第3单元 图形的运动（一）-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年二年级下册数学同步作业创新设计(人教版)

#+_+,可以得出6=3× 九、1+4-5(人) 20-5-4(个) ##,所以-2。因此 × 口答:平均每人画了4个。 一5×2一10。右边题目中,先根据 第三单元 图形的运动(一) ##+一9,可以得出# 认识对称现象及轴对称图形 ##+=○+○+9=15,所以 1.()( )( )( )( ) 2□□ +-6,即-3。再根据 #__# ##+#一3+一9,可以得^} -6。 4.三 中 回 目 品 , 第二单元重难易错练 (画法不唯一) 2 4 无数 【点拨】长方形彩纸纵向对折或横向 2 对折后,折痕两侧的部分能完全重 合,折痕所在的直线就是对称轴,得 (本大题涂法不唯一) 出长方形有2条对称轴。正方形彩纸 纵向对折、横向对折或者斜着对折 后,折痕两侧的部分都能完全重合, 四,2 5 3 3 4 6 6 5 折痕所在的直线就是对称轴,得出正 五、1.③ 方形有4条对称轴。圆形彩纸无论沿 2.6 12-2-6(盒) 哪个方向对折,折痕两侧的部分总能 六、120言4=5(天) 完全重合,所以圆有无数条对称轴。 口答:可以用5天。 2.20-4-16(个) 2 平移和旋转 口答:还剩16个。 1.。△△C 七、1.x 2.x 3. 2. 八,③② 【点拨】第一幅图表示“把6个茄子平 均放到2个筵里,求每筵放几个”,用 除法计算,可以用6一2表示,选③。 第二幅图表示“有8个橘子,每2个一 3.20 10 35 55 份,求可以分成几份”,用除法计算, 【点拨】分针从12开始旋转,分针指 可以用8一2表示,选②。 着几,就走了几个5分,可用乘法计 德才兼备·作业创新设计1数学二年级 下册 PJ 如:分针指 算,想乘法口诀求出积。 第三单元重难易错练 着7,说明走了7个5分,用乘法计算, 一、(△)()()(△) 列式是5×7,想乘法口诀“五七三十 二、。 D。 五”,求出积是35。分针指着11,可以 三、 从分针指着7开始5分5分地数,即 35、40、45、50、55,说明分针指着11. 四、③ 走了55分。 【点拨】把一张正方形纸对折后剪去 4 一个圆,展开后得到的是一个带有对 称图案的正方形。判断时要考虑圆 5.平移 旋转 平移 所在的位置。观察对折后的图可知, 3 解决问题 展开后,得到的两个圆应该在折痕的 两侧,可在3个选项中分别把折痕画 1.(1)①(2)③ 出来,就能判断出选项③符合题意。 五、4 【点拨】观察展开后的图可知,两个对 六、旋转 旋转 平移 旋转 称的小三角形在折痕的两侧,由此可 以判断出小三角形的位置在折痕旁 【点拨】图形平移的特征:图形的形 边,所以选第2个。 状、大小和方向不变,位置发生变化。 )()(。) 3.( 图形旋转的特征:图形的形状和大小 【点拨】题中第一幅图剪出的是3个 不变,位置和方向发生变化。题中皮 影第一次移动时方向变了,是旋转; 完整的小人,但是这3个小人没有手 拉手;第二幅图剪出的只有2个手拉 第二次移动时方向也变了,是旋转; 手的小人,最左边和最右边分别是半 第三次移动时方向没变,位置发生变 个小人:第三幅图剪出的是3个手拉 化,是平移;第四次移动时方向变了, 手的小人。 是旋转。 4.2 5.② 第四单元 表内除法(二) 【点拨】选项①剪出的是一只完整的 用7、8、9的乘法口诀求商(1) 猴子:选项②剪出的是一组脚相连的 1.三七二十一 7 七 3 三 猴子,可以通过一只猴子旋转得到; 选项③剪出的是3只单独的猴子。所 2.3 5 7 2 5 7 8 8 4 以选②。 3.8$-840-848-8$56-77$$$ 6.这条花边是轴对称图形。 因为左右对 4.14-2-7(组) 口答:可以分成7组。 折后,折痕两侧的部分能够完全重合。 5.对折3次后,彩带平均分成8段。 #733 24-8-3(米) 口答:每段彩带长3米。 德才兼备·作业创新设计1数学二年级 下册RJ级线 第三单元 图形的运动(一) 认识对称现象及轴对称图形 1 基础作业 10分钟巩固基础 下面哪些图形是轴对称图形?在( )里画"V”。 下面各图中的虚线是对称轴吗?是的在□里画“V”。 [广州市]下面的图形是从哪张对折后的纸上剪下来的?连一连。 #### ## 7## # [学科融合]下面图形是轴对称图形的一半,猜猜这些汉字分别是什么。 (#、##、##、##误#、#### 提升作业 5分钟提升思维 [探究性试题]把下面的彩纸分别对折一次,然后展开并沿折痕画出它们 的对称轴。(画出一条即可) 想一想,它们分别 有几条对称轴? )条()条 ( ) )条 20 德才兼备·作业创新设计1数学二年级 下册 RJ 2 平移和旋转 基础作业 10分钟巩固基础 下列现象中,是平移的画“△”,是旋转的画“。”。 11 _ 2[朝霞原创]水里的蛾蚌,就像黑色的“逗 点”。右面哪些魁蚌可以通过平移与黑色 蝴蚌重合?涂一涂。 写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。 ,_ _ ( )分 )分 _ )分 )分 [教材P34变式题]左边的图形经过平移,拼成了哪一个机器人?圈一圈。 #△■→7# 提升作业 5分钟提升思维 [生活情境]请你来当停车指挥员。(填“平移”或“旋转”) 车子向前开,也就是向前( )。车身 我要停在2号 停车位。 15 4 刚过停车位时,改为倒车,同时打方向盘。 即( )方向盘,让车子慢慢倒入停车 位。当车身回正时,迅速回打方向盘,然 3 211 后让车向后倒,( )至停车位。 德才兼备·作业创新设计1数学 二年级 下册 BJ 21 3 解决问题 基础作业 15分钟巩固基础 精挑细选。(填序号) (1)下面右边的图案是从哪张对折后的纸上剪下来的?( __ llfP ② (2)把正方形纸对折后,沿虚线剪开,展开后得到的图案是( )。 ① ③ 过二 明明在一张对折后的纸上剪了一幅图案,展开后如左图。他是按什 么方式剪的?请在( )里画"V”。 [教材P32变式题]下面哪种剪法能剪出3个手拉手的小人?请在 _ 里画"O”。 将一张纸按下面的方式折一折、剪一剪,能剪出( )只章鱼。 下面折法中,( )能剪出一组通过旋转得到的图形。(填序号) ② ③ 22 德才兼备·作业创新设计1数学二年级 下册BJ 提升作业 5分钟提升思维 [探究性试题]拿一张长纸条,将它一反一正折叠起来,并画上一个音符。 用小刀把画上的音符 挖去,拉开就得到一条音符图案的花边(如图)。 这条花边是轴对称图形吗?如果是,说明理由,并利用对折的方法找出 册llt 它的对称轴。画一画。 # ## ### ### 知识链 实践操作-动手做 1.有趣的折纸。 ## 2.好玩的竹蜻蜒。 (1)用硬纸板剪出竹蜻蜒的 (2)将翅膀的一端插入塑料吸 翅膀。 管中,用订书钉固定。 (3)将翅膀展开、压平,竹蜻 (4)向一个方向旋转塑料吸管, 蜓就做好了。 竹蜻蜓便飞起来了。 {#{ -2 德才兼备·作业创新设计1数学 二年级 下册RJ 23 第三单元重难易错练 重难点① 认识轴对称、平移及旋转。 一、下面图形中,哪些是轴对称图形?画“△”。 ##2# #7#) I __ _ ) -_ 二、[大连市]下列现象,是平移的画“”,是旋转的画“O”。 ## ## C ( ) _~ 三、哪几只小鸭可以通过平移相互重合?把它们涂上你喜欢的颜色。 ## 重难点② 运用轴对称图形的知识解决简单的实际问题。 四、将一张正方形纸对折后剪一个圆,展开后得到的是图形( )。(填序号) ③ _易错点① 判断图形是不是轴对称图形时,忽略可以从不同方向对折。 五、下面图形中,是轴对称图形的有( )个。 ##1 # _易错点② 混淆平移和旋转。 六、[传统文化]皮影戏是一种民间戏剧。表演时,艺人们在幕布后面操纵 皮影做了以下动作,在( )里填上“平移”或“旋转”。 24 德才兼备·作业创新设计1数学二年级 下册BJ