精品解析：2025届广西高三下学期第二次高考适应性测试日语试题

广西2025年3月高三毕业班第二次高考适应性测试 日语试题 2025.3 （考试用时120分钟，满分150分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在本试卷上，否则无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.女の人はいつ冷蔵庫が届けられるのが便利ですか。 A.火曜日の午後 B.月曜日の午前 C.水曜日の午前 2.明日の気温はいつもの年と比べてどうですか。 A.5度ほど低い B.5度ほど高い C.同じくらい 3.男の人は明日の授業のために、何をすればいいのですか。 A.歴史のレポートを書く B.英語の本を読んでスピーチの準備をする C.物理と数学の宿題をする 4.男の人はどうして休みにどこへも行かないのですか。 A.体の調子が良くないから B.お金がないから C.疲れているから 5.男の人はどうして遅れたのですか。 A.急な用事があったから B.喫茶店で友達と話し込んでいたから C.クラブの計画の準備に夢中だったから 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.今はどんな季節でしょうか。 A.春 B.夏 C.秋 7.二人は今週の土曜日にどこに行きますか。 A.日本 B.学校 C.公園 8.小林さんは花見についてどのように感じていますか。 A.楽しみにしている B.興味が薄い C.嫌い 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人はなぜ引越ししたのですか。 A.前のアパートが壊されてマンションになるから B.新しいマンションに住みたいから C.引越し先は駅から遠いので静かだから 10.男の人は引越し先についてどう思っていますか。 A.夜がうるさいと心配している B.駅から遠くて不便だと思った C.学校から遠くなったのが仕方ない 11.女の人は引越し先についてどう思っていますか。 A.夜が静かでよかった B.学校まで遠くなって不便になった C.駅の近くで便利になった 听下面的录音，回答第12至14题。 12.今、天気はどうですか。 A.晴れで暖かい B.雨が降っている C.雪が降っている 13.男の人は社員食堂のそばについてどう思っていますか。 A.とても気に入っている B.何度も食べたので飽きている C.全然食べたくない 14.二人は昼ご飯はどうしますか。 A.サンドイッチを買ってくる B.駅前のそば屋へ行く C.駅前のうどん屋さんへ行く 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は女の人を何に誘いましたか。 A.相撲を見に行く B.モンゴルへ遊びに行く C.映画を見に行く 16.女の人は明日もともと何を計画していましたか。 A.相撲を見に行く B.映画を見に行く C.買い物に行く 17.女の人は最終的に何を決めましたか。 A.映画を見に行く B.田中さんに電話を掛ける C.食事に行く 听下面的录音，回答第18至20题。 18.Aグループは明日どこへ行く予定ですか。 A.図書館 B.郵便局 C.駅 19.Bグループは明日何時に集まる必要がありますか。 A.8時 B.9時 C.10時 20.どちらのグループも集まる場所はどこですか。 A.駅の前 B.郵便局の前 C.学校の図書館の前 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私の住む町には「花山池緑地」という場所がある。町には多くの家が建ち、木々も減っているのだが、ここにだけは昔のままの緑が多く残されている。この辺りは、昔からきれいな水が地下から出てくるところで、今でも、珍しい草木や生き物が多く見られる。 以前、ある建設会社がこの辺りに大きなマンションを建てる計画を発表した。花山池の自然を守ろうという動きが始まったのは、そのときだった。町に住む人たちが、この場所の価値をわかってもらおうとする活動を始めたのである。それが大きな反対運動になり、役所はこの場所に「花山池緑地」と名前をつけて、マンションの建設などが制限される場所に指定した。 町の人たちは、今も「花山池緑地を守る会」のメンバーとして、役所と協力しながら、この場所の自然を守る活動を続けている。 「守る会」の人たちは、月に数回、伸びすぎた木の枝を切ったり、雑草や外来種の草木を取ったりしている。何も世話をせずにそのままにしておくと、外来種の草木が増えたり、日光が当たりにくくなったりして、昔からあった珍しい草木がなくなってしまう可能性が高い。環境が変化すると、そこで生きる生き物の種類も変わってしまう。 今、この場所は普段は自由に入れないようになっているが、1年に数回行われる自然観察会のときには、大勢の人が緑地の中を歩いて、珍しい草木や生き物を観察することができる。 「花山池緑地」の自然は、このようにして町の人の努力によって守られているのである。 1. 「私」の町はどのような町か。 A. 家が多くなり、昔より緑が少なくなってきた町 B. 家がたくさん建っているが、あちこちに緑が残されている町 C. 町全体に緑が少なくなり、住む人が減ってしまった町 D. 町全体に緑が増えて、住む人も増えてきた町 2. 「そのとき」とあるが、それはいつか。 A. ある建設会社が大きなマンションの建設計画を発表したとき B. 町に住む人たちの中に花山池の自然を守ろうという動きが始まったとき C. マンション建設計画に対する反対運動が大きくなったとき D. 役所が土地の利用を制限することにしたとき 3. 町の人たちは、なぜ「花山池緑地」の自然を守ろうとしたのか。 A. 役所と町の人が協力し合えるような機会を持つことが必要だと考えたから B. 町の人がいつでも自然の中で過ごして落ち着ける場所を残したいと考えたから C. 珍しい草木や生き物が生きられる、価値のある場所を残したいと考えたから D. 観察会などを行って、自然について学べるような機会が必要だと考えたから 4. 「花山池緑地」を守るために、「花山池緑地を守る会」の人たちはどうしているか。」 A. 環境が変わらないように草木の世話をする。 B. 何も世話をせず草木をそのままにしておく。 C. 新しい種類の草木を植え、世話をして育てる。 D. あまり世話をしなくても育つ草木を増やす。 5. 文書に合っていないものはどれか。 A. 反対運動後、「花山池」が「花山池緑地」に名前を変更しました。 B. 「守る会」の人たちは、「花山池緑地」の環境を変わらないように守っている。 C. 今、この場所は自由に入れないようになっている。 D. 町の人たちは、今も役所と協力して、この場所の自然を守っている。 【答案】1. A 2. A 3. C 4. A 5. C 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇关于环保地的说明文。我住的城镇有一个叫做“花山池绿地”的地方。虽然城镇里建了许多房屋，树木也减少了，但在这里，昔日的绿色依然被很好地保留下来。这一带一直以来都是地下水源丰富的地方，至今仍有许多珍稀的植物和生物栖息在这里。曾经，一家建筑公司公布了在这附近建造大型公寓楼的计划。正是在那时，保护花山池自然环境的运动开始了。住在这座城市的人们开始行动，试图让更多人了解这个地方的价值。这场运动逐渐变成了一个强大的反对运动，最终，市政府将这个地方命名为“花山池绿地”，并把它指定为一个限制建设的区域，禁止建造公寓楼等。至今，镇上的人们仍然以“保护花山池绿地协会”的成员身份，继续与政府合作，致力于保护这里的自然环境。“保护协会”的成员们每个月都会几次修剪过长的树枝，拔除杂草和外来植物。如果不加以管理，外来植物就会迅速生长，阳光照射不到的地方会增加，原本的珍稀植物可能会因此消失。环境发生变化时，生物种类也会随之改变。如今，花山池绿地平时不允许自由进入，但每年会有几次自然观察活动，届时许多人可以进入绿地，观察那些珍稀的植物和生物。花山池绿地的自然环境正是在这些镇上居民的努力下得到了保护。 【1题详解】 根据原文「町には多くの家が建ち、木々も減っている」可知城镇里建了许多房屋，树木也减少了，故选A。 【2题详解】 「そ」在文章中往往指代前文提到的内容。即为「ある建設会社がこの辺りに大きなマンションを建てる計画を発表した」，一家建筑公司公布了在这附近建造大型公寓楼的计划，故选A。 【3题详解】 根据原文「ここにだけは昔のままの緑が多く残されている。この辺りは、昔からきれいな水が地下から出てくるところで、今でも、珍しい草木や生き物が多く見られる」可知但在这里，昔日的绿色依然被很好地保留下来。这一带一直以来都是地下水源丰富的地方，至今仍有许多珍稀的植物和生物栖息在这里，故选C。 【4题详解】 根据原文「月に数回、伸びすぎた木の枝を切ったり、雑草や外来種の草木を取ったりしている」可知成员们每个月都会几次修剪过长的树枝，拔除杂草和外来植物，也就是照顾这里的植物，故选A。 【5题详解】 根据原文「大きな反対運動になり、役所はこの場所に「花山池緑地」と名前をつけて」可知A正确。根据原文「「花山池緑地」の自然は、このようにして町の人の努力によって守られているのである」可知B正确。根据原文「町の人たちは、今も「花山池緑地を守る会」のメンバーとして、役所と協力しながら、この場所の自然を守る活動を続けている」可知D正确。而原文讲「この場所は普段は自由に入れないようになっているが、1年に数回行われる自然観察会のときには、大勢の人が緑地の中を歩いて、珍しい草木や生き物を観察することができる」可知一年会有几次自然观察活动，届时许多人可以进入绿地，故选C。 （二） 10年近く前、印象的なテレビのコマーシャル（CM）があった。ある洗濯洗剤「X」のCMなのだが、洗ったシーツの香りを女性が楽しんでいるだけなのだ。洗濯洗剤を使う目的は汚れを落とすことなのに、そのCMでは、香りのことばかり言っていて、汚れをよく落とすことは全く言っていなかった。この洗濯洗剤を作っている会社は，どうしてこんな変なCMにしたのだろうかと思ったが、最近ある本を読んで、その理由がわかった。 その本には、次のようなことが書かれていた。この会社には昔から汚れをよく落とす洗濯洗剤「A」という人気商品があったが、会社の売り上げをもっと伸ばすために、新しいタイプの洗濯洗剤を作ることにした。それが「X」だった。「X」は、「A」と値段はあまり変わらないが、汚れを落とすだけでなく、香りも楽しめるのが特長だった。 ところが、最初、「X」は期待していたようには売れなかった。初めのころに作ったCMでは、消費者に「X」の特長がうまく伝わらなかったのだ。そこで、この会社はそれまでのCMを大きく変えて、「この商品を使えば、いい香りが楽しめて、とてもいい気分で洗濯ができる」というメッセージを強く伝えることにした。そうして新しく作られたのが、私が見たCMだったのだ。 そのCM（ア）、「X」の特長が多くの消費者に伝わったようで、それ以降、「X」もよく売れるようになったそうだ。私がちょっと変だと感じたあのCMは、実は十分に宣伝効果があったのだ。 6. 印象的なテレビのコマーシャル（CM）とあるが、どのような点が印象的だったのか。 A. 洗濯洗剤のCMに女性が登場している点。 B. 洗濯洗剤なのに、いい香りがついている点。 C. 洗濯洗剤が汚れをよく落とすことを強く言っている点。 D. 洗濯洗剤なのに、汚れを落とすことについて全く言っていない点。 7. 洗濯洗剤「X」を作った会社が伝えたかった、「X」の特長は何か。 A. シーツを洗うための洗濯洗剤であること。 B. 洗濯洗剤「A」より値段がとても安いこと。 C. どんな洗濯洗剤よりも汚れをよく落とすこと。 D. 香りを楽しめる洗濯洗剤であること。 8. 洗濯洗剤「X」は、どのように売れたか。 A. 初めはあまり売れなかったが、よく売れるようになった。 B. 初めはよく売れたが、あまり売れなくなった。 C. 初めからずっとよく売れていた。 D. 初めからずっとあまり売れなかった。 9. 私が見たCMについて、「私」は今、どのようなことを考えているか。 A. 「私」には意味がわからなかったし、多くの消費者にも宣伝効果がなかったのだ。 B. 「私」は変なCMだと思っていたが、多くの消費者には宣伝効果があったのだ。 C. 「私」は効果的なCMだと思っていたし、多くの消費者にも宣伝効果があったのだ。 D. 「私」には印象的だったが、多くの消費者には宣伝効果がなかったのだ。 10. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. につれて B. によって C. に従って D. に関して 【答案】6. D 7. D 8. A 9. B 10. B 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇关于广告的议论文。十年前左右，有一则给我留下深刻印象的电视广告（CM）。那是一款名为“X”的洗衣液的广告，广告中只有一位女性在享受刚洗好的床单的香气。使用洗衣液的目的本应是清洗污渍，但在这则广告里，竟然一直强调香气，完全没有提到去污的效果。我曾经想，这家生产洗衣液的公司为什么要做这样奇怪的广告呢？但最近我读了一本书，终于明白了其中的原因。这本书中写道，这家公司以前有一款非常受欢迎的洗衣液“Ａ”，其特点是能很好地去除污渍。为了进一步增加公司的销售额，公司决定推出一款新型洗衣液，那就是“X”。“X”与“Ａ”价格相差不大，但除了能去污外，还能带来香气的享受。然而，一开始，“X”并没有像预期的那样畅销。最初制作的广告并没有成功地向消费者传达“X”的特点。因此，这家公司决定大幅改变广告，传递“使用这款产品可以享受香气，洗衣时心情愉快”的信息。于是，重新制作的广告就是我看到的那则广告。通过这则广告，似乎“X”的特点成功地传达给了许多消费者，之后“X”也开始畅销起来。原来，我觉得有些奇怪的那则广告，实际上是非常有效的宣传。 【6题详解】 根据原文「洗濯洗剤を使う目的は汚れを落とすことなのに、そのCMでは、香りのことばかり言っていて、汚れをよく落とすことは全く言っていなかった」可知一直强调香气，完全没有提到去污的效果，故选D。 【7题详解】 根据原文「香りも楽しめるのが特長だった」可知“X”的特点是能带来香气的享受，故选D。 【8题详解】 根据原文「最初、「X」は期待していたようには売れなかった」「それ以降、「X」もよく売れるようになったそうだ」可知一开始，“X”并没有像预期的那样畅销之后开始畅销，故选A。 【9题详解】 根据原文「私がちょっと変だと感じたあのCMは、実は十分に宣伝効果があったのだ」可知我觉得有些奇怪的那则广告，实际上是非常有效的宣传，故选B。 【10题详解】 「につれて」：随着…。「によって」：根据，依据；原因，理由；手段，方法。「にしたがって」：随着……，按照……。「に関して」：关于。根据句意：通过这则广告，似乎“X”的特点成功地传达给了许多消费者，故选B。 （三） しなければいけないのだが、やる気が出ないということがある。自分の好きなことだったらやる気が出るが、それが義務だと思うとなかなかやる気が出ないものだ。 やる気というのは、好きか嫌いかという判断以外に「好奇心」と「目標」と「報酬」の3つの要素が関係しているらしい。初めてのものに対して、それがどんなものか知りたいという気持ちがある。そして、その目標を達成したら何かもらえることがわかっていれば、（ア）やる気が出る。ればやる気が出る。それから、それを何のためにするのかはっきりしている場合もやる気が出こしかし、注意しなければならないことが2つある。目標を立てても、それが高すぎるためにば途中で諦める人がけっこう多い。まずは無理のない目標を立てる。それを達成して自信をつけて、満足感を得る。そうすれば次のやる気につながるはずだ。 物の報酬は、初めは非常にやる気を刺激してくれるが、それが続くと効果がだんだん弱まる。その刺激に慣れてしまうからだ。やる気を出すために、より大きい報酬を求めるようになる。それよりも精神的な報酬のほうが効果的だ。小さなことでも褒められると、満足感をより強く、より長く得ることができる。そして「もっとできるはずだ」という自信につながる。 叱られて、「よし、次は頑張ろう！」とやる気を出す人もいるが、たいていは、叱られることによるマイナス効果のほうがプラス効果より大きいものだ。だから、いくら叱っても効果がないのなら、たまにはその人を褒めてあげてみたらどうだろうか。 11. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. さらに B. つまり C. ちっとも D. それとも 12. 文中に「途中で諦める人がけっこう多い」とあるが、それはなぜか。 A. 好奇心がないから B. 物の報酬は効果がないから C. 無理な目標を立てるから D. 今度頑張ろうと思うから 13. ［精神的な報酬」は何を指すか。 A. 文句を言うこと B. 褒めること C. 責めること D. 叱ること 14. 文中に「たまにはその人を褒めてあげてみたらどうだろうか」とあるが、その意味は何か。 A. 人を叱るべきではない B. 叱ることは意味がない C. 叱るのは褒めるよりいい D. ときどき他人を褒めるほうがいい 15. この文章によって、やる気と関係がないのはどれか。 A. 好き嫌い B. 物質的な報酬 C. 高すぎる目標 D. 知りたいという気持ち 【答案】11. A 12. C 13. B 14. D 15. C 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇关于动力的议论文。有时候我们明明知道必须做某件事，但就是提不起劲来。如果是自己喜欢的事情，就会有动力去做，但一旦认为那是义务，就很难提起精神来。动力，除了取决于喜欢还是不喜欢之外，还涉及三个因素：“好奇心”、“目标”和“奖励”。对于第一次接触的事物，我们通常会有想了解它是什么的好奇心。而且，如果知道完成目标后会有所奖励，动力会更强。而且，如果做这件事的目的很明确，也会激发更多动力。然而，需要注意两点。即使设定了目标，如果目标太高，往往会有很多人中途放弃。因此，首先应该设定一个可实现的目标，达成后可以建立自信，并获得满足感。这样，接下来的动力就会自然而然地增强。物质奖励最初会激发强烈的动力，但随着时间的推移，这种效果会逐渐减弱，因为我们对这种刺激变得习惯了。为了维持动力，我们可能会寻求更大的奖励。但精神上的奖励更有效。即使是很小的夸奖，也能让满足感更强烈、更持久，进而增强自信，产生“我可以做得更好”的感觉。有些人可能会在被批评后产生“好，下次要加油！”的动力，但大多数情况下，批评的负面效果大于正面效果。因此，如果批评效果不大，不妨尝试偶尔夸奖一下对方，看是否更有效。 【11题详解】 A.进一步。B.也就是说。C.一点也（不）。D.还是。根据句意：如果知道完成目标后会有所奖励，动力会更强，故选A。 【12题详解】 根据原文「目標を立てても、それが高すぎるため」可知目标太高，往往会有很多人中途放弃，故选C。 【13题详解】 根据原文「小さなことでも褒められると、満足感をより強く、より長く得ることができる」可知即使是很小的夸奖，也能让满足感更强烈，故选B。 【14题详解】 根据原文「叱られることによるマイナス効果のほうがプラス効果より大きいものだ。だから、いくら叱っても効果がないのなら、たまにはその人を褒めてあげてみたらどうだろうか」，批评的负面效果大于正面效果。因此，如果批评效果不大，不妨尝试偶尔夸奖一下对方，看是否更有效。可知有时需要夸奖别人，故选D。 【15题详解】 A.喜好。B.物质奖励。C.过高的目标。D.想要了解的心情。根据原文「目標を立てても、それが高すぎるためにば途中で諦める人がけっこう多い」可知如果目标太高，往往会有很多人中途放弃，C错误，故选C。 （四） 120年ほど前にあたる1900年のとき、地球上の人口はおよそ16億人であった。それが現在、55億人になっている。 私たちが金魚鉢の金魚だと思えばよい。3匹の金魚が突然3.5倍の11匹に増えれば水が濁る（浑浊）ように、3.5倍も人口が増えれば環境に何らかの悪い影響が出るのは当然であろう。この人口のまま止まればまだよいのだが、たいへんな勢いでまだ増え続けている。1991年での世界人口の増加率は1.7％と推定されているが、それで計算すると、人口は40年間で倍増することになる。この増大傾向の修正のためには、地球上の私たち全員のライフスタイルの見直しが急務である。それにはどのような課題があるのだろうか。 1つは私たち全員の価値観の問題である。伝統的価値観として「子沢山」が望ましいと見なす民族は世界でも少なくない。私たちの民族もそうである。子沢山を祝福する気持ちが私たちの国では現在でもあり、にぎやかな家庭の幸福像を描きがちである。1989年に、1人の女性が一生の間に平均して何人の子供を産むかという合計特殊出生率が1.57になったときに、1.57ショックといって大騒ぎになった。その騒ぎも、この価値観と関連している。そのときに、子供が1人ではかわいそうだ、日本の将来の労働力の減少をどうするのか、というような指摘があった。自民族の人口の減少に対する警備心はたいへん強いのである。 2つ目の問題は社会システムの問題である。とくに貧困と差別について考える必要がある。国の経済力不足などで国の社会保障が十分でないと、老後などを心配して国民はある人数の子供をつくろうとする。また、貧しい家族は子供に家族の労働力を期待して子沢山になる傾向が見られる。 さまざまな差別が人口に関わるライフスタイルに影響を与えるが、とくに男女差別は直接的な影響を与える。環境と開発に関わる世界委員会がまとめた「地球の未来を守るために」（OurCommonFuture）は女性の地位の向上が子供数の減少につながると指摘したが、これは大切な指摘であろう。女性の地位が向上すれば、家族内での子供を産むかどうかということについて女性の発言権が増大し、そのような社会においては子供の数が減少する。また、女性の雇用機会が十分に与えられている社会では、婚姻年齢が上昇し、そのことが子供数の減少につながっているという。 16. 「この人口のまま止まればまだよい」とあるが、どういう意味か。 A. 人口はまだ勢いよく増えているから環境を守ることができる。 B. 人口の増加率が現在と同じ程度であれば環境への影響はない。 C. 今以上に人口が増えなければ環境の悪化もそれほどではない。 D. 人口が100年前と同じ16億人であれば環境への影響はない。は 17. 「ライフスタイルの見直しが急務である」とあるが、どうしてライフスタイルを急いで変える必要があるのか。 A. ライフスタイルを変えれば、人口の増加率を低くしていくことができるから。 B. ライフスタイルを変えれば、人口が増えても環境に悪い影響を与えないから。 C. ライフスタイルを変えれば、食料生産が間に合って生活が豊かになるから。 D. ライフスタイルを変えれば、日本でも子供の数を増やすことができるから。 18. 「その騒ぎも、この価値観と関連している」とあるが、どういうことか。 A. 日本で1人の女性が一生の間に産む子供の数が減ったことは、子供は要らないという現在の家族観に一致するということ B. 日本で1人の女性が一生の間に産む子供の数が減ったことは、子供の数が多いほうがよいという伝統的な家族観に反するということ C. 日本で1人の女性が一生の間に産む子供の数が減ったことは、子供は要らないという現在の家族観に反するということ D. 日本で1人の女性が一生の間に産む子供の数が減たことは、子供に数が多いほうがよいという伝統的な家族観に一致するということ 19 「そのような社会」とあるが、どういう社会か。 A. 夫が子供の数を決められる社会 B. 男女差別がまだ強く残っている社会 C. 妻の意見が尊重される社会 D. 老後の保障が十分でない社会 20. この文章のまとめとして最も適当なものはどれか。 A. 日本の女性が一生の間に産む子供の数が1.57人にまで減ったのは、国や民族の存続に関わる大きな問題だ。 B. 人口の増大傾向を止めるには、子沢山を望ましいとする価値観を変え、貧困や男女差別をなくす必要がある。 C. 家庭内の女性の地位が向上し、女性の雇用機会が十分あれば、男女差別もなくなるし環境問題も解決できる。 D. 地球の環境を守るためには、人口増加率をおさえて100年前16億人程度にまで減らさなければならない。 【答案】16. C 17. A 18. B 19. C 20. B 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇关于地球人口的议论文。大约120年前的1900年，地球上的人口大约为16亿人。而现在，已经达到了55亿人。如果我们把自己比作金鱼缸里的金鱼，那么就可以理解，3只金鱼突然增至3.5倍，变成11只，水会变得浑浊。同样，如果人口增长了3.5倍，环境肯定会受到影响。要是人口增长停止，那还好，但现在人口依然在迅速增长。根据1991年全球人口的增长率（预计为1.7%），如果按此计算，人口将在40年内翻倍。为了修正这一增长趋势，地球上的每个人都需要重新审视自己的生活方式。这个过程中有哪些问题呢？首先是我们每个人的价值观问题。许多民族依然认为“大多数孩子是值得祝福的”。我们的民族也是如此。在我们的国家，仍然有这种庆祝“子多”的传统价值观，往往描绘出一个热闹家庭的幸福形象。当1989年女性一生所生子女的平均数量（总和生育率）降至1.57时，发生了所谓的“1.57冲击”，这一事件与上述价值观密切相关。当时有许多人提出“只有一个孩子是不够可怜的”、“日本将来劳动人口减少怎么办”等问题。对于本民族人口减少的警惕性非常强烈。其次是社会制度的问题。尤其是关于贫困和歧视的问题。由于国家经济实力不足，社会保障不充分，许多国家的民众会担心老年生活，因此倾向于生育多个孩子。此外，贫困家庭通常希望通过多生孩子来获得更多的劳动力。种种歧视现象也影响着与人口相关的生活方式，尤其是性别歧视直接影响着家庭生活。环境与发展委员会在《为地球的未来而行动》（《Our Common Future》）中指出，女性地位的提高会导致子女数量的减少，这一点非常重要。女性地位提升后，女性在家庭中关于是否生育的发言权增强，而在这样的社会中，孩子的数量通常会减少。另外，在那些为女性提供充足就业机会的社会中，婚姻年龄也会推迟，而这也导致了孩子数量的减少。 【16题详解】 「この人口のまま止まればまだよい」：要是人口增长停止，那还好。A.人口还在迅速增长，因此可以保护环境。B.如果人口增长率保持与现在相同的水平，对环境的影响将不会很大。C.如果人口不再增加，环境的恶化也不会那么严重。D.如果人口与100年前的16亿人相同，对环境的影响将不会存在。根据句意可知，故选C。 【17题详解】 根据原文「この増大傾向の修正のため」可知为了修正这一增长趋势。也就是改变生活方式能减少人口增长，故选A。 18题详解】 根据原文「1989年に、1人の女性が一生の間に平均して何人の子供を産むかという合計特殊出生率が1.57になったときに、1.57ショックといって大騒ぎになった。その騒ぎも、この価値観と関連している。そのときに、子供が1人ではかわいそうだ、日本の将来の労働力の減少をどうするのか、というような指摘があった」可知当1989年女性一生所生子女的平均数量（总和生育率）降至1.57时，发生了所谓的“1.57冲击”，这一事件与上述价值观密切相关。当时有许多人提出“只有一个孩子是不够可怜的”、“日本将来劳动人口减少怎么办”等问题，故选B。 【19题详解】 「そ」在文章中往往指代前文提到的内容。指的是原文「女性の地位が向上すれば、家族内での子供を産むかどうかということについて女性の発言権が増大」，女性地位提升后，女性在家庭中关于是否生育的发言权增强。即为尊重妻子的意见，故选C。 【20题详解】 A.日本女性一生中生育的孩子数量降至1.57人，是关乎国家和民族存续的重大问题。B.要停止人口增长的趋势，必须改变“多子多福”的价值观，并消除贫困和性别歧视。C.如果家庭中女性的地位得到提升，并且女性的就业机会充足，性别歧视将消失，环境问题也可以得到解决。D.为了保护地球的环境，必须控制人口增长率，将人口减少到100年前的16亿左右。根据全文内容可知，故选B。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 留学生活は、新しい文化や言語に触れ　1　成長する素晴らしい経験です。私は日本の文化や生活様式　2　驚きましたが、多くの学識と友情を得ました。 最初の数週問は言葉が大きな問題でしたが、日本人の友達や先生に助けられ、　3　コミュニケーション能力が向上しました。N3.レベルの日本語能力を身につけることで、日常生活や授業への参加が順調になりました。 「日本での生活は勉強だけでなく、日本の伝統的な　4　や観光地の探索など、たくさんやって　5　」と先生が言いました。私は先生の　6　を聞いて、あっちこっちに行って、地元の人たちとコミュニケーションしました。日本の魅力を深く理解しました。 　7　、困難な状況にも直面しました。それが逆に自己成長の機会となりました。留学生活を通じて得た経験は、将来の人生に　8　影響を与えてくれます。 留学生　9　、私の日本での生活は非常に充実していると感じています。　10　チャンスを利用して、留学を考えている皆さんには、新たな冒険と学識が待っていることをお伝えしたいのです。 21. （　　　　） A. かた B. ながら C. なおす D. だす 22. （　　　　） A. は B. が C. に D. を 23. （　　　　） A. いろいろ B. さまざま C. だんだん D. ときどき 24. （　　　　） A. 行事 B. 事故 C. 事件 D. 事情 25. （　　　　） A. から B. ください C. おく D. みせる 26. （　　　　） A. アルバム B. アドバイス C. バス D. バレーボール 27. （　　　　） A. まま B. まで C. また D. まだ 28. （　　　　） A. 小さま B. 大きな C. 狭い D. 厚い 29. （　　　　） A. によって B. として C. とわず D. にわたって 30. （　　　　） A. この B. その C. あの D. どの 【答案】21. B 22. C 23. C 24. A 25. B 26. B 27. C 28. B 29. B 30. A 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇关于留学生活的记叙文。留学生活是接触新文化和语言、并在过程中成长的绝佳经历。我对日本的文化和生活方式感到惊讶，但也获得了很多学识和友谊。刚开始的几周，语言成了很大的问题，但在日本朋友和老师的帮助下，我的沟通能力逐渐提高。通过掌握N3级的日语能力，我顺利地参与了日常生活和课堂活动。“在日本的生活不仅仅是学习，还包括日本传统的活动和观光地的探索，请多多尝试，”老师这样说。我听从了老师的建议，四处游历并与当地人交流，更加深入地理解了日本的魅力。此外，我也面临了一些困难的情况，但这些反而成为了自我成长的机会。通过留学生活获得的经验将对我未来的生活产生深远的影响。作为留学生，我感到自己在日本的生活非常充实。我想借此机会告诉正在考虑留学的大家，新的冒险和学识正等待着你们。 【21题详解】 本题考查日语的句型。「かた」：……方法。「ながら」：表转折，前可接一类形容词的原形；表同时做某事，“一边……，一边……”。「なおす」：重新做……。「だす」：开始做……。根据句意：留学生活是接触新文化和语言、并在过程中成长的绝佳经历，故选B。 【22题详解】 本题考查日语的助词。「は」：提示主语主题；表对比；表强调。「が」：作为格助词，提示主语，表客观现象、状态、性质等；提示情感好恶能力高低的对象。「に」：表示存在的场所；附着点；动作的对象；移动的目的地；目的；基准；动作发生的具体时间；表比例的基准。「を」：提示他动词的宾语；表示经过离开的场所。根据句意：我对日本的文化和生活方式感到惊讶，为一种动作的对象。故选C。 【23题详解】 本题考查单词的词意。A.各种各样的。B.各种各样的。C.渐渐地。D.有时。根据句意：我的沟通能力逐渐提高，故选C。 【24题详解】 本题考查单词的词意。A.活动。B.事故。C.事件。D.事情。根据句意：还包括日本传统的活动和观光地的探索，故选A。 【25题详解】 本题考查日语的句型。「Ｖてから」：表示动作的先后顺序。「Ｖてください」：请……。「ておく」：表提前做某事或放置不管。「てみせる」：展示给别人……。根据句意：请多多尝试，故选B。 【26题详解】 本题考查单词的词意。A.相册。B.建议。C.巴士。D.排球。根据句意：我听从了老师的建议，故选B。 【27题详解】 本题考查单词的词意。「まま」：保持某种状态。「まで」：表终点。「また」：而且，还。「まだ」：尚、未、还。根据句意：此外，我也面临了一些困难的情况，故选C。 【28题详解】 本题考查单词的词意。A. 无此表达。B.大的。C.狭窄的。D.厚的。根据句意：对我未来的生活产生深远的影响，故选B。 【29题详解】 本题考查日语的句型。「によって」：根据，依据；原因，理由；手段，方法。「として」：作为……「にわたって」表示某个动作或状态持续的时间范围、地点或程度。「とわず」：不问，不论。根据句意：作为留学生，故选B。 【30题详解】 本题考查单词的词意。A.这个。B.那个。文章中一般指前项提到的内容，故排除。C.那个。离我们远的。文章中一般指回忆中的事物。D. 哪个。根据句意：我想借此机会，故选A。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本には、至るところに　1　（温泉）がある。環境省のデータによれば、全国にある温泉地は3159ヵ所、源泉（温泉泉眼）の数は2万7405に上る。また、平成25年度の全国の温泉宿泊者数は、日本の総人口　2　ほぼ同じ約1億2600万人　3　達するという。つまり、日本人全員が1年の間に平均1回程度、温泉宿に　4　（と）まった計算になる。それだけ、日本人は温泉が　5　（好き）ということだろう。それにしても、日本人はなぜここまで温泉を　6　（好む）のだろうか。温泉　7　入ると体がポカポカして気持ち　8　（いい）なりますよね。いってみれば、温まることで肉体的に気持ち良くなり、身分に関係なく人と　9　（親しい）なることで精神的にも気持ち良くなれる場所が、温泉だったのではないか　10　考えられます。 31. __________ 32. __________ 33. __________ 34. __________ 35. __________ 36 __________ 37. __________ 38. __________ 39. __________ 40. __________ 【答案】31. おんせん 32. と 33. に 34. 泊 35. 好きだ 36. 好む 37. に 38. よく/良く 39. 親しく 40. と 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇说明文。在日本，到处都有温泉。根据环境省的数据，全国有3159个温泉地区，温泉源泉的数量达到了2万7405个。此外，2013年度全国温泉住宿人数和日本总人口几乎一致，达到了约1亿2600万。也就是说，日本人每年平均都会有一次入住温泉宿的机会。因此，可以推测，日本人非常喜欢温泉。那么，为什么日本人如此喜爱温泉呢？进入温泉后身体会感到暖洋洋的，非常舒服。可以说，通过温暖自己的身体，不仅能获得肉体上的舒适感，而且还能通过与他人亲近来获得精神上的愉悦感，温泉或许正是这样一个地方。 【31题详解】 本题考查单词的读音。「温泉（おんせん）」：温泉。 【32题详解】 本题考查助词的用法。根据句意：全国温泉住宿人数和日本总人口几乎一致。日本总人口为比较的对象。助词「と」：提示比较的对象。 【33题详解】 本题考查助词的用法。根据句意：达到了约1亿2600万。1亿2600万为达成的结果，即为变化的结果。助词「に」：提示变化的结果。 【34题详解】 本题考查单词的读音。「泊（と）まる」：住。 【35题详解】 本题考查单词的活用变形。「好き」：喜欢的。二类形容词的词干。后续接という时需使用简体形「好きだ」。 【36题详解】 本题考查单词的活用变形。后续为「のだろうか」前接动词的简体形。「好む」一类动词，即为简体形。 【37题详解】 本题考查助词的用法。根据句意：进入温泉。温泉为进入的附着点或者目的地。助词「に」：提示附着点或者目的地。 【38题详解】 本题考查单词的活用变形。「いい」：好的。一类形容词。后续接动词时需变为「よく」。 【39题详解】 本题考查单词的活用变形。「親しい」：亲近的。一类形容词。后续接动词时需变为「親しく」。 【40题详解】 本题考查助词的用法。后有动词考虑，觉得。「と」：提示思考、说话的内容。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假定你是李明,高中一直在学习中受到日本外教浅香老师的照顾。新年即将来临,请你给浅香老师写一张贺年卡,向浅香老师送上新年祝福,表达感激之情,并简单汇报你的大学近况或今后的愿望等。 注意: (1)字数80~120字; (2)格式正确,书写清楚; (3)使用「です・ます」体。 【答案】浅香先生 明けましておめでとうございます。高校三年間いろいろお世話になりました。 先生のおかげで、理想の大学に入りました。今私は毎日頑張っています。先生のような立派な教師になりたいと思います。 これからもお体に気を付けてください。 2024年1月1日 李明 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，可知本篇要求写一篇应用文，具体题材是贺年卡。 贺年卡指是新年之际写给亲朋好友的新年祝福卡片。其写作格式可以参照日语信件格式。根据题干中的写作要求，文章大致可以按照以下步骤展开：首先顶格书写对方姓名（浅香先生），然后写寒暄语（明けましておめでとうございます）。接下来告诉对方自己的近况，比如考上了什么大学，此时可以表达对老师的感激之情（先生のおかげで、○○大学に入りました。）。大学生活如何，以及告诉对方自己的愿望。最后结束语，然后靠右书写日期和自己的名字。 点睛】 第二节（满分30分） 42. 现代社会正在迅速全球化和专业化。请参考现代社会的特点，围绕“现代社会所需的人才”，写下自己的想法。以「現代社会の必要な人材」为题。 写作要点： 1.你认为现代社会需要什么样的人才？ 2.为什么社会需要这样的人才？ 3.为了成为这样的人才，需要付出什么样的努力？ 写作要求： 1、字数为300~350字。 2、格式正确，书写清楚。 3、使用「です・ます」体。 【答案】現代社会に必要な人材 グローバル化と専門化の時代において、何よりも必要なのは、創造性を発揮できる人材です。 長年の発展を経て、私たちの国は多くの分野で優れた成果を上げてきました。しかし、 先端技術分野においては、まだアメリカを超えられていません。これは創新的な人材が不足しているためだと私は考えます。多くの科学技術はゼロからスタートして少しずつ成長してきたものであり、ゼロからイチに到達する過程こそが創新です。創造性を持った人材がもたらす創造的な成果は、生産力を向上させるだけでなく、国全体の技術レベルの向上にも貢献します。 このような人材になるために、創造性を育てるための学習プロセスが必要です。私たちは日常生活から発見し、問題の解決策を作ることで、創造性を発揮することができます。これこそ、私たちが努力すべきことなのです。 (349 字) 【解析】 【详解】本题要求写一片论说文，围绕的主题是“社会需要的人才”。在社会全球化发展的今天，科技迅速变革，我们的社会需要什么样的人才。可以从人才的类型入手，例如：创新型人才，工匠型人才，金融性人才等。也可以从人才的品质入手，例如：需要能坚持的人才，勇于尝试不怕失败的人才，情商高的人才等等。 文章以总分总的结构写，第一段写你的观点：社会需要什么样的人才。第二段论述为什么需要这样的人才，这样的人才能为社会带来什么。第三段回归到自己身上，为了成为这样的人才，我们还需要做什么，付出什么样的努力。最后可以加上总结性的一句话，升华主题，使文章结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西2025年3月高三毕业班第二次高考适应性测试 日语试题 2025.3 （考试用时120分钟，满分150分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在本试卷上，否则无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.女の人はいつ冷蔵庫が届けられるのが便利ですか。 A.火曜日の午後 B.月曜日の午前 C.水曜日の午前 2.明日の気温はいつもの年と比べてどうですか。 A.5度ほど低い B.5度ほど高い C.同じくらい 3.男の人は明日の授業のために、何をすればいいのですか。 A.歴史のレポートを書く B.英語の本を読んでスピーチの準備をする C.物理と数学の宿題をする 4.男の人はどうして休みにどこへも行かないのですか。 A.体の調子が良くないから B.お金がないから C.疲れているから 5.男の人はどうして遅れたのですか。 A.急な用事があったから B.喫茶店で友達と話し込んでいたから C.クラブの計画の準備に夢中だったから 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.今はどんな季節でしょうか。 A.春 B.夏 C.秋 7.二人は今週の土曜日にどこに行きますか。 A.日本 B.学校 C.公園 8.小林さんは花見についてどのように感じていますか。 A.楽しみにしている B.興味が薄い C.嫌い 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人はなぜ引越ししたのですか。 A.前のアパートが壊されてマンションになるから B.新しいマンションに住みたいから C.引越し先は駅から遠いので静かだから 10.男の人は引越し先についてどう思っていますか。 A.夜がうるさいと心配している B.駅から遠くて不便だと思った C.学校から遠くなったのが仕方ない 11.女の人は引越し先についてどう思っていますか。 A.夜が静かでよかった B.学校まで遠くなって不便になった C.駅の近くで便利になった 听下面的录音，回答第12至14题。 12.今、天気はどうですか。 A.晴れで暖かい B.雨が降っている C.雪が降っている 13.男の人は社員食堂のそばについてどう思っていますか。 A.とても気に入っている B.何度も食べたので飽きている C.全然食べたくない 14.二人は昼ご飯はどうしますか。 A.サンドイッチを買ってくる B.駅前のそば屋へ行く C.駅前のうどん屋さんへ行く 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は女の人を何に誘いましたか。 A.相撲を見に行く B.モンゴルへ遊びに行く C.映画を見に行く 16.女の人は明日もともと何を計画していましたか。 A.相撲を見に行く B.映画を見に行く C.買い物に行く 17.女の人は最終的に何を決めましたか。 A.映画を見に行く B.田中さんに電話を掛ける C.食事に行く 听下面的录音，回答第18至20题。 18.Aグループは明日どこへ行く予定ですか。 A.図書館 B.郵便局 C.駅 19.Bグループは明日何時に集まる必要がありますか。 A.8時 B.9時 C.10時 20.どちらのグループも集まる場所はどこですか。 A.駅の前 B.郵便局の前 C.学校の図書館の前 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私の住む町には「花山池緑地」という場所がある。町には多くの家が建ち、木々も減っているのだが、ここにだけは昔のままの緑が多く残されている。この辺りは、昔からきれいな水が地下から出てくるところで、今でも、珍しい草木や生き物が多く見られる。 以前、ある建設会社がこの辺りに大きなマンションを建てる計画を発表した。花山池の自然を守ろうという動きが始まったのは、そのときだった。町に住む人たちが、この場所の価値をわかってもらおうとする活動を始めたのである。それが大きな反対運動になり、役所はこの場所に「花山池緑地」と名前をつけて、マンションの建設などが制限される場所に指定した。 町の人たちは、今も「花山池緑地を守る会」のメンバーとして、役所と協力しながら、この場所の自然を守る活動を続けている。 「守る会」の人たちは、月に数回、伸びすぎた木の枝を切ったり、雑草や外来種の草木を取ったりしている。何も世話をせずにそのままにしておくと、外来種の草木が増えたり、日光が当たりにくくなったりして、昔からあった珍しい草木がなくなってしまう可能性が高い。環境が変化すると、そこで生きる生き物の種類も変わってしまう。 今、この場所は普段は自由に入れないようになっているが、1年に数回行われる自然観察会のときには、大勢の人が緑地の中を歩いて、珍しい草木や生き物を観察することができる。 「花山池緑地」の自然は、このようにして町の人の努力によって守られているのである。 1. 「私」の町はどのような町か。 A. 家が多くなり、昔より緑が少なくなってきた町 B. 家がたくさん建っているが、あちこちに緑が残されている町 C. 町全体に緑が少なくなり、住む人が減ってしまった町 D. 町全体に緑が増えて、住む人も増えてきた町 2. 「そのとき」とあるが、それはいつか。 A. ある建設会社が大きなマンションの建設計画を発表したとき B. 町に住む人たちの中に花山池の自然を守ろうという動きが始まったとき C. マンション建設計画に対する反対運動が大きくなったとき D. 役所が土地の利用を制限することにしたとき 3. 町の人たちは、なぜ「花山池緑地」の自然を守ろうとしたのか。 A. 役所と町の人が協力し合えるような機会を持つことが必要だと考えたから B. 町の人がいつでも自然の中で過ごして落ち着ける場所を残したいと考えたから C 珍しい草木や生き物が生きられる、価値のある場所を残したいと考えたから D. 観察会などを行って、自然について学べるような機会が必要だと考えたから 4. 「花山池緑地」を守るために、「花山池緑地を守る会」の人たちはどうしているか。」 A. 環境が変わらないように草木の世話をする。 B. 何も世話をせず草木をそのままにしておく。 C. 新しい種類の草木を植え、世話をして育てる。 D. あまり世話をしなくても育つ草木を増やす。 5. 文書に合っていないものはどれか。 A. 反対運動後、「花山池」が「花山池緑地」に名前を変更しました。 B. 「守る会」の人たちは、「花山池緑地」の環境を変わらないように守っている。 C. 今、この場所は自由に入れないようになっている。 D. 町の人たちは、今も役所と協力して、この場所の自然を守っている。 （二） 10年近く前、印象的なテレビのコマーシャル（CM）があった。ある洗濯洗剤「X」のCMなのだが、洗ったシーツの香りを女性が楽しんでいるだけなのだ。洗濯洗剤を使う目的は汚れを落とすことなのに、そのCMでは、香りのことばかり言っていて、汚れをよく落とすことは全く言っていなかった。この洗濯洗剤を作っている会社は，どうしてこんな変なCMにしたのだろうかと思ったが、最近ある本を読んで、その理由がわかった。 その本には、次のようなことが書かれていた。この会社には昔から汚れをよく落とす洗濯洗剤「A」という人気商品があったが、会社の売り上げをもっと伸ばすために、新しいタイプの洗濯洗剤を作ることにした。それが「X」だった。「X」は、「A」と値段はあまり変わらないが、汚れを落とすだけでなく、香りも楽しめるのが特長だった。 ところが、最初、「X」は期待していたようには売れなかった。初めのころに作ったCMでは、消費者に「X」の特長がうまく伝わらなかったのだ。そこで、この会社はそれまでのCMを大きく変えて、「この商品を使えば、いい香りが楽しめて、とてもいい気分で洗濯ができる」というメッセージを強く伝えることにした。そうして新しく作られたのが、私が見たCMだったのだ。 そのCM（ア）、「X」の特長が多くの消費者に伝わったようで、それ以降、「X」もよく売れるようになったそうだ。私がちょっと変だと感じたあのCMは、実は十分に宣伝効果があったのだ。 6. 印象的なテレビのコマーシャル（CM）とあるが、どのような点が印象的だったのか。 A. 洗濯洗剤のCMに女性が登場している点。 B. 洗濯洗剤なのに、いい香りがついている点。 C. 洗濯洗剤が汚れをよく落とすことを強く言っている点。 D. 洗濯洗剤なのに、汚れを落とすことについて全く言っていない点。 7. 洗濯洗剤「X」を作った会社が伝えたかった、「X」の特長は何か。 A. シーツを洗うための洗濯洗剤であること。 B. 洗濯洗剤「A」より値段がとても安いこと。 C. どんな洗濯洗剤よりも汚れをよく落とすこと。 D. 香りを楽しめる洗濯洗剤であること。 8. 洗濯洗剤「X」は、どのように売れたか。 A. 初めはあまり売れなかったが、よく売れるようになった。 B. 初めはよく売れたが、あまり売れなくなった。 C. 初めからずっとよく売れていた。 D. 初めからずっとあまり売れなかった。 9. 私が見たCMについて、「私」は今、どのようなことを考えているか。 A. 「私」には意味がわからなかったし、多くの消費者にも宣伝効果がなかったのだ。 B. 「私」は変なCMだと思っていたが、多くの消費者には宣伝効果があったのだ。 C. 「私」は効果的なCMだと思っていたし、多くの消費者にも宣伝効果があったのだ。 D. 「私」には印象的だったが、多くの消費者には宣伝効果がなかったのだ。 10. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. につれて B. によって C. に従って D. に関して （三） しなければいけないのだが、やる気が出ないということがある。自分の好きなことだったらやる気が出るが、それが義務だと思うとなかなかやる気が出ないものだ。 やる気というのは、好きか嫌いかという判断以外に「好奇心」と「目標」と「報酬」の3つの要素が関係しているらしい。初めてのものに対して、それがどんなものか知りたいという気持ちがある。そして、その目標を達成したら何かもらえることがわかっていれば、（ア）やる気が出る。ればやる気が出る。それから、それを何のためにするのかはっきりしている場合もやる気が出こしかし、注意しなければならないことが2つある。目標を立てても、それが高すぎるためにば途中で諦める人がけっこう多い。まずは無理のない目標を立てる。それを達成して自信をつけて、満足感を得る。そうすれば次のやる気につながるはずだ。 物の報酬は、初めは非常にやる気を刺激してくれるが、それが続くと効果がだんだん弱まる。その刺激に慣れてしまうからだ。やる気を出すために、より大きい報酬を求めるようになる。それよりも精神的な報酬のほうが効果的だ。小さなことでも褒められると、満足感をより強く、より長く得ることができる。そして「もっとできるはずだ」という自信につながる。 叱られて、「よし、次は頑張ろう！」とやる気を出す人もいるが、たいていは、叱られることによるマイナス効果のほうがプラス効果より大きいものだ。だから、いくら叱っても効果がないのなら、たまにはその人を褒めてあげてみたらどうだろうか。 11. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. さらに B. つまり C. ちっとも D. それとも 12. 文中に「途中で諦める人がけっこう多い」とあるが、それはなぜか。 A. 好奇心がないから B 物の報酬は効果がないから C. 無理な目標を立てるから D. 今度頑張ろうと思うから 13. ［精神的な報酬」は何を指すか。 A. 文句を言うこと B. 褒めること C. 責めること D. 叱ること 14. 文中に「たまにはその人を褒めてあげてみたらどうだろうか」とあるが、その意味は何か。 A. 人を叱るべきではない B. 叱ることは意味がない C. 叱るのは褒めるよりいい D. ときどき他人を褒めるほうがいい 15. この文章によって、やる気と関係がないのはどれか。 A. 好き嫌い B. 物質的な報酬 C. 高すぎる目標 D. 知りたいという気持ち （四） 120年ほど前にあたる1900年のとき、地球上の人口はおよそ16億人であった。それが現在、55億人になっている。 私たちが金魚鉢の金魚だと思えばよい。3匹の金魚が突然3.5倍の11匹に増えれば水が濁る（浑浊）ように、3.5倍も人口が増えれば環境に何らかの悪い影響が出るのは当然であろう。この人口のまま止まればまだよいのだが、たいへんな勢いでまだ増え続けている。1991年での世界人口の増加率は1.7％と推定されているが、それで計算すると、人口は40年間で倍増することになる。この増大傾向の修正のためには、地球上の私たち全員のライフスタイルの見直しが急務である。それにはどのような課題があるのだろうか。 1つは私たち全員の価値観の問題である。伝統的価値観として「子沢山」が望ましいと見なす民族は世界でも少なくない。私たちの民族もそうである。子沢山を祝福する気持ちが私たちの国では現在でもあり、にぎやかな家庭の幸福像を描きがちである。1989年に、1人の女性が一生の間に平均して何人の子供を産むかという合計特殊出生率が1.57になったときに、1.57ショックといって大騒ぎになった。その騒ぎも、この価値観と関連している。そのときに、子供が1人ではかわいそうだ、日本の将来の労働力の減少をどうするのか、というような指摘があった。自民族の人口の減少に対する警備心はたいへん強いのである。 2つ目の問題は社会システムの問題である。とくに貧困と差別について考える必要がある。国の経済力不足などで国の社会保障が十分でないと、老後などを心配して国民はある人数の子供をつくろうとする。また、貧しい家族は子供に家族の労働力を期待して子沢山になる傾向が見られる。 さまざまな差別が人口に関わるライフスタイルに影響を与えるが、とくに男女差別は直接的な影響を与える。環境と開発に関わる世界委員会がまとめた「地球の未来を守るために」（OurCommonFuture）は女性の地位の向上が子供数の減少につながると指摘したが、これは大切な指摘であろう。女性の地位が向上すれば、家族内での子供を産むかどうかということについて女性の発言権が増大し、そのような社会においては子供の数が減少する。また、女性の雇用機会が十分に与えられている社会では、婚姻年齢が上昇し、そのことが子供数の減少につながっているという。 16. 「この人口のまま止まればまだよい」とあるが、どういう意味か。 A. 人口はまだ勢いよく増えているから環境を守ることができる。 B. 人口の増加率が現在と同じ程度であれば環境への影響はない。 C. 今以上に人口が増えなければ環境の悪化もそれほどではない。 D. 人口が100年前と同じ16億人であれば環境への影響はない。は 17. 「ライフスタイルの見直しが急務である」とあるが、どうしてライフスタイルを急いで変える必要があるのか。 A ライフスタイルを変えれば、人口の増加率を低くしていくことができるから。 B. ライフスタイルを変えれば、人口が増えても環境に悪い影響を与えないから。 C. ライフスタイルを変えれば、食料生産が間に合って生活が豊かになるから。 D. ライフスタイルを変えれば、日本でも子供の数を増やすことができるから。 18. 「その騒ぎも、この価値観と関連している」とあるが、どういうことか。 A. 日本で1人の女性が一生の間に産む子供の数が減ったことは、子供は要らないという現在の家族観に一致するということ B. 日本で1人の女性が一生の間に産む子供の数が減ったことは、子供の数が多いほうがよいという伝統的な家族観に反するということ C. 日本で1人の女性が一生の間に産む子供の数が減ったことは、子供は要らないという現在の家族観に反するということ D. 日本で1人の女性が一生の間に産む子供の数が減たことは、子供に数が多いほうがよいという伝統的な家族観に一致するということ 19. 「そのような社会」とあるが、どういう社会か。 A. 夫が子供の数を決められる社会 B. 男女差別がまだ強く残っている社会 C. 妻の意見が尊重される社会 D. 老後の保障が十分でない社会 20. この文章のまとめとして最も適当なものはどれか。 A. 日本の女性が一生の間に産む子供の数が1.57人にまで減ったのは、国や民族の存続に関わる大きな問題だ。 B. 人口の増大傾向を止めるには、子沢山を望ましいとする価値観を変え、貧困や男女差別をなくす必要がある。 C. 家庭内の女性の地位が向上し、女性の雇用機会が十分あれば、男女差別もなくなるし環境問題も解決できる。 D. 地球の環境を守るためには、人口増加率をおさえて100年前16億人程度にまで減らさなければならない。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 留学生活は、新しい文化や言語に触れ　1　成長する素晴らしい経験です。私は日本の文化や生活様式　2　驚きましたが、多くの学識と友情を得ました。 最初の数週問は言葉が大きな問題でしたが、日本人の友達や先生に助けられ、　3　コミュニケーション能力が向上しました。N3.レベルの日本語能力を身につけることで、日常生活や授業への参加が順調になりました。 「日本での生活は勉強だけでなく、日本の伝統的な　4　や観光地の探索など、たくさんやって　5　」と先生が言いました。私は先生の　6　を聞いて、あっちこっちに行って、地元の人たちとコミュニケーションしました。日本の魅力を深く理解しました。 　7　、困難な状況にも直面しました。それが逆に自己成長の機会となりました。留学生活を通じて得た経験は、将来の人生に　8　影響を与えてくれます。 留学生　9　、私の日本での生活は非常に充実していると感じています。　10　チャンスを利用して、留学を考えている皆さんには、新たな冒険と学識が待っていることをお伝えしたいのです。 21. （　　　　） A. かた B. ながら C. なおす D. だす 22. （　　　　） A. は B. が C. に D. を 23. （　　　　） A. いろいろ B. さまざま C. だんだん D. ときどき 24. （　　　　） A. 行事 B. 事故 C. 事件 D. 事情 25. （　　　　） A. から B. ください C. おく D. みせる 26. （　　　　） A. アルバム B. アドバイス C. バス D. バレーボール 27. （　　　　） A. まま B. まで C. また D. まだ 28. （　　　　） A. 小さま B. 大きな C. 狭い D. 厚い 29. （　　　　） A. によって B. として C. とわず D. にわたって 30. （　　　　） A. この B. その C. あの D. どの 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本には、至るところに　1　（温泉）がある。環境省のデータによれば、全国にある温泉地は3159ヵ所、源泉（温泉泉眼）の数は2万7405に上る。また、平成25年度の全国の温泉宿泊者数は、日本の総人口　2　ほぼ同じ約1億2600万人　3　達するという。つまり、日本人全員が1年の間に平均1回程度、温泉宿に　4　（と）まった計算になる。それだけ、日本人は温泉が　5　（好き）ということだろう。それにしても、日本人はなぜここまで温泉を　6　（好む）のだろうか。温泉　7　入ると体がポカポカして気持ち　8　（いい）なりますよね。いってみれば、温まることで肉体的に気持ち良くなり、身分に関係なく人と　9　（親しい）なることで精神的にも気持ち良くなれる場所が、温泉だったのではないか　10　考えられます。 31. __________ 32 __________ 33. __________ 34. __________ 35. __________ 36. __________ 37. __________ 38 __________ 39. __________ 40. __________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假定你是李明,高中一直在学习中受到日本外教浅香老师的照顾。新年即将来临,请你给浅香老师写一张贺年卡,向浅香老师送上新年祝福,表达感激之情,并简单汇报你的大学近况或今后的愿望等。 注意: (1)字数80~120字; (2)格式正确,书写清楚; (3)使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 现代社会正在迅速全球化和专业化。请参考现代社会的特点，围绕“现代社会所需的人才”，写下自己的想法。以「現代社会の必要な人材」为题。 写作要点： 1.你认为现代社会需要什么样的人才？ 2.为什么社会需要这样的人才？ 3.为了成为这样的人才，需要付出什么样的努力？ 写作要求： 1、字数为300~350字。 2、格式正确，书写清楚。 3、使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$