《7.1 力 弹力》同步练习---2024-2025学年苏科版物理八年级下学期

7.1力　弹力 【知识梳理】 1. 物理学中，把______________的作用称为力。只要有力的作用发生，就一定会涉及两个物体：一个是施加力的物体，叫________物体；另一个是受到力的物体，叫________物体。 2. 物体________的改变，叫作形变。如果形变的物体在撤去外力后能恢复原状，那么该物体所发生的这种形变叫作________形变。我们把形变物体力图恢复原来的形状，而对另一个物体产生的力叫作______力。 3. 人们根据____________与________的关系，制成了弹簧测力计，用它来测量______的大小。 4. 在国际单位制中，力的单位是________，简称______，符号为______。 5. 弹簧测力计的使用注意事项： （1） 选择弹簧测力计时，应先了解它的_______和__________，所测力的大小应在它的_________内。 （2） 测量前，应检查指针是否指在______________处。若不在，应校正________点。 （3） 测量时，应使弹簧测力计中弹簧的轴线方向与__________方向一致。 （4） 读数时，视线应与刻度盘__________。 6. 发生________形变的物体具有能量，这种能量叫作__________能。 【基础过关】 1．物理学中，把________________的作用称为力．运动员用球拍将羽毛球击飞了，是________对________施加了力的结果，这个力的施力物体是________，受力物体是________． 2．指出以下几种情况的施力物体和受力物体． (1)人推车前进时，人推车的力：施力物体是________，受力物体是________． (2)桌子上放着文具盒，文具盒压桌子的力：施力物体是_______，受力物体是_______． 3．关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是 ( ) A．使用弹簧测力计前应先校零 B．弹簧测力计只能竖直使用 C．物体对弹簧测力计拉力不能超过其量程 D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致 4．测一个约6 N的力．应选用的最恰当的弹簧测力计是( ) A．量程10 N，分度值0．2 N B．量程5 N．分度值0．1N C．量程15 N，分度值0．5 N D．以上三个弹簧测力计都可以用 5．下述作用力中，最接近1 N的是( ) A．蚂蚁的拉力 B．提起一只鸡的力 C．托起两只鸡蛋所用的力 D．马拉车时用的力 6．下列关于力的叙述中，正确的是 ( ) A．一个物体就能产生力的作用 B．彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用 C．彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 D．彼此直接接触的物体间一定有力的作用 6．下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A．有些物体本身就存在力，如磁铁 B．两个物体不接触，就不会产生力的作用 C．要产生力的作用至少要有两个物体 D．两个物体相互接触，就一定会产生力的作用 7．如图所示，图中的弹簧测力计能测量的最大力是______N，此时弹簧测力计的示数是_____N． 8．某同学研究了弹簧的伸长与拉力的关系，记录的实验数据如下表． 拉力大小／N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 弹簧的伸长／cm 2 4 6 8 10 分析数据后，能得出的结论是_______________________． 9．某一弹簧测力计在使用前，指针指在0.3 N的刻度上，某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个4 N的力，测得的结果为________N． 【能力进阶】 10. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使 其保持静止，此时弹簧测力计的示数为(   ) A. 0N    B. 3N     C. 6N     D. 12N 11. 把弹簧测力计的一端固定在墙上，一个人用5N的力沿水平方向拉弹簧测力计，弹簧伸长2cm，现两个人分别用5N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧的伸长量是________cm，弹簧测力计的示数是________N． 12．观察与作图： (1)右图所示弹簧测力计的测量范围是_________； (2)如果这只弹簧测力计的分度值为0.1 N，请在图中画出它的刻度； (3)如果物体A对弹簧测力计的拉力为1.20 N，请在图中画出它的指针位置； 13．学习了“弹力与弹簧测力计”内容后，小明准备自制弹簧测力计．他找来弹簧、 钩码、直尺、指针等器材．首先测出弹簧的长度L 0=2．10 cm，然后在弹簧下面挂上 不同数量的钩码，测出弹簧的长度L，算出弹簧的伸长△L(△L=L－L0)，实验数据如下： 拉力F(N) 0 1 2 3 4 5 6 长度L(cm) 2.10 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 伸长△L(cm) 0 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 (1)从表中的数据可以看出：弹簧伸长△L和拉力F的关系为：_____________________． (2)当弹簧的伸长△L=1．40 cm时，弹簧受到的拉力为__________N． 13．小华同学想知道“金属丝被拉断时拉力的大小和哪些因素有关”，她决定和她的几个同学一起来通过实验进行探究．她们通过反复讨论，提出了以下几种猜想： 猜想1：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的长度有关； 猜想2：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的粗细有关； 猜想3：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的材料有关； 猜想4：相同材料的金属丝被拉断时，单位横截面积所受到的拉力可能相同． 金属丝 材料 长度／cm 横截面积S／mm2 A 铜 10 0.5 B 铜 10 1.0 C 铜 10 1.5 D 铜 20 0.5 E 铜 20 1.5 F 铜 30 0.5 G 铁 20 1.5 H 铝 20 1.5 I 铝 30 1.5 为了验证上述猜想是否正确，她们找到了上表所列规格的金属丝若干根，并借到了一台拉力机．这台拉力机可以对固定在机器上的金属丝产生一个逐渐增大的拉力，并能读出金属丝被拉断时拉力的大小． (1)小华为验证猜想1应选用的金属丝为___________；为验证猜想2应选用的金属丝为____________；验证猜想3应选用的金属丝为____________． (2)小华为了验证猜想4，需要记录、处理她通过实验收集到的一些实验数据．请你帮她设计一个便于记录和处理实验数据的表格． 参考答案 【知识梳理】 1、物体对物体；施力；受力； 2、形状；弹性；弹； 3、弹性形变；外力；力； 4、牛顿；牛；N； 5、量程；分度值；量程；“0”刻度线；“0”；受力；垂直； 6、弹性；弹性势； 【基础过关】 1、物体对物体 球拍 羽毛球 球拍 羽毛球 2、(1)人 车 (2)文具盒 桌子 3、B 4、A 5、C 6、B 7．5 2.6 8．在一定范围内，弹簧的伸长与拉力成正比 9．4.3 【能力进阶】 10. C 11. 2；5 12．(1)0～2N (2)(3)如图所示 13．(1)在一定范围内，弹簧的伸长量跟拉力成正比 (2)3 5 24．(1)A、D、F A、B、C E、G、H (2)表格如下所示． 横截面积S／mm2 拉力F／N 拉力与横截面积的比值F／S 铜丝A 铜丝B 铜丝C 学科网（北京）股份有限公司 $$