第一次月考试卷（考试范围：第7章～第9章）-2024-2025学年八年级物理下册同步考点解析与训练（人教版2024）

2024-2025学年八年级下册第一次月考试卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本大题共12小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共36分） 1．（24-25八年级下·全国·课后作业）下列关于力的说法，不正确的是（　　） A．人在走路时，使人前进的力的施力物体是脚 B．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用 C．在美术课上同学们将橡皮泥捏出各种造型，说明力可以改变物体的形状 D．运动员将球踢出，说明力可以改变物体的运动状态 2．（24-25八年级上·重庆渝北·期末）共享单车是常见的交通工具，骑车出行既健康又环保。下列说法正确的是（　　） A．地球对共享单车有吸引力，共享单车对地球没有吸引力 B．给共享单车车轮的转轴处加润滑油，是为了减小摩擦 C．共享单车转弯时保持速度大小不变，其运动状态不变 D．骑车时，人对踏板的力和踏板对人的力作用点相同 3．（24-25八年级上·重庆丰都·期末）2024年8月6日，在巴黎奥林匹克运动会女子单人10米跳台决赛中，中国队运动员再次卫冕金牌。关于运动员跳水的整个过程，下列叙述正确的是（　　） A．运动员在跳台上只受重力 B．运动员在空中翻腾时受到翻腾力 C．运动员在最高点时不受力 D．运动员受到的重力始终竖直向下 4．（24-25八年级上·贵州贵阳·期末）蹦床是游乐园里最为常见的娱乐设施，如图是小朋友们在蹦床上欢欣跳跃的场景，关于蹦床所生的弹力。下列说法正确的是（      ） A．小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力最大 B．小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大 C．小朋友被弹起过程中，所受弹力方向竖直向下 D．小朋友被蹦床弹起离开后，仍然受到蹦床弹力 5．（2025·江苏扬州·模拟预测）关于惯性，下列说法正确的是（　　） A．图甲中，一旦车辆的后端发生严重撞击，汽车的安全气囊会自动充气弹出，使人不致由于惯性撞到车身 B．图乙中，跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯性力的作用 C．图丙中，紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤头的惯性 D．图丁中，用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于惯性会落下来 6．（24-25八年级上·重庆·期末）如图所示是日常生活中的一些场景，小越运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（　　） A．图甲，抛向空中的实心球到达最高点时，处于平衡状态 B．图乙，瓶盖上有很多的纹路，是通过增大压力来增大摩擦力 C．图丙，篮球运动员投篮后，篮球继续向前运动是因为受到惯性的作用 D．图丁，海盗船摆动到最高点，若所受外力全部消失，将保持静止状态 7．（24-25八年级上·山东济宁·期末）如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（　　） A．重力、支持力 B．重力、支持力、摩擦力 C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力 D．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力、对地面的压力 8．（24-25八年级下·全国·课后作业）如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用。F1、F2的大小随时间变化的图像如图乙所示。在0~t1时间内，下列对物体所受力的合力的分析，正确的是（    ） A．先变大后变小，合力方向始终与F2相同 B．先变小后变大，合力方向始终与F2相同 C．先变大后变小，合力方向始终与F2相反 D．先变小后变大，合力方向始终与F2相反 9．（24-25八年级上·重庆·期末）欣欣在附中的“拾光”小店买到了校庆110周年的文创盲盒“小福”，并把它放在盒子上拍照（如图），下列分析正确的是（　　） A．小福受到的重力和它对盒子的压力是一对平衡力 B．盒子受到的重力和地面对盒子的支持力是一对平衡力 C．小福对盒子的压力和盒子对小福的支持力是一对相互作用力 D．小福对盒子的压力和地面对盒子的支持力是一对相互作用力 10．（24-25八年级上·重庆·期末）如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（　　） A．0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B．2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C．6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力 D．物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等 11．（24-25九年级上·广东广州·开学考试）如图所示，在粗糙的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一滑块，O点是弹簧保持原长时滑块的位置，AO的距离与OB距离相等。开始时用力推滑块压缩弹簧至A位置后放手释放滑块，滑块向右运动。已知滑块经过C点时，滑块所受地面的摩擦力与弹簧的弹力大小相等。下列说法正确的是（    ） A．向右运动过程，滑块受摩擦力f方向一定向左 B．第一次向右运动过程中，经过O点时速度v最大 C．滑块最终可能停在B点 D．若第一次向右运动经过C点时，所有力都突然消失，滑块将保持静止 12．（23-24九年级上·湖南永州·阶段练习）如图所示，物体A和物体B叠放在水平桌面上，水平拉力为，作用在物体B上，使AB一起做匀速直线运动，以f1和f2分别表示B与A、B与桌面的摩擦力的大小则（　　） A．， B．， C．， D．， 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共19分） 13．（24-25八年级上·河南驻马店·期中）如图所示，小明起跑时用力向后蹬地，脚对地面有向后的作用力，人向前运动了，这是由于物体间力的作用是 ；蹬地时鞋子变形，说明力可以改变物体的 。 14．（24-25九年级上·河南信阳·阶段练习）如图所示为某消防员在进行日常训练时，沿绳子从三楼匀速竖直下滑至地面，在此过程中，消防员所受摩擦力方向为 ；和下落过程中相比，消防员在落地后的惯性 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 15．（24-25八年级下·安徽·单元测试）小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得，甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图所示。据图可得，甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是 ；质量为50kg的物体在乙星球表面受到的重力为 N。 16．（24-25八年级上·吉林长春·期中）小林同学利用弹簧测力计制成一杆简单实用的液体密度秤，在容器中加满待测液体就可以直接“称出”该液体的密度，如图所示。当在容器中加满水时，弹簧测力计的示数为2.4N。已知秤钩下的容器重为1.4N。问： (1)该“密度秤”能测量的液体密度最大是 ； (2)若只增大容器重不改变容器容积，则该密度秤的最大测量值 ，若只减小容器容积不改变容器重，则该密度秤的分度值 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 17．（24-25八年级上·河南驻马店·期中）如图所示，小佳同学在竖直平面内用细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、两点间来回摆动。当小球运动到点时，细线恰好断开，则小球将 ；当小球运动到点时，如果一切外力都消失，则小球将 。（两空均填“在点保持静止”、“沿方向运动”、“沿方向运动”或“沿方向运动”） 18．（23-24八年级下·四川南充·期中）在学校大扫除时，为了打扫得更干净，同学们需要把水平地面上重为300N的讲桌推开再进行打扫。小华用50N的水平推力推讲桌时，讲桌未被推动，这时讲桌受到的摩擦力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）50N；小华用60N推桌子时，讲桌刚好做匀速直线运动，这时讲桌受到的摩擦力为 N，若小华把推力增加到70N，则此时讲桌受到的摩擦力为 N。 19．（23-24八年级下·陕西渭南·期中）如图所示用杯子接水时，水杯静止在手中，在接水过程中杯子受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；当杯子在手中开始向下滑时，可以通过 的方式来增大摩擦力使其在手中保持静止。 20．（23-24八年级下·陕西西安·阶段练习）如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下且降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力大小 （选填“不等于”或“等于”）重力大小，运动员所受重力的施力物体是 ；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，运动员和降落伞作为整体受到竖直向上的力和竖直向下的力是一对 力。 三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，满分4分） 21．（23-24八年级下·广东深圳·期中）如图是小帅同学练习头球的示意图，他一只脚向后蹬地，用头将球顶出去。请画出小帅受到的摩擦力以及足球在空中受到的力（不计空气阻力）。 22．（23-24八年级下·湖北十堰·期中）如图，饮料瓶随传送带一起向右匀速直线运动，请画出饮料瓶受力示意图（A点为重心，不计空气阻力）。 四、实验题（本大题共4小题，每空1分，满分27分） 23．（23-24八年级下·广东广州·期中）在探究“物体的重力大小跟物体质量的关系”的实验中，实验数据记录如下： 钩码的个数 1 2 3 4 5 钩码的质量（m/×10-2kg） 5 10 15 20 25 弹簧测力计的读数（G/N） 0.5 1 1.5 2 2.5 (1)分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是 （选填“甲”或“乙”）。测量时弹簧测力计与钩码均处于 状态。 (2)请在图丙中标出第3次测量时钩码重力的示数 ； (3)请在图丁中画出G与m的关系图线 ； (4)分析实验数据和图像可以得出的结论是： 。 24．（23-24八年级下·福建厦门·期中）小川利用如图的装置，探究阻力对物体运动的影响。 (1)实验中，小川让小车从同一斜面的同一高度静止释放，目的是使小车运动到水平面时的 相同； (2)小车运动到水平面时所受合力方向 （选填“水平向左”、“水平向右”或“为零”）； (3)第三次实验中，小车在木板上滑行时冲出了木板右端边缘， （填“需要”或“不需要”）增加水平木板的长度或者降低小车在斜面上滑下时的高度，重做本实验得出实验结论； (4)实验发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）。假如水平面足够光滑，小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 ； (5)小川提出了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？下列选项中正确的是__________。 A．保持静止 B．继续来回摆动 C．做匀速直线运动 25．（23-24八年级下·江苏南通·期中）如图所示是甲、乙、丙三位同学依次探究二力平衡条件时的实验装置。 (1)实验时甲同学发现当向左右两盘加入等重的砝码时木块处于静止状态，由此 （选填“能”或“不能”）得出二力平衡时二力等大的结论；然后甲同学再在右盘中加一个砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到两端细绳的合力 （选填“平衡”、“向左”或“向右”）。 (2)实验时，丙的装置比乙更优，丙同学证明二力平衡物体受到的两个力必须作用在同一物体上，可以将 ，除此之外丙比乙更好的原因是 。 A．使用小卡片能减少摩擦力对实验结果的影响 B．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 C．小卡片容易获取 (3)实验中丙同学将卡片右端滑轮下移并固定 （选填“能”、“不能”）完成探究。 (4)丙同学想探究两个力是否在同一直线上，他 （写出具体操作步骤）。 26．（24-25九年级上·黑龙江绥化·期中）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。 (1)实验时，应用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动，这是根据 知识得出，弹簧测力计对木块的拉力与木块所受摩擦力相等； (2)甲乙两次实验说明：在接触面 相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； (3)比较实验乙、丙两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小 （选填“有关”或“无关”）； (4)在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如实验丁所示，此过程中，木块处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力 （选填“是”或“不是”）一对平衡力； (5)小明要对实验装置进行改动，如实验戊所示，在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计B的示数 （选填“能”或者“不能”）反映木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中 （选填“需要”或“不需要”）要匀速拉动长木板。此时木块对木板的摩擦力的方向为 （选填“水平向左”或“水平向右”）。 五、计算题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 27．（23-24八年级下·四川南充·期中）随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享经济”的概念迅速普及，“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野。如图所示是某品牌“共享汽车”，其空车质量1.2t，该车在行驶过程中受到的阻力为总重的0.1倍，求： (1)汽车所受的重力； (2)总质量为200kg的人员乘坐该车，汽车行驶过程中受到的阻力。 28．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）一辆质量为1500kg的汽车在平直的高速公路上匀速直线行驶，汽车所受的摩擦阻力是汽车重力的，且轮胎与地面的粗糙程度不变。则：（不计空气阻力，g取10N/kg）． (1)求汽车受到的重力G； (2)求汽车受到的牵引力F； (3)若行驶过程的某个时间段内，汽车受到的牵引力恒为5000N，求这段时间内汽车受到的合力大小，并判断方向： (4)当汽车快要行驶到休息区时，该汽车减速行驶，求此时汽车受到的摩擦阻力的大小。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级下册第一次月考试卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本大题共12小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共36分） 1．（24-25八年级下·全国·课后作业）下列关于力的说法，不正确的是（　　） A．人在走路时，使人前进的力的施力物体是脚 B．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用 C．在美术课上同学们将橡皮泥捏出各种造型，说明力可以改变物体的形状 D．运动员将球踢出，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】A 【详解】A．人在走路时，使人前进的力是地面对脚的摩擦力，摩擦力的施力物体是地面，故A错误，符合题意； B．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用，只有一个物体不能产生力的作用，故B正确，不符合题意； C．力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，将橡皮泥捏出各种造型，说明力可以改变物体的形状，故C正确，不符合题意； D．力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，运动员将球踢出，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确，不符合题意。 故选A。 2．（24-25八年级上·重庆渝北·期末）共享单车是常见的交通工具，骑车出行既健康又环保。下列说法正确的是（　　） A．地球对共享单车有吸引力，共享单车对地球没有吸引力 B．给共享单车车轮的转轴处加润滑油，是为了减小摩擦 C．共享单车转弯时保持速度大小不变，其运动状态不变 D．骑车时，人对踏板的力和踏板对人的力作用点相同 【答案】B 【详解】A．物体间力的作用是相互的。地球对共享单车有吸引力，共享单车对地球也有吸引力，故A错误。 B．给共享单车车轮的转轴处加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B正确。 C．共享单车转弯时保持速度大小不变，但运动方向改变，所以其运动状态改变，故C错误。 D．骑车时，人对踏板的力作用在踏板上，踏板对人的力作用在人上，两个力作用点不相同，故D错误。 故选B。 3．（24-25八年级上·重庆丰都·期末）2024年8月6日，在巴黎奥林匹克运动会女子单人10米跳台决赛中，中国队运动员再次卫冕金牌。关于运动员跳水的整个过程，下列叙述正确的是（　　） A．运动员在跳台上只受重力 B．运动员在空中翻腾时受到翻腾力 C．运动员在最高点时不受力 D．运动员受到的重力始终竖直向下 【答案】D 【详解】A．运动员在跳台上受重力和支持力，故A错误； B．运动员在空中翻腾时受到重力，故B错误； C．运动员在最高点时受重力的作用，故C错误； D．重力是由于地球吸引而使物体受到的力，重力的方向总是竖直向下的，故D正确； 故选D。 4．（24-25八年级上·贵州贵阳·期末）蹦床是游乐园里最为常见的娱乐设施，如图是小朋友们在蹦床上欢欣跳跃的场景，关于蹦床所生的弹力。下列说法正确的是（      ） A．小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力最大 B．小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大 C．小朋友被弹起过程中，所受弹力方向竖直向下 D．小朋友被蹦床弹起离开后，仍然受到蹦床弹力 【答案】B 【详解】A．小朋友与蹦床刚接触时，蹦床还没有发生弹性形变，或者只发生了微小形变，几乎不受弹力，故A错误； B．小朋友降到最低点时，蹦床的弹性形变程度最大，受到蹦床的弹力最大，故B正确； C．小朋友被弹起过程中，所受弹力方向竖直向上，故C错误； D．小朋友被蹦床弹起离开后，早已经不与蹦床接触，而且蹦床的弹性形变已经恢复，小朋友不会受到蹦床的弹力，故D错误。 故选B。 5．（2025·江苏扬州·模拟预测）关于惯性，下列说法正确的是（　　） A．图甲中，一旦车辆的后端发生严重撞击，汽车的安全气囊会自动充气弹出，使人不致由于惯性撞到车身 B．图乙中，跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯性力的作用 C．图丙中，紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤头的惯性 D．图丁中，用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于惯性会落下来 【答案】C 【详解】A．一旦车辆的前端发生严重撞击，人由于惯性向前冲，此时气囊会自动充气弹出，使人不致撞到车身，故A错误； B．跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为运动员具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误； C．紧固锤头时撞击锤柄的下端，锤柄停止运动，而锤头由于惯性继续向下运动，所以就套紧在锤柄上了，这一过程利用了锤头的惯性，故C正确； D．用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于具有惯性要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用，而重力的方向是竖直向下的，因此又落到下面的棋子上，故D错误。 故选C。 6．（24-25八年级上·重庆·期末）如图所示是日常生活中的一些场景，小越运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（　　） A．图甲，抛向空中的实心球到达最高点时，处于平衡状态 B．图乙，瓶盖上有很多的纹路，是通过增大压力来增大摩擦力 C．图丙，篮球运动员投篮后，篮球继续向前运动是因为受到惯性的作用 D．图丁，海盗船摆动到最高点，若所受外力全部消失，将保持静止状态 【答案】D 【详解】A．抛向空中的实心球到达最高点时，受到的重力和空气阻力不平衡，处于非平衡状态，故A错误； B．瓶盖上有很多的纹路，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大大摩擦力，故B错误； C．篮球运动员投篮后，篮球继续向前运动是因为篮球具有惯性，惯性是物体的一种性质，不是力，不能说受到惯性作用，故C错误； D．海盗船摆动到最高点，若所受外力全部消失，速度为零，根据牛顿第一定律，船将保持静止状态，故D正确。 故选D。 7．（24-25八年级上·山东济宁·期末）如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（　　） A．重力、支持力 B．重力、支持力、摩擦力 C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力 D．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力、对地面的压力 【答案】B 【详解】小球被弹出后，在水平面上滚动的过程中，受竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F、摩擦力f作用，由于弹簧与小球不接触，小球不受弹簧弹力作用，对地面的压力是地面受到的力，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B， 8．（24-25八年级下·全国·课后作业）如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用。F1、F2的大小随时间变化的图像如图乙所示。在0~t1时间内，下列对物体所受力的合力的分析，正确的是（    ） A．先变大后变小，合力方向始终与F2相同 B．先变小后变大，合力方向始终与F2相同 C．先变大后变小，合力方向始终与F2相反 D．先变小后变大，合力方向始终与F2相反 【答案】C 【详解】根据图乙，在0~t1时间内F1=F0且大小不变；F2≤F0，初始时刻等于F0，然后先变小后变大，则两个力中较大的力为F1；根据同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，合力的方向跟较大的那个力方向相同，则物体所受的合力的方向始终与F1相同，即合力的方向始终与F2相反；0时刻时，F1=F0、F2=F0即F合=F1-F2=0；当F1=F0、F2<F0，且逐渐变小时，即F合=F1-F2>0；合力变大；当F1=F0、F2<F0且逐渐变大时，即F合=F1-F2>0，合力变小；即在0~t1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相反。故ABD错误，C正确。 故选C。 9．（24-25八年级上·重庆·期末）欣欣在附中的“拾光”小店买到了校庆110周年的文创盲盒“小福”，并把它放在盒子上拍照（如图），下列分析正确的是（　　） A．小福受到的重力和它对盒子的压力是一对平衡力 B．盒子受到的重力和地面对盒子的支持力是一对平衡力 C．小福对盒子的压力和盒子对小福的支持力是一对相互作用力 D．小福对盒子的压力和地面对盒子的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【详解】A．小福受到的重力和它对盒子的压力方向相同，不是一对平衡力，故A错误； B．盒子受到的重力和地面对盒子的支持力大小并不相同，不是一对平衡力，故B错误； C．小福对盒子的压力和盒子对小福的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确； D．小福对盒子的压力和地面对盒子的支持力作用在同一物体上，且大小不同，不是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 10．（24-25八年级上·重庆·期末）如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（　　） A．0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B．2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C．6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力 D．物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等 【答案】D 【详解】A．0～2s内，物体未被推动，处于平衡状态，推力等于摩擦力，故A不符合题意； BC．2～4s内，物体做加速运动，6～8s内，物体做减速运动，产生的摩擦力均为滑动摩擦力，由于物体在运动过程中压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，根据二力平衡可知，4～6s内，物体做匀速直线运动，受到的滑动摩擦力等于此时的外力为5N，即2～4s内、6～8s内受到的摩擦力均为5N，故BC不符合题意； D．物体在6～8s内受到的合力为，2～4s内受到的合力为：，则物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等，故D符合题意。 故选D。 11．（24-25九年级上·广东广州·开学考试）如图所示，在粗糙的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一滑块，O点是弹簧保持原长时滑块的位置，AO的距离与OB距离相等。开始时用力推滑块压缩弹簧至A位置后放手释放滑块，滑块向右运动。已知滑块经过C点时，滑块所受地面的摩擦力与弹簧的弹力大小相等。下列说法正确的是（    ） A．向右运动过程，滑块受摩擦力f方向一定向左 B．第一次向右运动过程中，经过O点时速度v最大 C．滑块最终可能停在B点 D．若第一次向右运动经过C点时，所有力都突然消失，滑块将保持静止 【答案】A 【详解】A．向右运动过程，滑块相对台面一直向右运动，故滑动摩擦力的方向向左，故A正确； B．金属滑块从A运动到O的过程中，因弹簧处于压缩状态而对滑块有水平向右的弹力；开始时，弹力大于摩擦力，滑块做加速运动；当弹力等于摩擦力时，即C点时，滑块的速度最大；继续运动到O的过程中，弹力小于摩擦力，滑块做减速运动；滑块从O运动到B的过程中，因弹簧处于伸长状态而对滑块有水平向左的弹力，则滑块的速度不断减小，所以速度最大的位置在C点，故B错误； C．滑块从A点向右运动，经过C点时，滑块所受地面的摩擦力与弹簧的弹力大小相等，说明在A点时的弹力大于摩擦力。滑块运动到B点，由于OA等于OB，弹簧形变量相同，滑动摩擦力大小不变，故在B点受力不平衡，不能停在B点，故C错误； D．若第一次向右运动经过C点时，滑块具有最大的速度，根据牛顿第一定律，所有力都突然消失，滑块将做匀速直线运动，故D错误。 故选A。 12．（23-24九年级上·湖南永州·阶段练习）如图所示，物体A和物体B叠放在水平桌面上，水平拉力为，作用在物体B上，使AB一起做匀速直线运动，以f1和f2分别表示B与A、B与桌面的摩擦力的大小则（　　） A．， B．， C．， D．， 【答案】A 【详解】由题可知，A、B保持静止；以A为研究对象，由于A相对于B没有相对运动趋势，也没有相对滑动，它们之间没有摩擦力，即N，否则A在水平方向所受的合力不为零；以AB整体为研究对象，它做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，AB整体受到向右的拉力，则桌面对B的摩擦力应向左，大小为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共19分） 13．（24-25八年级上·河南驻马店·期中）如图所示，小明起跑时用力向后蹬地，脚对地面有向后的作用力，人向前运动了，这是由于物体间力的作用是 ；蹬地时鞋子变形，说明力可以改变物体的 。 【答案】 相互的 形状 【详解】[1]小明起跑时用力向后蹬地，脚对地面有向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施加一个向前的反作用力，人就能向前运动了。 [2]力的作用效果有两个：一是力能改变物体的形状，二是力能改变物体的运动状态。蹬地时，鞋子的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。 14．（24-25九年级上·河南信阳·阶段练习）如图所示为某消防员在进行日常训练时，沿绳子从三楼匀速竖直下滑至地面，在此过程中，消防员所受摩擦力方向为 ；和下落过程中相比，消防员在落地后的惯性 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 竖直向上 不变 【详解】[1]消防员沿绳子从三楼匀速竖直下滑至地面，此时消防员受到的摩擦力和重力为平衡力，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上。 [2]惯性是物体的一种属性，惯性大小只与质量有关，和下落过程中相比，消防员在落地后质量不变，惯性不变。 15．（24-25八年级下·安徽·单元测试）小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得，甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图所示。据图可得，甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是 ；质量为50kg的物体在乙星球表面受到的重力为 N。 【答案】 250 【详解】[1]由图可知，当质量为8kg时，甲的重力为120N，则重力G与其质量m的比值 则重力G与其质量m的关系式为 [2]在乙星球的常数g=5N/kg，因此所受重力G=50kg×5N/kg=250N 16．（24-25八年级上·吉林长春·期中）小林同学利用弹簧测力计制成一杆简单实用的液体密度秤，在容器中加满待测液体就可以直接“称出”该液体的密度，如图所示。当在容器中加满水时，弹簧测力计的示数为2.4N。已知秤钩下的容器重为1.4N。问： (1)该“密度秤”能测量的液体密度最大是 ； (2)若只增大容器重不改变容器容积，则该密度秤的最大测量值 ，若只减小容器容积不改变容器重，则该密度秤的分度值 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】(1) (2) 变小 变大 【详解】（1）由题可知，装满水时，水的重力为 水的质量为 则容器容积为 该弹簧测力计所测最大物重为 对应的最大质量为 故所能测量的最大密度为 （2）[1]若只增大容器重而不改变容器容积，则该弹簧测力计所测的最大物重变小，对应的最大质量变小，根据公式可知，该密度秤的最大测量值变小。 [2]若只减小容器的容积而不改变容器重，即所能测量的液体的体积变小，根据公式可知，该密度秤的最大测量值变大，但该弹簧测力计相邻两个小格之间的距离不变，格数不变，故该密度秤的分度值变大。 17．（24-25八年级上·河南驻马店·期中）如图所示，小佳同学在竖直平面内用细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、两点间来回摆动。当小球运动到点时，细线恰好断开，则小球将 ；当小球运动到点时，如果一切外力都消失，则小球将 。（两空均填“在点保持静止”、“沿方向运动”、“沿方向运动”或“沿方向运动”） 【答案】 沿BF方向运动 在点保持静止 【详解】[1]由图可知，当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落，所以，将沿BF方向运动。 [2]小球摆到点B时，速度为零，因此当外力消失的一瞬间，小球将保持原来的状态，即在B点保持静止。 18．（23-24八年级下·四川南充·期中）在学校大扫除时，为了打扫得更干净，同学们需要把水平地面上重为300N的讲桌推开再进行打扫。小华用50N的水平推力推讲桌时，讲桌未被推动，这时讲桌受到的摩擦力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）50N；小华用60N推桌子时，讲桌刚好做匀速直线运动，这时讲桌受到的摩擦力为 N，若小华把推力增加到70N，则此时讲桌受到的摩擦力为 N。 【答案】 等于 60 60 【详解】[1]讲桌受到50N的推力时，讲桌处于静止状态，讲桌水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是50N，静摩擦力是50N。 [2][3]用60N推桌子时，讲桌刚好做匀速直线运动，水平方向受到方向相反的推力和滑动摩擦力，讲桌做匀速直线运动，根据二力平衡可知，摩擦力等于推力为60N，若小华把推力增加到70N，讲桌对地面的压力不变，接触面的粗糙程度也不变，所以此时讲桌受到的摩擦力不变，仍然是60N。 19．（23-24八年级下·陕西渭南·期中）如图所示用杯子接水时，水杯静止在手中，在接水过程中杯子受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；当杯子在手中开始向下滑时，可以通过 的方式来增大摩擦力使其在手中保持静止。 【答案】 变大 增大压力 【详解】[1]用杯子接水时，水杯静止在手中，在竖直方向上，杯子受到的重力和摩擦力是一对平衡力，在接水过程中，杯子和水的总重力变大，所以杯子受到的摩擦力将会变大。 [2]摩擦力大小的影响因素是压力大小和接触面的粗糙程度，当杯子在手中开始向下滑时，接触面的粗糙程度是一定的，因此可以紧握杯子，通过增大压力的方式来增大摩擦力使其在手中静止。 20．（23-24八年级下·陕西西安·阶段练习）如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下且降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力大小 （选填“不等于”或“等于”）重力大小，运动员所受重力的施力物体是 ；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，运动员和降落伞作为整体受到竖直向上的力和竖直向下的力是一对 力。 【答案】 不等于 地球 平衡 【详解】[1]跳伞运动员在从飞机上跳下且降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员处于非平衡状态，则竖直方向上受到的两个力不是平衡力，所以运动员受到的阻力大小不等于重力大小。 [2]由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。 [3]运动员匀速下落时，在竖直方向上处于平衡状态，则运动员和降落伞作为整体受到竖直向上的力和竖直向下的力是一对平衡力。 三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，满分4分） 21．（23-24八年级下·广东深圳·期中）如图是小帅同学练习头球的示意图，他一只脚向后蹬地，用头将球顶出去。请画出小帅受到的摩擦力以及足球在空中受到的力（不计空气阻力）。 【答案】 【详解】奔跑时因为脚给地面一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，地面就给脚一个向前的摩擦力；足球在不计空气阻力的情况下，只受重力的作用，作用在球的重心，方向竖直向下，如下图 22．（23-24八年级下·湖北十堰·期中）如图，饮料瓶随传送带一起向右匀速直线运动，请画出饮料瓶受力示意图（A点为重心，不计空气阻力）。 【答案】 【详解】饮料瓶随传送带一起水平向右匀速运动，它们相对静止，所以瓶子不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，过饮料瓶的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，因为这两个力是一对平衡力，大小相等，所以两条线段长度要相等，如图所示： 四、实验题（本大题共4小题，每空1分，满分27分） 23．（23-24八年级下·广东广州·期中）在探究“物体的重力大小跟物体质量的关系”的实验中，实验数据记录如下： 钩码的个数 1 2 3 4 5 钩码的质量（m/×10-2kg） 5 10 15 20 25 弹簧测力计的读数（G/N） 0.5 1 1.5 2 2.5 (1)分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是 （选填“甲”或“乙”）。测量时弹簧测力计与钩码均处于 状态。 (2)请在图丙中标出第3次测量时钩码重力的示数 ； (3)请在图丁中画出G与m的关系图线 ； (4)分析实验数据和图像可以得出的结论是： 。 【答案】(1) 甲 静止 (2) (3) (4)物体的重力的大小跟物体的质量成正比 【详解】（1）[1][2]弹簧测力计必须竖直拉动，物体的重力才等于弹簧测力计的拉力，所以正确的握持方式是甲，测量时弹簧测力计与钩码均处于静止状态。 （2）由表中数据可知，第3次测量时钩码重力为1.5N，在丙中标出，如下图所示： （3）由表中数据，在坐标系中找出对应的点，然后连接起来，如下图所示： （4）由上表可知，质量为原来的几倍，重力也为原来的几倍，即物体的重力的大小跟物体的质量成正比。 24．（23-24八年级下·福建厦门·期中）小川利用如图的装置，探究阻力对物体运动的影响。 (1)实验中，小川让小车从同一斜面的同一高度静止释放，目的是使小车运动到水平面时的 相同； (2)小车运动到水平面时所受合力方向 （选填“水平向左”、“水平向右”或“为零”）； (3)第三次实验中，小车在木板上滑行时冲出了木板右端边缘， （填“需要”或“不需要”）增加水平木板的长度或者降低小车在斜面上滑下时的高度，重做本实验得出实验结论； (4)实验发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）。假如水平面足够光滑，小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 ； (5)小川提出了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？下列选项中正确的是__________。 A．保持静止 B．继续来回摆动 C．做匀速直线运动 【答案】(1)速度 (2)水平向左 (3)不需要 (4) 慢 匀速直线运动 (5)A 【详解】（1）为了比较阻力对物体运动的影响，需控制小车到达水平面的速度相等，因此需让小车从同一斜面的同一高度静止释放。 （2）小车运动到水平面时，在竖直方向受到的重力和支持力平衡，在水平方向上，只受水平面的阻力，方向与运动方向相反，水平向右，所以物体所受合力方向水平向左。 （3）第三次实验中，小车仅在木板上滑行时滑出了右端，已经可以说明阻力越小，物体运动距离越远，从而得出阻力对物体运动状态的影响，所以不需要重做本实验。 （4）[1]毛巾表面最粗糙，阻力最大，小车在水平面上运动的距离最短，木板表面最光滑，阻力最小，小车在水平面上运动的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 [2]假如水平面足够光滑，小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，根据牛顿第一定律可知，它将做匀速直线运动。 （5）荡秋千运动到右侧最高点时，速度为零，假设此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，将处于静止状态，故选A。 25．（23-24八年级下·江苏南通·期中）如图所示是甲、乙、丙三位同学依次探究二力平衡条件时的实验装置。 (1)实验时甲同学发现当向左右两盘加入等重的砝码时木块处于静止状态，由此 （选填“能”或“不能”）得出二力平衡时二力等大的结论；然后甲同学再在右盘中加一个砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到两端细绳的合力 （选填“平衡”、“向左”或“向右”）。 (2)实验时，丙的装置比乙更优，丙同学证明二力平衡物体受到的两个力必须作用在同一物体上，可以将 ，除此之外丙比乙更好的原因是 。 A．使用小卡片能减少摩擦力对实验结果的影响 B．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 C．小卡片容易获取 (3)实验中丙同学将卡片右端滑轮下移并固定 （选填“能”、“不能”）完成探究。 (4)丙同学想探究两个力是否在同一直线上，他 （写出具体操作步骤）。 【答案】(1) 不能 小车受到静摩擦力 向右 (2) 卡片剪开 A (3)能 (4)将卡片旋转一定的角度再释放卡片 【详解】（1）[1]甲同学发现当向左右两盘加入等重的砝码时木块处于静止状态，由于木块和桌面有摩擦力，不能得出二力平衡时二力等大的结论。 [2][3]然后甲同学再在右盘中加一个砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是木块受到静摩擦力；在右盘中加一个砝码时，木块有向右运动的趋势，向右的拉力和水平向左的摩擦力平衡，故木块在水平方向受到两端细绳的合力向右。 （2）[1][2]为验证二力平衡物体受到的两个力必须作用在同一物体上，可以将卡片沿中间剪开；丙装置不与桌面接触，消除了摩擦力对实验的影响，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 （3）实验中丙同学将卡片右端滑轮下移并固定，只是改变了卡片左右拉力的方向，这两个力依然在同一直线，故能完成探究。 （4）丙同学想探究两个力是否在同一直线上，他可以将卡片旋转一定的角度再释放卡片，如果两个力需要在同一直线上，卡片将回到原位。 26．（24-25九年级上·黑龙江绥化·期中）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。 (1)实验时，应用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动，这是根据 知识得出，弹簧测力计对木块的拉力与木块所受摩擦力相等； (2)甲乙两次实验说明：在接触面 相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； (3)比较实验乙、丙两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小 （选填“有关”或“无关”）； (4)在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如实验丁所示，此过程中，木块处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力 （选填“是”或“不是”）一对平衡力； (5)小明要对实验装置进行改动，如实验戊所示，在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计B的示数 （选填“能”或者“不能”）反映木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中 （选填“需要”或“不需要”）要匀速拉动长木板。此时木块对木板的摩擦力的方向为 （选填“水平向左”或“水平向右”）。 【答案】(1) 匀速直线 二力平衡 (2)粗糙程度 (3)无关 (4) 平衡 不是 (5) 不能 不需要 水平向左 【详解】（1）[1][2]实验中，应在水平方向拉着木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数。 （2）甲、乙两图接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力的大小与压力大小有关，且接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等、接触面的粗糙程度相同，接触面积大小不同，弹簧测力计的示数相同，摩擦力相同，所以可以得出滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。 （4）[1][2]物体处于静止状态或匀速直线运动时，物体处于平衡状态；在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于平衡状态；由于弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力不在同一条直线上，二者不是一对平衡力。 （5）[1]由图戊所示实验可知，在用力将木板向右拉出的过程中，此时木块在水平方向上处于静止状态，受弹簧测力计A向左的拉力和木板对木块向右的摩擦力一对平衡力，所以弹簧测力计A的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小，弹簧测力计B的示数不能反映木块与木板间的滑动摩擦力大小。 [2]拉动木板时木块保持不动，木块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。 [3]木板相对木块相右运动，故木块对木板的摩擦力的方向为水平相左。 五、计算题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 27．（23-24八年级下·四川南充·期中）随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享经济”的概念迅速普及，“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野。如图所示是某品牌“共享汽车”，其空车质量1.2t，该车在行驶过程中受到的阻力为总重的0.1倍，求： (1)汽车所受的重力； (2)总质量为200kg的人员乘坐该车，汽车行驶过程中受到的阻力。 【答案】(1)12000N (2)1400N 【详解】（1）汽车所受的重力为 G=mg=1200kg×10N/kg=12000N （2）汽车在行驶过程中的总质量： m总=1200kg+200kg=1400kg 此时的总重力为 G总=m总g=1400kg×10N/kg=14000N 由题意可得，汽车受到的阻力为 f=0.1G总=0.1×14000N=1400N 28．（23-24八年级下·四川宜宾·期中）一辆质量为1500kg的汽车在平直的高速公路上匀速直线行驶，汽车所受的摩擦阻力是汽车重力的，且轮胎与地面的粗糙程度不变。则：（不计空气阻力，g取10N/kg）． (1)求汽车受到的重力G； (2)求汽车受到的牵引力F； (3)若行驶过程的某个时间段内，汽车受到的牵引力恒为5000N，求这段时间内汽车受到的合力大小，并判断方向： (4)当汽车快要行驶到休息区时，该汽车减速行驶，求此时汽车受到的摩擦阻力的大小。 【答案】(1) (2)1500N (3)3500N，方向与车原来行驶的方向相同 (4)1500N 【详解】（1）汽车受到的重力为 （2）汽车受到的摩擦阻力为 由于汽车在平直的高速公路上匀速直线行驶，则汽车受到的牵引力F与汽车受到的阻力f相等，所以汽车受到的牵引力为 （3）汽车受到的合力大小为 其方向与车原来行驶的方向相同。 （4）当汽车快要行驶到休息区时，该汽车减速行驶，由于压力和接触面的粗糙程度不变，所以，汽车所受的摩擦阻力不变，则此时汽车受到的摩擦阻力的大小为 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$