专题02 启示说明题（解析版+原卷版）（上海专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治一模试题分类汇编

专题02启示说明题 启示说明题 2025 奉贤一模 青年们正通过志愿服务的方式，在实现中国式现代化的征程上积极贡献力量。在某展览中，志愿者晓旭同学发现有游客正在违规进行现场直播，影响了其他游客的参观体脸…… 7.请你结合情境，从"权利与义务"或"规则与自由"的角度完成以下对话。(6分)晓旭:游客您好，我们的展览不允许直播 游客:我买了票，为什么不能直播? 晓旭： 作为公民， 从权利与义务的角度: 晓旭:您购买了票进行参观展览,这是您的权利,但是遵守我们展览的规定这也是您的义务。权利和义务是相统一的,您享有权利的同时也应该履行相应的义务。您违规直播已经影响到其他游客的参观体验和展览秩序,损害了其他游客和展馆的合法权利。 作为公民,我们要依法行使权利和履行义务,共同营造良好的参观环境。谢谢您的配合 从规则与自由的角度: 晓旭:您购买了票,拥有参观展览的自由,但是不允许直播也是我们展览的规则。自由不是随心所欲的,是受一定规则约束的,您拥有参观自由的同时也需要遵守我们展览的规则。您直播不仅违反了规则,破坏了展览秩序,也影响了其他游客的参观体验 作为公民,我们要自觉遵守规则,约束自己的行为,共同营造良好的参观环境。谢谢您的配合。 2025 徐汇一模 5.小王同学通过查阅资料，了解到"六尺巷工作方法”是新时代基层治理新思路之一，另外还有"枫桥经验”、"浦江经验”等基层有效治理新思路，他和他的小组成员一起整理下图: 基层治理新思路 工作方法 “枫桥经验” 20 世纪 60 年代初， 浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造了 "发动和依靠群众坚持矛盾不上交，"就地解决，实现捕人少，治安好”的"枫桥经验”，进入新时代习近平总书记反复强调，要坚持和发展新时代"枫桥经验。" “浦江经验” 习近平总书记在浙江工作期间亲自倡导并带头下访接待群众形成的好经验好做法，其起源于浦江的信访工作实践，领导干部主动深人基层接待群众来访，了解群众诉求， 现场解决问题，健全部门协同机制整合各方面资源， 形成工作合力, 共同解决复杂疑难问题。 请你结合材料，综合所学，概括以上三种基层治理新思路的实质。(6分) 坚持党建引领,尊重人民群众主体地位,充分发动基层群众的力量/依靠群众,把矛盾和纠纷化解在基层,切实解决问题,实现有效的基层治理,真正为人民群众服务 评分说明: 1）党 2）尊重人民的主体地位→体现:发挥人民的主体力量/依靠人民充分发挥群众力量 尊重人民群众首创精神、拓宽民主参与的途径和渠道，听取群众的意见和建议 3）逻辑终点:“有效”:把矛盾和纠纷化解在基层,切实解决人民问题 真正为人民服务 2025 长宁一模 3.法律援助法的实施为维护困难群体的合法权益提供坚实的法律保障。上海市法律援助中心的工作人员受邀到校对同学们开展了普法宜讲活动。 “根据法律接助法规定，公民对个人经济困难情况进行承诺后，可中请法律援助。同时也提醒大家，公民有中请法律援助的权利，但是受拨人以欺骗或者其他不正当手段获得法律拨助的，由司法行政部门竟令其支付已实施法律援助的费用，并处以三千元以下罚款。” 请综合运用所学内容，谈谈工作人员的宜讲内容带给你的启示。(5分) 普法宣讲内容从国家层面而言,国家通过制定法律援助法为经济困难的公民提供免费的法律服务,用立法维护公民权益,用制度保障公平正义;从公民层面而言,公民既享有申请法律援助的权利,也是法定义务的承担者,如以欺骗或其他不正当手段获得法律援助,将受到法律强制力的处罚。公民应该坚持诚信原则,自觉守法,捍卫法律权威。作为青少年,我们要增强法治观念,坚持公民的权利义务相统一,用实际行动维护社会公平正义。(5分) (评分说明:运用所学内容开展分析,给4分;价值驱动作出表态,给1分。) 2025 青浦一模 在国防教育法公开征求意见期间，某校同学认真学习草案，在调查研究的基础上撰写了“关于国防教有法修订的建议”，其中“军事机关应协助学校组织学生军训"的意见被采纳。 (2)结合材料，从民主的角度对同学们的做法进行评析。 (3)请你为学校即将开展的国防教育主题活动设计一条宣传标语，并作简要说明。 2）同学们积极参与立法是具有较强民主意识的体现,值得肯定。同学们认真学习草案在调查研究的基础上撰写修订建议,一方面有利于以理性、公正、客观的态度提出修改意见,丰富民主实践,培养社会责任感和主人翁意识,提高依法有序参与民主生活的能力;另一方面行使了自己的民主权利,有利于充分表达自身的意愿和要求,广泛凝聚共识,促进决策的科学化民主化。我们应该向他们学习,不断增强民主意识,积极行使民主权利,自觉投身国家建设与发展。(6分) 3）宣传标语:增强国防观念,履行国防义务 说明:普及和加强国防教育,增强国防理念是我们的法定义务,我们要积极履行国防义务(2分) 2025 静安一模 在制作板报时，班长小王找小李商量，希望小李能在继续搜集素材的同时，抽出时间帮助美术设计的其他同学。小李觉得自己搜集素材的任务还没完成，还要去帮助同学冬战中老道决有小李有点为难了…… 如果你是小李，会怎么做?请结合材料，运用“角色与责任”相关内容加以说明。(6分) 2.如果我是小李,我会接受班长的建议,主动帮助美术设计的同学,美化板报,并继续认真搜集板报素材。(1分) 因为:(1)在社会生活中,每个人都扮演着不同的角色,承担着相应的责任。(1分)我(或小李)作为班级中的一员,应该参与班级主题板报制作相关工作,承担应尽的责任。(1分) (2)在很多情况下,每一个可以选择自己承担的责任,并应该义无反顾地承担起应负的责任。虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但我们仍然要自觉承担相应的责任。(2分)我(或小李)必须认真做好自己主动选择的搜集板报素材工作,同时还要积极帮助其他同学,设计板报美术。(1分) 【评分说明】本题6分。结合材料内容2分;阐述有关所学内容3分;观点判断及行为选择1分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02启示说明题 启示说明题 2025 奉贤一模 青年们正通过志愿服务的方式，在实现中国式现代化的征程上积极贡献力量。在某展览中，志愿者晓旭同学发现有游客正在违规进行现场直播，影响了其他游客的参观体脸…… 7.请你结合情境，从"权利与义务"或"规则与自由"的角度完成以下对话。(6分)晓旭:游客您好，我们的展览不允许直播 游客:我买了票，为什么不能直播? 晓旭： 作为公民， 2025 徐汇一模 5.小王同学通过查阅资料，了解到"六尺巷工作方法”是新时代基层治理新思路之一，另外还有"枫桥经验”、"浦江经验”等基层有效治理新思路，他和他的小组成员一起整理下图: 基层治理新思路 工作方法 “枫桥经验” 20 世纪 60 年代初， 浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造了 "发动和依靠群众坚持矛盾不上交，"就地解决，实现捕人少，治安好”的"枫桥经验”，进入新时代习近平总书记反复强调，要坚持和发展新时代"枫桥经验。" “浦江经验” 习近平总书记在浙江工作期间亲自倡导并带头下访接待群众形成的好经验好做法，其起源于浦江的信访工作实践，领导干部主动深人基层接待群众来访，了解群众诉求， 现场解决问题，健全部门协同机制整合各方面资源， 形成工作合力, 共同解决复杂疑难问题。 请你结合材料，综合所学，概括以上三种基层治理新思路的实质。(6分) 2025 长宁一模 3.法律援助法的实施为维护困难群体的合法权益提供坚实的法律保障。上海市法律援助中心的工作人员受邀到校对同学们开展了普法宜讲活动。 “根据法律接助法规定，公民对个人经济困难情况进行承诺后，可中请法律援助。同时也提醒大家，公民有中请法律援助的权利，但是受拨人以欺骗或者其他不正当手段获得法律拨助的，由司法行政部门竟令其支付已实施法律援助的费用，并处以三千元以下罚款。” 请综合运用所学内容，谈谈工作人员的宜讲内容带给你的启示。(5分) 2025 青浦一模 在国防教育法公开征求意见期间，某校同学认真学习草案，在调查研究的基础上撰写了“关于国防教有法修订的建议”，其中“军事机关应协助学校组织学生军训"的意见被采纳。 (2)结合材料，从民主的角度对同学们的做法进行评析。 (3)请你为学校即将开展的国防教育主题活动设计一条宣传标语，并作简要说明。 2025 静安一模 在制作板报时，班长小王找小李商量，希望小李能在继续搜集素材的同时，抽出时间帮助美术设计的其他同学。小李觉得自己搜集素材的任务还没完成，还要去帮助同学冬战中老道决有小李有点为难了…… 如果你是小李，会怎么做?请结合材料，运用“角色与责任”相关内容加以说明。(6分) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 / 学科网（北京）股份有限公司 $$