2.1 网络改变世界-【政治一起课件】初中道德与法治八年级上册同步PPT课件

AI生成指人工智能生成内容，就是通过各种机器学习方法，从数据中学习对象的组件，进而生成全新的完全原创的内容，如文字、图片、视频等。在使用AI时，人们只需输入问题或描述，就可立刻获得AI基于庞大数据库得出的答案。由于当前人工智能的生成内容在外观内涵上与人类创作作品已经难以区分，的确容易存在难以辨别的虚假信息、侵权等问题。据此，发布者需对人工智能生成内容产生的相应后果负责，无论内容是如何生成的，禁止利用生成式人工智能技术创作发布侵权内容，一经发现，平台将严格处罚。对AIGC服务提供者利用AI生成内容，要采取措施来保证内容的合规合法。生成式人工智能产品研制中采用人工标注时，提供者应当制定符合本办法要求、清晰、具体、可操作的标注规则。 猜一猜：你能判断哪个是AI生成图像吗？ AI图像生成技术的实际应用非常广泛。在艺术创作中，AI图像生成技术可以用来生成新的艺术作品，例如生成新的绘画、雕塑或者音乐。在游戏设计中，AI图像生成技术可以用来生成游戏中的环境、角色和道具。在医疗影像分析中，AI图像生成技术可以用来生成新的医疗影像，例如生成新的CT或者MRI图像。在虚拟现实中，AI图像生成技术可以用来生成虚拟世界中的环境和角色。 AI图像生成技术 网络改变世界 WANGLUO GAIBIAN SHIJIE 部编人教版八上第二课 第一框 >> 道德与法治 网络怎样丰富日常生活？P10—12 网络怎样推动社会进步？P12—13 网络给我们带来的消极影响? P15—16 怎样正确认识网络是把双刃剑？P10—16 目 录 CONTENTS PART 1 古今对比 感受网络便利 >> 道德与法治 议一议：以下体现网络给生活带来了哪些方面的变化？你能结合日常生活举例说明吗？ 古今对比说不同 对比一 古有 “烽火狼烟、飞鸽传书” 今有 “动动手指，纵观天下” 对比二 古有 “方圆百里，同乡交友” 今有 “普天之下，网络交友” 对比三 古有 “一骑绝尘，贵妃荔枝笑” 今有 “外卖网购，尽享美食欢” 信息传递便捷 促进人际交往 生活便利多彩 相关链接 在互联网出现之前，知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。存在于不同介质上的知识和信息互不关联，很难共享。互联网出现之后，知识和信息不再受介质的束缚，知识和信息可以在网络中自由传递。 书籍 胶片 磁带 云盘 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。P10 打开导航，躲避拥堵 外出就餐，看美食推荐 外出旅游参考攻略 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。P11 感受网络生活 一起来聊天吧！ ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。P12 借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 感受网络生活 预约挂号 外卖 网络购物 01.网络怎样丰富日常生活？P10—12 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。P10 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。P11 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。P12 课堂笔记 SALE PART 2 网络时代 感受社会进步 >> 道德与法治 网络时代小调查 议一议：1.你最常用的购物软件是哪个？你最喜欢用哪个软件做攻略？为什么？ 2.除此之外，你知道哪些网络途径可以获取权威的政治资讯吗？ 互联网+传统行业 互联网+吃饭=美团、饿了吗 互联网+集市=淘宝、京东 互联网+银行=支付宝、微信钱包 互联网+交通=滴滴打车、哈罗单车 ①互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升经济发展水平。 自2014年3月起，中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目，一些好的意见和建议直接送到总理的办公桌上。这让网民的电脑桌与总理的办公桌实现了零距离接触。 各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接…… ②政府开通这样的渠道有什么作用？P13 A.互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。 B.使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。 C.对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 互联网+政务 AI翻译助手可以为人们提供实时的语言翻译服务。这种工具可以应用于旅行、商务会议、国际交流等场景，促进不同语言之间的交流和理解。AI智能助手可以构建多语种的文化知识库，提供关于不同文化的信息和解读。用户可以通过查询或浏览这些知识库，深入了解其他文化的历史、传统、习俗等内容，促进文化的交流和学习。 材料中人工智能为社会哪方面发展搭建了新平台？ 网络为文化传播搭建新平台 人工智能在生活中的应用 人工智能驱动的绿色科技投资已成为全球应对气候变化、建设可持续未来的努力的重要组成部分。在近年来出现的各种技术中，人工智能(AI)已被证明是推动绿色创新的颠覆性技术。从优化能源消耗到减少浪费，人工智能解决方案正在为更清洁、更环保、更高效的世界铺平道路。 网络为科技创新搭建新平台 应用一 应用二 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。P13 A.互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。 B.互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 互联网+生活应用 课堂笔记 02.网络怎样推动社会进步？P12—13 网络为经济发展注入新的活力。P12 网络促进民主政治的进步。P13 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。P13 PART 3 网络 是把双刃剑 >> 道德与法治 网瘾少年自测 你因为上网时间和父母起过争执吗？ 你因为冲浪内容和父母有过冲突吗？ 你自认为有网瘾吗？ 请根据你的实际情况如实填写，回答无对错之分。 本测试采用五级评分制，分别是：几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5 请根据自己的情况，在每个题目后面计分。 1. 你觉得上网的时间比你预期的要长吗？ 2. 你会因为上网忽略自己要做的事情吗？ 3. 你更愿意上网而不和亲密朋友呆一起吗？ 4. 你经常在网上结交新朋友吗？ 5. 朋友、家人会抱怨你上网时间太长吗？ 网瘾少年自测表 6. 你因为上网影响学习了吗？ 7. 你是否会不顾身边需要解决的一些问题 而上网查Email或看留言？ 8. 你因为上网影响到你的日常生活了吗？ 9. 你是否担心网上的隐私被人知道？ 请根据你的实际情况如实填写，回答无对错之分。 本测试采用五级评分制，分别是：几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5 10. 你会因为心情不好去上网吗？ 11. 你在一次上网后会渴望下一次上网吗？ 12. 如果无法上网你会觉得生活空虚无聊吗？ 13. 你会因为别人打搅你上网发脾气吗？ 14. 你会上网到深夜不去睡觉吗？ 15. 你在离开网络后会想着网上的事情吗？ 16. 你在上网时会对自己说：“就再玩一会吗？” 17. 你会想方法减少上网时间而最终失败吗？ 18. 你会对人隐瞒你上网多长时间吗？ 19. 你宁愿上网而不愿意和朋友们出去玩吗？ 20. 你会因为不能上网变得烦躁不安吗？ 网瘾少年自测表 请你计算总分！ 自测数据总结： 网瘾少年自测表 40－60 轻度网瘾 60－80 中度网瘾 80－100 重度网瘾 ②沉迷网络影响学习、工作和生活。P15 大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间； 碎片化信息影响人们思考的深度； 一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 网络是把双刃剑 ① 网络上出现一些虚假的、不良的信息。P15 网络信息良莠不齐，在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 AI或致虚假信息诈骗成风 方法与技能 自称公检法要求汇款的 让你汇款到“安全账户”的 通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的 通知“家属”出事要求先汇款的 在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的 让你开通网上银行接受检查的 陌生网站要求登记银行卡信息的 青少年可以怎样防范网络诈骗？ 遇到以下情况，要提高警惕，防止被骗 ③个人隐私易被侵犯，造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。P16 网络是把双刃剑 信息泄露 手机窃听 窥密偷拍 课堂笔记 03.网络给我们带来的消极影响? P15—16 ① 网络信息良莠不齐，出现了一些虚假的、不良的信息。 （学会辨别）P15 ② 沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （适度上网）P15 ③ 个人隐私容易被侵犯。 ( 学会保护个人隐私）P16 课堂笔记 04.怎样正确认识网络是把双刃剑？P10—16 ①网络信息良莠不齐，出现了一些虚假的、不良的信息。学会辨别 P15 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。适度上网 P15 ③个人隐私容易被侵犯。学会保护个人隐私 P16 网络推动社会进步 ①网络为经济发展注入新的活力。P12 ②网络促进民主政治的进步。P13 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。P13 网络是把双刃剑，有利有弊。 利 弊 网络丰富我们的日常生活 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。P10 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。P11 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。P12 网络改变世界 网络是把双刃剑 网络推动社会进步 网络促进人际交往 网络让生活更加便利和丰富多彩 网络促进民主政治的进步 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 个人隐私容易被侵犯 课堂小结 网络丰富日常生活 网络方便信息传递和交流 网络为经济发展注入新的活力 网络信息有好有坏 1．在如今的赣南脐橙园，手机俨然成为“新农具”，将树梢上的一颗颗金果子呈现在消费者眼前，助力脐橙销往世界各地。在电商发展浪潮下，包括脐橙在内的各式农产品纷纷“上网”销售，为农产品销售开辟了一条新渠道。这说明互联网（    ） ①丰富民主形式，拓宽民主渠道       ②为经济社会发展注入新的活力 ③搭建创新平台，推动文化传播       ④能让我们的生活变得更加便捷 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 随堂演练 【详解】本题考查互联网的积极影响。 ②④：从材料中我们可以看出互联网对赣南脐橙的销售起了很大作用，促进了经济发展，也给我们的生活带来了便利，故②④符合题意； ①③：选项是网络的积极作用，但是与题干无关，故①③不符合题意； 故本题选C。 2．2024年全国两会期间，各地群众通过《人民建议直通车》等主要互联网平台参与“捎句话”活动，为家乡的繁荣发展与中国式现代化建言献策。这一活动（    ） A.表明网络为文化交流传播搭建新平台 B.拓宽了民主渠道，有利于推动科学决策 C.说明人民是国家主人，直接管理国家 D.体现国家一切权力属于公民的宪法原则 B 随堂演练 【详解】本题考查网络的影响。 B：各地群众通过《人民建议直通车》等互联网平台，参与“捎句话”活动，为家乡的繁荣发展与中国式现代化建言献策，体现了网络拓宽民主渠道，有利于推动科学决策，故B说法正确； A：题干体现了网络促进民主政治的进步，故A不符合题意； C：人民间接管理国家事务公益事业，故C说法错误： D：国家一切权力属于人民的宪法原则，故D说法错误； 故本题选B。 3．AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（     ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能     ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律     ④自由可以划定社会规则的边界 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ B 随堂演练 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ②③：从题文中“这项技术在提供方便的同时，也带来一些风险”一句可知，人工智能技术是把“双刃剑”，有利也有弊。启示我们要提高媒介素养，合理利用网络，学会辨识信息内容，恪守道德遵守法律，故②③符合题意； ①：生活在信息化时代，远离人工智能是不现实的，故①说法错误； ④：社会规则划定自由的边界，故④说法错误； 故本题选B。 Lavf60.4.100 Content Adaptive Encoding 3.1 $$ 课时教学设计 课 题 部编版《道德与法治》八年级上册第二课第一框《网络改变世界》 一、教材解析 第二课是继第一课《丰富的社会生活》之后关于网络生活的专题。当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。设置该课内容符合社会发展需求，能够有针对性地解决学生使用网络的现实困惑与真实疑虑，是与时代同步的教学内容。 本框分为三个目。“网络丰富日常生活”阐述了网络在生活方面带给人们的惊喜改变，如信息传递和交流变得更加迅捷、人际交往不受时空限制以及生活更加便利和丰富多彩等。“网络推动社会进步”阐述了网络对社会经济、民主政治、文化传播和科技创新等方面的促进作用。“网络是把双刃剑”阐述了使用网络可能会受到不良影响，启发学生合理利用网络，在网络生活中尊重他人、保护自己。 二、学情分析 当今时代的学生是与网络共生的一代，他们天生与网络具有亲近感，从小伴随着网络长大，并能很快地学会使用网络解决生活、学习、人际交往中的难题。 八年级学生的身体发育普遍趋于成熟，逻辑思维能力有较大提高，参与社会生活的愿望不断增强，处于由家庭和学校走向社会的关键阶段。随着互联网的迅猛发展，人类社会进入信息化、数字化、网络化时代。尤其是互联网发展到移动互联网的阶段，青少年和网络已经是“零距离”接触。他们对互联网技术给人类社会在经济、政治、文化和科技创新方面的影响理解不足，不能深入认识基于互联网技术的大数据等对人类社会进步的重大意义。 同时处于这一阶段的学生好奇心强，对未知未解的疑问有强烈的求知欲和探索欲，他们有可能在“好奇心”的驱使下，跳到网络的“大海”里畅游并寻求“答案”，这种情况下，必要的信息识别能力与一定的媒介素养就显得尤为关键。 三、教学目标 1.政治认同：正确认识网络对国家发展、社会进步起着积极作用。 2.道德修养：正确认识网络的利弊，形成正确的网络观。 3.法治观念：学会识别网络陷阱，避免网络危害，依法参与网络生活。 4.责任意识：不沉迷网络，尊重他人；学会保护自己。 四、教学重点与难点 教学重点：1.网络是怎样丰富人们日常生活的。2.网络是怎样推动社会进步的。 教学难点：1.网络推动社会进步的表现；懂得网络是一把双刃剑。2.正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，享受健康网络生活带来的便利和乐趣。 五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频资源、信息化资源 六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等 七、教学内容设计 导入 预设过程（约3分钟） 教师活动 学生活动 教师设置活动：AI绘画找不同 1.出示两组绘画图片，引导学生判断哪个是AI生成图像。 2.播放《AI图像生成技术》视频 1.积极参与活动，认真观看视频。 2.思考教师问题，并积极举手发言 第一目：古今对比感受网络便利 教学内容：网络怎样丰富日常生活 预设过程（8分钟） 教师活动 学生活动 1. 古今对比 对比一：古有“烽火狼烟、飞鸽传书”， 今有“动动手指，纵观天下” 对比二：古有“方圆百里，同乡交友”， 今有“普天之下，网络交友” 对比三：古有“一骑绝尘，贵妃荔枝笑”， 今有“外卖网购，尽享美食欢” 提问：以下古今对比体现网络给生活带来的哪些变化？你能结合日常生活举例说明吗？ 2. 感受生活：展示导航、美食推荐、旅游攻略、QQ、微信等生活中常见的案例。 3. 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——网络怎样丰富日常生活 1. 结合历史知识认真思考问题。 2. 在教师的引导下，积极思考，主动举手回答问题。 3. 跟随教师引导，结合自身理解，初步感受网络给生活带来的变化。 4. 在老师的点拨下，理解识记网络怎样丰富日常生活，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 第二目：网络时代感受社会进步 教学内容：网络怎样推动社会进步 预设过程（15分钟） 教师活动 学生活动 1. 设置活动：网络时代小调查 （1）你最常用的购物软件是哪个？你最喜欢用哪个软件做攻略？为什么？ （2）除此之外，你知道哪些网络途径可以获取权威的政治资讯吗？ 2.呈现常用购物软件和新闻资讯软件图片。 3.互联网+传统行业：呈现互联网与传统产业融合的表现相关案例，如美团、淘宝等。 4.AI赋能政府公共服务新模式 呈现材料：某市AI+“12345”服务热线解决方案，提问：人工智能赋能政务新模式有什么作用？ 5.人工智能在生活中的应用 呈现材料：AI翻译助手可以为人们提供实时的语言翻译服务；人工智能驱动的绿色科技投资已成为全球应对气候变化、建设可持续未来的努力的重要组成部分。 提问：材料中人工智能为社会哪方面发展搭建了新平台？ 6.言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——网络怎样推动社会进步。 1.积极参与课堂，举手回答分享。 2.仔细阅读材料，积极思考问题 3.在教师引导点拨下，理解互联网对经济、政治、文化生活方面的影响。 4.在老师的点拨下，理解识记网络怎样推动社会进步，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理 5.结合所学知识，联系生活实际，认真思考问题并积极举手回答问题。 第三目：网络是把双刃剑 教学内容：网络给我们带来的消极影响；怎样正确认识网络是把双刃剑 预设过程（15分钟） 教师活动 学生活动 1. 网瘾少年自测 呈现材料：网瘾少年自测表 提问：你因为上网时间和父母起过争执吗？你因为冲浪内容和父母有过冲突吗？你自认为有网瘾吗？ 2. 呈现材料：AI或致虚假信息诈骗成风 3. 方法与技能： 提问：青少年可以怎样防范网络诈骗？ 4. 呈现材料：信息泄露、手机窃听、窥秘偷拍 5. 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——网络给我们带来的消极影响以及怎样正确认识网络是把双刃剑 6. 延伸思考 提问：结合今天所学，思考：我们该如何应对 人工智能带来的利与弊。 7. 梳理本课逻辑，总结知识提纲 1. 阅读材料，完成“网瘾少年自测表”。 2. 结合生活实际思考问题并积极回答问题。 3. 仔细阅读相关材料，根据相关材料思考问题。 4. 在老师的点拨下，理解网络给我们带来的消极影响以及怎样正确认识网络是把双刃剑，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 5. 跟随教师引导，梳理本课逻辑，做好知识提纲总结。 七、板书设计 八、作业设计 1．在如今的赣南脐橙园，手机俨然成为“新农具”，将树梢上的一颗颗金果子呈现在消费者眼前，助力脐橙销往世界各地。在电商发展浪潮下，包括脐橙在内的各式农产品纷纷“上网”销售，为农产品销售开辟了一条新渠道。这说明互联网（ C ） ①丰富民主形式，拓宽民主渠道 ②为经济社会发展注入新的活力 ③搭建创新平台，推动文化传播 ④能让我们的生活变得更加便捷 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2. 2024年全国两会期间，各地群众通过《人民建议直通车》等主要互联网平台参与“捎句话”活动，为家乡的繁荣发展与中国式现代化建言献策。这一活动（ B ） A．表明网络为文化交流传播搭建新平台 B．拓宽了民主渠道，有利于推动科学决策 C．说明人民是国家主人，直接管理国家 D．体现国家一切权力属于公民的宪法原则 3. AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ B ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能     ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律     ④自由可以划定社会规则的边界 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 学科网（北京）股份有限公司 $$这是近期微博上的两条热搜，AI诈骗真那么神。就在上个月，企业老板郭先生突然接到了好友的微信视频，称自己急需430万走账。视频里的好友一脸焦虑，郭先生没多想就把钱转了过去，整个过程不到10分钟。事后郭先生才发现自己被骗子用AI换脸技术给骗了。此外四月发生的一起AI换脸诈骗事件被媒体曝光，诈骗金额245万，且整个诈骗过程时间更短，只有9秒钟。同期，全球多地也正遭遇类似治理难题。美国联邦贸易委员会已发出警告，一些不良人士正在利用AI语音技术伪造紧急情况，骗取关心自己的亲人，交出现金或私人信息。在疫情期间，这种骗局暴涨了70%。那么AI诈骗潮究竟发展到什么程度了？AI在技术上确实能做到换脸语音，但被用来进行广撒网是诈骗，需要具备很多条件，需要收集被换脸对象的身份信息、大量人脸图片、语音素材，通过AI生成以假乱真的音视频，窃取被换脸对象的微信号。充分掌握诈骗对象个人身份信息，熟悉其与被换脸对象的社会关系，综合作案成本很高。据公安机关研判。网上所谓AI换脸换声诈骗在全国爆发的传言不实，此类诈骗发案占比很低，全国发生不到10起。我们已经注意到这类犯罪新手法，将加大力度会同有关部门开展技术反制和宣传防范，确保始终保持主动权。nice. 伴随AI技术快速发展，合成技术门槛持续降低，逐渐向低算力小样本学习方向演进，利用手机终端即可完成。同时随着AI大模型的技术加持，由面部合成向全身3D合成效果更加逼真，且当前AI技术不再是实验室的半成品。在国内某知名APP上输入换脸，弹出的高频检索记录显示有换脸软件、换脸AP免费换脸视频怎么做换脸算法等。在购物网站几块钱就能买到AI深度伪造软件，不仅能照片换脸，而且能视频换脸。从现有案例看，这些技术已被不法分子利用，如假冒明星换脸、直播一键脱衣、造谣制作色情视频等。虽然AI诈骗案件未成气候，但这一趋势值得关注，必须提早防范。对此，国家相关法律、政策正陆续出台。2023年1月10日施行的互联网信息服务深度合成管理规定规定了深度合成服务提供者的主体责任，其中包括建立健全反电信网络诈骗的管理制度，具有安全可控的技术保障措施。此外，有专家建议，相关部门应持续进行AI反诈技术研究，提升防范AI欺诈的技术手段，利用机器学习和数据挖掘、区块链等技术，加强对AI应用的监管与审查，及时发现和防范违法行为。此外，还应提高公众反诈意识与防范AI诈骗能力。对此，人民中科专注内容安全领域研究团队，针对深度伪造的不同场景和难点，通过机器学习、算法学习和模型训练，在技术能力上具备基于身份空间约束的身份交换型伪造人脸鉴别和基于噪声一致性的伪造人脸鉴别等多种伪造人脸鉴别技术能力。在AI技术飞速发展、日益普及的今天，我们应该充分利用其带来的便利和效率，同时也要警惕其可能带来的风险和危害。