第八单元 常见的酸、碱、盐 同步习题- 2024-2025学年科粤版（2024）化学九年级下册

第八单元 常见的酸、碱、盐 同步习题 2024-2025学年科粤版（2024）化学九年级下册 一、选择题 1．党的二十大报告指出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”．下列做法不合理的是 A．倡导无纸化办公，提倡节约资源 B．研发新能源汽车，降低汽油消耗 C．推广使用脱硫煤，减少酸雨形成 D．大量使用化肥农药，增加粮食产量 2．教材里学生实验《溶液酸碱度的检测方法》中，下列实验仪器或药品不会用到的是 A．集气瓶 B．玻璃棒 C．小烧杯 D．石灰水 3．下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 4．下列各组物质按：名称(或俗名)、化学式，类别对应正确的一组是 A．硫酸铜、CuSO4、酸 B．纯碱、Na2CO3、盐 C．高锰酸钾、KMnO4、氧化物 D．生石灰、Ca(OH)2、碱 5．从海水中提取金属镁，主要有以下步骤：①电解氯化镁；②加石灰乳；③加盐酸；④过滤；⑤浓缩结晶。其先后顺序正确的是 A．②④⑤③① B．③②④①⑤ C．②③④⑤① D．②④③⑤① 6．分析、推理、归纳是学习化学常用的思维方法。下列说法正确的是 A．滴入酚酞溶液，溶液仍为无色，则该溶液一定显酸性 B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 C．离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 D．混合物是由不同种物质组成的，同一种元素也可以组成混合物 7．某同学进行“制作叶脉书签”的家庭小实验时，用苏打粉溶液或石灰乳浸泡树叶并煮沸。下列有关说法错误的是 A．制作过程中涉及化学变化 B．苏打粉易溶于水，其水溶液显酸性 C．石灰乳有腐蚀性，可腐蚀叶肉 D．制作完成后，废液应回收处理 8．从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是学习化学的重要认识方式。下列说法不正确的是 A．宏观：酸和碱中一定都含有氢元素 B．微观：盐的溶液中不一定含有金属阳离子 C．变化：等质量的稀盐酸和氢氧化钠溶液充分反应，所得溶液呈中性 D．实验：20℃时，向饱和硝酸钾溶液中加入固体氯化钠，可以继续溶解 二、填空与简答 9．分析下列反应，回答有关问题。 ① ② (1)由上述反应可知，碱与二氧化碳反应的规律是都生成 和水。 (2)根据上述规律，写出与反应的化学方程式： 。 10．化学在工农业生产中的应用较为广泛。 (1)合理使用氮肥、磷肥、钾肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥的是 (填序号) ①尿素[CO(NH2)2] ②硫酸钾[K2SO4] ③磷酸二氢铵[NH4H2PO4] ④硝酸铵[NH4NO3] (2)不同农作物的生长适应酸碱性不同的土壤。经测定某土壤的pH为8.2，该土壤为 (选填“酸”或“碱”)性土壤。向土壤溶液加入少量紫色石蕊溶液，观察的现象为 。 (3)铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，由于相互反应生成氨气，使肥效降低。请用硝酸铵与氢氧化钠反应来解释其原因为 。 11．请回答下列问题。 (1)浓硫酸在空气中敞口放置一段时间后，溶液中溶质质量分数会 （填“增大”“减小”或“不变”）。 (2)氢氧化钠的俗名为 （填一个即可），下列关于氢氧化钠用途的叙述，正确的是 。 A．中和酸性土壤 B．除油污 C．制肥皂 D．除铁锈 (3)多角度的研究化学反应是中学生必备的科学素养，为探究稀盐酸与溶液是否发生反应，除教材中借助酸碱指示剂的方法外，某同学还利用传感器测量稀盐酸与溶液混合前后的温度变化和的变化，并从微观角度分析了该变化的实质。 ①测定反应混合前后温度的变化（如图1）。由图可知氢氧化钠溶液与稀盐酸发生的反应是 （填“放热”或“吸热”）反应。 ②测定溶液变化的方法（如图2）。该同学是将 （填“氢氧化钠溶液”或“稀盐酸”）滴加到另一种溶液中。反应到点时，溶液中的溶质为 （填化学式）。 ③稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观实质（如图3）。从微观的角度分析，该反应的实质是 。 12．总结pH的测定方法。 13．总结紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液的变色规律。 14．化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时，对碱的有关化学性质进行梳理和总结，并预测了陌生物质的化学性质。请完成下列问题。 (1)基于宏观视角分析碱的化学性质： ①实验A中，推入NaOH溶液后，可观察到的现象是 。 ②烧杯B和烧杯C中分别盛有氢氧化钠溶液和氢氧化钡溶液，向其中分别加入硫酸铜溶液，出现的相同实验现象是 。 (2)基于微观视角分析碱的共性：从微观角度分析2中现象相同的原因是两者都含有 。（填化学符号） (3)基于微观视角分析碱的差异性：向烧杯C中滴加硫酸钾溶液，反应的微观示意图如图所示。 ①该反应的现象为 。 ②该反应的化学方程式为 。 ③而向烧杯B中滴加硫酸钾溶液与烧杯C中现象不同，从微观角度分析原因是 。 【总结】通过以上分析，体现了化学学科大概念“结构决定性质”。 三、实验题 15．正确认识及调控化学反应是化学实验顺利开展的保障。请回答： (1)过氧化氢溶液制氧气 ①仪器a的名称是 。 ②利用二氧化锰催化过氧化氢的化学方程式为 。 ③为了产生平稳的气流并实时观察气流速率，可选择的发生装置和收集装置是 (填序号)。 (2)酸和碱的中和反应 为了控制稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应，最佳的操作是 (填序号)。写出该反应的化学方程式 。 16．某学习小组为研究无明显现象反应的可视化，进行了下列两组实验。 实验一：如图，将无色酚酞溶液滴入a中，再将浓盐酸滴入b中。 (1)一段时间后，观察到a中 ，说明与盐酸发生了反应。 (2)将浓盐酸更换为稀硫酸， （填“能”或“不能”）判断中和反应的发生。 实验二：如图，将盛满干燥的U型管开口端放入烧杯内，观察到溶液进入U型管并流入另一端。 (3)有同学指出，通过该现象不能得出二者发生反应的结论，于是又做了以下三组实验： A．将溶液换成等量水重新实验，溶液进入U型管但不流入另一端 B．向反应后U型管中溶液滴加溶液，产生白色沉淀 C．向反应后U型管中溶液滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝 上述实验事实中，能说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应的是 （填字母）。 (4)二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】A、倡导无纸化办公，提倡节约资源，可以减少砍伐森林，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，A合理； B、研发新能源汽车，降低汽油消耗，可以减少汽油燃烧造成的环境污染，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，B合理； C、推广使用脱硫煤，减少酸雨形成，可以推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，C合理； D、大量使用化肥农药，虽然可以增加粮食产量，但会造成严重的水土污染，不利于推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，D不合理。 故选：D。 2．A 【详解】A、集气瓶常用来收集气体，溶液酸碱性的检验中不涉及收集气体，与测定酸碱度无关，选项符合题意； B、玻璃棒用于蘸取待测液，选项不符合题意； C、小烧杯用于存放待测液，故选项不符合题意； D、石灰水是一种碱性溶液可作为待测液使用，故选项不符合题意； 故选：A。 3．D 【详解】A、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳、水，化学方程式为：，A选项错误； B、电解水生成氢气和氧气，化学方程式为：，B选项错误； C、铁燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：，C选项错误； D、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为：，D选项正确。 故选：D。 4．B 【详解】A、硫酸铜是由铜离子与硫酸根离子构成的化合物，属于盐，其化学式为CuSO4，说法错误，不符合题意； B、纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠是由钠离子与碳酸根离子构成的化合物，属于盐，其化学式为Na2CO3，说法正确，符合题意； C、高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子构成的化合物，属于盐，其化学式为KMnO4，说法错误，不符合题意； D、生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙由氧元素和钙元素组成，属于氧化物，其化学式为CaO；氢氧化钙的俗称为熟石灰，氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱，其化学式为Ca(OH)2，说法错误，不符合题意。 故选：B。 5．D 【详解】提取镁的流程是在海水或卤水中加入石灰乳，过滤出氢氧化镁后，再加入盐酸反应生成氯化镁，浓缩结晶的到氯化镁固体，最后通电电解熔融状态的氯化镁得到金属镁；故先后顺序正确的是②④③⑤①，D正确。 故选D。 6．D 【详解】A、酚酞遇碱性物质变红，遇中性物质或酸性物质不变色。滴入酚酞溶液，溶液仍为无色，则该溶液可能显酸性，可能显中性，A选项错误； B、中和反应是酸与碱反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如，该反应生成盐和水，但不是酸和碱的反应，因此不属于中和反应，B选项错误； C、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，例如电子带负电，但电子不是离子，C选项错误； D、混合物是由不同种物质组成的，同一种元素也可以组成混合物，例如O2和O3的混合物，只含氧元素，属于混合物，D选项正确。 故选：D。 7．B 【详解】A、石灰乳的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙具有腐蚀性，能腐蚀叶肉，制作过程有新物质生成，属于化学变化，故选项说法正确； B、苏打粉易溶于水，其水溶液显碱性，故选项说法错误； C、氢氧化钙具有腐蚀性，能腐蚀叶肉，故选项说法正确； D、氢氧化钙具有腐蚀性，制作完成后废液需回收处理，故选项说法正确。 故选：B。 8．C 【详解】A、酸是电离时产生的阳离子都是氢离子的化合物，碱是电离时产生的阴离子都是氢氧根离子的化合物，故酸、碱中一定含氢元素，不符合题意； B、盐是由金属离子（或铵根离子）与酸根离子构成的化合物，故盐的溶液中不一定含有金属阳离子，如氯化铵，不符合题意； C、等质量的稀盐酸和氢氧化钠溶液充分反应，因为不知道稀盐酸和氢氧化钠溶液的溶质质量分数，无法确定稀盐酸与氢氧化钠溶液中的溶质质量，无法判断是否恰好反应，所得溶液的酸碱性无法确定，符合题意； D、饱和的硝酸钾溶液不能继续溶解硝酸钾，还可以继续溶解氯化钠，则20℃时，向饱和硝酸钾溶液中加入固体氯化钠，还可以继续溶解氯化钠，不符合题意； 故选C。 9．(1)盐 (2) 【详解】（1）、都是由金属离子和酸根离子构成的化合物，所以都属于盐，由此可知碱与二氧化碳反应都生成盐和水。 （2）由上述规律可得，与反应生成和水，反应的化学方程式为。 10．(1)③ (2) 碱 紫色石蕊溶液变蓝 (3)NH4NO3+NaOH =NaNO3+H2O+NH3↑ 【详解】（1）复合肥最少有两种营养元素，磷酸二氢铵[NH4H2PO4]中既含有磷也含有氮元素，属于复合肥； （2）pH为8.2，pH值>7是显碱性，向土壤溶液加入少量紫色石蕊溶液，观察的现象为变为蓝色； （3）反应物是硝酸铵和氢氧化钠，生成物是硝酸钠、氨气、水，所以方程式是：NH4NO3+NaOH =NaNO3+H2O+NH3↑。 11．(1)减小 (2) 烧碱/火碱/苛性钠 BC (3) 放热 氢氧化钠溶液 HCl和NaCl 氢离子和氢氧根离子结合生成水 【详解】（1）浓硫酸具有吸水性，在空气中敞口放置一段时间后，会吸收空气中的水分，导致溶液的质量变大，溶质质量不变，从而使得溶液中溶质质量分数减小，故填：减小； （2）氢氧化钠的俗称为烧碱、火碱、苛性钠； A、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不可以用来中和酸性土壤，故A错误； B、氢氧化钠可以与油污反应，可用于除油污，故B正确； C、氢氧化钠能与油脂反应，可用于制肥皂，故C正确； D、铁锈的主要成分是氧化铁，氢氧化钠不与氧化铁反应，不能用于除铁锈，故D错误。 故选BC； （3）①由图1可知，A~B段温度逐渐升高，B点时温度达到最高，故氢氧化钠溶液与稀盐酸发生的反应是放热反应，故填：放热； ②由图2可知，溶液起始的pH小于7，随着反应的进行pH逐渐增大，故该同学是将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中；a点时溶液呈酸性，则说明溶液中存在过量的盐酸，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，故a点时溶液中的溶质为HCl和NaCl，故填：氢氧化钠溶液；HCl和NaCl； ③由图3可知，稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观实质氢离子和氢氧根离子结合生成水，故填：氢离子和氢氧根离子结合生成水。 12．在玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测溶液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，既可读出溶液的pH 【详解】pH的测定方法：在玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测溶液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，既可读出溶液的pH。 13．紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液变色规律如下： 溶液性质 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 紫色石蕊溶液 红色 紫色 蓝色 无色酚酞溶液 无色 无色 红色 【详解】紫色石蕊溶液在中性溶液中为紫色，遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色； 无色酚酞溶液遇中性或酸性溶液中均显无色，遇酸性溶液显红色。 14．(1) 气球膨胀 有蓝色沉淀产生 (2)OH- (3) 有白色沉淀产生 金属离子不同 【详解】（1）①氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，锥形瓶中的气体减少，压强减小，则可观察到气球膨胀； ②氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化钡和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀，则两个烧杯中均有蓝色沉淀产生； （2）氢氧化钠和氢氧化钙中均含有氢氧根，则它们具有相似的性质，氢氧根的符号为OH-； （3）①氢氧化钡和硫酸钾反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钾，则可观察到有蓝色沉淀产生； ②反应的化学方程式为：； ③氢氧化钠和氢氧化钡的金属离子不同，则它们的化学性质有些差异，现象不同。 15．(1) 集气瓶 BD (2) D 【详解】（1）①据图可知，仪器a的名称是集气瓶； ②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：； ③注射器可以控制反应的速率，则若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是B，实时观察气流速率，可选择排水法收集氧气，故可选择的发生装置和收集装置是BD； （2）氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为：；此反应没有明显现象，可以借助酚酞溶液进行判断，滴加稀盐酸比直接倒入稀盐酸更准确，故选D。 16．(1)溶液褪色或溶液由红色变为无色 (2)不能 (3)AB (4) 【详解】（1）石灰水显碱性，将无色酚酞溶液滴入a中，溶液呈红色，将浓盐酸滴入b中，浓盐酸具有挥发性，与a中的石灰水接触发生反应，生成的氯化钙和水呈中性，故观察到a中溶液由红色变为无色，说明Ca(OH)2与盐酸发生了反应； （2）稀硫酸不具有挥发性，滴入b中的稀硫酸不能与a中的石灰水接触，不能使红色消失，故不能将浓盐酸更换为稀硫酸； （3）A、将NaOH溶液换成等量水重新实验，溶液进入U型管但不流入另一端，通过现象对比，能说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，选项正确； B、氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀，所以向反应后U型管中溶液滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，能说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，选项正确； C、碳酸钠和氢氧化钠都呈碱性，都能使紫色石蕊溶液变蓝，故向反应后U型管中溶液滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝，不能证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，选项错误； 故选AB； （4）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，方程式为：。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$