第14讲 人体生命活动的调节（精讲课件）-【上好课】2025年中考生物一轮复习讲练测（安徽专用）

第14讲 人体生命活动的调节 专题四 人体生理与健康 安徽专用 2025年中考生物一轮复习讲练测 01 考情透视·目标导航 02 知识导图·思维引航 03 考点突破·考向探究 04 专题进阶·拓展应用 目录 CONTENTS 知识固本+方法技巧+考向精析 情境应用+易混易错 考情透视·目标导航 考点要求 新课标要求 考频 命题预测 人体对外界环境的感知 描述眼和耳的结构与功能，阐明视觉和听觉的形成过程。学会科学用眼和用耳，保护眼和耳的健康。 5年1考 以选择题、识图题形式考查眼和耳的结构及视觉和听觉的形成过程。考查的命题点有：眼的结构、视觉的形成过程、近视眼原因及矫正、耳的结构、听觉的形成。 反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础，对反射弧的考查是命题的重点。脑和脊髓的位置和功能，脑神经和脊神经的分布和功能，小脑和大脑皮层的功能以及区分简单反射与复杂反射在中考的考察中以选择题为主。考查的命题点有：反射弧的组成、反射的类型。 激素调节的学习常通过一些常见激素、异常症帮助理解（如糖尿病、侏儒症、大脖子病等），中考常结合病例进行考查。考查的命题点有：区分内分泌腺和外分泌腺，激素分泌异常症 。 神经系统的组成 描述神经系统的组成和功能，初步形成结构 与功能相适应的观念。 5年1考 神经调节的基本方式--反射 能描述反射弧的组成，判断反射的类型。 5年1考 激素调节 描述内分泌系统的构成和功能，初步形成结构 与功能相适应的观念。区分激素分泌异常症。 5年1考 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 知识导图·思维引航 激素调节 考点四 神经系统的组成 考点二 神经调节的基本方式 考点三 人体对外界环境的感知 考点一 考向01 眼和视觉 考向02 耳和听觉 考向01 神经系统的组成 考向01 内分泌腺和相关激素 考向02 激素分泌异常相关疾病 考向01 反射和反射弧 考向02 反射的类型 考点突破·考向探究 考点一 人体对外界环境的感知 考点突破·考向探究 全面过考点 眼球的结构 外界光线→ 角膜→ 瞳孔→ 晶状体 玻璃体 视网膜→ 视神经→ 大脑皮层 视觉中枢 折射 → 形成物像 视觉形成的感受器 视觉形成的部位 考点一 人体对外界环境的感知 考点突破·考向探究 全面过考点 视觉的形成过程 考点一 人体对外界环境的感知 考点突破·考向探究 全面过考点 耳的结构 听小骨→ 外界的声波→ 耳郭→ ↓ 大脑皮层的听觉中枢 听觉神经 耳蜗→ 鼓膜→ 外耳道→ 振动 听觉形成的感受器 听觉形成的部位 考点一 人体对外界环境的感知 考点突破·考向探究 全面过考点 听觉的形成过程 【典例1】（2024·安徽滁州·三模）眼睛是心灵的窗户，如图是眼球结构示模式图，下列有关叙述正确的是（ ） A．①可使“眼珠”呈现黑色、蓝色、棕色 B．②长期曲度过小，表现为看不清远处的物体 C．③处形成物像，是产生视觉的部位 D．④内含感光细胞，能接受光的刺激形成物像 A 1、精准读题、看清正误； 2、逐个分析眼球的各个结构和功能。 3、一一对应，正确判断。 考点一 人体对外界环境的感知 精准析考向 考向1 眼和视觉 考点突破·考向探究 错误，晶状体曲度增大，看不清远处的物体 【变式训练1】 我们俗称的“黑眼球”和“白眼球”分别是指眼球中的哪个结构（ ） A．角膜、巩膜 B．巩膜、虹膜 C．虹膜、巩膜 D．巩膜、瞳孔 C 巩膜白色坚韧，具有保护眼球内部结构的作用，俗称“白眼球”；虹膜，含有色素呈棕黑色，中央具有瞳孔，可以调节进入眼球光线的多少，俗称“黑眼球” 考点一 人体对外界环境的感知 精准析考向 考向1 眼和视觉 考点突破·考向探究 11 【变式训练2】 看电影是良好的休闲方式，下列有关说法错误的是（ ） A．刚进电影院时，感觉伸手不见五指的原因是瞳孔较大 B．黑暗中不小心碰到其他物体迅速收腿是非条件反射 C．光线进入眼睛的次序是角膜、房水、晶状体、玻璃体、视网膜 D．电影情节使人感动得流泪，这是与语言文字有关的条件反射        A 光线弱，瞳孔变大．刚进电影院时眼前一片黑，什么都看不到，片刻后才逐渐看见周围物体，发生这种变化的原因是眼球的瞳孔变大的缘故， 考点一 人体对外界环境的感知 精准析考向 考向1 眼和视觉 考点突破·考向探究 12 【例2】 （2021·安徽·中考真题） 人感受外界声波的刺激形成听觉，听觉产生于（ ） A．大脑 B．听神经 C．耳蜗 D．鼓膜 A 正确识记并理解听觉的产生过程是解题的关键 外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉，可见听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的 考点一 人体对外界环境的感知 精准析考向 考向2 耳和听觉 考点突破·考向探究 【变式训练1】 在日常生活中，下列有利于保护耳的做法是（ ） A．遇到巨响时赶紧捂住嘴巴 B．用微型耳机听大声的音乐 C．用尖锐的东西挖耳朵 D．不让污水进入外耳道 A 遇到巨响时赶紧捂住嘴巴，空气震动剧烈会导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜，因此正确的作法是闭嘴同时用双手堵耳， 考点一 人体对外界环境的感知 精准析考向 考向2 耳和听觉 考点突破·考向探究 14 【变式训练2】 有关眼或耳的说法正确的是 A．人的视觉是在视网膜形成的 B．近视眼可配戴凸透镜加以矫正 C．人的外耳道上有听觉感受器 D．鼻咽部有炎症时可引起中耳炎 D 由于咽鼓管是咽与中耳相通，因此鼻咽部有炎症时可引起中耳炎。 考点一 人体对外界环境的感知 精准析考向 考向2 耳和听觉 考点突破·考向探究 15 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 大脑 小脑 脑干 脑神经 脊神经 具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调节人体多种生理活动 协调运动，维持身体平衡 有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动。 传导神经冲动 传导神经冲动 具有反射和传导的功能，是脑与躯干、内脏之间的联系通路 神经系统 考点二 神经系统的组成 考点突破·考向探究 全面过考点 神经系统的组成 神经系统结构和功能的基本单位: 神经元 细胞体 突 起 树突：接受信息 轴突：传出信息 功能：接受刺激，产生兴奋并传导兴奋 神经末梢 细胞体 轴突 树突 神经纤维 考点二 神经系统的组成 考点突破·考向探究 全面过考点 神经元的结构 【例1】（2019·安徽·中考真题） 当同学看到废弃的食品袋等垃圾时，将其捡起并放入分类垃圾桶中，参与调解这一过程的最高级神经中枢位于（ ） A．大脑皮层 B．小脑 C．脑干 D．脊髓 A 当同学看到废弃的食品袋等垃圾时，将其捡起并放入分类垃圾桶中属于复杂反射，最高级神经中枢位于大脑皮层 解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别 考点二 神经系统的组成 精准析考向 考向1 神经系统的组成 考点突破·考向探究 18 【变式训练1】【新情境】 某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一个部位（ ） A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脑神经 【变式训练2】与动物相比，人类大脑皮层中特有的中枢是（ ） A．语言中枢 B．听觉中枢 C．视觉中枢 D．味觉中枢 A B 考点二 神经系统的组成 精准析考向 考向1 神经系统的组成 考点突破·考向探究 19 无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的 神经调节的基本方式是反射 反射是人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。 反射的结构基础是----反射弧 考点三 神经调节的基本方式 考点突破·考向探究 全面过考点 反射 1 2 3 4 感受器 传入神经 → 神经中枢 → 传出神经 → 效应器 → 反应 反射弧 反射 反射是通过一定的神经结构-----反射弧完成的。 反射弧缺一不可，缺少一个，反射就不能完成 考点三 神经调节的基本方式 考点突破·考向探究 全面过考点 反射弧 1 2 3 4 脊髓功能：反射和传导 先缩手，后产生痛觉 1损伤，无感觉，无反射 2损伤，有感觉，无反射 3（脊髓）损伤，无感觉，有反射 4（脊髓）损伤，有感觉，有反射 考点三 神经调节的基本方式 考点突破·考向探究 全面过考点 反射弧 1、排尿反射反射弧：③→⑤→B→⑥→④ 2、⑦（脊髓）损伤，有反射，无尿意，不能控制排尿 3、⑧（脊髓）损伤，有反射，有尿意，不能控制排尿 考点三 神经调节的基本方式 考点突破·考向探究 全面过考点 反射弧 区别 简单反射 复杂反射 形成 神经中枢   (低级神经中枢)   (高级神经中枢) 神经联系 适应范围 小,稳定的环境 广,多变的环境 举例 联系 大脑皮层以下 大脑皮层 先天 后天 永久、固定 暂时、易变 吃梅止渴 望梅止渴、谈梅止渴 复杂反射建立在简单反射的基础上 考点三 神经调节的基本方式 考点突破·考向探究 全面过考点 反射的类型 【例1】（2018·安徽池州·中考真题） 下列有关神经调节和激素调节的叙述正确的是（　　） A．葵花朵朵向太阳属于反射 B．谈虎色变属于人类特有的反射 C．垂体、汗腺都属于内分泌腺 D．钙是甲状腺激素的重要成分 B 理解并掌握反射的概念，分析选项中关于反射的例子是否正确。 反射是指人或动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。植物没有神经系统，对外界刺激作出的反应为应激性，不是反射 考点三 神经调节的基本方式 精准析考向 考向1 反射和反射弧 考点突破·考向探究 25 【变式训练1】荷、当你的手指无意间碰到灼热的物体时，会立即缩回手臂。请根据示意图判断神经冲动的传导方向是 A．①②③④⑤ B．①⑤④③② C．②③④⑤① D．⑤④③②① 【变式训练2】 人的手不小心碰到火迅速缩回，这是缩手反射。下图是缩手反射示意图，图中表示传入神经的是（ ） A．① B．② C．④ D．⑤ B A 正确 考点三 神经调节的基本方式 精准析考向 考向1 反射和反射弧 考点突破·考向探究 26 【例2】（2014·安徽·中考真题） 下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是（　　） A．缩手反射 B．排尿反射 C．眨眼反射 D．望梅止渴 D 解题关键是区分条件反射和非条件反射。 望梅止渴是多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会流口水。这就是他在曾经吃过梅子流口水的基础上形成的，因此是条件反射 考点三 神经调节的基本方式 精准析考向 考向2 反射的类型 考点突破·考向探究 27 【变式训练1】下“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这说的是不同语言刺激给人带来不同的反应，从条件反射的角度分析，下列选项与此最相符的是（　　） A．闻到花香，顿觉心旷神怡 B．看了一部电影，心潮澎湃 C．看见青梅，津液顿生 D．惊弓之鸟 【变式训练2】当绿灯亮起时，我们迈动双脚快速穿过马路，此反射活动的类型及参与的神经中枢分别是（　　） A．条件反射视觉中枢、运动中枢 B．条件反射视觉中枢、触觉中枢 C．非条件反射视觉中枢、运动中枢 D．非条件反射视觉中枢、触觉中枢 A B 考点三 神经调节的基本方式 精准析考向 考向2 反射的类型 考点突破·考向探究 28 对比 外分泌腺 内分泌腺 导管 分泌物 输送方式 无 有 唾液、汗液、胃液等 激素 通过导管输送 随着血液循环输送 考点四 激素调节 考点突破·考向探究 全面过考点 外分泌与内分泌腺 激素 分泌器官 作用 分泌异常 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 垂体 甲状腺 胰岛 调节人体的生长发育 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 调节血糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度 侏儒症（幼年过少） 巨人症（幼年过多） 肢端肥大症（成年过多） 呆小症（幼年过少） 大脖子病（地方性甲状腺肿） （成年过少） 甲亢（成年过多） 糖尿病（分泌过少） 低血糖（分泌过多） 考点四 激素调节 考点突破·考向探究 全面过考点 激素分泌异常的症状 【例1】（2016·安徽阜阳·中考真题） 有关内分泌腺和调节的叙述正确的是（ ） A．胰腺和胰岛都是内分泌腺 B．人体内的腺体都能分泌激素 C．幼年时期的胰岛素分泌不足会得侏儒症 D．激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响 D 胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺；胰岛是内分泌腺 弄清激素调节与神经调节的关系 考点四 激素调节 精准析考向 考向1 内分泌腺 考点突破·考向探究 31 【变式训练1】在研究人员将幼鼠某种腺体切除，幼鼠表现为精神萎靡，生长发育也几乎停止。切除的腺体最可能是（ ） A．垂体 B．甲状腺 C．胰腺 D．性腺 B 甲状腺是人体最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素，主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性 考点四 激素调节 精准析考向 考向1 内分泌腺 考点突破·考向探究 32 【例2】（2018·安徽·中考真题）下列有关激素调节的叙述，不正确的是（　　） A．幼年生长激素分泌不足的人会患侏儒症 B．甲状腺受损的蝌蚪经变态发育成成蛙 C．胰岛素分泌不足会患糖尿病 D．食物中缺碘的人会患地方性甲状腺肿 B 甲状腺能够分泌甲状腺激素，该激素的功能是促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。甲状腺受损的蝌蚪经变态发育不能发育成青蛙 考点四 激素调节 精准析考向 考向2 激素分泌异常的症状 考点突破·考向探究 33 【变式训练1】 下面有关内分泌腺和调节的叙述正确的是（ ） A．胰腺和胰岛都是内分泌腺 B．人体内的腺体都能分泌激素 C．幼年时期的胰岛素分泌不足会得侏儒症 D．激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响 D 正确 精准析 考点四 激素调节 精准析考向 考向2 激素分泌异常的症状 考点突破·考向探究 34 专题进阶与突破 情境应用 专题进阶·拓展应用 识图专攻 易混易错 科学知识 情境应用 专题进阶·拓展应用 有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，可能是哪部分发生了病变？ 视神经 视觉中枢 眼球的结构完好 视觉神经无损伤 视觉中枢正常 春节是中华民族最为隆重的传统佳节。新年的钟声敲响、鞭炮齐鸣，五彩斑斓的烟花在夜空中绽放，这样喜庆的场景每次都能带给我们不一般的节日体验。请结合下面的结构模式图，回答问题。 (1)小宇同学在昏暗的环境中点燃烟花，绚丽的烟花让周围明亮了起来，这时图1中[3]瞳孔的变化 是 （选填“变大”或“变小”）；鞭炮炸响产生的声波刺激图2[d] 中的听觉感受器产生神经冲动，传到图3的[A] 中的一定区域（听觉中枢）形成听觉。 (2)点燃烟花时，小宇同学既紧张又兴奋，脸色发红、注意力高度集中，此过程中起到调节作用的是 。（选填“神经调节和激素调节”、“神经调节”、“激素调节”） 变小      耳蜗 大脑皮层 神经调节和激素调节 识图专攻 专题进阶·拓展应用 综合题识图专攻 眼球与相机结构对应 光线强弱与瞳孔晶状体关系 近视眼及其矫正 用耳健康 光线由暗到亮，瞳孔由大到小。 物体由远及近，瞳孔由大到小，晶状体曲度由小到大。 近　视　眼 晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，物像落在视网膜的前方，看不清远处的物体 。 应佩戴凹透镜。 晶状体-----相当于镜头； 瞳 孔-----相当于光圈； 视网膜-----相当于胶卷； 脉络膜-----相当于暗箱 1、遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡； 2、鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎。 3、乘客咀嚼口香糖，使咽鼓管张开，从而使鼓膜内外的气压保持平衡。 易混易错 专题进阶·拓展应用 望梅止渴 吃梅止渴 01 02 谈梅止渴 03 感受器是舌的味蕾；神经中枢是脊髓；效应器是唾液腺。 感受器是视网膜； 神经中枢是大脑皮层；效应器是唾液腺。 感受器是耳蜗； 神经中枢是大脑皮层；效应器是唾液腺。 易混易错 专题进阶·拓展应用 司机看到红灯停车 两个聋哑人交流信息 04 05 感受器是视网膜； 神经中枢是大脑皮层； 效应器是手部肌肉。 感受器是视网膜； 神经中枢是大脑皮层；效应器是下肢骨骼肌。 易混易错 专题进阶·拓展应用 下节预告 谢谢 聆听 第15讲 健康地生活 $$