻破齐国以后想自立为齐王，汉王大怒。张良劝说汉王，汉王派张良前去授予韩信齐王的印信。汉六年正月，封赏有功之臣。张良未曾在战场上立功，高帝说：“在帷帐之中运筹谋划，在千里之外决战取胜，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，侥幸时常有效，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。 高帝驾崩，八年以后，留侯去世，谥号为文成侯。 (二)阅读下面的文言文，完成后面的题目。 于是项王欲东渡乌江，乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰天之亡我我何渡为且籍与江东子弟八千人渡江而西今无一人还纵江东父兄怜而王我我何面目见之纵彼不言籍独不愧于心乎乃以所乘骓马赐亭长，令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人，身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指示中郎骑王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。楚地悉定，独鲁不下。汉王引天下兵欲屠之。至其城下，犹闻弦诵之声。为其守礼义之国，为主死节，乃持项王头以示鲁父兄，鲁乃降。汉王以鲁公礼葬项王于谷城，亲为发哀，哭之而去。诸项氏枝属皆不诛，封项伯等四人皆为列侯，赐姓刘氏。诸民略在楚者，皆归之。春正月，诸侯王皆上疏，请尊汉王为皇帝。二月甲午，王即皇帝位于汜水之阳。帝西都洛阳。夏五月，帝置酒洛阳南宫，上曰：“彻侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情，吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利。项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所以为我禽也。”群臣说服。 (节选自《通鉴纪事本末·高帝灭楚》) 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　) A．项王笑曰/天之亡我/我何渡为/且籍与江东子弟八千人渡江而西/今无一人还/纵江东父兄怜而王我/我何面目见之/纵彼不言籍/独不愧于心乎/ B．项王笑曰/天之亡我/我何渡为/且籍与江东子弟八千人渡江而西/今无一人还/纵江东父兄怜而王我/我何面目见之/纵彼不言/籍独不愧于心乎/ C．项王笑曰/天之亡我/我何渡为且/籍与江东子弟八千人渡江而西/今无一人还/纵江东父兄怜而王我/我何面目见之/纵彼不言籍/独不愧于心乎/ D．项王笑曰/天之亡我/我何渡为且/籍与江东子弟八千人渡江而西/今无一人还/纵江东父兄怜而王我/我何面目见之/纵彼不言/籍独不愧于心乎/ 答案　B 解析　“为”与前面的“何”字形成固定结构，作疑问句末语气词，翻译为“呢”，其后应断开，排除C、D两项。“籍”是项羽的名，作后句的主语，其前应断开，排除A项。故选择B项。 13．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．弦诵，乐歌声与读书声，泛指学校教学活动。语本《礼记》：“春诵，夏弦。” B．皇帝，封建国家最高统治者称号。自周始，天子称皇帝，之前多称帝或王。 C．运筹，制定策略，谋划。筹本为计数的用具，多用竹子制成，后代指谋划。 D．绝，为断绝之意，与“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中“绝”的含义不同。 答案　B 解析　“自周始”错，应为“自秦始”。 14．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(　　) A．项羽不愿渡江，因为他觉得兵败是上天要亡他，况且当初他与八千子弟渡江西征，现在仅剩他一人生还，他无脸面再见江东父老。 B．在与汉军厮杀中，项羽身遭十余处创伤，他听说汉王悬赏千金购买自己的头颅，还有分封万户之地的赏赐，就送了个人情给吕马童，自刎而死。 C．高起等人认为高帝不吝啬，只要臣子有功劳，就一定酬报他，项羽却妒贤嫉能，残害功臣，因此失去天下。高帝否定了他们的意见。 D．高帝认为张良、萧何、韩信皆为人中英杰，自己在很多方面不如他们，但能重用他们，这就是取得天下的主要原因。群臣心悦诚服。 答案　C 解析　“高帝否定了他们的意见”错。根据原文中高帝所说的“公知其一，未知其二”可知，高帝并没有否定他们的意见，只是认为他们的意见不全面，没有说到最关键的地方，不够深刻。 15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)楚地悉定，独鲁不下。汉王引天下兵欲屠之。 译文：____________________________________ (2)陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利。 译文：____________________________________ 解析　(1)悉：全部。定：被平定。下：被攻下。引：率领。屠：屠灭。(2)以：介词，其后省略宾语“之”。与：给予，分封。同：同享。 答案　(1)楚地全部被平定了，唯独鲁县没有被攻下。汉王率领天下兵马，打算屠灭它。 (2)陛下派人攻城略地，谁攻取了城池、占领了土地就分封给他，与大家同享利益。 16．楚地被平定后，唯独鲁县拒不投降。汉王本来打算屠城，后来为何改变了主意？请结合原文简要回答。 答：_________________________________________ 解析　根据“汉王引天下兵欲屠之。至其城下，犹闻弦诵之声。为其守礼义之国，为主死节，乃持项王头以示鲁父兄，鲁乃降”可知，汉王听到了鲁地百姓的弦歌声、诵读声，从中看出鲁县是信守礼义的地方，当地百姓能为君主尽忠死节，于是改变了主意。 答案　汉王听到了鲁地百姓的弦歌声、诵读声，从中看出鲁县是信守礼义的地方，当地百姓能为君主尽忠死节，于是改变了主意。 参考译文 这时，项王想要向东渡过乌江，乌江亭长将船只停靠在岸边，等待他上船，对项王说：“江东虽然狭小，土地方圆千里，民众几十万人，也足够可以称王了。希望大王赶紧渡江。现在只有我有船，汉军来了，也无法渡江。”项王笑着说：“上天要亡我，我渡江干什么！况且我与江东子弟八千人渡江西征，如今(除我之外)无一人生还，纵使江东父老怜悯我，拥戴我为王，我又有何面目再见他们呢！即使他们不说，我难道心中就不感到惭愧吗！”于是将所乘的骓马赐给亭长，命令骑兵统统下马步行，手持短兵器与汉军交战。仅仅项羽一人就杀死数百名汉军，他自己也身受十多处创伤。(项羽)回头看见汉骑司马吕马童，说：“你不是我的老友吗？”吕马童面对项羽，(把他)指给中郎骑王翳看，说：“这就是项王。”项王于是说道：“我听说汉王悬赏千金购买我的头颅，赐给上万户的封地，我就送你个人情吧。”于是自刎而死。楚地全部被平定了，唯独鲁县没有被攻下。汉王率领天下兵马，打算屠灭它。(大军)抵达鲁县城下，仍然听到弦歌、诵读之声。因为它是信守礼义的国家，为自己的君主尽忠死节，(汉军)便拿着项王的头颅给鲁县父老看，鲁县这才投降。汉王用安葬鲁公的礼节(楚怀王起初封项羽为鲁公)将项王埋葬在谷城，亲自为他发丧举哀，哭悼一番后才离去。对项王的旁系亲属都不杀害，把项伯等四人都封为列侯，赐姓刘氏。被掳掠到楚国的百姓，都准许他们回去。春季正月，诸侯王都上疏，请求推尊汉王为皇帝。二月甲午，汉王于汜水之北即皇帝之位。高帝向西建都于洛阳。夏季五月，高帝在洛阳南宫设宴，说：“各位列侯、各位将军，不要对我隐瞒，都来说说这个道理，我取得天下是什么原因？项氏失去天下又是什么原因？”高起、王陵回答说：“陛下派人攻城略地，谁攻取了城池、占领了土地就分封给他，与大家同享利益。项羽却不这样，他对有功的人嫉妒，对贤能的人怀疑，这就是他失去天下的原因。”高帝说：“你们只知其一，不知其二。在帷幕中拟定作战策略，坐镇指挥千里之外的战争，我不如张良。镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，保证运粮道路畅通无阻，我不如萧何。统领百万大军，战无不胜，攻无不克，我不如韩信。这三人都是人中英杰，我能够任用他们，这就是我取得天下的原因。项羽仅有一个范增，却不能用，这就是他被我打败的原因。”群臣都心悦诚服。 学科网（北京）股份有限公司 $$