资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 7.2.3 平行线的性质,小结
类型 素材-视频
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 MP4
文件大小 72.02 MB
发布时间 2025-03-10
更新时间 2025-03-10
作者 学科网橙子学精品工作室
品牌系列 其它·其它
审核时间 2025-03-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50912230.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

平行线中拐点问题。今天主要来学习利用拐点做平行线的方法,解决单拐点问题和多拐点问题。所谓拐点问题其实就是我们之前所学的三线八角图的变形桥,淘气的小橙子撞在了截线上,撞出了折线段,出现了一个拐点P点P可以在四周运动,位置如此多变,再想知道这些角的关系就比较难了别担心,小橙子有个超棒的妙招,只要过这个拐点P做一条平行线,新的三线八角图就会出现那它在题目中是如何发挥作用的呢?来看这道题选哪一个?没错,选B答案是35度。一起来分析一下,已知AB平行于CD角A等于50度角C等于85度,求角APC记为角一从已知的平行线出发,无法直接得出所求角,这时候就该小橙子的妙招登场了。过点P作PE平行于AB由角的和差关系可知,角一等于大角EPC减角2。所以只要能够求出角EPC和角2,问题就能迎刃而解,因为PE平行于AB根据两直线平行内错角相等可知,角二与角A相等,都为50度。又因为直线AB平行于CD由平行线的传递性可知,这三条直线都是相互平行的。同理,因为PE平行CD,所以角EPC与角C相等都为85度。现在角EPC和角2都已求出,两者作差很容易就能得出角一等于35度。其实这是一类典型的单拐点问题,它的特征是平行线间有折线段,且有一个拐点,常用的方法是过拐点做平行线。当然,还有一些常见的单拐点问题,像图2、图三这样,他们的解题方法也都是过拐点做平行线,只不过对应的角度关系会有所不同。比如图一,结论是大角角二等于角1加角3,图二结论是大角角三等于角1加角2,图三结论是角一加角2加角三等于360度。同学们可以暂停一下视频,试着证明一下这些结论,这能帮助你更好的理解其中的奥秘。你看掌握了过拐点做平行线这个核心技能,单拐点问题是不是就能轻松应对。那接下来我们用这个技能挑战下一个问题。来看这道题,在图一中平行线间有折线段,并且出现了三个拐点。再看图2,同样是平行线间有折线段,出现了数不清的拐点。这该怎么办呢?别担心,我们先从第一问入手,已知直线AB平行CD要研究这五个角之间的关系,这里平行线间出现了三个拐点,符合刚才的特征,可以用小橙子的妙招过拐点做平行线,做了三条直线,看着头有点晕,别急,小橙子脑袋一转,嘿,有了,把多拐点问题转化成单拐点问题不就行了。我们只需要过点F作FH平行AB哇哦神奇的事情发生了,果然出现了两个单拐点图形。先看上面这个拐点,由刚才的结论可知,大角AEF等于角A加角EFH。再看下面这个拐点图形,同理可得大角FGC等于角C加角GFH观察图形发现这两个角相加等于角EFG把这两个等式相加再整理一下就可以得出角E加角G等于角A加角C加角F其实这些角度之间还隐藏着一个秘密,让小橙子来告诉你。对于多拐点问题,像角E和角G顶点朝右,我们称为右角,而角A角C和角F顶点朝左,我们称为左角。通过刚才的等量关系可轻松得出右边角度之和等于左边角度之和,你记住了吗?一起来看第二问,根据刚才所推的结论,我们只要找到左边角度之和,再找到右边角度之和,就可以顺利得出角A1加角A2一直加到角AN等于角B1加角B2一直加到角BN减1。像这种多拐点问题,核心方法仍然是过拐点做平行线,但要注意观察规律,就像刚才先把它转化成我们所学的单拐点问题,再利用所发现的结论,这样就能大大简化解题过程哦。一道多拐点问题可能还不足以让你充分展示才华,没关系,再来一道试试身手。第三,已知AB平行CD图中平行线间出现了N个拐点,要求这些角度之和,刚才的结论还适用吗?显然是不适用的那该怎么办呢?别慌,我们有秘诀,遇拐点做平行线。而且像这种求多个角度之和,一般是有规律可循的。我们可以尝试从最简单的情况入手,先来看看一个、两个、三个拐点的情况,然后从中寻找规律。当有一个拐点时,这很简单,做完平行线,根据两直线平行同旁内角互补可知会出现2个180度,所以角E角E1角D这三个角度之和为360度。当出现两个拐点时,先做两条平行线,同样根据两直线平行同旁内角互补可知会有111百80度,所以角B角E1角E2角D这四个角度之和为540度。当有三个拐点时,先做三条平行线,根据两直线平行同旁内角互补会发现有1111百80度,所以这四个角度之和为720度。那么对于N个拐点,你有思路了吗?没错,答案选B先做N条平行线,这时会出现N加一个180度,所以这些角度之和为180倍的N加1。对于多拐点问题,大家要注意逐步去寻找它们的规律。好了,我们一起来总结一下这节课的内容。今天主要学习了平行线中拐点问题,这类问题的特征是平行线间有折线段,且还有单个或多个拐点。无论是单拐点还是多拐点,我们解题的核心方法都是过拐点做平行线。不过要注意对于多拐点问题,想例二要先把它转化为我们所学的单拐点问题,再去总结角度之间的关系。像例三可以从一个、两个、三个拐点的情况逐步探索到N个拐点的规律。好,这个视频就到这里了,下个视频更精彩。
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